2022年小學籃球訓練計劃

1、第PAGE24頁共NUMPAGES24頁2022年小學籃球訓練計劃基礎技術練習內(nèi)容球性練習、腳步移動、接傳球技術、運球技術、投籃技術、突破技術、防守技術、搶斷封蓋技術。第一課原地球性練習(一)1單手直臂旋轉球練習(左右手共_分鐘)要點：胳膊盡量伸直，掌心不要接觸球。2雙手持球體前屈練習(_個八拍)胳膊要伸直3雙手持球體側屈練習(_個八拍)4左右伸展練習(_個八拍)盡可能遠的去放球5單手持球轉體擴胸練習(_個八拍)6單手持球側上舉練習(_個八拍)球在最高點時用力向下扣球7單手左右手側繞環(huán)練習(_個八拍)第二課原地球性練習(二)8雙手持球雙足跳練習(_個八拍)前后左右共_個八拍9單足左右跨球跳練習

2、(_個八拍)跨跳幅度要大，前腳掌著地側蹬10雙手持球原地轉髖練習(_個八拍)重心降低，前腳掌旋轉，腳后跟不能著地。11雙手持球原地轉身練習(_個八拍)重心下降，身體不要起伏，中樞腳緊緊抓住地。12雙手持球左右跨步練習(_個八拍)中樞腳緊緊抓地，另一只腳蹬地迅速，有爆發(fā)力。注意保護好球，把球保護在自己的體側。13三環(huán)繞球練習(_個八拍)不要彎腿。14胯下?lián)Q手抓球練習(_個八拍)手快(前后左右)比球下落的速度還要快。15胯下前后反彈球練習(_個八拍)16胯下8字繞球練習(_個八拍)幅度大：雄鷹展翅、抬頭(前_個八拍內(nèi)，后外)17單手直臂翻轉球練習(_個八拍)第三課行進間球性練習(一)1慢跑雙手撥球

3、練習胳膊盡量伸直，速度盡可能的快2慢跑雙手拋接高球練習盡量把球拋高3雙手擊掌拋高球練習球的高度適中，盡可能的多拍4慢跑雙手前后拋接球練習向后拋球的時候不要離身體太遠，前拋時候手指向上挑。5走動單手左右拋接球練習拋出的球要正好落在另一側手里胳膊盡可能的伸直。6走動單手直臂向下?lián)盖蚓毩暜斒种赣|到球時，迅速向下卷。7慢跑360拋接球練習提高辨別球場上方向的能力8前踢腿繞球練習腿踢直，球拿過頭頂?shù)谒恼n行進間球性練習(二)9行進間胯下內(nèi)外8字行進間繞環(huán)練習步子跨的要大，前腿彎，后腿蹬直，略微抬頭。接球手迅速將球帶起。10左右順步內(nèi)8字繞球練習步子要大，后腿收回來，再回去。去的時候內(nèi)，回時外。11左右交叉

4、步內(nèi)8字繞球練習動作幅度大，用前腳掌作軸轉動。12胯下8字撥球地滾練習重心降低，要隨著球走。13接高拋反彈球練習身體敢于接近球，手壓低，抓球點越低越好。14雙人換位拋接球練習交叉換位啟動要快，接球后三威脅姿勢基礎技術篇第五課腳步移動：跑動練習(一)1放松跑要點：準備姿勢正確，半緊張狀態(tài)，上體直立，前腳掌著地，有利于重心的移動。2快速跑重心降低，身體前傾。注意擺臂的姿勢。3變向跑(進攻腳步當中最重要的腳步動作)第一步制動作用，第二步，腳尖轉向你要跑的方向，停的同時發(fā)力啟動，不要停頓。第六課腳步移動：跑動練習(二)4后退跑保持重心平衡，要有彈性，小腿大膽后伸。5側身跑看到球的信號后馬上啟動，身體轉

