教師師德失范行為負面清單及處理辦法7篇

1、學海無涯老師師德失范行為負面清單及處理方法7篇老師師德失范行為負面清單及處理方法7篇老師師德失范行為負面清單及處理方法篇1 剛踏上工作崗位，老師在我心中是一個崇高的職業(yè)?？墒?，現(xiàn)在卻要我們對師德進行討論。我個人覺得師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。 開展師德師風教育活動，我認為很有必要、很準時，老師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、老師育人，學生把幾年、十幾年的生命于實踐，同時又為實踐服務。所以，老師同

2、時扮演者實踐者和理論者這兩種主角，在扮演“討論員”這一主角時要避開為理論而理論的傾向，應牢記一條原則，老師的討論行為的一個優(yōu)越性和目的就是為實踐服務。所以，新世紀的老師不僅僅是一個教書匠，還要努力成為具有實踐基礎的教育家。 四、哲學家 大部分在教學第一線的老師都在自覺或不自覺地進行著反思，但僅此是不夠的，反思要成為老師自我的一種生活方式和資料，要成為一種習慣。反思的資料是很寬泛的，包括：對他人的教學的反思，從中能夠吸取閱歷和教訓，同時要與自身的教學相比較，揚長避短。 這一點對剛踏進老師這一行業(yè)的新老師而言，更為重要；要從教學技術(shù)，教學策略和手段上進行反思，要思考怎樣最大限度地將所擁有的知識傳授

3、給學生。同時也要反思教學理論和道德，教學目標和價值，使老師真正實現(xiàn)教書育人兩方面的職責和義務，此刻很多老師都忽視了“育人”這一職責。 其實，從某種角度來講，要學生學會做人比單純傳授給他們知識更重要。在此，還要對教學過程本身進行反思，要反思教學所依靠的社會背景，由于有時候，同一知識點在不一樣的背景下，會有不一樣的理解，僅有這樣才能對教學過程更為有效，更為正確，更為全面地反思。信任老師僅有在不斷反思中才能不斷取得提高。 新的時代呼喚新的老師形象的出現(xiàn)，新時代的老師正面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，他們也承受著比前輩更大的壓力。他們要同時成為博物學家，藝術(shù)家，討論者及哲學家，同時要發(fā)揮自我的強項，構(gòu)成自身的教

4、學的特點。 所以，他們必須融入這個終身學習的社會中，時刻以新的知識、新的技能、新的觀念武裝自我，僅有這樣，才能成為一個受學生喜愛、受家長歡迎、受社會敬重的合格的新時代老師。 老師師德失范行為負面清單及處理方法篇5 愛是教育亙古至今不變的主題。責任是老師永恒的承諾。沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。廣闊老師愛祖國、愛人民、愛教育、愛學生，在各自的工作崗位上專心血、汗水和才智為國家、為民族培育了一代代英才。承擔起振興國家、實現(xiàn)社會主義小康社會的民族之夢的歷史責任。 教育之愛的核心是愛學生。愛學生也是師德的靈魂。用愛心撫育學生健康成長，這是老師的神圣責任，也是老師的莊重承諾。學習了奠基中國我對

5、老師的愛與責任有了更深的熟悉和體會。作為老師，只有熱愛學生，特殊是敬重、愛惜、信任學生，使學生真正感到來自老師的平坦和呵護，教育才富有實效。老師愛學生，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)分于其他行業(yè)道德的主要特點。敬重學生是老師職業(yè)道德的重點。 教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上。師愛的最高境界就是把自己的心與學生的心融為一體。師愛的基礎是對學生人格的敬重。人格是一個人的尊嚴。不敬重學生的人格，就等于喪失了教育的權(quán)利。如何使教育之愛博大深厚?如何使教育之愛奠基中國?這是擺在我國教育和老師面前的十分重大的歷史課題。老師是人類靈魂的工程師，哪位老師不愛自己的學生?從教十多年來，我關心熱愛每一位學生，以身作則，嚴

