學(xué)過(guò)安全生活

1、學(xué)過(guò)安全生活 熱點(diǎn)復(fù)習(xí)：1這樣的場(chǎng)景，你害怕嗎？你心中的安全生活是怎樣的？ 2展開聯(lián)想的翅膀 請(qǐng)閱讀下面3段材料，結(jié)合已展示的漫畫，思考這些材料與我們學(xué)過(guò)的哪些思想品德的內(nèi)容相關(guān)。以小組為單位，把想到的內(nèi)容都寫在紙上，盡可能多，不必作判斷，可以用詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達(dá)。5分鐘后展示小組成果。 3材料一：溫家寶總理在政府工作報(bào)告中談到2009年教育工作部署時(shí)說(shuō)：“要把學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方?！辈牧先?009年3月26日是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，今年的主題為“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”。材料二：目前我國(guó)中小學(xué)生欠缺安全防范知識(shí)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)令人擔(dān)憂。全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，

2、主要危險(xiǎn)因素依次為車禍、跌落、溺水等，平均每天有44名學(xué)生，相當(dāng)于一個(gè)教學(xué)班意外“消失”。4典型例題：材料一：溫家寶總理在政府工作報(bào)告中談到2009年教育工作部署時(shí)說(shuō)：“要把學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方?！辈牧隙耗壳拔覈?guó)中小學(xué)生欠缺安全防范知識(shí)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)令人擔(dān)憂。全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，主要危險(xiǎn)因素依次為車禍、跌落、溺水等，平均每天有44名學(xué)生，相當(dāng)于一個(gè)教學(xué)班意外“消失”。（1）如果你是學(xué)校安全宣傳大使，你可能會(huì)運(yùn)用哪些法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容？（2）為什么溫總理提出“要把學(xué)校建成最安全的地方”？（3）你有沒有遇到過(guò)突發(fā)的意外事件？請(qǐng)舉一例，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)是怎樣處理的？5（1）

3、如果你是學(xué)校安全宣傳大使，你可能會(huì)運(yùn)用哪些法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容？我可能會(huì)運(yùn)用到的法律法規(guī)包括：未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法 義務(wù)教育法6（2）為什么溫總理提出“要把學(xué)校建成最安全的地方”？因?yàn)榍嗌倌暾幱谝粋€(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期，各方面都不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，判斷是非的能力較弱，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，容易受到意外事故和社會(huì)不良行為的傷害。青少年大部分時(shí)間是在校園中度過(guò)的，校園的安全狀況如何直接影響到青少年的健康成長(zhǎng)。所以溫總理提出要把學(xué)校建成最安全的地方。7（3）你有沒有遇到過(guò)突發(fā)的意外事件？請(qǐng)舉一例，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)是怎樣處理的？保持鎮(zhèn)靜及時(shí)求救用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃?火災(zāi)逃生十二訣1.熟悉環(huán)境，暗記出

4、口 2.通道出口，暢通無(wú)阻3.撲滅小火，惠及他人4.保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離5.不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物6.簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐7.善用通道，莫入電梯8.緩降逃生，滑繩自救9.避難場(chǎng)所，固守待援10.緩晃輕拋，尋求援助 11.火已及身，切勿驚跑 12.跳樓有術(shù)，雖損求生9基礎(chǔ)練習(xí)：請(qǐng)大家在10分鐘內(nèi)完成以下5個(gè)題組的練習(xí)，并歸納出每個(gè)題組考查的知識(shí)點(diǎn)。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)可以參考指導(dǎo)書P20P21、P30P31的內(nèi)容基本要求是完成和的題目，有能力的同學(xué)可以繼續(xù)完成的題目10基礎(chǔ)練習(xí)：題組一：題組二：題組三：題組四：題組五：永不放棄生的希望拒絕不良誘惑法律保護(hù)未成年人成長(zhǎng)未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的基本

