Encore4. 5制譜軟件在《和聲學(xué)》教學(xué)中的作用

1、Encore4. 5制譜軟件在?和聲學(xué)?教學(xué)中的作用Enre4.5制譜軟件在?和聲學(xué)?教學(xué)中的作用摘要：?和聲學(xué)?是音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干理論課程，它屬于根底課程，同時(shí)在根底課中又屬于高級(jí)課程。純熟的掌握和聲學(xué)知識(shí)，是從事音樂(lè)教育工作和音樂(lè)理論研究必備的基矗音樂(lè)制譜軟件Enre4.5是現(xiàn)下主流的專(zhuān)業(yè)制譜軟件。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段將音樂(lè)制譜軟件與和聲學(xué)的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，可以更新傳統(tǒng)的教學(xué)形式、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)步學(xué)生的自主能動(dòng)性、進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：和聲學(xué)；Enre4.5樂(lè)譜軟件；多媒體技術(shù)；教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文章編號(hào)：1005-5312202227-0114-02和聲

2、學(xué)是研究和聲的產(chǎn)生、構(gòu)成原那么，和弦的連接與互相關(guān)系，和聲風(fēng)格的形成、開(kāi)展與演變，以及應(yīng)用與寫(xiě)作方法的理論。它是掌握作曲及其他相關(guān)理論課程的根底，是學(xué)習(xí)?復(fù)調(diào)?、?曲式學(xué)?、?配器法?等課程的前提條件，是從事作曲、理論、指揮、演奏、演唱等各項(xiàng)活動(dòng)的音樂(lè)工作者都需要學(xué)習(xí)掌握的一種理論知識(shí)與根本技能。?和聲學(xué)?是高師音樂(lè)理論課中的一門(mén)主干課程，它屬于根底課程，同時(shí)在根底課中又屬于高級(jí)課程.是從事音樂(lè)教育工作和音樂(lè)理論研究必備的基矗將Enre4.5引入和聲教學(xué)，不僅為和聲教學(xué)引進(jìn)了先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，而且以豐富多彩的詳細(xì)音響給傳統(tǒng)無(wú)聲的音樂(lè)教學(xué)以徹底的改變，同時(shí)以全新的思維方式引起了教學(xué)方法的

3、革命性變革，極大地影響和改變了一系列課程的教學(xué)相貌。一、傳統(tǒng)的和聲理論教學(xué)存在的弊端傳統(tǒng)的和聲理論教學(xué)，采取黑板加鋼琴的教學(xué)形式，即：課程的講解、譜例的寫(xiě)作都是在黑板上完成，然后，在鋼琴上彈奏。這也是一直以來(lái)和聲學(xué)教學(xué)的主要手段。而學(xué)生由于初次接觸和聲，對(duì)和聲的概念很模糊，在這種情況下師生之間的教學(xué)互動(dòng)就很難到達(dá)默契。傳統(tǒng)的教學(xué)形式下，手抄譜例使得老師無(wú)法提早通過(guò)備課做準(zhǔn)備，還浪費(fèi)珍貴的講課時(shí)間。學(xué)生可以看到老師手抄到黑板上的和聲譜例，卻無(wú)法感受到相關(guān)的音響效果。雖然，有一些作品老師可以從鋼琴上彈奏給學(xué)生聽(tīng)。但有時(shí)限于理論老師的鋼琴程度，很難保證演奏的實(shí)際效果。因此，就會(huì)影響學(xué)生對(duì)實(shí)際音響效果