6、于律己，時刻做好學生的表率。在工作和學習中有了較為深入的體會。 一、擅長探究原因，正確引導教育日常的教育教學工作中，難免有個別學生出現(xiàn)違反紀律、不按時完成作業(yè)、缺課、與同學鬧不和等現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我都能準時深入了解，問明真相，然后進行有效的教育。例如，我現(xiàn)任班級中有一個學生缺課了，我準時向同班同學了解情況。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時間在其他幾個學生的引路下到他家去看望他。該生見到我，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：“老師，感謝你和同學們對我的關心和愛惜，我一定會努力學習，爭取進步的?！蔽乙舱f了許多激勵他的話：要安心治病，有空多看看書。這樣一來，在場的其他學生也同樣受到了教育和感染

7、。 二、伸出平坦的雙手，給予幫助我們班的何永春同學，母親殘疾，父親在她很小的時候就離開了她和媽媽。她和媽媽一直生活在姥姥家，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了，對于她的家庭來說無疑是雪上加霜。那段時間她的情緒特殊低落學習成果也直線下降，可以看出來她的心里負擔很重。得知此情況，我非常重視，向全班同學發(fā)出了倡議：伸出平坦的雙手，盡自己的力氣幫助何永春同學。我首先通過日記的形式與她談天激勵她勇敢地面對生活，戰(zhàn)勝挫折。我還發(fā)動全班同學關愛她，關心她。在全班同學的共同努力下她很快走出了低谷。 三、一視同仁，不偏待學生老師要在每一個學生心目中樹立威信，得到尊敬，就必須做到

8、一視同仁，關心每一個學生。不會因該生成果落后、常違反紀律等情況而疏遠該生，區(qū)分對待；也不會因哪個學生成果優(yōu)秀而過分關心，不去計較他的一些違紀行為。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則，不讓每一個學生受委屈，有埋怨。對偶爾違紀但成果優(yōu)秀的學生也進行嚴格的引導教育，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學就是一個成果優(yōu)秀但貪玩的學生，我都能私下多次找他談心，引導他多把時間用在學習上，再接再厲。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對老師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是老師基本的道德規(guī)范。老師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)

9、。一方面，老師立足本職崗位，專心完成教育教學任務，培育合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受布滿活力的人生幸福。 老師從事的是一種培育人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步進展起重要推動作用。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的力氣源泉以及事業(yè)成功的保證。老師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中制造出不平凡的業(yè)績，假如把平凡而神圣的老師崗位看作個人謀生的手段，就永久也不會成功與快樂。在老師崗位上，沒有悠閑安閑的舒適和安逸，只有悄悄無聞的奉獻，專心負責，工作嚴謹是老師的職業(yè)要求，是責任感的體現(xiàn)。作為一名年輕的小學老師，深感教育的崇高，老師的偉大。我希

10、望教育是一塊青草地，祈盼全部的孩子踩在上面都像跑進足球場般的歡快，而沒有走進沼澤般的懼怕；希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正、清亮、寬容的種子，讓學校真正成為全部孩子公平、快樂、成長的平臺。 我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎。作為一名深受孩子們喜歡的小學老師，我深切地感受到我們的教育在當下應更多的體現(xiàn)出無私奉獻，少一點功利追趕。讓我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎?，從一點一滴做起。加強師德修養(yǎng)是承擔愛與責任的基本途徑。-我們期望，它能引起我們廣闊中小學老師的共鳴、啟發(fā)與感染。讓我們?yōu)榱俗鎳衽d，為了民族強大，為了新一代的健康成長，把愛進行到底！ 老師師德失

