考察培訓(xùn)總結(jié)講話(huà)

1、Word 考察培訓(xùn)總結(jié)講話(huà) 【第1篇】學(xué)校老師外出考察培訓(xùn)總結(jié) 教育究竟要靠每一位老師的努力,只有老師的勝利才能換取同學(xué)的健康成長(zhǎng),才能使教育勝利。下面是我為大家整理的學(xué)校老師外出考察培訓(xùn)總結(jié)，一起來(lái)看看吧! 學(xué)校老師外出考察培訓(xùn)總結(jié)一 今年暑假我有幸到浙江高校參與了為期一周的培訓(xùn)，一睹名師風(fēng)采，傾聽(tīng)巨匠教導(dǎo)，讓我受益匪淺。培訓(xùn)中，我們傾聽(tīng)了浙江省教育廳教研室方張松主任抱負(fù)課堂與校內(nèi)文化建設(shè)、浙江傳媒學(xué)院顧紅教授關(guān)于政務(wù)禮儀與形象塑造、特級(jí)老師王鶯老師的深度對(duì)話(huà)，課堂教學(xué)新追求等講座，老師們精彩的內(nèi)容，純正的發(fā)音、流利的口語(yǔ)、創(chuàng)新的理念、敬業(yè)的精神、良好的綜合素養(yǎng)等，令人嘆為觀止。 學(xué)習(xí)就是對(duì)

2、話(huà)，即與客觀世界對(duì)話(huà)、與他人對(duì)話(huà)、與自我對(duì)話(huà)的三位一體，這在幾位教授的講座中可以體現(xiàn)，尤其是在方張松主任和王鶯老師的講座中，兩個(gè)講座精彩紛呈，兩個(gè)導(dǎo)師風(fēng)格各異，但案例精辟，道理深化淺出，讓人回味無(wú)窮，方主任幽默風(fēng)趣，有如一個(gè)表演巨匠，語(yǔ)言妙趣橫生，表情生動(dòng)到位，情感入目三分，特殊是孩子的語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)惟妙惟肖，課堂到處是笑聲、掌聲，他總結(jié)老師的教學(xué)才智：語(yǔ)言才智，角色才智，對(duì)象才智，教材才智，整合才智，問(wèn)題與反思才智，為我們搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，享受教學(xué)的樂(lè)趣。王老師知性氣質(zhì)，精湛的業(yè)務(wù)，讓人如沐春風(fēng)。王老師從她自身成長(zhǎng)的經(jīng)受共享了她對(duì)深度對(duì)話(huà)、課堂教學(xué)新準(zhǔn)求獨(dú)特的見(jiàn)解，她認(rèn)為要做一名名

3、師，我們要勇于直面自己，不斷找出自己的生長(zhǎng)點(diǎn);要不斷與自我對(duì)話(huà)，戰(zhàn)勝自我的缺點(diǎn);要與同伴對(duì)話(huà)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與分擔(dān);要與理論對(duì)話(huà)，不斷的提升。 學(xué)校老師外出考察培訓(xùn)總結(jié)二 20*年四月中旬，我很榮幸參與了在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行的微課培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，特別感謝這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次寶貴的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，得以從各方面提升自己。在這短短兩天的學(xué)習(xí)中，我深受導(dǎo)師的悉心引領(lǐng)，零距離地感受著名校在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的成效與做法，感受頗深，受益非淺?？梢哉f(shuō)這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我分以下幾部分來(lái)對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)： 一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)受 我深知這次機(jī)會(huì)的難得。

4、因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終都是全身心投入，絲毫不敢懈怠。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)閱歷。 第一天的第一堂課是名師帶領(lǐng)瀘師附小的學(xué)校生上的生動(dòng)的一課，是關(guān)于科學(xué)文章的，名師對(duì)于課堂的精致設(shè)計(jì)以及運(yùn)用到的ppt和視頻，讓這堂課同學(xué)和臺(tái)下的聽(tīng)課老師都受益匪淺;其次堂課是名師對(duì)于上節(jié)課所運(yùn)用到的一種技術(shù)微課進(jìn)行理論學(xué)問(wèn)的講解，讓我明白了什么是微課以及微課的作用和效果;其次天就是關(guān)于微課的制作對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，運(yùn)用到了一種特地的軟件，把ppt和聲音結(jié)合在一起，還可以融入動(dòng)畫(huà)，這種方式比單一的ppt或者單一的圖片效果好的多，而且可以解決問(wèn)題。 二、我的學(xué)習(xí)體會(huì) 當(dāng)我第一天去那邊報(bào)到，拿到他們的作