4、的感知。老師的教成了紙上談兵，學(xué)生的學(xué)學(xué)到的也只是啞巴和聲。他們實(shí)際掌握的，只是一些聲部進(jìn)展的原那么，難以確保教學(xué)的效果。音樂(lè)是聲音的藝術(shù)。在教與學(xué)都沒(méi)有實(shí)際音響的情況下，盡管老師認(rèn)真的教，學(xué)生虛心的學(xué)。由于學(xué)到的寫(xiě)作技巧與音響效果難以得到有效的結(jié)合，沒(méi)有對(duì)音響的聽(tīng)覺(jué)感性認(rèn)識(shí)，沒(méi)有音響的優(yōu)劣比擬，難以形成良好的和聲思維習(xí)慣，最終導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的喪失。二、制譜軟件Enre4.5簡(jiǎn)介隨著電腦音樂(lè)技術(shù)在教學(xué)中的使用，傳統(tǒng)的音樂(lè)創(chuàng)作方式和音樂(lè)教學(xué)形式發(fā)生了宏大的變化，音樂(lè)家或音樂(lè)老師可以不依靠樂(lè)隊(duì)，獨(dú)立的完成音樂(lè)作品從寫(xiě)作到聲音的全過(guò)程?？梢岳孟冗M(jìn)的技術(shù)手段，使得伴奏、配器、趨勢(shì)、等環(huán)節(jié)有機(jī)的結(jié)合

5、起來(lái)。比方，利用Enre4.5就可以輕松的控制音高、節(jié)奏、音程、和弦、調(diào)式、旋律等音樂(lè)要素的變化。Enre4.5是美國(guó)著名音樂(lè)軟件公司PassprtDesigns公司推出的專(zhuān)業(yè)制譜軟件。它是按照傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)樂(lè)譜的方式工作的，易學(xué)易用，功能強(qiáng)大。Enre相對(duì)于其他的電腦音樂(lè)制作軟件來(lái)說(shuō)很容易掌握，只要稍有電腦軟件經(jīng)歷通過(guò)參看幫助或相關(guān)書(shū)籍就可快速上手。可以說(shuō)Enre是最易操作的著名制譜軟件。其他的制譜軟件如Finale和Sibelius都支持Enre格式。在音樂(lè)課堂教學(xué)中，利用音樂(lè)軟件(如Enre制譜/音序軟件)進(jìn)展音樂(lè)知識(shí)教學(xué)，可以使音樂(lè)理論與實(shí)際音響聯(lián)絡(luò)在一起，可使音樂(lè)理論知識(shí)為直觀(guān)，同時(shí)增加

6、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還可以激發(fā)老師的靈感，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。有效地拓展音樂(lè)的視野和想象空間，使得現(xiàn)代音樂(lè)教學(xué)理論、教育觀(guān)念得以豐富和施行。更主要的是，利用Enre4.5輔助和聲教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以解決和聲教學(xué)中理論與理論的脫節(jié)，學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)形象難以溝通的問(wèn)題。使學(xué)生的學(xué)習(xí)從被動(dòng)承受變?yōu)橹鲃?dòng)探究，有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新精神。三、Enre4.5在和聲教學(xué)中的作用一視聽(tīng)同步教學(xué)，彌補(bǔ)音樂(lè)的抽象性缺陷與傳統(tǒng)和聲相比，多媒體技術(shù)最大的優(yōu)勢(shì)就是可以多層次、及時(shí)地進(jìn)展和聲音響的認(rèn)知和聽(tīng)辯。傳統(tǒng)的和聲教學(xué)中，和聲的進(jìn)展以及和聲的連接是老師寫(xiě)在黑板上，這樣會(huì)造成在展示譜例的

7、時(shí)候聽(tīng)不到音響效果。而當(dāng)老師利用鋼琴將和聲進(jìn)展彈奏出來(lái)時(shí)又會(huì)造成在重復(fù)一個(gè)譜例彈奏時(shí)，沒(méi)有方法做到音響效果的絕對(duì)統(tǒng)一。因?yàn)槲覀冊(cè)趶椬嗤粋€(gè)音樂(lè)譜例時(shí)，沒(méi)有方法做到音強(qiáng)、音值以及音樂(lè)情緒的絕對(duì)統(tǒng)一。并且，假如老師的鋼琴程度有限，沒(méi)有方法進(jìn)展譜例的彈奏示范時(shí)，學(xué)生學(xué)到的只能是純理論羅列的啞巴和聲、聾子和聲。利用Enre4.5樂(lè)譜制作軟件，就可以解決這個(gè)難題。Enre4.5不僅可以標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)音符及各種記號(hào)，還可以把寫(xiě)作的音符直接轉(zhuǎn)換成音響效果播放出來(lái)。Enre4.5有一個(gè)非常強(qiáng)大的音序功能，在展示譜例的同時(shí)還可以同時(shí)播放譜例的音響效果。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，視、聽(tīng)結(jié)合，看著樂(lè)譜、聽(tīng)著音樂(lè)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣

