部編人教版五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課堂知識練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19部編人教版五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課堂知識練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語。n hn dun lin zh zi fn cu qun tou chun cng jn m zhu yng 2. 看拼音，寫詞語。d j jin d wi tu shu zhi zh zh ji q qun tu chun q s run gu j 3. 讀拼音，寫詞語。xin jn qn l hu hun ln ln dn zh q d l mn sh jn 4. 看拼音，寫詞語。sn d ji f pin zhn sh shu fn

2、su kn w jio hu zh p 形近字詞5. 請比一比，再組詞。睹（_）僵（_）駿（_）撫（_）賦（_）堵（_）疆（_）?。╛）擾（_）賊（_）6. 比一比，再組詞。恃（_）侵（_）杭（_）拱（_）煌（_）待（_）浸（_）抗（_）供（_）惶（_）7. 比一比，再組詞。隼（_）鴕（_）噴（_）枚（_）筒（_）集（_）駝（_）憤（_）攻（_）簡（_）8. 比一比，再組詞。 航（_）肆（_） 撕（_）瞄（_）扭（_）杭（_）律（_） 嘶（_）描（_）紐（_）選詞填空9. 選詞填空因?yàn)?因而（1）（_）猴子顯然知道水手們拿它取樂，所以它就更加放肆起來。（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（

3、_）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。只要就 即使也（3）（_）他走到橫木頭上拿到了帽子，（_）很難回轉(zhuǎn)身來。10. 選詞填空。適宜 適合1.這雙鞋子很（_） 我。 2.色素的配合，身段的大小，一切都很（_）。愛慕 羨慕3.我一點(diǎn)兒也不（_） 別人吃得好穿得好。 4.學(xué)生們對獲得世界冠軍稱號的運(yùn)動員（_） 至極。只要就 雖然可是5.（_）這個(gè)小女孩長相一般，（_）她心地善良。6.（_）大鳥在籠里生氣地叫一聲， 它（_）立即飛回籠里。11. 選詞填空。靈活 靈巧1.威尼斯的小艇行動輕快（_），仿佛田溝里的水蛇。2.她有一雙（_）的手，繡出的蝴蝶栩栩如生。遼闊 開闊3.（_）無垠的原野似乎歸它們所有，它

4、們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。4.你看，天上地下，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么（_）而又雄渾的畫卷??！12. 選詞填空。（填序號）A固然B必然 C凜冽 D心曠神怡 E翩翩飛舞1.他們（_）會經(jīng)過這里，我們只要耐心等待就可以了。2.這件事（_）是他不對，難道你就沒有一點(diǎn)錯(cuò)處嗎？3.心胸開闊，精神愉悅。（_）4.蝴蝶飛舞的樣子。（_）5.寒冷刺骨。（_）句子對對碰13. 按要求寫句子：1.桂花真香。（改成夸張句）_2.白鷺實(shí)在是一首韻在骨子里的散文詩。（改成反問句）_3.牛郎織女是我國古代四大民間傳說。（修改病句）_4.他對隨行人員說：“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯”（改為轉(zhuǎn)述

5、句）_5.年年堅(jiān)持植樹造林。能使武漢變成綠色的花園城市。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_14. 按要求寫句子。1（修改病句）哪怕天氣晴朗，我們就去野外畫風(fēng)景畫。_2（改為比喻句）大榕樹為我們遮擋太陽。_3（改為反問句）沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。_4（縮句）哈爾威船長照例走著從南安普敦到格恩西島這條航線。_5（改為雙重否定句）這公園真漂亮。_15. 按要求完成句子。1鄭和出使西洋。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)寫兩處）_2勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會屬于誰呢？（改為陳述句）_3藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為第三人稱敘述的句子）_4對岸出現(xiàn)了無數(shù)火把。（改成比喻句）_16. 改寫句子。1.

