2022年學校教務處工作計劃學期

1、第PAGE22頁共NUMPAGES22頁2022年學校教務處工作計劃學期本學期教務處將認真貫徹落實區(qū)局開學電視電話會議精神和學校工作計劃，從“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念出發(fā)，牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。并面向全體，尊重學生有差異的發(fā)展，保障學生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權利，堅持“做學合一、個性發(fā)展”的學校教學理念，從學校實際出發(fā)，落實教務處各項工作。一、工作目標1.繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，落實教學各環(huán)節(jié)的實施與監(jiān)督。2.開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業(yè)成長。3.落實好校閱讀節(jié)、科技節(jié)、有效

2、教學研究節(jié)等大型活動。_組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。_強化初三畢業(yè)班工作，力爭中考保持_屆的優(yōu)秀成果。6.借助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。二、工作要點(一)教學常規(guī)管理建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范教學行為，力求“常規(guī)落實，細節(jié)求精”。1.加強教師師德教育分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養(yǎng)成理論學習、教學研究等學習習慣。2.加強青年教師和新教師的指導在學校的教學規(guī)章制度下規(guī)范教學六認真工作，加強備課、上課、輔導、作業(yè)、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”

3、，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學科帶頭人的優(yōu)秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。3.加強學生學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養(yǎng)成“預習明天的功課，復習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據(jù)不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。4.加強學籍管理，做好新初一招生工作嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。5.規(guī)范資料管理各學科老師選用的配套資料均由學校統(tǒng)一征訂，督促教師不搞題海戰(zhàn)術，鼓勵教師結合學生實際，精選題

4、目，自編練習，并做到教研組和同一年級學科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時間讓學生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。6.加強考試指導考試作為檢測教學質(zhì)量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優(yōu)良的學風。(二)教研組建設以學校支架式教學課題引領，利用區(qū)局專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質(zhì)。1.教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔。2.堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把

5、目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。3.重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。結合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有_小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質(zhì)，為中考體育測試打好基礎，并與其它科室聯(lián)動，引導、組織好每年一度的項目學習節(jié)。4.重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉型期;利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環(huán)境、團

6、結等等的講座使學生健康知識知曉率達到_%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。5.繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀、漢字檢測等語言文字的各項工作。6.關注學校特殊學生群體，做好家庭困難、單親家庭、學習困難、身體殘疾等學生的工作。(三)畢業(yè)班工作1.加強初三畢業(yè)班的教學管理和指導，加強階段管理、過程管理和細節(jié)管理。期初召開“初三畢業(yè)班教師工作研討會”，召開“初三學生百日誓師動員會”，開展學情調(diào)查，了解年級管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態(tài)。組織畢業(yè)班的聽課，改進中考復習教學。_組織協(xié)調(diào)安排好畢業(yè)班的重要考試，及時做好考試成績的統(tǒng)計分析與交流。3.加強初三備課組工作的指導和管理。各備課組認真研究考綱和

7、近三年中考試題，科學制定復習計劃;各備課組加強總復習課堂教學模式的研究，不斷改進教學方法，提高復習效率;各備課組加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作;各備課組落實幫扶工作，加強學習方法和考試方法的指導，加強作業(yè)批改。2022年學校教務處工作計劃學期（二）一、指導思想本學期，教務處把提高教學質(zhì)量作為核心，把提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學作為重點。以嚴格的管理規(guī)范教學秩序，努力創(chuàng)設良好的教育教學環(huán)境。充分調(diào)動教師工作積極性，強化主人翁意識;細化過程管理，強化責任意識;健全評價與獎懲機制，強化質(zhì)量意識。二、工作要點和措施繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作。落實學校各項教學常規(guī)管理制度

8、，重點加強教師備課，上課，作業(yè)批改以及考試環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。同時做好與其他相關科室相配合的工作。1、各科教師在備課，上課時要體現(xiàn)新課程理念，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合學習能力。2、嚴肅課堂教學管理工作，杜絕上課遲到，早退，曠課，接打手機等情況，嚴格請假手續(xù)。3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t，批改作業(yè)要認真及時，教務處將不定期召開學生會議，進行作業(yè)檢查。4、認真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本星期實際，在初三年級安排三次調(diào)研工作。分別是開學初，安慶市第一次模擬考試，第二次模擬考試。初一、初二年級安排一次期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時了解教與學的實際情況，及時解決教學中出現(xiàn)的問題。5、做好學籍管理工作