5、息時(shí)間表時(shí)，我看到這兩天的工作時(shí)間支配的特別緊湊，上午的四節(jié)課上完之后只有一個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間，老師中午都不回家，同學(xué)這一個(gè)小時(shí)也要支配形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，老師和同學(xué)的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度都布滿(mǎn)熱忱?？赡苁怯捎诘赜蛄?xí)慣等多方面的緣由，我們這邊的部分老師在工作中不夠嚴(yán)厲 仔細(xì)，例如坐班老師遲到和早退的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。我們不行能要求自己中午在辦公室度過(guò)，也不行能要求同學(xué)中午參與社團(tuán)活動(dòng)，但是我覺(jué)得對(duì)于我們這些老師來(lái)說(shuō)，我們的一言一行同學(xué)都會(huì)看在眼里，假如我們的工作態(tài)度不樂(lè)觀，很可能會(huì)讓同學(xué)也滋生散漫怠惰的心情。俗話(huà)說(shuō)鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，我們始終在強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理，但是同學(xué)是要一批一批換的，唯獨(dú)不變的就

6、是我們?nèi)坷蠋?，我們管理同學(xué)的第一步應(yīng)當(dāng)是老師嚴(yán)格要求自己，工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，給每一位同學(xué)都樹(shù)立一個(gè)好榜樣。 通過(guò)他們的課堂，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐我體會(huì)到：教同學(xué)學(xué)習(xí)就類(lèi)似于喂孩子吃飯。假如孩子的胃口好，那就吃什么都香，飯量也會(huì)比較好，消化汲取力量也很好。這就是他們的同學(xué)。而我們的同學(xué)胃口不好，這就需要適當(dāng)削減飯量，避開(kāi)消化不良。同時(shí)在烹飪的時(shí)候要留意色香味俱全，能吸引他們的留意，努力迎合他們的胃口，爭(zhēng)取能使他們健康健壯地成長(zhǎng)。 生命是一條河，需要流淌，需要吸納。老師有了豐富的文化學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣。培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。今

7、后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在反思中不斷成長(zhǎng)!做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同學(xué)滿(mǎn)足、家長(zhǎng)信任的老師。 學(xué)校老師外出考察培訓(xùn)總結(jié)三 炎炎暑假，累也歡樂(lè)，就是這次參與學(xué)院組織的骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)的深刻感受。傾聽(tīng)各學(xué)科專(zhuān)家和企業(yè)一線(xiàn)人員的講座，每天都過(guò)得幸福而充實(shí)，由于都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名年輕的高校設(shè)計(jì)類(lèi)老師，我深知自己學(xué)問(wèn)體系和教學(xué)藝術(shù)上的不足。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課改有了更加深化的熟悉，對(duì)管理同學(xué)有了新的體會(huì)，的確受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的

8、體會(huì)： 同學(xué)時(shí)代，總是不喜愛(ài)教書(shū)這個(gè)行業(yè)，認(rèn)為這職業(yè)太清貧，太勞累。走進(jìn)這個(gè)行業(yè)，好像也是不得已而誤入歧途，但當(dāng)我走上講臺(tái)，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對(duì)學(xué)問(wèn)的饑渴，才真正感受到老師這一稱(chēng)謂的神圣?？墒?，待自己成了一名高校設(shè)計(jì)類(lèi)課程老師后，卻對(duì)教學(xué)藝術(shù)感到有那么一絲一點(diǎn)的茫然，由于設(shè)計(jì)是像花樹(shù)一樣漂亮的，我該怎樣做才能帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)會(huì)到她的曼妙?當(dāng)?shù)脤W(xué)校要組織全國(guó)高職高專(zhuān)老師師資培訓(xùn)，且我有幸得以參與時(shí)，我知道，這是一次機(jī)會(huì)，一次提升自己的機(jī)會(huì)，20 xx年7月24日7月31走進(jìn)青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)，傾聽(tīng)青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)家的講座，領(lǐng)會(huì)青職院學(xué)院的校內(nèi)文化，我受益匪淺。 一、 教學(xué)內(nèi)容 在此

9、次培訓(xùn)，我參與的是影視動(dòng)畫(huà)制作(學(xué)校級(jí))班的學(xué)習(xí)，通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了三維軟件應(yīng)用、模型、材質(zhì)燈光、骨骼綁定、特效合成等技術(shù)模塊，在教學(xué)過(guò)程中以實(shí)踐及應(yīng)用為主要學(xué)習(xí)目的,以影視動(dòng)畫(huà)制作流程為主線(xiàn), 使學(xué)員了解影視動(dòng)漫作品的制作流程、特點(diǎn);學(xué)會(huì)分析企業(yè)優(yōu)秀影視動(dòng)漫作品，把握項(xiàng)目運(yùn)作規(guī)程及項(xiàng)目策劃書(shū)、建設(shè)方案、設(shè)計(jì)分析，完成報(bào)價(jià)、調(diào)研、策劃、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施的方法;形成鑒賞、分析、開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)作品的力量，提高創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下： 1.三維動(dòng)畫(huà)概述、影視進(jìn)展史、精彩視頻賞析，maya的基本操作，maya的基礎(chǔ)架構(gòu) 2.常用的nurbs表面的生成與編輯方法 3.電影