6、水滸傳是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。（縮句）_2.天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？（換一種說法，意思不變。）_3.薄霧升起。（將句子寫具體）_4.實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯提高了。（修改句子）_課文內(nèi)容填空17. 回憶課文內(nèi)容填空。1古詩三首中從軍行描寫_風(fēng)景，表現(xiàn)戰(zhàn)士們_的崇高精神；秋夜將曉出籬門迎涼有感寫大好河山陷于敵手，表現(xiàn)了詩人_、_而_的千回百轉(zhuǎn)的心情。2軍神寫劉伯承將軍年輕時(shí)有一次_負(fù)重傷后，堅(jiān)持不用麻醉藥，忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療的故事，表達(dá)了“軍神”劉伯承的_。3青山處處埋忠骨進(jìn)述了毛澤東獲悉兒子_在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲這個(gè)噩耗后極度_的心情和對兒

7、子遺體歸葬的_過程，表現(xiàn)了毛澤東_的情感和_的胸懷。4清貧是革命烈士_的自傳，再現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家一心為公，_、_的高貴品質(zhì)。18. 課本直通車1.落花生一文的作者是_，他的筆名是“_”。作者在這篇課文中運(yùn)用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_，不要做_。2.珍珠鳥是一種_的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，逐漸取得了珍珠鳥的_，于是作者深深體會到：_，往往創(chuàng)造出美好的境界。3.白鷺實(shí)在是一首_，一首_。4.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：_，_。19. 根據(jù)課文四季之美內(nèi)容填空。這篇短文是按照_來描述景物的，其中，春天，最美的時(shí)間是_，最美的景物有_。夏天，最

8、美的時(shí)間是_最美的景物有_。秋天，最美的時(shí)間是_最美的景物有_。冬天，最美的時(shí)間是_最美的景物有_。從中，我們可以體會到作者_(dá)的感情。20. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）將相和講了_、_、_三個(gè)故事，突出地表現(xiàn)了藺相如_的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗_的精神。（2）搭石一文借助對鄉(xiāng)親們_等幾個(gè)生活畫面的細(xì)致描寫，贊美了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。（3）陶淵明的一首勸學(xué)詩“_。_”勉勵青少年要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。（4）岳飛的滿江紅寫懷中寫道“_”；毛主席的滿江紅和郭沫若同志中寫道“_。_”。這些名句都在告訴我們，要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)上進(jìn)。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鷺一文描繪了

9、三幅優(yōu)美的圖畫：_、_、_，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛。2將相和里講了三件事，依次是_，_ ，_。（填成語）3課文以“父愛之舟”為題有原因有（1）_ （2） _。4獵人海力布分別敘述了海力布救下小白蛇、_、得知消息、_、變成石頭這件事。課內(nèi)閱讀22. 閱讀白鷺，回答問題。白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而，白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只

10、白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1作者是從哪些方面來表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)的？_2把文中的“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”這句話，用蘇軾的飲湖上初晴后雨中

11、的一句詩來代替。_3本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對朱鷺、蒼鷺的描述？_4選文的第段寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測嗎？根據(jù)是什么？_5下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。C作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D選文的第段運(yùn)用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。6白鷺是美的，作者的語言更美。作者說白鷺“是一首精巧的詩

12、”“一首很優(yōu)美的歌”，那么在你看來白鷺是什么？說說你的理由。_23. 讀課文落花生片段，回答問題。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上使人一見就生愛慕之心你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?父親說：“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1在文中的內(nèi)加上恰當(dāng)

13、的標(biāo)點(diǎn)。2寫出下列詞語的近義詞。可貴（_） 愛慕（_） 分辨（_）3文中花生最可貴的特點(diǎn)是：_。在敘述時(shí)作者將花生和_、_、_進(jìn)行對比。通過一家人談?wù)摶ㄉ@一過程，告訴我們一個(gè)道理：_24. 課內(nèi)閱讀，回答問題。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削

14、（ ）弱趙國的力量，秦國必然乘（ ）機(jī)來打我們。我所以（ ）著廉將軍，為的是我們趙國?。　碧A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)（ ），背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來（ ），連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1給加點(diǎn)的字注音。2在（ ）里填漢字。3選文中有兩個(gè)問句，第一個(gè)是_句，第二個(gè)是_句。請將第二個(gè)問句換個(gè)說法，使句意不變：_4請用一個(gè)成語概括文中畫“”的句子，并將其填入文中括號里。5用“ ”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”

15、中“往回趕”的原因。6讀了這個(gè)語段，你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人？藺相如呢？_25. 閱讀鳥的天堂選段，完成后面的練習(xí)。這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那

16、歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1仿照例句，把景物寫生動。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時(shí)，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急匆匆地朝窼里飛去。（1）一只大鳥飛了起來。_（2）周圍是靜寂的。_2“大的，小的，花的，黑的”這是寫了鳥的_?！坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的_。3選擇題。（1）最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號是因?yàn)椋╛）；第二個(gè)沒有加引號是因?yàn)椋╛）A這是對大榕樹的稱呼 B這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆（2）這是作者經(jīng)過“鳥的天堂”看到的情景。（_）A第一次 B第二