5、向傳球方向，使接球的面積大。6側身變向跑最大限度的把肩側向傳球方向。變向時，腳尖變向要跑的方向。7曲線側身變速跑練習內(nèi)腳盡可能壓低重心，外側腳大膽的側蹬，重心向你要跑的方向側倒。速度變化要明顯，突然加速。8曲線側身跑游戲9雙人曲線追逐跑練習第七課啟動急停練習1急啟練習后蹬，突然有力。2向前一步急停練習動如猛虎，停穩(wěn)如泰山。重心迅速下降，兩個腳基本平行，腳尖微內(nèi)八字。3兩步急停練習重心迅速下降，前腳掌著地緩沖，后腳制動。腳尖橫過來，一定不要向前。4側向跑一步急停后轉身變向練習腳尖指向要跑方向轉身要快5向跑一步急停順步變向練習出腿力度要快，要大6側向跑一步急停交叉步變向練習側肩，像刀片一樣切過去，

6、出腿力度更大。第八課滑步練習1滑步基本姿勢要求：雙腿分開比肩寬，腳尖向內(nèi)便于發(fā)力，腿深蹲，手以前以后，前手防投籃后手放傳球?；瑒舆^程中，兩腿不要并攏。2前滑步練習也叫上步。掌握好身體重心，兩手的動作要和腳步配合好，注意滑步的頻率。3后滑步(后撤步)練習重要的是髖關節(jié)的動作。轉身時候，髖關機用力甩過來。速度快，頻率快。4后滑步接搶步練習用力側蹬，用力的跨步。5后滑步接交叉步練習(用于防守沖刺或者較快的進攻)交叉步接搶步后再變滑步。6后滑步接交叉步接搶跨步練習注意節(jié)奏。第九課腳步移動：起跳練習(一)1左右單足跳練習第一步減速，第二步腳后跟落地制動，把速度變成高度用力向上，腰起跳前要前傾，帶動身體，

7、手在動作協(xié)調(diào)的情況下，用力帶動身體。2單足跳摸球練習不要向前沖，盡力向高挑。3上步雙足跳練習上一步，第二步迅速跟上，屈膝起跳。4交叉步雙足跳練習起跳前保持重心的穩(wěn)定，很身體的平衡第十課腳步移動：起跳練習(二)5上步雙足跳摸球練習6交叉步雙足跳摸球練習起跳時，雙腳前腳掌同時用力蹬地，使身體盡量垂直向上跳起。7上步雙足跳拍籃板練習8交叉步雙足跳拍籃板練習9連續(xù)跳拍籃板練習一落地就彈，腳不要黏在地上。始終是前腳掌著地。10向前側向跳練習落地要穩(wěn)，不要向外甩11向后側向跳練習腰部適當用力，來保持身體平衡。身體伸展開，單腿落地要穩(wěn).第十一課接球基本技術1雙手胸前接球練習要點：手指指尖，掌心對準來球。把手

8、伸出去迎向來球，手指手腕柔和，接球后立刻緊張，兩手分開的大小要跟球差不多。接球后三威脅姿勢2雙手接高球練習3雙手接反彈球練習注意來球方向，降重心，分腿。4單手接球手指尖觸球后要迅速把球摳回來，另一只手迅速抱緊球。5單手自拋自接練習6行進間單手接球練習里最為重要。第十二集雙手傳球基本技術1雙手胸前傳球練習出球的最后十個手指頭向前。胳膊伸直。2雙手推拉模擬傳球練習3三人胸前傳球練習4四人雙手胸前穿兩球5移動中雙手胸前傳球練習(雙單手接球)6雙手頭上傳球練習指向你要傳的位置。7四角雙手頭上傳球練習(兩球)第十三集單手傳球基本技術(一)1單手胸前傳球練習判斷球的方向，和接球手的能雙臂向前平伸，手掌不碰

