![齊齊哈爾醫(yī)學院大學生_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/7972535e76c28dc75556f4caa5d1a336/7972535e76c28dc75556f4caa5d1a3361.gif)
![齊齊哈爾醫(yī)學院大學生_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/7972535e76c28dc75556f4caa5d1a336/7972535e76c28dc75556f4caa5d1a3362.gif)
![齊齊哈爾醫(yī)學院大學生_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/7972535e76c28dc75556f4caa5d1a336/7972535e76c28dc75556f4caa5d1a3363.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、齊齊哈爾醫(yī)學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目評分標準一、創(chuàng)新訓練項目立項評分標準:指標等級標準A(20分)B(15-19分)C(10-14分)D(3-9分)選題價值(20分)選題具有重要研究意義和近期應(yīng)用前景,有重要創(chuàng)新性或?qū)嵱眯浴_x題有較大的研究和改革意義,能解決現(xiàn)實問題,有比較重要的創(chuàng)新性或?qū)嵱眯?。有一定研究意義,有應(yīng)用前景,創(chuàng)新性或應(yīng)用性一般。研究意義不大,應(yīng)用前景不明顯。研究內(nèi)容 (20分)目標明確,內(nèi)容充實,范圍合適、重點突出、關(guān)鍵問題選擇準確,思路清晰?;竞线m、關(guān)鍵問題選擇較準確,目標比較明確,內(nèi)容比較充實,思路比較清晰。不夠合適、只抓住了部分關(guān)鍵問題,目標基本明確,內(nèi)容基本充實,思
2、路基本清晰。不合適、沒有抓住關(guān)鍵問題,目標不夠明確,內(nèi)容空泛,思路模糊。研究基礎(chǔ)(20分)熟悉研究現(xiàn)狀,是原有改革的進一步深入和創(chuàng)新。比較熟悉研究現(xiàn)狀,有一定相關(guān)工作的積累,基礎(chǔ)較好。一般了解研究現(xiàn)狀,做過類似工作、基礎(chǔ)一般。一般了解研究現(xiàn)狀,沒有這方面的工作基礎(chǔ)。實施方案(20分)科學,先進,可行且有創(chuàng)新先進,可行可行難以實行創(chuàng)新點(20分)項目特色鮮明,有很大創(chuàng)新有一定特色和創(chuàng)新點創(chuàng)新點不夠明確,受益面小。無創(chuàng)新點二、創(chuàng)業(yè)訓練項目立項評分標準:指標等級標準A(20分)B(15-19分)C(10-14分)D(3-9分)選題價值(20分)選題具有重要研究意義和近期應(yīng)用前景,有重要創(chuàng)新性或?qū)嵱眯?/p>
3、。選題有較大的研究和改革意義,能解決現(xiàn)實問題,有比較重要的創(chuàng)新性或?qū)嵱眯?。有一定研究意義,有應(yīng)用前景,創(chuàng)新性或應(yīng)用性一般。研究意義不大,應(yīng)用前景不明顯。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與條件保障 (20分)熟悉國內(nèi)外相關(guān)產(chǎn)品/服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,技術(shù)、人力、知識、資源等條件充裕。比較熟悉國內(nèi)外相關(guān)產(chǎn)品/服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,技術(shù)、人力、知識、資源等條件比較充裕。一般了解國內(nèi)外相關(guān)產(chǎn)品/服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,技術(shù)、人力、知識、資源等條件基本具備。不了解國內(nèi)外相關(guān)產(chǎn)品/服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,技術(shù)、人力、知識、資源等條件不具備。創(chuàng)業(yè)前景 (20分)目標市場需求大,項目優(yōu)勢,預(yù)期效益突出。目標市場需求比較大,項目優(yōu)勢,預(yù)期效益比較明顯。目標市場有一定需求
4、,項目優(yōu)勢,預(yù)期效益比較明顯。目標市場需求小,項目無明顯優(yōu)勢和預(yù)期效益。實施方案(20分)科學,先進,可行且有創(chuàng)新先進,可行可行難以實行創(chuàng)業(yè)設(shè)計(20分)項目設(shè)計、實施進度、人員分工科學合理。項目設(shè)計、實施進度、人員分工比較合理。項目設(shè)計、實施進度、人員分工基本合理。項目設(shè)計、實施進度、人員分工不合理。三、創(chuàng)業(yè)實踐項目立項評分標準:指標等級標準A(20分)B(15-19分)C(10-14分)D(3-9分)產(chǎn)品/服務(wù)價值(20分)有較強的科學文化含量和社會創(chuàng)新應(yīng)用價值。有一定的科學文化含量和社會應(yīng)用價值??茖W文化含量和社會應(yīng)用價值一般??茖W文化含量和社會應(yīng)用價值較低。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與可行性 (20分)熟悉國內(nèi)外相關(guān)產(chǎn)品/服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,技術(shù)、人力、知識、資源等條件充裕。比較熟悉國內(nèi)外相關(guān)產(chǎn)品/服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,技術(shù)、人力、知識、資源等條件比較充裕。一般了解國內(nèi)外相關(guān)產(chǎn)品/服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,技術(shù)、人力、知識、資源等條件基本具備。不了解國內(nèi)外相關(guān)產(chǎn)品/服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,技術(shù)、人力、知識、資源等條件不具備。創(chuàng)業(yè)前景 (20分)目標市場需求大,項目優(yōu)勢,預(yù)期效益突出。目標市場需求比較大,項目優(yōu)勢,預(yù)期效益比較明顯。目標市場有一定需求,項目優(yōu)勢,預(yù)期效益一般。目標市場需求小,項目無明顯優(yōu)勢和預(yù)期效益。實施方案(20分)科學,先進,可行且有創(chuàng)新先進,可行可行難以實行創(chuàng)業(yè)設(shè)計(20
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 14《故都的秋》《荷塘月色》對比閱讀說課稿 2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 8《網(wǎng)絡(luò)新世界》(說課稿)-部編版道德與法治四年級上冊001
- 9《這些是大家的》說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版
- Unit 1 Back to School Reading 說課稿-2024-2025學年高一英語譯林版(2020)必修第一冊
- 2024-2025學年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第15課 戊戌變法(2)教學說課稿 岳麓版選修1
- 2025市場門市部租賃合同
- 2025電腦維修合同范本
- 2024-2025學年新教材高中語文 第六單元 10.1 勸學說課稿(3)部編版必修上冊
- 2025蘋果購銷合同樣書
- 24 京劇趣談(說課稿)-2024-2025學年統(tǒng)編版語文六年級上冊
- 2025屆上海交大南洋中學語文高三第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析
- 環(huán)保局社會管理創(chuàng)新方案策劃方案
- 主題二任務(wù)二 《探究身邊信息技術(shù)的奧秘》 教學設(shè)計 2023-2024學年桂科版初中信息技術(shù)七年級上冊
- 人教八年級上冊英語第一單元《Section A (1a-2d)》教學課件
- 2023年版《安寧療護實踐指南(試行)》解讀課件
- 10kV環(huán)網(wǎng)柜改造工程施工方案設(shè)計
- 電工班三級安全教育內(nèi)容范本
- 中國血管通路專家共識解讀
- 新生兒疾病篩查可疑陽性、陽性兒復(fù)查隨訪登記表
- 開學前幼兒園安全培訓
- 2023年湛江市麻章區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題
評論
0/150
提交評論