17、次（3）這部分主要是運(yùn)用（_）描寫，寫出了群鳥飛鳴的場景。A動態(tài) B靜態(tài)26. 閱讀理解。四季之美（節(jié)選）秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。1文中畫線句在語段中起_的作用。2選文第1自然段按_順序描繪了_

18、和_兩幅圖畫（ ）A空間 烏鴉歸巢 大雁南飛B時(shí)間 夕陽斜照山 夕陽西沉3冬天，作者明明喜歡早晨，為什么還要寫中午呢？_4用橫線畫出選文第1自然段中描寫動態(tài)美的句子。句子給人以美感的原因是_。作文27. 習(xí)作展示。請以“那一刻，我真_”為題寫一篇習(xí)作。要求：1把題目補(bǔ)充完整。橫線上可以填高興、后悔、傷心、難過、激動等。2寫出真情實(shí)感，寫出內(nèi)心活動。3書寫工整美觀，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。4不少于400字。_28. 習(xí)作。題目：讀 有感要求：1選一篇讀過的文章寫讀后感。 2把題目補(bǔ)充完整。 3要寫出自己的真實(shí)體會和感想。_29. 習(xí)作。每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西,想想你的心愛之物是什么,寫寫它是什么

19、樣子的,你是怎么得到的,為什么它會成為你的心愛之物。題目自擬,語句通順,不少于400字。_答案1、吶喊 鍛煉 侄子 犯錯(cuò) 拳頭 船艙 駿馬 抓癢2、妒忌 監(jiān)督 委托 水寨 遮住 截取 拳頭 喘氣 酥軟 詭計(jì)3、陷阱 侵略 輝煌 玲瓏 叮囑 啟迪 黎明 殺菌4、誦讀 舅父 篇章 述說 繁瑣 刊物 教誨 質(zhì)樸5、目睹； 僵硬； 駿馬； 撫摸； 天賦； 堵車； 新疆； 俊俏； 打擾； 盜賊 6、自恃 侵略 杭州 拱橋 輝煌 等待 浸泡 抗?fàn)?供給 惶然7、游隼 鴕鳥 噴水 一枚 手電筒 集合 駱駝 憤怒 攻擊 簡化8、航行 放肆 撕破 瞄準(zhǔn) 扭動 杭州 一律 嘶叫 描寫 紐扣 9、因?yàn)?因而 即使

20、也 10、適合 適宜 羨慕 愛慕 雖然 可是 只要 就 11、靈活 靈巧 遼闊 開闊 12、B A D E C 13、桂花香飄十里。 白鷺難道不是一首韻在骨子里的散文詩嗎？ 牛郎織女是我國古代四大民間傳說之一。 他對隨行人員說，讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。 只有年年堅(jiān)持植樹造林，才能使武漢變成綠色的花園城市。14、只要天氣晴朗，我們就去野外畫風(fēng)景畫。 大榕樹像一把巨大的綠傘為我們遮擋太陽。 難道有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事嗎？ 哈爾威船長走著航線。 不得不說這公園真漂亮。15、勇敢的鄭和帶著船隊(duì)出使遙遠(yuǎn)的西洋。 勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，不會屬于誰。 藺相如說，

21、秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？ 對岸出現(xiàn)了無數(shù)火把，像一條火龍。16、水滸傳是小說。 天下沒有學(xué)不會的事。我自己畫幾筆。 薄霧漸漸在海面上升起。 實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的質(zhì)量明顯提高了。 17、邊塞 為保衛(wèi)祖國矢志不渝 希望 失望 終不絕望 眼部 鋼鐵意志 毛岸英 悲痛 思量 常人 偉人 方志敏 安于清貧 兩袖清風(fēng)18、許地山 落華生 借物喻人 有用的人 只講體面，而對別人沒有好處的人 怕人 信賴 信賴 詩 韻在骨子里的散文詩 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng)19、時(shí)間順序 黎明 魚肚白的天空、彩云 夜晚， 明月、螢火蟲 黃昏， 歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴 早晨， 雪、霜、火盆 熱愛大自然、熱愛四季2