9、球。大臂不要發(fā)力，不要下壓。手2022年小學籃球訓練計劃（二）一、日期：_年_月_年_月。二、總任務：樹立我隊快、靈，準的風格，培養(yǎng)頑強，團結戰(zhàn)斗作風。以戰(zhàn)術訓練為重點，從技術入手狠抓五個環(huán)節(jié)(即體力素質(zhì)，投籃命中率，籃板球，積極防守，傳接球)。堅持身體訓練，堅持大運動量訓練，爭取獲得好的成績。三、訓練原則：1、訓練工作中突出練思想，練作風。并強調(diào)籃球基本功練習。2、戰(zhàn)術訓練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)，特別強調(diào)整體配合。3、戰(zhàn)術訓練過程中，要進一步組織陣容，配合全隊力量，要十名隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰(zhàn)術逐漸形成完整的戰(zhàn)術體系。4、每天的自練時間為一小時投籃練習。5

10、、“練”，“戰(zhàn)”結合，每周訓練_天，以練為主(練防守)，打教學比賽兩次。6、全隊戰(zhàn)術訓練的過程中，要重視個人戰(zhàn)術訓練，要區(qū)別對待，作到揚長避短。四、訓練內(nèi)容：1、身體訓練。(1)力量：四肢力量與腰部力量為主。(2)速度耐力：專項素質(zhì)結合快速傳接球，球場各種跑與防守訓練。2、投籃。(1)3_米間的中遠投。(2)個別隊員要掌握_米以外遠投。(3)中鋒要掌握轉身投籃和勾手投籃。(4)個別隊員要有單挑的能力。達到一定命中率后，增加投籃強度與對抗性投籃訓練。3、籃板球。(1)強化籃板球意識，增加搶籃板球的人數(shù)。(2)提高彈跳力，學會卡位提高搶籃板球的成功率。(3)鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。(4)

11、注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。4、積極防守。(1)提高個人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術。(2)降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴大防守控制面。(3)半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。(4)做好戰(zhàn)術變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防。4、快攻和防快攻。(1)爭取一切時機反動快攻并要得分。(對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼)。(2)長傳快攻與短傳快攻相結合。(3)學會以多打少和以少防多的方法。(4)快攻的落位與陣地進攻落位，各個位置的合理移動和移動的時機。5、陣地進攻。(1)進攻原則：動中打，運動中形成各個擊破，組織掩護配合。陣地進攻內(nèi)外結合，以外為主

12、，中投為主，重點培養(yǎng)中遠投手。在策應的基礎上，發(fā)展移動中掩護與突破分球，發(fā)展突破后分球立即投籃。增強個人過硬技術，個人突破能力，發(fā)展底線配合，組織中投配合，調(diào)動防守。五、二十周訓練重點安排：1、第一周：學習移動技術2、第二周：A學習運球技術、B雙手胸前傳接球3、第三周：A復習移動技術、B復習原地雙手胸前傳接球技術、C復習原地運球技術、D學習行進間運球技術(行進間高、低運球)4、第四周：A復習行進間運球技術、B學習移動技術(滑步、撤步)5、第五周：A復習原地雙手胸前傳接球技術、B學習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術6、第六周：A復習移動技術、B學習變向運球技術、運球急停急起技術、C學習行進間雙

13、手胸前傳接球技術7、第七周：A復習行進間變向運球和運球急停急起技術、B復習行進間雙手胸前傳接球技術、C學習原地交叉步持球突破技術、8、第八周：A復習防守移動技術、B學習防運球9、第九周：A學習原地單手肩上投籃、B復習原地雙手胸前傳接球技術10、第十周：A復習原地單手肩上投籃技術、B復習行進間運球技術11、第十一周：A復習移動技術、B復習原地單手肩上投籃技術、C復習行進間變向運球和運球急停急起技術12、第十二周：A學習原地跳起單手肩上投籃技術、B復習行進間雙手胸前傳接球技術13、第十三周：A復習防守移動技術、B罰球比賽、C學習防投籃14、第十四周：A學習防守有球隊員、B學習搶防守藍板球技術、C學

