人教版八年級下冊物理精講與精練突破專題強化一 杠杠和滑輪組作圖問題（附答案）

專題強化一：杠杠和滑輪組作圖問題1．（2022春·陜西咸陽·八年級統(tǒng)考期末）請在圖中畫出力F力臂L。2．（2022春·廣東珠?！ぐ四昙壗y(tǒng)考期末）如圖所示，站在斜面頂端的小海利用滑輪組沿斜面拉動重物G，請畫出正確的繞線方式。3．（2023春·廣東茂名·八年級校考期中）杠桿OA可繞O點轉動，受力情況如圖所示。請在圖中作出阻力F2和阻力臂L2，并畫出作用在B點的最小動力F1。

4．（2019春·湖南長沙·八年級長沙市開福區(qū)青竹湖湘一外國語學校?？计谀?）如圖是一個杠桿式簡易起吊機，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉動。在圖上畫出杠桿OBA的動力臂L1和阻力臂L2。（2）如圖用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法。5．（2021春·安徽淮北·八年級統(tǒng)考期末）如圖所示，站在A處的小慧用一根繩子和滑輪組拉斜面的小車，請畫出正確的繞線。6．（2021春·重慶沙坪壩·八年級重慶八中?？计谀┳鲌D題：（1）如圖甲所示，請畫出人站在地面上利用滑輪組提起物體時的繞繩方法______。（2）曲桿可繞固定點O轉動，若要讓曲桿在如圖乙所示位置保持平衡，請作出最小力F的示意圖______。7．（2023春·全國·八年級校聯(lián)考期末）如圖小聰在做俯臥撐，可將他視為一個以腳尖為支點O的杠桿，如果他的重心在A點，請在圖中畫出他的重力G的示意圖和支撐力F的力臂L，請保留作圖依據(jù)。8．（2022春·湖北十堰·八年級統(tǒng)考期末）如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力（動力），在圖中畫出阻力F2和F2的力臂l2。9．（2023春·八年級校聯(lián)考課時練習）如圖，小明站在地面上用圖中滑輪組提起重物，畫出最省力的繞繩方法。10．（2023春·上?！ぐ四昙壣虾Ｊ袏渖街袑W?？计谥校┰趫D中，分別畫出動力臂和阻力臂的示意圖。

11．（2022春·廣東汕尾·八年級陸河縣河城中學?？茧A段練習）如圖所示，請畫出用滑輪組提升水桶的最省力繞繩方法。12．（2023春·八年級校聯(lián)考課時練習）小明準備做探究“滑輪組的機械效率是否與滑輪組細繩的繞法有關”的實驗。他根據(jù)探究目的先畫出第一次實驗裝置圖如圖1所示。請你在圖2中畫出第二次實驗的裝置圖。13．（2022春·河北滄州·八年級統(tǒng)考期末）按圖中所給的省力條件，畫出各滑輪組繩子穿繞方法。圖中G表示物重，G′表示動滑輪重，F(xiàn)表示人對繩子的拉力。14．（2022春·山東濱州·八年級統(tǒng)考期末）要想拉動汽車，請在圖中畫出最省力的繩子繞法。15．（2023春·廣東茂名·八年級?？茧A段練習）在圖中畫出物體A的重力示意圖和杠桿的動力臂l。16．（2021春·江西南昌·八年級南昌市第五中學?？计谥校?）如圖所示，一輕質杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)。l2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂和力F2的示意圖。（2）不計滑輪重及摩擦，以最省力提起物體，在圖中畫出繩子的正確繞法。17．（2021春·廣西河池·八年級統(tǒng)考期末）（1）在力F1、F2的作用下杠桿處于平衡狀態(tài)，請在圖中畫出力F2的示意圖以及力F1的力臂L1_______；（2）如圖所示是未裝配好的滑輪組，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最省力______。18．（2021春·重慶·八年級重慶巴蜀中學校考期中）（1）如圖，在杠桿上的A點掛一重物，在杠桿上施加一個最小的力，使杠桿在圖中所示的位置平衡，試畫出這個力的示意圖；（2）如圖，站在地面上的人用滑輪組提升重物，作出線方式。19．（2021春·重慶·八年級重慶南開中學?？计谀┳鲌D題：（1）如圖甲所示，一均勻輕桿可繞B處轉動，在輕桿中間通過繩子掛有一重物?，F(xiàn)用水平力F作用于A端，使桿保持靜止，請作出力F的力臂l和杠桿所受的阻力F2______；（2）請在圖乙中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式______。20．（2020春·河南許昌·八年級統(tǒng)考期末）如圖所示，站在小車上的男孩在繩子末端施加的水平拉力，物體M和小車在水平地面上做相向的勻速直線運動，請在圖上畫出小男孩拉車的繞線方法。21．（2020·全國·八年級專題練習）按要求給滑輪組繞線.（G為物體重，不考慮摩擦及動滑輪、繩子的重力）()22．（2023春·廣東茂名·八年級校考期中）如圖，用滑輪組將物塊A向左邊拉過去，請畫出最省力的繞線方法。