9、。組織班主任認真學習學籍管理方面的政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核查學生報道情況，對沒有按時報道的學生要及時了解情況，記錄在冊。6、協(xié)同信息中心做好學生綜合素質(zhì)評價工作。7、協(xié)同教科室推進學校教科研工作，以研促教，提高教學質(zhì)量，提升教師專業(yè)化發(fā)展。8、重點服務初三，確保_年中考取得佳績?nèi)⒅饕ぷ餍惺職v二月1、制定本學期教務處計劃，微調(diào)部分教師課程，發(fā)放三表，嚴格按三表上課2、做好教科書，備課本，教學計劃表等材料的發(fā)放3、組織開展學生報名的各項工作，加強學籍管理，統(tǒng)計各班學生數(shù)及變動情況。做好轉學，休學，復學等工作。4、組織初三年級第一次月考5、召開上學期期末考試總結及表彰大會三月1、召開初三

10、教師大會(月考成績分析及研討初三中考復習教學)2、召開初三中考_天誓師大會3、初三體育訓練天天常態(tài)化4、配合教科室召開教研組長會議，開展公開課研討活動5、組織初三班主任做好中考報名工作6、召開七、八年級班主任會議，做好期中考試的安排和動員工作四月1、各項教學常規(guī)督查2、七、八年級期中考試，九年級“一?！笨荚?、期中考試，一模考試的成績匯總、分析、研討4、配合教科室開展教研活動，注重內(nèi)容和實效，提高教學質(zhì)量5、組織好理化實驗操作訓練五月1、加強各項常規(guī)工作的督查2、召開初三學生會議，考前心里疏導3、舉行理化，政史合卷強化考試訓練4、組織初三學生參加體育中考和理化實驗操作考試5、七、八年級進一步規(guī)

11、劃學科教學進度，預留期末復習教學時間，注重提高課堂教育教學實踐6、初三“二模”考試六月1、積極組織參加初三畢業(yè)升學考試2、做好初二地理，生物會考的有關工作3、協(xié)同教科室召開教研組長會議，總結本學期的教學教研工作，收集教學教研各項小結，成果。4、職高招生宣傳報名5、初三學生畢業(yè)證的填發(fā)，驗證工作6、完成教務處各類學期結束階段工作，撰寫本學期工作總結。2022年學校教務處工作計劃學期（三）教務處工作的指導思想與總體要求是：堅持以_精神為指導，努力實現(xiàn)_，認真貫徹落實教育局_年教育工作意見，圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓課改，促創(chuàng)新;抓評價，

12、促改革;抓管理，促質(zhì)量;抓建設，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務。一、深入進行基礎教育課程改革加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育小學階段各學科的課程標準、教材;2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經(jīng)驗;3、有關研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時

13、間認真閱讀一本有關課程改革的論著。積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定，均衡設置課程，積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經(jīng)驗，獻計獻策，作出應有的努力。加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之

14、有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合：與少先隊活動相結合、與社區(qū)教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結合學校實際、學生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。二、不斷提高教學研究管理水平加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式，抓好各個

15、年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的_市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點

16、以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務處將在期末根據(jù)平時的考核

17、情況，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應等第，實行相應的獎罰措施。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。根據(jù)壽縣“_”教育發(fā)展規(guī)劃的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局_年教育工作要點的部署，結合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學校教育教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面。2022年學校教務處工作計劃學期（四）一、指導思想深入貫徹中學生發(fā)展核心

18、素養(yǎng)總體框架、_省中等職業(yè)教育課程改革方案和_全面提升_市中等職業(yè)教育質(zhì)量實施方案文件精神，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，對標先進、查找差距、挖掘潛力、補齊短板，全面推進中職選擇性課程改革，開拓中職教研轉型的有效路徑，搭建中職教師成長新平臺，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，健全教學質(zhì)量管理和保障制度，落實立德樹人根本任務，做人求知學藝并舉，全面提升學生職業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和技能素養(yǎng)等核心素養(yǎng)，培養(yǎng)社會合格公民和高素質(zhì)技術技能人才。二、工作重點(一)規(guī)范教學常規(guī)管理，夯實學生“習得”源頭1、在期中、期末教導處組織教研組長對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽課等進行檢查考核。2、統(tǒng)一布置期中

19、、期末考試組織工作。嚴格按照學校的考試管理組織開展兩次考試，規(guī)范考試流程。明確考試科目;規(guī)范出卷、封卷;學生考場安排;安排教師監(jiān)考;做好閱卷、登分;填寫好各班學生成績單等工作。3、規(guī)范開課制度，每周匯總公開教師開課計劃。(二)完善教務服務意識，全力開通學生升學畢業(yè)通道1、指導升學班級學生完成_年高校招生技能實操高考報名、_年高校招生技能理論高考報名、_年高校招生文化課高考報名、_年上半年全國英語等級考試報名、_年高校招生學生身份驗證等工作，確保學生升學門檻。2、組織_次技能實操高考模擬測試、_次市高考模擬測試，幫助學生找差距、促進步。3、組織學生參加專業(yè)學科學業(yè)考試、省第_屆電商大賽，保障學生