14、習防守無球隊員(放縱、橫切)15、第十五周：A學習搶進攻藍板球、B學習防守無球隊員16、第十六周：A復習進攻技術、B總復習17、第十七周：A復習攻守技術、B復習防守有球隊員、C復習進攻技術18、第十八周：A復習攻守技術、B復習傳切配合、突分配合、C學習掩護配合19、第十九周：A復習攻守技術、B復習掩護配合、C介紹策應配合20、第二十周：A學習行進間傳接球上籃、B學習快攻戰(zhàn)術過人：在直徑_米的圓圈內(nèi)，_人各占半賀。一個防守，一個設法得用晃動，躲閃等假動作擺脫防守者進入對方防守區(qū)，交替進行，要求不準拉人，撞人。手觸膝：兩人一組，面對面站立，雙方在移動中式機手觸對方膝蓋部位，身體素質(zhì)良好者可加一些魚

15、躍動作，觸膝次數(shù)少者受罰，要求積極主支進攻對方，躲閃摸肩，_人站在直徑_米的圓圈中，做1對1巧摸對方左肩練習，要求計算30秒摸中次數(shù)。如何過人以及攻防過人的目的很明確，就是讓人到地，盲目的過人是沒用的。要使人倒地，必須是對方判斷錯誤方向才可以倒地。以你過人的那時與籃筐之間畫一條直線，如果你最后的動作是向右去的，在最后的那一刻，如果對方站在這條線以左，并且在晃到范圍內(nèi)，就可倒地。而向后運球是當且僅當在晃倒范圍內(nèi)，在這條直線的一個扇形上，對方正在后退，則會直接倒地。后衛(wèi)過人十大招數(shù)(以_度正對籃筐向右過人為例)招數(shù)一：普通過人(原始動作過人)方法：在人離一個身位的同時，按方向左A，然后按方向鍵右。

16、優(yōu)點：動作比較快，如果對方跟著你第一個動作向左的話就直接倒地。運用：如果這個時候?qū)Ψ秸镜奈恢闷?，可以選擇直接方向鍵左A。不需要再向右了也可以倒地。招數(shù)二：胯下運球方法：在離防守的人一對一點五個身位的時候用，方法同普通過人。優(yōu)點：沒法判斷出方向，所有過人動作里面(包括F的背身運球)唯一一個沒法事先判斷方向的技能。放慢動作，可以組合為任何一個除原始過人的過人動作。演變：同普通過人。招數(shù)三：背身1運球方法：在離人半個身位的同時使用。2022年小學籃球訓練計劃（三）第一次課(運球)訓練內(nèi)容一、給自己的球隊起名字1、每個人想一個，舉手表決2、如果意見不統(tǒng)一，少數(shù)服從多數(shù)二、推選出一個隊長1、少數(shù)服從多

17、數(shù)三、提出上課的要求(課堂常規(guī))1、隊長整隊2、隊長人數(shù)3、無論你在干什么，聽見老師哨聲必須馬上停止你所干的一切活動，然后站好看著老師，等候老師的進一步指示。四、準備活動1、慢跑10圈五、柔韌性練習1、教會學生正確的練習順序(先從原來心臟端開始)(1)踝腕關節(jié)(2)膝關節(jié)(3)腰繞環(huán)(4)肩繞環(huán)(5)正壓腿(6)測壓腿(7)體前屈壓腿(8)跨欄坐壓腿接后倒2、老師領做一遍，告知學生下節(jié)課隊長領做。六、球性練習1、學生學過的球性練習2、單手肩上托球向上推，為以后的單手肩上投籃打基礎。3、單手直臂拋接球，為行進間低手上籃打基礎4、體前拋球單手向下卷球，為搶籃板球打基礎七、原地運球練習1、老師講解示