8、，培養(yǎng)了他們的和聲感知才能，增強(qiáng)了和聲思維才能。而且，電腦儲(chǔ)存下來(lái)的譜例還可以根據(jù)需要不斷地進(jìn)展反復(fù)、重復(fù)。同時(shí)，還可以對(duì)譜例的速度、力度進(jìn)展改變，這樣不但可以加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，這大大增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)效率。還可以防止因人為的重復(fù)示范演奏時(shí)的食物導(dǎo)致的譜例示范效果不準(zhǔn)確，從而，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二進(jìn)步樂(lè)譜抄寫(xiě)速度，節(jié)省課堂時(shí)間板書(shū)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。運(yùn)用多媒體投影板書(shū)可以節(jié)省大量的時(shí)間，使老師的講授更容易、更富條理性和邏輯性。Enre4.5制譜軟件的使用，讓專(zhuān)業(yè)的五線(xiàn)譜黑板和粉筆徹底解放。老師不需要再在黑板上抄寫(xiě)樂(lè)譜，而是利用制譜軟件在電腦上輕輕一點(diǎn)，假如連接有IDI

9、鍵盤(pán)，那就更會(huì)更加快捷然后利用投影等先進(jìn)的成像設(shè)備向?qū)W生展示各種標(biāo)準(zhǔn)的譜例?？s短了譜例書(shū)寫(xiě)的時(shí)間，可以向?qū)W生提供更多的譜例展示和講解，最大限度的利用了課堂教學(xué)的時(shí)間。同時(shí)，Enre4.5軟件所儲(chǔ)存的五線(xiàn)譜和各種樂(lè)譜記號(hào)都非常標(biāo)準(zhǔn)美觀(guān)，絕不會(huì)產(chǎn)生手寫(xiě)中可能出現(xiàn)的各種書(shū)寫(xiě)的不標(biāo)準(zhǔn)甚至是錯(cuò)誤。論文聯(lián)盟在利用Enre4.5軟件書(shū)寫(xiě)音符的同時(shí)，通過(guò)大屏幕，學(xué)生可以很清楚的看到每個(gè)音的書(shū)寫(xiě)，可以隨時(shí)更改、刪除。不但直觀(guān)易見(jiàn)，而且還使得老師擺脫了粉筆書(shū)寫(xiě)、擦拭導(dǎo)致的粉筆末漫天飛舞的情況。三同時(shí)展示多個(gè)譜例，進(jìn)步講課效率和聲分析是和聲教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，而和聲分析必然的會(huì)涉及到大量的分析譜例問(wèn)題。在傳統(tǒng)的和聲課堂

10、上，受黑板大小和抄譜時(shí)間限制，假如老師想同時(shí)向?qū)W生展示幾個(gè)不同的音樂(lè)譜例，相對(duì)很難做到。利用Enre4.5軟件不但可以同時(shí)的展示兩個(gè)三個(gè)，甚至更多都是輕而易舉的事情。因?yàn)?，Enre4.5軟件可以同時(shí)翻開(kāi)多個(gè)Enre文件，這樣既解決了多個(gè)樂(lè)譜不能同時(shí)展示問(wèn)題，同時(shí)也節(jié)省了老師板書(shū)抄譜的時(shí)間。這樣，在同樣的時(shí)間里，可以給學(xué)生講解更多地譜例，可以有更多的時(shí)間把更多的信息傳授給學(xué)生。學(xué)生可以有更多的時(shí)間來(lái)考慮和消化，大大進(jìn)步了課堂效率。四彈奏音響視覺(jué)展示，防止照本宣科鍵盤(pán)和聲彈奏是高師和聲教學(xué)的重要內(nèi)容。和聲不可以是啞巴和聲，老師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中會(huì)利用鋼琴為學(xué)生進(jìn)展必要的彈奏展示。可是，對(duì)于音響的效果

