大學本科生畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)程

1、XX大學本科生畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)程第一章 總則第一條畢業(yè)設計（論文）是本科專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、基本知識和基本技能，提高分析、解決實際問題能力，進行科學研究初步訓練的重要教學環(huán)節(jié)。為進一步規(guī)范我校畢業(yè)設計（論文）工作管理，不斷提高畢業(yè)設計（論文）質量，特制定本規(guī)程。第二條本規(guī)程適用于XX大學各本科專業(yè)。各學院應根據本學院各專業(yè)特點制定相應的實施細則，并附畢業(yè)設計（論文）評分標準。第二章 組織與管理第三條畢業(yè)設計（論文）工作實行在學校統(tǒng)領導下的校、院、系（教研室）三級負責的管理體制。教務處負責畢業(yè)設計（論文）工作的宏觀管理和指導，協(xié)調教學資源的配置，評價

2、畢業(yè)設計（論文）工作，組織畢業(yè)設計（論文）教學研究和優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）評選。學院負責畢業(yè)設計（論文）的組織工作，學院應成立畢業(yè)設計（論文）工作領導小組，分管教學工作的院領導任組長，全面負責本學院所辦專業(yè)的畢業(yè)設計（論文）工作。系（教研室）成立畢業(yè)設計（論文）工作指導小組，系（教研室）主任擔任組長，在學院的組織下負責畢業(yè)設計（論文）指導教師遴選、課題審定、選題、中期檢查、答辯組織、資料歸檔等工作的具體落實。第四條畢業(yè)設計（論文）工作一般在第七學期中期（五年制本科專業(yè)在第八學期末）啟動。選題、開題、階段匯報、中期檢查、答辯等各環(huán)節(jié)工作應按規(guī)定要求通過學校畢業(yè)設計管理系統(tǒng)完成。第三章 指導教師第五

3、條畢業(yè)設計（論文）指導教師應由本校具有講師（或中級）以上技術職稱的教師擔任，助教或未通過青年教師助理教學制度考核的教師不能單獨指導畢業(yè)設計（論文），但可以協(xié)助指導畢業(yè)設計（論文）。第六條學校鼓勵學院、專業(yè)積極聘請校外具有中級及以上專業(yè)技術職務的專家或技術人員擔任指導教師，單獨或與校內教師聯(lián)合指導畢業(yè)設計（論文）。校外專家或專業(yè)技術人員應填寫，由學院審核，報教務處批準后方可作為畢業(yè)設計（論文）指導教師。第七條指導教師的職責：（一）堅持在畢業(yè)設計（論文）指導過程中教書育人，既進行業(yè)務指導，又注重思想品德教育。（二）把握好畢業(yè)設計（論文）的進度及質量要求，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。（三）重點加強對學生獨立分

4、析問題、解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，著重啟發(fā)引導，注意發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。第八條指導教師的任務：（一）選好畢業(yè)設計（論文）課題，下達畢業(yè)設計（論文）任務書。（二）審定學生擬定的總體方案和工作計劃，檢查方案和工作計劃的執(zhí)行情況，及時對畢業(yè)設計（論文）過程中出現(xiàn)的問題進行指導。（三）對學生畢業(yè)設計（論文）工作進行階段檢查、中期評價及畢業(yè)論文（或設計說明書）審核。要根據學生的工作能力、工作態(tài)度、設計（論文）質量等寫出評語，給出評分。（四）參加畢業(yè)設計（論文）答辯。（五）負責指導學生畢業(yè)設計（論文）相關材料的歸檔。第四章 學生資格審查及選題第九條學院在開始進行畢業(yè)設計（論文）工作之前，應對學生參加

5、畢業(yè)設計（論文）的資格進行預審。根據XX大學本科生學分制與學籍管理辦法規(guī)定，畢業(yè)設計（論文）資格審核未通過者，不得參加畢業(yè)設計（論文），已參加者應終止其畢業(yè)設計（論文）資格。第十條畢業(yè)設計（論文）選題工作由學院負責組織，系（教研室）負責實施。為保證畢業(yè)設計（論文）質量，每位指導教師指導的學生人數(shù)一般不超過5人。第十一條畢業(yè)設計（論文）課題應盡可能結合生產、科研和社會經濟發(fā)展、科學管理實際。畢業(yè)設計（論文）課題難度和工作量要適當，使學生在規(guī)定時間內經過努力能夠完成。第十二條由多名學生共同進行的畢業(yè)設計（論文）團隊項目，每個學生都要有明確的獨立完成的部分。第十三條指導教師申報畢業(yè)設計（論文）課題后

