《老師本領大》小班教學教案

1、PAGE4PAGE4老師本領大小班教案老師本領大小班教案老師本領大小班教案1活動目標：1、知道老師們都很關心、愛護小朋友，并教小朋友學習很多本領。2、教育幼兒遇到困難時，可以找老師，要求幼兒安靜傾聽同伴談話。3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌和婢唠娫捯慌_?；顒舆^程：一、啟發(fā)幼兒談談自己班上的老師。1、使幼兒知道老師很關心、愛護他們。剛上幼兒園的時候，有的小朋友還哭呢，是哪位老師抱著他（她），給他擦眼淚的中午肚子餓了，是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜，讓小朋友吃飽的睡午覺了，是誰幫你脫衣服的？起床了，又

2、是誰幫你穿衣服的呢？2、使幼兒知道，老師會教小朋友學習很多本領。3、教師小結。讓幼兒知道每個班上有兩位老師，她們都很喜歡、關心小朋友；誰有什么困難，老師都會幫助他，就像小朋友的媽媽一樣；老師還會教小朋友許多本領，也教小朋友玩好玩的游戲。二、玩游戲“打電話”。師：喂，小朋友好，我是X老師。幼：X老師好。師：你喜歡上幼兒園嗎喜歡老師嗎兩位老師分別給幼兒提出希望和要求，并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌?；顒臃此迹杭毤毱肺稇蠋煹慕虒W言行，深刻感受到課程游戲化、生活化的魅力?；顒又猩罴毠?jié)得到自然而巧妙的整合，再現幼兒生活經驗，還有游戲化的設計恰到好處、貫穿始終，很有借鑒意義。老

3、師本領大小班教案2活動目標：1通過觀看老師繪畫，幫助幼兒認識繪畫工具，初步了解繪畫方法，知道可以把喜歡的東西用圖畫表現出來。2引導幼兒熟悉兒歌句式，幫助幼兒根據圖案內容補充兒歌。3觀看老師畫幼兒喜歡的畫時，激發(fā)幼兒繪畫興趣，體會老師的本領大，增近與教師的感情?；顒訙蕚洌焊鞣N繪畫工具，如：圖畫本、水彩筆等活動過程：一、出示教師繪圖，幫助幼兒認識繪畫工具1老師與幼兒互相討論喜歡的事物，教師說出自己喜歡什么，然后拿出事先準備好的繪圖給小朋友們看（引導幼兒了解自己喜歡的東西是可以用圖畫表現出來的，激發(fā)繪畫興趣）2教師請幼兒說一說自己知道的繪畫工具有哪些，出示紙和筆，請幼兒說出工具名稱（引導幼兒說出正確

4、的名稱及使用方法）二、教師繪畫出幼兒喜歡的事物，引出兒歌，體會老師本領大1教師請幼兒說出喜歡的東西，從其中挑出幾個進行現場繪畫（表現出是對遵守紀律，注意力集中孩子的獎勵）2教師請幼兒觀察繪畫是怎樣進行的（引導幼兒初步了解繪畫方法）然后請幼兒描述繪畫的物品，觀察其特點（引導幼兒用清晰的語言描述物體特點，鍛煉表達能力）3畫完之后，引導幼兒夸一夸教師畫的事物生動形象（引伸出兒歌“老師本領大，樣樣都會畫?！保┤⒔處煾鶕L畫的內容，編制成兒歌帶領幼兒朗誦1教師根據繪畫出的其中一個圖案，編成簡單的兒歌，帶領幼兒一起朗誦（句式統一，如“老師本領大，樣樣都會畫，畫只小鴨嘎嘎嘎）2教師引導幼兒根據其他繪畫內容，一起總結事物特征，編成一句兒歌，對表