六年級語文畢業(yè)總復習知識集錦寫作方法

1、學校語文學問 寫作方法 集錦 01,怎樣寫文章開頭 .文章的開頭,就是文章怎樣“提筆”；開頭應當新穎別致,引人人勝；常見的方法有： 1總冒式：文章一下筆就開宗明義,點出全文的中心思想,使讀者對全文的中心思想有一 個概括明白,然后,全文圍繞這一中心進行記敘； 例段 我家對門住著一位遠近聞名的下棋能手胡爺爺；下棋能手 2開門見山式：文章一下筆就先交待事情發(fā)生的時間,地點,緣由,人物,然后再表達主 要內(nèi)容；特點是下筆扣題,點出題目,揭示文章主題,直截了當,既可清楚地開放記敘,又 可節(jié)省篇幅,全文順勢而下,但開頭要留意語言簡潔,凝練； 例段 今日早晨,我們想去看日出,可太陽總是不愿出來,我們就只好看云

2、；太陽和云 3介紹式：這種開頭的方式是對所表達的人物,大事,環(huán)境等,先作一些概括的,簡潔的 介紹,使讀者獲得總的印象,然后引入正文,再作具體的介紹； 例段 電子運算機是尖端科學,高新技術,淵博學問的象征；而微機是運算機大家庭中的一 員；從前,我對它是特殊生疏的,而在今年暑假,我卻和它交上了伴侶；同微機交伴侶 4提問式：文章開頭提出問題,造成懸念,引起讀者的急迫關注或愛好,促使讀者讀下去, 而問題的答案就是正文要表達的內(nèi)容； 例段 我的家鄉(xiāng),在中國地圖上是個連手指甲大的位置也沒占到的地方,近年來卻發(fā)生了翻 天覆地的變化,不信任嗎 .你聽 你聽我講新穎事 5描寫式：這種格式的開頭,從寫景狀物下筆,

3、抓住景物的特點,起到渲染環(huán)境氣氛,烘 托文章中心的作用,引出即將顯現(xiàn)的人物； 例段 記得小時候暑假里的一天,太陽象火球一樣炙烤著大地,一絲風也沒有,我坐在家里 雖然拿著扇子猛扇,可黃豆般的汗珠子仍是直往外冒； 我難忘的一件事 6倒敘式：倒敘式開頭,與“開門見山式”開頭恰恰相反,先寫出事情的結果,再回過頭 來寫事情的起因和經(jīng)過；其目的是造成懸念,引人人勝； 例段 雖然劉老師已經(jīng)離別我們?nèi)炅?但崇拜,愛戀之情仍經(jīng)常在我的心頭滋生,多么難 忘呀 .那堂堂的外表,爽朗的笑聲,習慣性的用小拇指搔頭 桃李情 02,怎樣寫文章結尾 .文章的結尾,就是到此收筆,終止全文；好的結尾,有深化主題,突出中心或增強

4、文章感染 力的作用；文章的結尾與文章的開頭一樣,方式很多；常見的方法有： 第 1 頁,共 5 頁1首尾照管式：即結尾照管開頭,前有伏筆,后有照管,首尾圓和；不僅使文章結構完整, 而且給讀者留下余味； 這種結尾的特點是在開頭段中, 的示意；而在結尾時,對首段留下的伏筆作必要的回應； 對以后將要顯現(xiàn)的人物, 大事作必要 例段 開頭 每當我看到寫字臺上那笑容可掬的“不倒翁”時,那舉家歡快的情形便顯現(xiàn)在 眼前 結尾 是啊 .小小的“不倒翁”給我家?guī)砹藲g快,但更多的是給人們以啟示 家中的歡 笑聲 2總結點題式：在寫人敘事文章中,特殊是層次多,內(nèi)容多的文章里,結尾往往要對人或 事做出評判,即點明全文的中

5、心；它的作用是起到歸納,總結全文,點明大事的意義； 例段 這次爬竿,使我深深地懂得,只要有決心,毅力,就能戰(zhàn)勝困難,取得勝利； 爬竿 3畫龍點睛式：這種結尾方法是在主要內(nèi)容寫完后,為了加深讀者的印象,經(jīng)常接受含義 深刻的話來結尾；既點明題意,突出中心思想,又使讀者深受啟示,得到訓練； 例段 啊 . 椰子樹,我愛您,我愛您所具有的品質,我愛您所具有的精神,但是我更愛您所具 有的風格；我要高聲唱歌您 . 我愛椰子樹 4談論,抒情式：這種結尾,作者直接說明觀點,發(fā)表談論,抒發(fā)情懷,令讀者摸索,余 味無窮； 例段 期望是本無所謂有,無所謂無的,正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了, 也便成了路；