18、范2、告訴學生運球的目的是什么。3、告訴學生運球違例的規(guī)則：非法運球(兩次運球)、帶球走、攜球走八、行進間運球練習1、教師講解示范，強調(diào)球的落點。九、游戲1、背對背準備，聽口令追人2、練習學生的反應速度。3、進一步練習行進間運球十、身體素質(zhì)練習1、仰臥起坐傳球10三組2、原地摸高_次接加速跑3、折返跑_米10三組三組第二次課(原地傳球)訓練內(nèi)容一、課堂常規(guī)1、隊長整隊2、隊長報告人數(shù)二、準備活動1、慢跑10圈三、柔韌性練習(1)踝腕關節(jié)(2)膝關節(jié)(3)腰繞環(huán)(4)肩繞環(huán)(5)正壓腿(6)測壓腿(7)體前屈壓腿(8)跨欄坐壓腿接后倒四、球性練習1、學生學過的球性練習2、單手肩上托球向上推，為以

19、后的單手肩上投籃打基礎。3、單手直臂拋接球，為行進間低手上籃打基礎4、體前拋球單手向下卷球，為搶籃板球打基礎五、原地傳球練習1、老師講解示范(雙手胸前、擊地)2、糾正錯誤(肘關節(jié)外展、傳出球是兩臂交叉、手指沒有向前)3、告訴學生傳球的目的是什么，千萬不要等到自己運夠球以后，沒有機會得分了才把球傳出去4、告訴學生傳球違例的規(guī)則：五秒違例六、游戲1、搶球2、練習學生的拼搶意識。3、進一步練習傳球。七、身體素質(zhì)練習1、仰臥起坐傳球10三組2、原地摸高_次接加速跑三組3、折返跑_米10三組第三次課(運球與傳接球結合)訓練內(nèi)容一、課堂常規(guī)1、隊長整隊2、隊長報告人數(shù)二、準備活動1、慢跑10圈三、柔韌性練

20、習(1)踝腕關節(jié)(2)膝關節(jié)(3)腰繞環(huán)(4)肩繞環(huán)(5)正壓腿(6)測壓腿(7)體前屈壓腿(8)跨欄坐壓腿接后倒四、球性練習1、學生學過的球性練習2、單手肩上托球向上推，為以后的單手肩上投籃打基礎。3、單手直臂拋接球，為行進間低手上籃打基礎4、體前拋球單手向下卷球，為搶籃板球打基礎五、傳接球與運球相結合1、復習運球、傳球。老師講解示范2、強調(diào)三威脅動作3、培養(yǎng)學生在快速移動時接球的能力，為以后行進間傳接球打基礎。4、告訴學生傳球違例的規(guī)則：8秒、24秒違例六、游戲1、練習學生的拼搶意識。2、進一步練習傳球。七、身體素質(zhì)練習1、仰臥起坐傳球10三組2、原地摸高_次接加速跑三組3、折返跑_米10

21、三組第四次課(運球、傳接球、投籃結合)訓練內(nèi)容一、課堂常規(guī)1、隊長整隊2、隊長報告人數(shù)二、準備活動1、慢跑10圈三、柔韌性練習(1)踝腕關節(jié)(2)膝關節(jié)(3)腰繞環(huán)(4)肩繞環(huán)(5)正壓腿(6)測壓腿(7)體前屈壓腿(8)跨欄坐壓腿接后倒四、球性練習1、學生學過的球性練習2、單手肩上托球向上推，為以后的單手肩上投籃打基礎。3、單手直臂拋接球，為行進間低手上籃打基礎4、體前拋球單手向下卷球，為搶籃板球打基礎五、傳接球與運球投籃相結合1、復習運球、傳球，及上節(jié)課內(nèi)容。老師講解示范。2、強調(diào)三威脅動作3、培養(yǎng)學生在快速移動時接球投籃能力，為以后行進間傳接球打基礎。4、告訴學生傳球違例的規(guī)則：8秒、2

