四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)課件-1.觀潮25-部編版(共14張PPT)

1、課題：觀潮難點(diǎn)名稱：“奇招”寫(xiě)奇景1目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)導(dǎo)入3 本文展現(xiàn)了錢(qián)塘江大潮潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，突出了觀錢(qián)塘江大潮之“奇”。讓我們仿佛置身于奇特雄偉的錢(qián)塘江大潮的現(xiàn)場(chǎng)。作者用了怎樣的“奇招”寫(xiě)出了這“奇景”呢？導(dǎo)入4 “奇招”一、巧用比喻、夸張二、巧用對(duì)比三、正面?zhèn)让婷鑼?xiě)相結(jié)合活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解一、巧用比喻、夸張 浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地被震得顫動(dòng)起來(lái)。難點(diǎn)突破活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解 這句話連著運(yùn)用了兩個(gè)比喻句，形象地描繪出

2、了大潮到來(lái)時(shí)的形態(tài)、顏色和聲音，使人深受震撼。 除了比喻，還運(yùn)用夸張的修辭方法。這句話中的“山崩地裂”“顫動(dòng)”并不是真的山崩地裂了，前面還有兩個(gè)很關(guān)鍵的詞“如同”“好像”。也就是說(shuō)，錢(qián)塘江大潮漲潮的時(shí)候，“山崩地裂”并不是一個(gè)真實(shí)的敘述，而是進(jìn)行了適當(dāng)?shù)目浯蟆ｋy點(diǎn)突破活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解 夸張就是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法，能夠引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈的共鳴。 難點(diǎn)突破活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解二、巧用對(duì)比 寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠

3、罩著一層蒙蒙的薄霧。難點(diǎn)突破活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解 “寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，?！薄皩掗煛薄皺M臥”“平靜”等詞寫(xiě)出了錢(qián)塘江潮來(lái)前風(fēng)平浪靜的景象。正是這靜景的描寫(xiě)，才反襯出下文潮來(lái)時(shí)的驚心動(dòng)魄。難點(diǎn)突破活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解 對(duì)比是把正反兩個(gè)事物或一個(gè)事物相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起對(duì)照比較的修辭方法。 準(zhǔn)確運(yùn)用對(duì)比，能鮮明地顯示出事物間的差別或者能突出說(shuō)明某一方面，從而增強(qiáng)說(shuō)服力。難點(diǎn)突破活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解三、正面?zhèn)让婷鑼?xiě)相結(jié)合 正面描寫(xiě)：只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 側(cè)面描寫(xiě)：頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！難點(diǎn)突破活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解 潮來(lái)之時(shí)，“只見(jiàn)白浪翻滾，”“猶如”。這是正面寫(xiě)，接著又加入了側(cè)面描寫(xiě)：“頓時(shí)人聲鼎沸”，“過(guò)了一會(huì)兒人群又沸騰起來(lái)”。 通過(guò)描寫(xiě)觀潮人的反應(yīng)，從另一個(gè)角度寫(xiě)出了錢(qián)塘江大潮的奇。難點(diǎn)突破課堂練習(xí)13難點(diǎn)鞏固 你知道什么是正面描寫(xiě)，什么是側(cè)面描寫(xiě)嗎？讓我們一起讀課文，從課文中