主題班會設(shè)計：“工匠精神”

1、主題班會設(shè)計：“工匠精神”第一局部總體構(gòu)想【班會題目】：弘揚(yáng)工匠精神，鑄就精彩人生【教育背景】：2015年中央電視臺錄制大國工匠宣傳片，播出之后引 起強(qiáng)烈反響。2016年李克強(qiáng)總理發(fā)表重要講話，號召全民學(xué)習(xí) 并傳承精益、專注、細(xì)致的“工匠精神”，一時之下，全國掀起學(xué) 習(xí)“工匠精神”的熱潮。2019年是我校的“師德師能建設(shè)年”，全校教師在提高自身 素質(zhì)的同時，也帶著學(xué)生開展一系列“提高實踐能力”的主題教育 活動，以提高學(xué)生的道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，為他們進(jìn)廠實習(xí)奠定基 礎(chǔ)。其中“工匠精神”主題班會就是該活動之一。【班情分析】： 2018級化工班共40人。優(yōu)點(diǎn)：他們積極活躍、喜歡參加學(xué)院組織的各項文體

2、活動； 且班級凝聚力特別強(qiáng)，有很高的集體榮譽(yù)感；他們喜歡動手 操作，對技能課充滿興趣。缺點(diǎn)：他們學(xué)習(xí)成績普遍較差，學(xué)習(xí)勁頭缺乏，上課存在睡 覺、打鬧等不良行為。【教育目標(biāo)】：認(rèn)知目標(biāo)：通過主題班會，讓學(xué)生理解“工匠精神”的內(nèi)涵。情感目標(biāo)：通過主題班會，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成精益求精的工匠精神，提升道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。A運(yùn)用目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)中、實習(xí)中，傳承并弘 揚(yáng)工匠精神?！窘逃椒ā浚呵榫程找狈?、情感體驗法、小組討論法、講授法。【設(shè)計思路】主題班會共分為五個環(huán)節(jié):1、小崗位，大意義-認(rèn)識“工匠精神” （5分鐘）;2、2、小細(xì)節(jié)，大態(tài)度-理解“工匠精神” （15分鐘）;3、小目標(biāo)，

3、大未來-繪制“工匠精神” （10分鐘）;4、小行動，大人生-踐行“工匠精神”（10分鐘）;5、班主任總結(jié)（5分鐘）。第二局部活動準(zhǔn)備【活動準(zhǔn)備】：1、將學(xué)生分為四組。2、平臺布置課前任務(wù)。讓學(xué)分組生查找中國、德國、日本工匠的工作事跡，上傳網(wǎng)絡(luò)平臺。3、三首背景音樂。李宗盛的致匠心、一首鋼琴曲、范瑋琪 最初的夢想。4、兩個視頻。大國工匠紀(jì)錄片片段、2019年7月中國化工 集團(tuán)拍攝的化工宣傳片。5、班會PPTo6、班會籌劃流程。-第三局部實施過程【具體步臊】: 環(huán)節(jié)一：小崗位，大意義-認(rèn)識“工匠精神”（5分鐘）；播放大國工匠紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“工匠精神”。設(shè)計意圖：以視頻的形式導(dǎo)入，吸引學(xué)生

4、的興趣，讓學(xué)生迅 速進(jìn)入班會。環(huán)節(jié)二：小細(xì)節(jié)，大態(tài)度-理解“工匠精神”（15分鐘）；分組匯報課前查閱的資料。一組：匯報中國民間手工藝人的事跡。二組：匯報中國手工制造大師的精益求精。三組：匯報德國制造化工儀器時的精益求精。四組：匯報日本修復(fù)破損圖書人員認(rèn)真專注的精神。設(shè)計意圖：通過提供國內(nèi)外的事跡，讓學(xué)生理解“工匠精 神”，感知傳承“工匠精神”的意義。環(huán)節(jié)三：小目標(biāo)，大未來-繪制“工匠精神”（10分鐘）;教師介紹“工匠精神”在化工專業(yè)中的表達(dá)。小到滴定分析， 大到中控操作，每個環(huán)節(jié)必須精益求精，才能保證生產(chǎn)的平安性、高 效性。播放舒緩鋼琴曲，引導(dǎo)學(xué)生制定自己的理想目標(biāo)：“你進(jìn)廠實 習(xí)時的理想崗位

5、是什么？在這個崗位上你會怎么做？ ”小組輕聲分組討論，制定理想卡。設(shè)計意圖:結(jié)合專業(yè)實際情況,讓學(xué)生理解“工匠精神”，并繪制自己的理想卡，從而提升職業(yè)素養(yǎng)。環(huán)節(jié)IU!:小行動，大人生-踐行“工匠精神”（10分鐘）;每組派代表提供自己的理想卡。設(shè)計意圖：引發(fā)學(xué)生踐行“工匠精神”的共鳴班主任總結(jié)（5分鐘1、播放2019年7月中國化工集團(tuán)拍攝的化工宣傳片（3min）o2、總結(jié)（2min）：化工行業(yè)是我國范圍較廣的制造加工產(chǎn)業(yè)， 化工產(chǎn)品與我們的生活息息相關(guān)，我們是未來的化工人。 在自己未來的工作崗位上，我們一定要精益專注、求實務(wù) 真，傳承、踐行、并發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，成就精彩的化工人 生?！绢A(yù)期效果】：以舒緩鋼琴曲暖場，安撫學(xué)生課間浮躁的情緒。以大國工 匠紀(jì)錄片導(dǎo)入主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識“工匠精神”；通過提供 課前查閱的資料，讓學(xué)生在感嘆精益求精的工作態(tài)度之余，也為 “工匠精神”所折服；教師介紹，讓學(xué)生感知化工專業(yè)中的“工匠精 神”，然后分小組討論，制定理想卡片，引導(dǎo)學(xué)生描繪自己的“工 匠精神“；提供感悟，踐行“工匠精神”；最后班主任總結(jié)，再次引 起情感共鳴。【總結(jié)拓展】：1、每個小組寫一份不少于800字的班會感想，上傳至平臺。2、嘗試將大理想分解成小目標(biāo)，細(xì)化到每一天，每一天都能踐行“工匠精神”?！净顒釉u價】：通過本次主題班會，學(xué)生認(rèn)識并理解了工匠精神，也感受到工