20、畢業(yè)資格。4、組織學生參加縣市省級職業(yè)技能競賽、面向人人等競賽，提升學生職業(yè)技能水平。5、組織安排“3+2”五年一貫制班級高三學生參加結對高校的選拔考試，并完成匯總上報工作。6、組織學生參加_年高校招生技能實操高考、_年下半年全國英語等級考試考試。(三)強化教務日常工作，做好學生“習得”保障1、期初認真做好全校教師的課務安排工作，編排教師功課表及晚自習教師坐班安排，_年高校招生技能實操高考后根據(jù)不同的高考時間段進行相應的功課表調(diào)整。2、聯(lián)系并落實外聘教師，并在期末做好外聘教師的薪資造冊工作，保護外聘教師的經(jīng)濟效益。3、期初統(tǒng)計學生的流生情況，做好高二插班生的測試、就讀工作。4、規(guī)范學籍管理，及

21、時認真做好學生入學、轉學、休學等學籍管理工作;認真負責做好全校一、二年級學生的助學金的信息錄入、校對、上傳等工作。5、期初認真負責做好全校教學用書的發(fā)放、補訂、管理;期末根據(jù)教學需求征訂下學期教學用書，保證教師的教學需求。6、根據(jù)師生需求，匯總編排選修課開設情況，全面落實學生選課工作，保證學生的個性化發(fā)展。7、及時登記匯總教師請假代課、晚自習坐班情況，切實保護教師勞動所得。8、期末仔細做好教師學期超課時匯總、學生競賽指導師匯總、學生學業(yè)測試合格率等教師期末考核匯總。9、期末做好學生的代管費結算工作，做好代管費清零工作。10、及時完成學校領導布置的任務，為學校的教學工作服務，并積極配合其它科室共

22、同做好相關工作。2022年學校教務處工作計劃學期（五）本學期教務處的各項工作根據(jù)學校新五年規(guī)劃，通過完善教學評價，關注臨界學生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學校的教學質(zhì)量。一、課程與教學改革1、有目標的開展專題培訓，加強課程管理，為優(yōu)質(zhì)課程的開發(fā)做好準備。在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題，整理相關科目綱要和教學設計，為開發(fā)、編制校本課程做好準備，確保課程開發(fā)質(zhì)量。2、繼續(xù)加強各類社團的建設，通過豐富多彩的社團活動，促進學生藝術、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)學生做事、做人、學習的能力，促進學生的個性化發(fā)展。3、繼續(xù)與科研室、師訓辦合作

23、，開展信息環(huán)境下教師能力的培訓，通過學生主體參與、合作學習等方式進行自主學習，轉變學生的學習方式，收集、整理相關的教案、課件、預學習單、微視頻等資料，充實、完善“晉元附校網(wǎng)?！睂W習資源。4、各學科從學科特點入手，挖掘教學內(nèi)容中的德育因素，結合學校_年級的德育主題詞開展教學，繼續(xù)整理、積累相關的案例、教學設計，不斷充實學校學科德育指導手冊的內(nèi)容。二、教學管理1、本學期教研組活動繼續(xù)以主題研修為主。活動分工要明確，內(nèi)容要清晰，記錄要詳實。備課組活動根據(jù)教研組的主題研修內(nèi)容開展，適當增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學較為薄弱的教師。2、完善校本作業(yè)的修訂。組織教師學習新的學科

24、基本要求。根據(jù)學科基本要求和我校學生的學習能力，從習題的難易度、數(shù)量等方面做好修訂工作，使校本作業(yè)更具有效性。對非考試學科教師也要根據(jù)學科基本要求提出作業(yè)布置要求，作業(yè)要有學科特色，能夠幫助學生掌握基本要求，提升學生的基本能力。3、三至九年級語數(shù)英學科學業(yè)監(jiān)測全部使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，充分利用_網(wǎng)的數(shù)據(jù)分析，為教師改進教學提供依據(jù)。做好各年級臨界生學情分析和跟蹤反饋工作。建議語數(shù)外教師每周定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導。根據(jù)已經(jīng)下發(fā)的綠色指標測試報告，做好_年學校綠色指標教學改進方案，并予以實施。4、為迎接第二輪_杯開展，做好相應學科的參賽工作，規(guī)范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突

25、破。三、師訓工作1、堅持把師德教風建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養(yǎng)和教書育人能力為核心，學校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。一是學習，組織全校教師集中學習深入理解師德主題的內(nèi)涵;二是踐行，開展學校精神的大討論，挖掘踐行師德的優(yōu)秀典型事例或沒有做到而發(fā)生不愉快的事例;三是感悟，開展征文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進一步提升師德品質(zhì)。2、繼續(xù)開展好“青藍工程”，繼續(xù)做好導師帶教、青年教師培養(yǎng)學校(青藍工坊)、青藍考核與展示等工作，繼續(xù)與科研室合作，推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓，通過科研室的培訓、科研成果評選等活動，助推青年成長。開展

