五年級語文下冊課件-21 楊氏之子-部編版(共21張PPT)

1、人教版 五年級下冊 第八單元難點名稱：體會人物語言的風(fēng)趣和機智。21.楊氏之子目錄導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié) 有一次，周總理在接見來訪的美國外交家基辛格時，基辛格故意發(fā)難說：“為什么你們中國人走路都低頭彎腰的，不像我們美國人走路抬頭挺胸的？”周總理回答說：“那是因為你們美國走的是下坡路，我們中國走的是上坡路?！边@位以語言尖刻而著稱的美國外交家當(dāng)時啞口無言，什么話也說不出來。導(dǎo)入 同學(xué)們，周總理的回答巧妙嗎？從這巧妙、機智的回答中我們感受到的是什么？是啊，周總理的智慧體現(xiàn)在語言的交流上，這就是語言的藝術(shù)。同學(xué)們，像這樣體現(xiàn)語言藝術(shù)的經(jīng)典故事古今流傳的還有很多，今天我們就一同走進課文楊氏之子，從一個

2、九歲孩子的話語中去感受一下語言的魅力吧！導(dǎo)入楊 氏 之 子姓；楊氏即姓楊的人家助詞，相當(dāng)于“的” 姓楊的人家的孩子題 解 楊氏之子選自南朝劉義慶的世說新語，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。自讀課文: 試讀課文，借助拼音把字音讀正確、通順、流利。給把握不準讀音的字做上記號。初讀感知楊氏之子 梁國/楊氏子/九歲，甚聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰：“此/是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！甭犂蠋熇首x。跟著老師讀古文，注意停頓，讀出韻味。詣 家禽學(xué)習(xí)字詞 y qn我會認我會寫梁國 詣 家禽楊氏之子 梁國楊氏子

3、九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！绷簢?楊氏子/九歲，甚/聰惠。甚：很，非常。惠：同“慧”。課文講解（在）梁國，（有一戶）姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，（他）非常聰明。孔君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。詣：拜見。 乃：就，于是。 （有一天，）孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，（孔君平）就把這個孩子叫了出來。（ ）為（ ）設(shè)果，果有楊梅。為/ 設(shè)果，果/ 有楊梅。（孩子）給（孔君平）端來了水果，其中有楊梅。設(shè)：擺放。孩子孔君平孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”以：來。示：給看。曰：說。

4、 孔君平指著(楊梅) 給孩子看，并說：“這是你家的水果?！眱?應(yīng)聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！蔽矗簺]有。夫子：古時對男子的敬稱，這里指孔君平。 孩子馬上回答說：“（我可）沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”楊氏子的回答妙在什么地方？ 孔君平在姓上做文章，楊氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，楊氏子沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。從楊氏子巧妙的回答中，可以看出楊氏子的什么特點？ 楊氏子思維非常敏捷，語言也機智幽默。你認為這是一個怎么樣的孩子？細品孩子形象有禮貌、聰明、機智、反應(yīng)敏捷此是君家果。未聞（ ）是夫子家（ ）。李先生 龍