長(zhǎng)度測(cè)量與數(shù)據(jù)處理練習(xí)_第1頁(yè)
長(zhǎng)度測(cè)量與數(shù)據(jù)處理練習(xí)_第2頁(yè)
長(zhǎng)度測(cè)量與數(shù)據(jù)處理練習(xí)_第3頁(yè)
長(zhǎng)度測(cè)量與數(shù)據(jù)處理練習(xí)_第4頁(yè)
長(zhǎng)度測(cè)量與數(shù)據(jù)處理練習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、長(zhǎng)度測(cè)量與數(shù)據(jù)處理練習(xí)1一.儀器介紹234二. 儀器使用注意事項(xiàng)： （1）米尺： 盡量讓刻度靠近待測(cè)物；不使用首、末兩端； 直視讀數(shù)。 （2）游標(biāo)卡尺： 右手握尺，大拇指按止動(dòng)開關(guān)，移動(dòng)游標(biāo) （3）螺旋測(cè)微計(jì)： 兩測(cè)量端面或端面與被測(cè)物體面較接近時(shí)，改 用尾部棘輪微調(diào)，當(dāng)聽到“得得”兩聲響后即可讀 數(shù)；測(cè)量后應(yīng)使兩測(cè)量端面間留一間隙。5三.分度值及儀器誤差米尺： i = 1 mm h儀= i2 = 0.5 mm游標(biāo)卡尺： i = a n = 1 mm20 = 0.05 mm D儀= i = 0.05 mm螺旋測(cè)微計(jì)： i = a n = 0.5 mm50 = 0.01 mm D儀= i2= 0

2、.005 mm6游標(biāo)卡尺:(1) 公式法: l = l 0+ k i = 20 mm + 7 0.05 mm = 20.35 mm四.讀數(shù)規(guī)則7游標(biāo)卡尺:(2) 直讀法: l = 20 mm+0.35 mm= 20.35 mm8螺旋測(cè)微計(jì)： 公式法: l = l 0+ k i = 7.5 mm + 45.6 0.01mm = 7.956 mm9 零點(diǎn)修正: L= l () 零點(diǎn)誤差 A: L= l ( ) B: L= l ( )10五.測(cè)量?jī)?nèi)容及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄1.用米尺測(cè)量空心圓柱體高度 cm 112.用游標(biāo)卡尺測(cè)量空心圓柱體高度 cm123.用螺旋測(cè)微計(jì)測(cè)量鋼球直徑 cm13六.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理（課堂完成）1.空心圓柱體體積計(jì)算 142.鋼球體積計(jì)算 15數(shù)據(jù)處理中需要注意的問題：區(qū)分直接測(cè)量量的不確定度合成公式和間接測(cè)量量的不確定度傳播公式；講義中給出的間接測(cè)量量的不確定度傳播簡(jiǎn)化公式的適用范圍（P10）；計(jì)算過程中的有效數(shù)字；完整測(cè)量結(jié)果的正確

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論