11、范行為負面清單及處理方法篇6 為全面落實“XX縣師德師風提升年”活動要求，進一步規(guī)范全縣中小學、幼兒園老師職業(yè)行為，根據(jù)治理在職老師有償補課文件精神，本校鄭重承諾： 一、堅定政治方向，自覺愛國守法，依法履行老師職責。不在教育教學活動中及其他場合損害黨中央權(quán)威、違反黨的路線方針政策。 二、傳播優(yōu)秀文化，潛心教書育人。帶頭踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，弘揚真善美，傳遞正能量；不通過課堂、論壇，講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點或編造散布虛假信息、不良信息。不違反教學規(guī)律，敷衍教學或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。 三、關心愛惜學生，加強平安防范。誨人不倦，關愛學生，做學生的

12、良師益友；加強平安教育，保護學生平安。不卑視、欺侮學生，不在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。 四、堅持言行雅正，秉持公平誠信。為人師表，以身作則，作風正派，自重自愛。不徇私舞弊，弄虛作假。 五、堅持廉潔自律，規(guī)范從教行為。嚴于律己，清廉從教，勤免敬業(yè)，樂于奉獻。不以任何理由組織、推舉和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課不參加校外培訓機構(gòu)或其他老師、家長、家長委員會等組織的有償補課；不利用職務之便，迫使學生到指定書店購買試卷、書籍等。不為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源，提供相關信息。 如有違反，嚴格根據(jù)中小學老師違反職業(yè)道德行為處理方法（2021年修訂版）處理。同時根

13、據(jù)情節(jié)，分別給予年底考核不合格，扣發(fā)一年績效工資，三年不得評優(yōu)晉級，直至相應的紀律處分。 老師師德失范行為負面清單及處理方法篇7 德育是學校實施素養(yǎng)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開頭，從學生行為習慣得以體現(xiàn)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)進展，促進學生的全面進展和健康成長。 一、堅持科學管理，完善學校運行機制 任何組織都需要通過有效的管理來保持它的良性運行和健康進展，學校也不例外。而且，學校不僅是培育人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說，學

14、校是通過人才來培育人才的特殊組織。這樣的組織，科學的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運行機制，是促進學校改革與進展的根本保障。 1、堅持制度管理 一學期來，我們進一步健全各項規(guī)章制度，使學校任何一項管理活動都有章可循，任何一項教育教學活動都有法可依。學校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學科研管理、后勤管理、考核獎懲等方面都要形成良好的運行模式，并上升到制度層面加以確定，促進各項管理行為的規(guī)范和有序。 2、堅持目標管理 我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立強烈的目標意識，而且能夠根據(jù)自己的崗位任務和素養(yǎng)優(yōu)勢，確定高一級的通過努力能夠達到的目標?！白非笞吭健⒕媲缶敝鸩匠蔀槲覀儗W校的核

15、心價值觀念，并逐步提升為一種“朝陽精神”。學校為“有志、有為、有能、有績”的老師制造優(yōu)越的進展條件，幫助他們不斷地實現(xiàn)目標和超越目標，在成就自己的同時也成就了學校。 3、堅持細節(jié)管理 老師肩負著傳承人類文明與優(yōu)秀文化的使命，所以老師首先應該是一個具有良好文明修養(yǎng)的人。學校無小事，事事有教育；老師無小節(jié)，處處是楷模。在學校中，老師的一言一行、一舉一動，對學生都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們?nèi)w教職工都要形成這樣的共識，即“細節(jié)決定成敗”，細節(jié)折射修養(yǎng)，細節(jié)蘊涵學校文化。以此來關注并規(guī)范老師的工作細節(jié)，更好地提高老師的職業(yè)素養(yǎng)，更好地改進老師的工作狀態(tài)，并進一步增強學校的管理效能。 4、堅持人本管理 學校努力關注、關心、敬重每一位老師的工作、生活與進展、成長，為每一位老師營造自身進展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分信任老師的潛能，激發(fā)廣闊老師教書育人的樂觀性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，將老師的進展與學生的進展、學校的進展緊密地聯(lián)系在一起。 二、加強基礎教育，培育文明學生。 1、充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學年根據(jù)少先隊工作計劃，重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題系列活動。結(jié)合城市建設的日新月異，深