6、 03,怎樣描寫人物 .記人的記敘文就是對人物的概括介紹, 再加上一個或幾個事例來說明這個人在做什么, 或他 在怎么做；從而表現(xiàn)出人的品質和性格特點,形成“人物 +事例”的基本方式；記人的記敘 文,主要是以人物的描寫為主；最常見的方法主要有以下幾種： 1肖像描寫：肖像描寫就是具體描畫人物的外貌特點,即形狀,音容笑貌,表情姿態(tài),生 理特點,衣著服飾等；目的在于出現(xiàn)人的性格特點和精神面貌；由于“形狀是懂得人物的鑰 匙”,因此在寫作時要善于抓住最能表現(xiàn)人物富有特點的外貌特點來寫； 同時仍要留意人物 的年齡,經(jīng)受,教養(yǎng),身份,生活習慣等因素,不能“千人一面”； 2動作描寫：動作描寫就是對人物的動作行為

7、,舉手投足的描寫；是人物描寫的中心環(huán)節(jié), 由于人的活動離不開行動, 它是人的思想感情和性格最直接, 最具體的表現(xiàn)； 所以在寫作時, 要善于通過人的動作行為,情態(tài)變化來出現(xiàn)其性格特點和精神風貌；描寫時,要用精確,傳 神的動作表現(xiàn)出“他 她 ”是怎樣做的,只有這樣才能將紙上的人寫活； 第 2 頁,共 5 頁3心理描寫： 心理描寫就是對人在具體環(huán)境思想里的活動, 即內(nèi)心世界的描寫, 描畫出他 她 在想什么或怎么想；通過人的喜,怒,哀,樂,表現(xiàn)人物的精神風貌；心理活動是現(xiàn)實生活 中的沖突沖突在人的心靈中的反映, 只有揭示人物的內(nèi)心隱密和心靈沖突, 才能夠勝利地表 現(xiàn)出人物的性格特點；描寫時要留意人物的

8、身份,職業(yè),年齡,性情和愛好；仍要同動作, 語言描寫協(xié)作使用；常用方法有：接受第三人稱時,直接描述他 她 在想什么 .接受第 一人稱時, 由我自敘或內(nèi)心獨白來揭示人物的內(nèi)心世界； 通過環(huán)境烘托或夢境等間接手法 來表現(xiàn)出人物特殊的心理活動； 4語言描寫：語言是思想的衣裳,是人內(nèi)心活動的直接透露,人的語言總要受自己的思想 支配, 無論自言自語,仍是和別人對話, 都是思想的表露；語言描寫就是指對作品里人物說 話的內(nèi)容, 語氣, 聲調(diào)等給以文字描寫； 它包括個人自敘, 獨白, 兩人對話, 以及各種場合, 各種人物交往時的談話等； 語言描寫必需描畫出人物特殊的, 個性化的語言, 才能表現(xiàn)出這 個人的精神

9、面貌和心理活動； 04,怎樣記敘大事 .以敘事為主的記敘文也就是以記事為主, 雖然也是寫人, 但不著重對人物的描寫和刻畫； 為 把一件事或幾件事, 一個場面或一次活動,記敘得具體明白, 條理清楚,就是要按記敘文六 要素 即時間,地點,人物,大事,經(jīng)過,結果六方面 去寫；描寫時應留意以下幾點： 1 審明題目,是記一件事仍是幾件事； 2要明確需要記敘的重點是什么 . 3要仔細構思,理 清文章思路,按確定的次序 時間次序,空間次序,順敘或倒敘 進行記事；仍須寫得有頭有 尾,做到文章的結構完整,條理井然有序； 的,有新意的材料； 05,怎樣狀物繪景 .4要仔細選材；依據(jù)文章中心需要選取有代表 狀物就是

10、對動物,植物,器物,景物作物體上的具體描摹,猶如繪畫中的寫生；主要是記敘 描畫物體的形狀,大小,構造,顏色,環(huán)境；但應留意,有的文章雖以物品命名,但實際上 卻是以記人敘事為主的文章； 或是以托物寄情為主的文章； 或是借物開放聯(lián)想, 抒發(fā)自己的 思想感情而已； 1怎樣寫動物：動物是能活動并具有感覺功能的獸禽 包括昆蟲,水簇等 ；在寫作時要留意 描寫它們各自的生活習性,生物特點,動物情態(tài)；行文時可接受比如,擬人等多種手法； 2怎樣寫器物：器物一般指生活用品,文具,玩具,工藝品等,描寫器物就是對物體作具 體描摹,說明物品大小,形狀,質地,構造,顏色,用途等； 3怎樣寫植物：植物的范疇極廣,一般指花草