22、4秒違例六、游戲1、練習學生的拼搶意識。2、進一步練習傳球。七、身體素質(zhì)練習1、仰臥起坐傳球10三組2、原地摸高_次接加速跑三組3、折返跑_米10三組2022年小學籃球訓練計劃（四）一、指導思想樂安實驗學校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、十佳幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強城鄉(xiāng)學前教育的交流，促進城鄉(xiāng)學前教育的均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學前

23、教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動基地，使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學習和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教研相關部門的領導下，務求手拉手活動取得實效，由此特制定本年度(_、3-_、12)手拉手助教促學計劃。二、工作目標1、在活動中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實行以人為本的科學管理，走向以人為中心的管理途徑，實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、制度化、人本化相結合的管理體制。2、在活動中嘗試建立有效的激勵機制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學能手、學科帶頭人等教研獎勵活動，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動性。結合辦

24、事處幼兒園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業(yè)務考核。3、制定教師培訓與服務掛鉤的制度與措施。技能考核、實際_活動考核；家長反饋考核；細節(jié)考核；教育反思、教育筆記等考核。4、相互參加園內(nèi)的一些_家園活動，增進幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。三、成立手拉手活動領導小組組長：李少梅耿慶軍王成員：各園園長及業(yè)務園長、教研組長、骨干教師四、活動形式1、踏踏實實，做好常規(guī)工作常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理

25、，并依照一定規(guī)范，有序運轉推進。學年末幼兒園之間派老師進行保教常規(guī)操作比賽，在細、嚴、實上下功夫，認真總結經(jīng)驗，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。2、送教下鄉(xiāng)，促進健康發(fā)展我園園長、教師定期到結對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi)，我們幼兒園課間操可以說是異彩紛呈，我們以運動、健康

26、、快樂為宗旨，借助時尚、歡快、凝重等多種音樂元素，將游戲、鍛煉、古詩表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒我要做我愿做我樂做的內(nèi)在驅(qū)動，給孩子全新的體驗與感受。提高了幼兒參與活動的興趣，獲得了運動的快樂體驗?；顒又忻恳晃挥變憾际强鞓返?，鍛煉是快樂的、游戲是快樂的、互動是快樂的、合作是快樂的，快樂的元素流淌在課間操的每一個瞬間.3、引教進城，流淌新的元素辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加_備課和一日常規(guī)實習。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。4、崗位互換，體驗不同環(huán)境結對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學習、交流，進行

27、全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務素質(zhì)。5、資源共享，豐富開闊視野充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將_備課、精品教案庫、活動方案實行資源共享；通過博客論壇進行問題對話，促進雙方教師便捷交流。6、專業(yè)大賽，磨練教師自信幼兒園之間搞一次夏之潮專業(yè)大賽，對專業(yè)好教師進行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的自信。7、家園活動，家長滿意信任通過園際間的學習，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經(jīng)濟效益。2022年小學籃球訓練計劃（五）一、指導思想進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以

28、_為指導，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標，通過城鄉(xiāng)結對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。二、主要內(nèi)容采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學觀摩、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結對，捐贈等，促進幼兒園教育指導綱要(試行)在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。三、具體目標1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標準督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設施的投入，備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品，改善幼兒園硬

29、件設施條件。2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。3.提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，積極_送教下鄉(xiāng)活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。四、工作措施1.幼兒教育城

30、鄉(xiāng)結對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。2.結對幼兒園要結合實際，進一步細化活動內(nèi)容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結對幫扶工作目標。3.結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。五、效果檢測被幫扶幼兒園：1.配齊配足工作人員，嚴格按綱要精神實施活動，禁止小學化傾向。2.教師優(yōu)課率達_%，合格率達_%。3.有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。_家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結，資料健全。5.特色建設