26、青藍學員的評優(yōu)活動，聘請各類專家?guī)椭鷮W校評選、挖掘優(yōu)秀青年教師。(另附專項方案)3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學校各部門重點工作整合，分項目做好教師的學分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個性化培訓中愉快參與，真正受益。4、進一步發(fā)揮“高指引領”作用，聘請他們擔任學校的學科帶頭人，成立名師工作室，幫助學科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內(nèi)有潛質(zhì)的青年教師，使教研團隊的專業(yè)水平整體提升。四、其他各項工作1、確?！叭n兩操兩活動”，保證每周兩節(jié)體活課的教學質(zhì)量。從室外教學內(nèi)容設計到室內(nèi)體育活動安排，做到統(tǒng)一有序、規(guī)范合理。各校區(qū)加強對日常體活實施情況的巡視，發(fā)現(xiàn)問

27、題及時整改，確保老師按計劃有序實施。2、做好音樂、美術學科區(qū)學生藝術綜合素養(yǎng)測評的相關準備工作。3、招生和畢業(yè)班工作。應用“_市義務教育入學報名系統(tǒng)”，規(guī)范義務教育招生入學工作管理，強化服務意識。根據(jù)義務教育招生入學工作要求，做好人員培訓、相關設施設備的配備和網(wǎng)絡暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學信息登記工作順利進行。適時開展學?！靶@開放日”活動。4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據(jù)區(qū)以上部門的要求做好相應圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。5、做好課務學籍管理工作，提高服務意識。根據(jù)學校安排及教師的需求合理安排好課務;做好學生的轉入轉出工

28、作。2022年學校教務處工作計劃學期（六）一、指導思想：以全面落實_為主要指導思想，以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這條生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。二、工作目標1、抓好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理2、加強教師隊伍建設，開展好教師基本功競賽活動。3、加強對課堂教學的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結合。4、制定各種管理措施，強化教育教

29、學過程管理;優(yōu)化課堂教學結構，提高教學質(zhì)量。5、重視畢業(yè)班，抓好普通班，力爭_年中考及教育教學管理和教師教學質(zhì)量評價成績有較大幅度提高。6、逐步落實教師教育教學工作評價及學生學業(yè)評價改革。三、工作重點：(一)、牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組和年級組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：1、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。2、加強教師隊伍建設，開展好教師基本功競賽活動。3、加強對新課程改革背景下課堂教學的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結合。(二)、突出“三個中心”，提高教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校工作

30、的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè)務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，共同提高。教研活動以教材

31、、考綱、教法、學法和畢業(yè)班工作為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動。可以根據(jù)本組實際擬定評課標準，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結。第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。年輕教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高年輕教師的創(chuàng)新精神和實

32、踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。第四，進一步完善教學質(zhì)量獎懲制度，在加強考試成績質(zhì)量獎懲的同時，將把教師的教學行為、學生評教意見等納入教學質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，在公平、公開、公正的原則下，嚴格兌現(xiàn)各種獎懲，使教學質(zhì)量評估制度逐步走規(guī)范化軌道。四、工作內(nèi)容及措施(一)、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。(1)加強強教學檢查。第一、領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經(jīng)常化的習慣，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，分管領導經(jīng)常深入教研組，定期檢查工作(檢查

33、教案、作業(yè)、聽課筆記等)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學科教師座談會征求意見，以便改進管理方法。通過聽課、教師及學生反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。(2)開展教學調(diào)研活動。本學期教務處將定期召開年級組長會，組織安排好各年級每月教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調(diào)控與總結。(3)組織好每月的月考工作。認真組織每次考試的出題、監(jiān)考工作，特別是認真組織評卷，及時兌現(xiàn)優(yōu)秀學生的獎勵和提高最快的學生的獎勵，做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。(二)、加強教師隊伍建設，開展好教師基本功競賽活動。學校加強對教師的培養(yǎng)，本學期計劃舉辦全校教師基本功競賽。要求所有教師參加比賽，比賽全過程為一學期，本學期完成的評比內(nèi)容有板書、本學期教案、本學期聽課記錄、公開課評比、課件評比、說課。比賽的目的是為了給全校教師提供展示才華的機會，同時也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來。(三)、加強對課堂教學的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結合。(1)學校重視課堂教學管理，本學期教務處將強化對課堂教學的監(jiān)控，在聽評課的過程中促進教師專業(yè)水平的提高。(2)組織好期中考試和期末市統(tǒng)考以及學校自主命題的月考，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。(3)組織各年級教師會和學