11、樹木,它是狀物文章記敘的對象；要狀寫好 第 3 頁,共 5 頁植物,就得觀看,熟識它的主要特點, 形狀, 姿態(tài), 生長特性,顏色,氣味及作用,用途等； 描寫時, 第一要看其整體是什么樣子； 然后再看局部是由哪幾部分構成的, 又分別是什么形 狀；即按“根一干一枝一莖一枝一花一果實” 或相反的次序去觀看； 依據(jù)自己觀看的角度 上 下左右,遠近俯仰等 去描寫,就像照相取景一樣；但要留意植物生長季節(jié)和生長環(huán)境,植 物無不受到氣候, 時令, 自然條件的限制和影響； 不同的環(huán)境和季節(jié), 植物就有不同的風貌； 同時,個人的思想感情對狀物也起著極大的作用； 4怎樣寫景物：景物描寫也就是描寫環(huán)境,包括自然風景中

12、的風雷雨電,山川河流,城市 村莊；社會環(huán)境中的風俗人情, 社會風貌； 記敘文中的景物描寫有三種, 一種是以寫景為主, 把景物作為描寫對象；描寫方法是按景物的位置,由遠及近,由上而下,由里到外,或按相 反的次序進行記敘； 另一種是以寫人為主的文章, 描寫景物是為人物故事作背景的, 也就是 說大事發(fā)生,進展的自然環(huán)境,對襯托人物活動,增強故事的真實性,起著重要作用； 06,怎樣寫看圖作文 .寫看圖作文,第一要仔細觀看,分析圖畫；要留意觀看次序,可以依據(jù)先人物后環(huán)境,先整 體后部分； 或從上到下, 或由近及遠的次序進行觀看；觀看的方法也要因圖而異； 仍要分析 人物的外表和內(nèi)心, 事物和環(huán)境的關系；

13、看圖作文分為單幅圖作文和多幅作文兩種； 單幅圖 重點在畫面部分,“圖前”“圖后”的情形,通過想象,適當交代一下；多幅圖,整個大事 的過程都畫出來了, 只要留意圖和圖之間的連接, 理好詳略關系就可以了； 08,縮寫時要留意什么 .并留意確定哪一幅, 哪兩幅作為重點,處 縮寫就是不轉變中心,不轉變體裁, 在保留原文的情形下,把長文章縮寫成短文章；縮寫時 要刪減掉次要人物,次要大事以及說明,交代等地方；不要任憑添加自己的感想,看法,否 就就變成改寫了； 09,擴寫時要留意什么 .擴寫時第一要留意忠實原文,不能任憑轉變原文的中心思想,主要情節(jié),以及人稱,體裁, 只能依據(jù)原文,在語言上,細節(jié)上,具體描寫

14、上多下功夫；其次要依據(jù)原文的具體情形,如 果擴寫的是有主要情節(jié)而少描寫,談論性的文章, 果是一個故事梗概, 就要補充一些情節(jié)或細節(jié)； 詳寫,反之略寫； 10,改寫時要留意什么 .就可以增加一些描寫,談論性的語言：如 再次要詳略得當； 與中心思想關系親熱的要 改寫就是以原文為基礎,在不轉變中心的前題下,用不同于原文的形式,將其內(nèi)容寫出來； 第 4 頁,共 5 頁改寫的形式有三種, 第一種是改寫體裁； 即由一種文體改寫成另一種文體； 改寫時要開放想 象,補充確定的情節(jié)去充實空白部分,使情節(jié)完整；其次種是改寫人稱；最常見的是把第一 人稱改寫成第三人稱,改寫時要跳出“我”的圈子去描寫人物,表達大事；第三種是轉變敘 述方式, 常見的是把順敘改成倒敘或把倒敘改成順敘, 的連貫照管就行了； 11,續(xù)寫要留意什么 .這種改寫只要留意表達的次序和前后 續(xù)寫時,第一需要讀懂供應的材料,反復琢磨這部分內(nèi)容的意思,摸索接下去應當寫什么, 怎樣接下去寫；然后再據(jù)此開放合理的想象,進行寫作；續(xù)寫,可以是片段,也可以是成篇 的文章； 12,應用文寫作應留意什么 .應用文是指日常生活, 學習或工