春八級(jí)物理下冊(cè)第八章第三節(jié)《摩擦力》新授

1、第八章 第三節(jié)摩擦力2021/4/171第一頁(yè)，共二十二頁(yè)。觀察(gunch)與思考運(yùn)動(dòng)員松手后，在水平冰面上滑行(huxng)的冰壺，失去動(dòng)力后為什么會(huì)停下來(lái)呢？滑冰車(chē)的同學(xué)(tng xu)停止撐冰后為什么也會(huì)停下來(lái)呢？在水平冰面上，如果不再用力地蹬冰面，滑冰運(yùn)動(dòng)員就會(huì)慢慢停下來(lái)從滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距離后會(huì)停下來(lái)2021/4/172第二頁(yè)，共二十二頁(yè)。一、滑動(dòng)摩擦(hu dn m c)力定義(dngy)：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相對(duì)滑動(dòng)(hudng)時(shí)，在兩個(gè)物體接觸面之間會(huì)產(chǎn)生阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這個(gè)力叫做滑動(dòng)(hudng)摩擦力。2021/4/173第三頁(yè)，共二十

2、二頁(yè)。思考(sko) 當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)(q li)越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來(lái)(q li)越費(fèi)力。那么，滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)呢？2021/4/174第四頁(yè)，共二十二頁(yè)?；顒?dòng)(hu dng)：體驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力 用手壓課本并抽出直尺。當(dāng)手壓課本的力大小不同時(shí)，抽出直尺需要的力一樣大嗎？ 換用不同大小、不同材料的直尺，再試一試，有什么(shn me)變化？二、實(shí)驗(yàn)：測(cè)量(cling)滑動(dòng)摩擦力2021/4/175第五頁(yè)，共二十二頁(yè)。問(wèn)題(wnt)與猜想問(wèn)題一：為什么在冰面上拉動(dòng)一個(gè)物體比在一般的地面(dmin)上要容易？問(wèn)題二：為什么在地面上推動(dòng)質(zhì)量(zhling)較小的物體比推

3、動(dòng)質(zhì)量(zhling)較大的物體省力？問(wèn)題三：為什么擦黑板時(shí)，越是用力按板擦，板擦在黑板上滑動(dòng)就越費(fèi)力？2021/4/176第六頁(yè)，共二十二頁(yè)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂(zhdng)計(jì)劃 在水平桌面(zhumin)上沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小。彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼(f m)、木板、木塊、等注意：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)探究：滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)2021/4/177第七頁(yè)，共二十二頁(yè)。實(shí)驗(yàn)(shyn)步驟：1、使一個(gè)長(zhǎng)方體木塊的不同側(cè)面與長(zhǎng)木板表面(biomin)相接觸，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊，保持彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，觀察并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。2、在木塊上再疊放另

4、一個(gè)木塊，重復(fù)上述操作，觀察(gunch)并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。2021/4/178第八頁(yè)，共二十二頁(yè)。數(shù)據(jù)(shj)記錄長(zhǎng)木板不同表面木塊不同側(cè)面彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)一個(gè)木塊兩個(gè)木塊重疊光滑表面小大粗糙表面小大2021/4/179第九頁(yè)，共二十二頁(yè)。結(jié)論(jiln)1、滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的面積無(wú)關(guān)；2、與作用(zuyng)于接觸面的壓力有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大；3、與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；2021/4/1710第十頁(yè)，共二十二頁(yè)。1、靜摩擦： 兩個(gè)相對(duì)靜止、且具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的物體間產(chǎn)生(chnshng)的摩擦。手握著瓶子時(shí)，手與瓶子之間的

5、摩擦(mc)就是靜摩擦(mc)。推桌子但沒(méi)有推動(dòng)時(shí)，桌子與地面(dmin)之間的摩擦也是靜摩擦三、靜摩擦和滾動(dòng)摩擦2021/4/1711第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。2、滾動(dòng)摩擦(n dn m c)： 一個(gè)物體(wt)在另一個(gè)物體(wt)上滾動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的摩擦。旱冰鞋與地面間的摩擦就是(jish)滾動(dòng)摩擦注意：在其他條件相同的情況下，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，可以大大地減小摩擦。古人利用圓木滾動(dòng)來(lái)搬運(yùn)巨石2021/4/1712第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)。想一想1、日常生活中那些(nxi)現(xiàn)象存在摩擦？2、這些(zhxi)摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？3、增大有益(yuy)摩擦，減小有害摩擦的方法有哪些？2021/4

6、/1713第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)。四、摩擦(mc)的利和弊摩擦力的利用(lyng)實(shí)例走路(zu l)寫(xiě)字單杠2021/4/1714第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)。想想(xin xin)議議 應(yīng)該怎么增大摩擦？你能否再舉出幾個(gè)生活中關(guān)于(guny)利用摩擦和增大摩擦的例子？2021/4/1715第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)。增大(zn d)摩擦力的例子2021/4/1716第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)。減小摩擦力的例子(l zi)2021/4/1717第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)。（2）增加(zngji)接觸面的粗糙程度增大(zn d)或減小摩擦的方法（4）利用加潤(rùn)滑油等方法(fngf)，使兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此離開(kāi)。1、增大

7、摩擦（1）增大壓力（2）減小接觸面的粗糙程度2、減小摩擦（3）變滑動(dòng)為滾動(dòng)（1）減小壓力2021/4/1718第十八頁(yè)，共二十二頁(yè)。摩擦力二、影響(yngxing)滑動(dòng)摩擦力大小的因素壓力(yl)的大小接觸面的粗糙(cco)程度三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車(chē)時(shí)，就是利用增大壓力來(lái)增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。四、減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開(kāi)加潤(rùn)滑油利用氣墊一、滑動(dòng)摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做滑動(dòng)摩擦力(f)。電磁場(chǎng)使接觸面分離

8、課堂小結(jié)2021/4/1719第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)。1、請(qǐng)指出下列各事件中分別是為了增大 摩擦還是減小摩擦？各用了什么(shn me)方法？（1）在北方雪后的馬路上撒灰渣（2）自行車(chē)軸要裝滾珠軸承（3）自行車(chē)軸要注入潤(rùn)滑油（4）騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)（5）收錄機(jī)的旋鈕上刻有花紋（6）體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，常在手上涂 些鎂粉，防止手從器械上滑落。當(dāng)堂(dn tn)練習(xí)2021/4/1720第二十頁(yè)，共二十二頁(yè)。2、下列各摩擦中屬于有害摩擦的是 （ ） A、自行車(chē)剎車(chē)皮與鋼圈之間的摩擦 B、單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí)，手與單杠的摩擦 C、汽車(chē)行駛時(shí)與空氣(kngq)之間的摩擦 D、人走路時(shí)，鞋子與地面之間的摩擦C3、用彈簧秤在水平方向上拉動(dòng)(l dn)一個(gè)置于地面的物體，使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧秤 示數(shù)5N，它受到的摩擦力大小是 ( )A、6N B、5N C、1N D、11NB2021/4/1721第二十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。內(nèi)容(nirng)總結(jié)第八章 第三節(jié)摩擦力。2021/4/17。地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力。問(wèn)題一：為什么在冰面上拉動(dòng)一個(gè)物體比在一般的地面上要容易。問(wèn)題三：為什么擦黑板時(shí)，越是用力按板擦，板擦在黑板上滑動(dòng)