《軸對稱圖形的對稱軸》的教學(xué)教案設(shè)計(jì)_第1頁
《軸對稱圖形的對稱軸》的教學(xué)教案設(shè)計(jì)_第2頁
《軸對稱圖形的對稱軸》的教學(xué)教案設(shè)計(jì)_第3頁
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1、PAGE3PAGE3軸對稱圖形的對稱軸的教案設(shè)計(jì)軸對稱圖形的對稱軸的教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識軸對稱圖形的對稱軸。2.讓學(xué)生經(jīng)歷長方形、正方形等軸對稱圖形各有幾條對稱軸的探索過程，會畫簡單的幾何圖形的對稱軸，并借此加深對軸對稱圖形特征的認(rèn)識。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)審美情操，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)長方形、正方形對稱軸條數(shù)的過程。教學(xué)難點(diǎn)：畫平面圖形的對稱軸。教學(xué)目標(biāo)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、揭示課題1.出示幾幅圖觀察2.分類交流（軸對稱、不是軸對稱）3.折紙交流互相指對稱軸4.練習(xí)點(diǎn)劃線二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)1.自主探究長方形的對稱軸折痕就是對稱軸

2、，用點(diǎn)劃線）討論并交流注意點(diǎn)操作驗(yàn)證（只有兩條）互相交流（黑板上的長方形不能對折）小組討論、交流（組內(nèi)充分發(fā)言）優(yōu)化方法并練習(xí)各自在書上畫對稱軸并交流只能畫出兩條對稱軸2.自主探索正方形的對稱軸對折畫對稱軸交流嘗試不同折法、小組交流在書中獨(dú)立畫對稱軸（2條、4條）第二個(gè)是正確的，它的兩條對角線也是對稱軸畫的不完全的用紙?jiān)僬哿韮蓷l驗(yàn)證，然后添畫完全（有四條對稱軸）三、分層練習(xí)、內(nèi)化提升1.先折再判斷最后畫對稱軸各自按題目要求操作交流練習(xí)情況：等腰三角形、等腰梯形和菱形是軸對稱圖形；等腰三角形、等腰梯形各有1條對稱軸，菱形有2條對稱軸2.再讀題分析觀察判斷交流第4個(gè)不是軸對稱圖形獨(dú)立完成同桌交流(從左往右三個(gè)圖的對稱軸分別有3條、4條、5條)訂正3.思考交流（先在對稱軸的另一邊確定幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)，再連圖）獨(dú)立完成互相檢查訂正交流方法、過程4.觀察交流（教師提示特殊性：正多邊形）獨(dú)立操作小組交流：分別是3、4、5、6條。（正幾邊形就有幾條對稱軸

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