23．（2023春·安徽六安·八年級?？计谥校┤鐖D是用水后及時關閉水龍頭時的情景，水龍頭手柄看作是一個杠桿，請在圖中畫出阻力臂L2，并畫出施加在A點的最小動力F1。24．（2022春·廣東潮州·八年級?？茧A段練習）給滑輪組繞線。（不計動滑輪重和摩擦）

25．（2022春·廣東茂名·八年級校聯(lián)考期中）作出如圖中使杠桿平衡的最小的動力F1和力臂。參考答案：1．【詳解】沿長力F的作用線，再由支點O向其作垂線，支點到力作用線的距離，即為該力的力臂，圖中L表示的就是該力的力臂，如圖所示：2．【詳解】由于人在上方，則最終繩端應向上拉，則繩子應從下端滑輪開始繞線，如圖所示3．

【詳解】由圖可知B與O點的連線為最大動力臂，根據(jù)力臂與力的作用下垂直關系，過B點做垂直O(jiān)B向下的力，即為最小動力。如圖所示

4．(1)；(2)【詳解】(1)過支點O向力的作用線作垂線即為力臂，則作圖如下(2)動滑輪上繩子段數(shù)越多，則可越省力，故作圖如下5．【詳解】由題意知，人要站在A處拉繩子，所以拉力方向向左，繩端應從定滑輪繞起，然后順次繞過動滑輪、定滑輪，如圖所示：。6．【詳解】（1）[1]因為滑輪組要求人站在地面上提升重物，因此，在繞繩時，最終的繩子自由端方向應該向下，從定滑輪的掛鉤上開始，然后依次繞過動滑輪、定滑輪，由兩段繩子承擔物重，如圖所示：（2）[2]根據(jù)此杠桿的形狀，從O到A點的距離最大，這是最長的力臂。所以力作用在杠桿的最右端時拉力最小，根據(jù)阻力的方向是豎直向下，可知拉力F的方向向上，如圖所示：7．【詳解】過人的重心A作豎直向下的重力G，過手與地面的接觸點作垂直于接觸面向上的支撐力F，最后過支點O作力F作用線的垂線段，即為支撐力的力臂L，如圖所示8．【詳解】阻力F2是由于魚的重力產(chǎn)生的，方向豎直向下，作用點在釣魚竿與線的交點處，從支點O作F2作用線的垂線段即為阻力臂l2，如圖所示：9．【詳解】要使滑輪組最省力，需要承擔物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動滑輪繞起，依次繞過上面的定滑輪、下面的動滑輪，再繞過上面的另一個定滑輪，如下圖10．

【詳解】已知支點為O，從支點O向力F1的作用線作垂線段l1，反向延長力F2的作用線，從支點O向力F2的作用線作垂線段l2，那么l1、l2即為所求作的力臂，如圖所示：