5、內(nèi)容 未成年人要加強(qiáng)自我防范，善用法律保護(hù)自己 11第1組：1在遭遇突發(fā)事件時(shí)，我們要懂得利用求助電話。下列求助電話錯(cuò)誤的是A火警：119B匪（刑）警：110 C交通事故報(bào)警：12315D急救：120C12第1組：22008年12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生新中國(guó)成立以來(lái)最大、破壞性最嚴(yán)重的8級(jí)大地震。黨中央迅速作出部署，明確指示“搶救人民群眾生命是首要任務(wù)！”。這表明了什么人最寶貴的是生命，生命的價(jià)值高于一切當(dāng)生命受到威脅時(shí)，決不輕言放棄，不喪失生的希望奮不顧身、舍生取義的英雄氣概是中華民族的傳統(tǒng)美德黨和政府堅(jiān)持以人為本，一切為了人民，對(duì)人民生命高度重視和極端負(fù)責(zé)A B C DB13第1

6、組：3小李所在的學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行消防、地震、水災(zāi)等緊急情況下的逃生演習(xí)。小李對(duì)此不以為然：又沒有發(fā)生這些，用得著瞎忙嗎？下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小李的是A人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命要從小事做起B(yǎng)人類的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生物的生命相比最具有智慧。C無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D通過(guò)逃生演練等活動(dòng)體現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)14第1組：4交通安全與人們的生活密切相關(guān)，關(guān)系到每個(gè)出行人的切身利益。請(qǐng)你圍繞“珍愛生命”的主題，提出一個(gè)維護(hù)交通安全方面具體可行的點(diǎn)子。例如：馬路護(hù)欄要加高，讓違法行人不容易跨欄；公交車?yán)镄‰娨暱啥嗖バ┙煌ò踩鋹凵墓鎻V告 15第2組：1中午放學(xué)，七年級(jí)學(xué)生小冬神

7、秘地跟好朋友小浩說(shuō)，“我?guī)闳ヒ粋€(gè)超好玩的地方”，然后就拉著小浩跑到了學(xué)校附近的一戶人家，原來(lái)是一間藏在民居的游戲機(jī)室。小浩不愿意跟小冬進(jìn)去，還把小浩拉了出來(lái)，勸他以后也別去，應(yīng)該留在學(xué)校午休。小浩的做法A正確的，這是拒絕不良誘惑的表現(xiàn)B錯(cuò)誤的，這是不尊重友情的表現(xiàn)C正確的，中學(xué)生絕對(duì)不能接觸網(wǎng)絡(luò)游D錯(cuò)誤的，玩網(wǎng)絡(luò)游戲有利于開發(fā)智力A16第2組：（多選）2在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)面臨很多誘惑，如金錢的誘惑、游戲機(jī)的誘惑、“黃賭毒”的誘惑、邪教的誘惑等。下列能幫助我們戰(zhàn)勝這些誘惑的方法有A避開誘因法B封閉自己，拒絕交往C專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣D培養(yǎng)良好的興趣愛好ACD17第2組： 3我們身邊的誘惑很

8、多，只有自覺抵制不良誘惑，才能避免走上違法犯罪的道路，過(guò)上健康、幸福的生活。你認(rèn)為青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪?我們應(yīng)自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人；還要重視道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法，知道未成年人不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪的道理。預(yù)防違法犯罪，要從我做起、從小事做起。我們要謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免不良習(xí)氣，防患于未然。 18第3組：1（多選）為防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國(guó)制定的專門法律是A教師法B未成年人保護(hù)法C義務(wù)教育法D預(yù)防未成年人犯罪法BD19第3組：2新修訂的未成