10、級(jí)別的場(chǎng)景與道具建模。 4.場(chǎng)景設(shè)計(jì)、場(chǎng)景制作，電影級(jí)別的場(chǎng)景與道具建模。 5.卡通角色建模 6.寫(xiě)實(shí)人體的基本比例、骨骼和肌肉的結(jié)構(gòu)、骨骼綁定 7.循環(huán)動(dòng)畫(huà)實(shí)例 8.材質(zhì)燈光基礎(chǔ)基本屬性與操作 9.photoshop應(yīng)用 10.粒子基礎(chǔ) 11.視頻基礎(chǔ) 12.綜合運(yùn)用，模型、材質(zhì)、燈光、動(dòng)畫(huà)、表演、創(chuàng)意、渲染等的學(xué)問(wèn)，制作完成一部電影級(jí)動(dòng)畫(huà)短篇的流程設(shè)計(jì)分析 二、教學(xué)方式 講師主題講解加學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練的互動(dòng)方式，以講師專(zhuān)題講解、階段任務(wù)部署、學(xué)員實(shí)際演練、成果評(píng)審四段式進(jìn)行。實(shí)行 三、學(xué)習(xí)心得 首先，通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我拓寬了自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)面，對(duì)自身教學(xué)力量、管理水平、業(yè)務(wù)技能的提高產(chǎn)生了樂(lè)觀影

11、響，同時(shí)也讓我意識(shí)到自身的不足，以及今后努力的方向： (1) 教學(xué)方式轉(zhuǎn)變 教學(xué)應(yīng)當(dāng)要培育同學(xué)在聽(tīng)課過(guò)程中的社會(huì)實(shí)踐、自主思索的力量，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂(lè)觀性，將課程模擬成現(xiàn)實(shí)社會(huì)職場(chǎng)的情境，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地找到自我職業(yè)定位，以便更快地融入社會(huì)。老師作用不是灌注學(xué)問(wèn)，而是行動(dòng)指導(dǎo)與詢(xún)問(wèn)。教學(xué)方法不是單向灌輸，而是雙方互動(dòng)和傳輸，效果掌握不是靠分?jǐn)?shù)激勵(lì)，而是不斷取得成就的體驗(yàn)。 (2)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能 在以往的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，我都是以書(shū)本學(xué)問(wèn)為主，缺乏實(shí)際操作。此次培訓(xùn)暴露了我的不足，讓我深深體會(huì)到紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。例如關(guān)于 一些新軟件，以及前沿技術(shù)的運(yùn)用，以往教學(xué)過(guò)程

12、中我們教授給同學(xué)的是什么是影視動(dòng)畫(huà)，制作影視動(dòng)畫(huà)的一些工作流程，或者是一些以往傳統(tǒng)的制作工藝，而詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程以及一些前沿技術(shù)以及主流軟件的運(yùn)用卻被我們忽視了讓同學(xué)詳細(xì)時(shí)間一部完整的影視動(dòng)畫(huà)的制作，而后者才是我們職業(yè)院校真剛要讓同學(xué)學(xué)會(huì)的。同時(shí)在培訓(xùn)過(guò)程中我發(fā)覺(jué)職業(yè)院校的老師必需緊密聯(lián)系企業(yè)，時(shí)刻關(guān)注技術(shù)的革新和外界市場(chǎng)的變化，緊跟時(shí)代步伐，準(zhǔn)時(shí)更新自己的學(xué)問(wèn)。 其次，在培訓(xùn)過(guò)程中參觀了解青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后，也對(duì)其特色教學(xué)模式做肯定了解：青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是第一批國(guó)家示范院校建設(shè)單位，學(xué)院與海爾集團(tuán)、青啤公司、海信集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、華為等高技術(shù)大型企業(yè)和市場(chǎng)的緊密聯(lián)系是學(xué)院教學(xué)特色的一個(gè)亮點(diǎn)是，一方面與企業(yè)共建，減輕試驗(yàn)室建設(shè)資金投入壓力;另一方面技術(shù)更新快，能夠培育出符合市場(chǎng)需要的人才。 幾天的時(shí)間太短太短，一個(gè)老師的成長(zhǎng)需要多少個(gè)這樣的幾天啊。因此，作為老師的提高學(xué)習(xí)永久不會(huì)結(jié)束!相反，我認(rèn)為這是連續(xù)教育和終身教育的又一個(gè)新的起點(diǎn)，今后盼望能夠有更多更好更有效的培訓(xùn)，我們更要自覺(jué)參與培訓(xùn)。這不是總結(jié)，這只是開(kāi)端，幾天的學(xué)習(xí)也僅僅只是一個(gè)開(kāi)端，我