11．【詳解】要最省力，則承擔動滑輪的繩子股數(shù)n要最大，圖中只有一個動滑輪，最多有三根繩子承擔動滑輪。根據(jù)“奇動偶定”，以動滑輪上端掛鉤為起點，向上繞過定滑輪，再向下繞過動滑輪，最后到人的手，如圖所示：12．【詳解】由題知，本實驗的目的是滑輪組的機械效率是否與滑輪組細繩的繞法有關，則應該控制其他因素都相同，改變繩子的繞法進行探究。圖中繩子從定滑輪繞起，由圖得，連接動滑輪的繩子的股數(shù)為2股；要改變滑輪組的繞線方式，則圖中繩子需從動滑輪繞起，連接動滑輪的繩子的股數(shù)為3股；因為滑輪組的機械效率還與被提升物體的重力有關，所以被提升的物體和物體上升的高度應相同，如下圖所示：13．見解析【詳解】由省力要求知道左圖中，應n＝2，繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過定滑輪即可，如下圖由省力要求知道中圖,應n＝3，繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪即可，如下圖由省力要求知道右圖中，應n＝4，繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過定滑輪，依次繞過即可，如下圖14．【詳解】根據(jù)滑輪組省力的規(guī)律，當承擔拉力的繩子段越多，越省力，如圖一個動滑輪最多可以繞3段繩子，如圖所示15．【詳解】物體A受到的重力方向豎直向下，從重力的作用點—重心豎直向下作有向線段，即可作出重力的示意圖；作用在杠桿上的繩子的拉力是動力，從支點O作繩子的垂線段，即為動力臂l，如圖所示：16．（1）；（2）【詳解】（1）作力F1的反向延長線，再過支點O做力F1作用線的垂線，垂線段即為F1的力臂L1；過力臂L2的下端作它的垂線，交杠桿于一點，即為阻力F2的作用點，向右上方延長，作出阻力F2，如圖所示（2）本題兩個定滑輪、兩個動滑輪，要求最省力，繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，這樣反復完成，這種情況下，承擔物重的繩子段數(shù)為5段，如圖所示：17．【詳解】（1）過力臂L2作杠桿的垂線，垂線與杠桿的相交點即是力F2在杠桿上的作用點，而F2方向向上，才能讓杠桿平衡；過支點O作力F1的垂線段，此垂線段即為力臂L1，所以作圖如下：（2）圖示滑輪組，將繩子固定在動滑輪上，之后逐一繞過定滑輪和動滑輪，這種情況下承重繩子為3根，是最省力的繞線，所以作圖如下：18．（1）；（2）【詳解】（1）[1]根據(jù)杠桿平衡條件，阻力阻力臂不變，當動力臂最長，力最小，故連接支點和桿端點，為最長力臂，垂直力臂作出F，斜向上，如下圖所示：（2）[2]因為是人站在地面上用滑輪組提升重物，所以由2段繩子承擔物重，是最省力的繞繩方法，如下圖所示：19．【詳解】（1）[1]由力臂的定義可知，力臂為支點到力的作用線的垂線段，故過支點B作力F延長線的垂線段，可得到力F的力臂如下圖所示，杠桿所受的阻力為繩子對杠桿的拉力，方向豎直向下，故其所受阻力F2如下圖所示：（2）[2]要使滑輪組最省力，則滑輪組中動滑輪承重的繩子數(shù)應最多，故由圖中可知，動滑輪上有三股繩子承重時滑輪組最省力，繞線方式如下圖所示：20．【詳解】男孩在繩子末端施加的水平拉力F，所以可以由繩子自由端由外向內畫出滑輪組的繞線，如圖所示21．【詳解】繩子的繞法決定滑輪組的使用效果，不考慮摩擦及動滑輪、繩子的重力，動滑輪被幾根繩子承擔，拉力就是物體重的幾分之一，即，若n為奇數(shù)，從下面的動滑輪的固定掛鉤繞起，若n為偶數(shù)，從上面的定滑輪的固定掛鉤繞起。左圖，n=2，從上面的定滑輪的固定掛鉤繞起；中圖，n=3，從下面的動滑輪的固定掛鉤繞起；右圖，n=4，從上面的定滑輪的固定掛鉤繞起。如圖所示：22．

【詳解】由題意可得，要最省力則需要動滑輪上繩子數(shù)最多，一個滑輪組中動滑輪上最多有三股繩，連線如圖所示：

23．【詳解】過O點作阻力F2的垂線，即為阻力F2對支點O的力臂L2；動力最小，即動力臂最長，阻力的方向已標出，所以動力的方向應該向下，連接支點O與A點，過A點作OA的垂線就得到在A點施加的最小動力F1，OA即為動力臂L1，如下圖所示：24．

【詳解】圖1中有一個動滑輪和一個定滑輪，要