6、，交系（教研室）審定，報分管教學工作的院領導批準。第五章 過程管理第十四條在畢業(yè)設計期間，學生應按要求在時間內完成開題、讀書報告、階段匯報及審核、中期匯報及檢查、畢業(yè)論文撰寫等相關環(huán)節(jié)。指導教師應督促、檢查完成進度及效果。第十五條各學院要在畢業(yè)設計（論文）進行過程中，分三個階段進行教學檢查：前期主要檢查開題情況，包括指導教師是否到崗、課題條件是否具備、學生是否有困難等；中期主要檢查課題進展情況，包括課題進展是否符合計劃要求、教師指導是否到位等；后期主要檢查畢業(yè)設計（論文）完成情況，包括課題任務是否完成、完成部分的質量是否符合要求、畢業(yè)答辯準備工作進展情況等。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應及時整改。第十六

7、條學校將畢業(yè)設計（論文）過程監(jiān)控作為教學質量監(jiān)控的一項重要內容，通過系統(tǒng)管理、督導巡查、中期檢查等方式對畢業(yè)設計（論文）進展過程進行監(jiān)控,以保證畢業(yè)設計(論文)工作的規(guī)范性。第十七條在校外進行畢業(yè)設計（論文）的，由學院分管教學工作的院領導負責審批。相關系（教研室）應專人負責聯(lián)系，定期檢查，掌握進度、要求，協(xié)調有關問題。第六章 答 辯第十八條畢業(yè)設計（論文）答辯應在學院統(tǒng)組織和領導下進行。畢業(yè)答辯前一周，各學院應成立畢業(yè)設計（論文）答辯委員會，答辯委員會主任一般由分管教學工作的院領導、系（教研室）主任或聘請學術水平較高的教師擔任。各專業(yè)或系（教研室）成立若干答辯小組，組員人數(shù)一般為3-5人，選聘

8、一名副教授以上職稱的教師擔任組長，可另設答辯小組秘書1人。第十九條學生應完成畢業(yè)設計（論文）課題規(guī)定的各項任務（含外文資料翻譯、調研小結或資料綜述等），否則不能參加答辯。第二十條答辯前，畢業(yè)設計（論文）首先要經指導教師審閱，通過后由指導教師在管理系統(tǒng)中填寫評價意見，并對畢業(yè)設計（論文）質量及學生平時表現(xiàn)給出成績。指導教師提交成績和評價后，畢業(yè)設計（論文）材料由系（教研室）負責人分配給評閱教師。評閱教師根據論文完成質量給出評閱意見和成績。評閱教師提交成績和評價后，畢業(yè)設計（論文）材料送答辯小組。答辯小組根據畢業(yè)設計（論文）質量和答辯表現(xiàn)給出評議意見和成績。第二十一條在校外進行畢業(yè)設計（論文）的學

9、生，可回?；蛟谛Ｍ鈱嵺`基地進行答辯。若在校外進行答辯，所在院系必須指派一名及以上教師參加答辯。第二十二條答辯程序：（一）學生陳述。（二）答辯小組提出問題。（三）學生回答問題。（四）答辯小組評分。第七章 成績評定及其他第二十三條畢業(yè)設計（論文）成績由指導教師、評閱教師、答辯小組的評分按比例綜合評定，最后由各學院答辯委員會審定。第二十四條各學院應結合專業(yè)特點制定畢業(yè)設計（論文）評分標準。指導教師、評閱教師、答辯小組成員要按評分標準項目逐項評分。指導教師、評閱教師、答辯小組的評分占成績的比例分別為30%、30%、40%。按此比例計算出總成績后，再折算成五級分制記分。百分制與五級分制折算比例如下：第二十五條評定畢業(yè)設計（論文）成績，必須統(tǒng)標準、實事求是，優(yōu)秀比例原則上應控制在20%以內。畢業(yè)設計（論文）成績確定后，一般不得改動。如有特殊情況，需經答辯小組全體成員復議通過，學院畢業(yè)設計（論文）工作領導小組組長審核批準后方可改動。第二十六條各學院在評選院級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的基礎上，按學生總人數(shù)2.5%的比例校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）報教務處，教務處組織專家評審，評出校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文），同時按一定比例申報省級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）。第二十七條畢業(yè)設計（論文）工作結束后，各系（教研室）應及時對畢業(yè)設計（論文）工作情況進行總結，