22、0、完璧歸趙 澠池會面 負(fù)荊請罪 勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、顧大局、識大局 勇于改過 擺搭石、走搭石 盛年不重來，一日難再晨 及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人 莫等閑，白了少年頭，空悲切 多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫 一萬年太久，只爭朝夕21、水田垂釣圖 清晨放哨圖 黃昏低飛圖 完璧歸趙 澠池會面 負(fù)荊請罪 是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書，考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文的內(nèi)容 “父愛之舟”實(shí)指姑爹的小漁船，虛指父親深沉的愛，以此為題，寫出了父愛的偉大與深沉 得到寶石 勸告村民22、1從外在形態(tài)上，更主要的是從神態(tài)上表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)。2淡妝濃抹總相宜。3通過比較，展示了白鷺的形體“適宜”及其自然

23、美的特點(diǎn)。4不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問中可看出。5B6是我們的好朋友，幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。23、1， 、 、 ， ， 。2 寶貴 敬慕 辨別 3 不圖虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)；雖然不好看，可是很有用。 桃子 石榴 蘋果 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人24、1xe chng2避 袍3疑問 反問 秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。 4負(fù)荊請罪5秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削（ ）弱趙國的力量，秦國必然乘（ ）機(jī)來打我們。我所以（ ）著廉將軍，為的是我們趙國啊！6廉頗是一個(gè)勇敢認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的人；藺相如以國家利益為重，是一個(gè)顧

24、大局、識大體、胸懷寬廣的人。25、1一只色彩艷麗的大鳥，撲棱著翅膀從樹叢深處飛了出來。 大榕樹周圍的湖面上，一片靜寂，連彼此的呼吸聲都聽得清清楚楚。 2顏色、形態(tài) 動作3 A B B A26、1引領(lǐng)下文2B3這樣寫是為了突出早晨溫暖、和諧的畫面。4夕陽斜照西山時(shí)，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。 寫出了秋天黃昏下的烏鴉歸巢時(shí)的美。27、例文：那一刻，我真后悔時(shí)間在飛快地流逝,但記憶卻無法抹去那件讓我后悔萬分的事，它就像一顆不小心掉入心底的種子，已在心中逐漸生根發(fā)芽，無法除去；它就像一顆星星，總是在我腦海中閃過“咳咳，咳咳。”“抵抗力，怎么那么差?！眲傋哌M(jìn)房門的的爸爸，手里拎著一袋用環(huán)保袋

25、裝著的東西，他來不及擦臉上的汗，一邊換鞋一邊對我說?；蛟S是因?yàn)樯眢w不舒服的緣故吧！我沒有回答，只是一味地望著窗外。爸爸看了我一眼中，此時(shí)，我正躺在竹椅上，表情呆滯，面無血色，穿著一件與夏季不符的厚外套?！霸缟先メt(yī)院，醫(yī)生說你燒到多少度？”沉默片刻后，爸爸又禁不住問我。我遲疑了一下，有氣無力地說：“39度”。爸爸沒有回答，也不再發(fā)問，我看著爸爸，此時(shí)，他正不慌不忙地打開環(huán)保袋，拿出里面的東西。“??！這不是我喜歡吃的蘋果嘛！”我心里略帶激動地想著，但是，很快，這唯一的一絲激動也消失得無影無蹤了。如果是平時(shí)的我，我肯定會箭步如飛地走到蘋果面前，拿起一個(gè)蘋果，然后，三步并作兩步地走進(jìn)廚房，把它洗干凈，

26、最后，就是以最快的速度，把它解決掉。但是，現(xiàn)在的我就好比一個(gè)失去水分的蘋果，失去了往日的活力于是，我開始胡思亂想，想到自己此時(shí)發(fā)燒，咳嗽，喉嚨痛積于一身，想到自己不能出去散心，想到自己面對喜歡的蘋果，卻沒有一點(diǎn)食欲不禁開始感嘆上天對我的不公。不知怎的，一股怒火沖向心頭，我開始有些氣憤，為什么平時(shí)從來不買蘋果，今天我生病了，爸爸卻買了這么多蘋果？他真是成心的“吃不吃？爸爸拿著一個(gè)剛洗好的蘋果，做著遞給我的姿式，站在我面前。我遲疑了一下，從思緒中回過神來，突然間，那股怒火再次沖上心頭，“不吃！”我毫不領(lǐng)情地回答，爸爸好像裝作沒聽見一樣，仍然做著遞蘋果的姿式。或許是因?yàn)樯〉木壒拾?！我有些不耐煩，“我不想吃，聽見沒有？”一句類似吼的話從我嘴巴里脫口而出，我不知道為什么會說出這樣的話?！澳悴怀跃退懔?，今晚去益陽的火車票你也取消吧！”這句話，或許真的刺激到我了，我不再說話，爸爸仿佛看透了我