9、年人保護(hù)法，把保護(hù)未成年人的原則確定為“尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，教育與保護(hù)相結(jié)合”。這說(shuō)明A未成年人要自覺抵制不良誘惑B未成年人要敢于同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng)C未成年人犯罪不用承擔(dān)刑事責(zé)任D未成年人的成長(zhǎng)受國(guó)家司法的特殊保護(hù)D20第3組：3馬克思說(shuō)：“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒有能力保護(hù)自己，因此，社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們?！边@主要是說(shuō)，兒童和少年A應(yīng)盡快提高自我保護(hù)能力B要在家長(zhǎng)的陪同下才能外出活動(dòng) C沒有任何自我保護(hù)的能力D自我保護(hù)能力弱，需要社會(huì)予以特殊保護(hù)D21第4組：1填表：請(qǐng)你把相應(yīng)內(nèi)容的編號(hào)填入下表A家庭保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù)內(nèi)容 體

10、現(xiàn)了未成年人保護(hù)法為未成年人設(shè)置的哪一道防線？ 對(duì)未成年人案件的審理，應(yīng)實(shí)行圓桌審判等適合其身心特點(diǎn)的方式 學(xué)校對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。 父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利。 禁止向未成年人出售煙酒，不得允許未成年進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)DBAC22第4組：2（多選）廣州市采取的以下措施，屬于對(duì)未成年人社會(huì)保護(hù)的有A學(xué)校加強(qiáng)思想教育和實(shí)施課程改革B博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開放C推出優(yōu)秀影視圖書，開辦電視少兒頻道，凈化熒屏D越秀警方嚴(yán)打校園周邊侵害在校學(xué)生的違法犯罪活動(dòng) BCD23第5組：1“青少年經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)少不了。自尊自愛做防護(hù)，公共場(chǎng)所不露宿。遇到侵害莫驚

11、慌，靈活機(jī)智巧周旋。法律武器保平安，保平安”這首小詩(shī)說(shuō)明 青少年要學(xué)好本領(lǐng)練好武術(shù)，敢于同違法犯罪的行為作斗爭(zhēng)青少年要用智慧保護(hù)自己，善于同違法犯罪的行為作斗爭(zhēng)青少年要有警惕性，要具備保護(hù)自己的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力青少年要運(yùn)用法律武器保護(hù)自己A BC DB24第5組：22009年6月小明即將進(jìn)入中考，但小明家附近的工地每天都施工到深夜，施工噪音使小明及其鄰居無(wú)法休息。對(duì)此，你認(rèn)為小明的正確做法是A聽之任之，等待其他人去干預(yù)B能忍則忍。不去干涉施工的自由C忍氣吞聲，到同學(xué)或親戚家休息D投訴舉報(bào)，請(qǐng)相關(guān)部門進(jìn)行處理D25加強(qiáng)訓(xùn)練： 8分鐘內(nèi)完成2008年6月30日上午10時(shí)，全國(guó)中小學(xué)同上一堂

12、安全課，教育部通過(guò)相關(guān)媒體面向全國(guó)中小學(xué)播放專題安全教育節(jié)目。中小學(xué)安全意識(shí)和自救、互救技能不可能一蹴而就，為吸取汶川地震的教訓(xùn)，國(guó)家教育部要求全國(guó)中小學(xué)要加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行常規(guī)的系列安全教育。（1）國(guó)家為什么高度重視未成年人的安全問(wèn)題？（2）發(fā)生危難時(shí)，我們可以通過(guò)撥打報(bào)警電話而獲得相關(guān)部門的援助。請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?（3）如果讓你勸說(shuō)小剛以后不要闖紅燈，你將如何去說(shuō)服他？26（1）國(guó)家為什么高度重視未成年人的安全問(wèn)題？未成年人各方面還不成熟，缺乏自我保護(hù)能力?，F(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人的合法權(quán)益和損害青少年身心健康的不良因素還存在著。因此，國(guó)家重視未成年人的安全問(wèn)題，以保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。 27（2）發(fā)生危難時(shí)，我們可以通過(guò)撥打報(bào)警電話而獲得相關(guān)部門的援助。請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?著火的詳細(xì)地址、著火物質(zhì)、火情大小以及報(bào)警人姓名與電話號(hào)碼等119或1