11、，很多學(xué)生反映的并沒(méi)有想象中的那么快和準(zhǔn)確。這樣往往造成彈奏完之后，沒(méi)有方法深化淺出的為學(xué)生講解。只能是老師說(shuō)什么，學(xué)生就聽(tīng)什么，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性就發(fā)揮不出來(lái)。利用Enre4.5在和聲教學(xué)的課堂講授中，可以將和聲譜例與實(shí)際音響同步展現(xiàn)出來(lái)。例如，對(duì)于詳細(xì)的和弦連接，老師可在講授其根本寫(xiě)作規(guī)律的同時(shí)，通過(guò)IDI鍵盤(pán)彈奏出它的各種表現(xiàn)形態(tài)，如旋律位置、排列法以及不同的音域音區(qū)等和聲因素的變化等等。軟件可以在彈奏的同時(shí)，自動(dòng)生成樂(lè)譜，然后直接通過(guò)多媒體顯示出來(lái)。這樣，假如出現(xiàn)和聲教學(xué)所制止的聲部進(jìn)展，如四部同向、平行五度、平行八度、聲部穿插、聲部超越等問(wèn)題時(shí)，即使學(xué)生聽(tīng)辨不出來(lái)，通過(guò)視覺(jué)的觀(guān)察也

12、可以立即找到不良的進(jìn)展。根據(jù)學(xué)生自己的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)感知，對(duì)老師所彈奏的各種連接形態(tài)做出自己的音響審美判斷。假如將彈奏的四部和聲在新音軌中演化成常見(jiàn)的伴奏織體，那么更利于鍵盤(pán)和聲與即興伴奏的橫向聯(lián)絡(luò)。從而，可以更好的加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。五重視實(shí)際的音響教學(xué)，豐富視聽(tīng)視野和聲不僅是一種理論技法，而且是一種音樂(lè)語(yǔ)言，優(yōu)秀的和聲語(yǔ)言越豐富，復(fù)音體系的音樂(lè)語(yǔ)言就會(huì)越豐富多彩。因此在和聲教學(xué)過(guò)程，不僅僅需要向?qū)W生講解必須的理論知識(shí)，而且，要有必需的音響教學(xué)來(lái)分析解決和聲問(wèn)題，通過(guò)對(duì)實(shí)際作品的分析與視聽(tīng)結(jié)合來(lái)實(shí)現(xiàn)理論與理論結(jié)合的目的。Enre4.5制譜軟件還可以將譜例的音效轉(zhuǎn)換成近百種樂(lè)器的音色，從而大大豐

13、富學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)視野。例如：同樣一段譜例，我們只需在軟件中進(jìn)展不同的樂(lè)器設(shè)置之后，采用如鋼琴、小提琴、小號(hào)等不同的樂(lè)器示范將呈現(xiàn)完全不同的音響效果。六更有效的修改作業(yè)，穩(wěn)固課堂所授內(nèi)容除了課堂的講授、示范可以利用Enre4.5制譜軟件，學(xué)生在平時(shí)練習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，也可以利用該制譜軟件進(jìn)展習(xí)作練習(xí)。利用軟件的樂(lè)譜制作和播放功能，學(xué)生不僅可以完成和聲的配置、連接，而且也防止了因?yàn)殒I盤(pán)不熟不能彈奏，而導(dǎo)致的不知道自己作業(yè)的實(shí)際音效的問(wèn)題。老師可以更好的對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)展分析講評(píng)。把學(xué)生的作業(yè)拷貝到不同的音軌，在新的音軌中對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)展分析改正。同時(shí)，明確的告訴學(xué)生錯(cuò)誤出在哪里，如何寫(xiě)作才可以更好，比照修改之前與修改之后的音響效果。通過(guò)新舊配置方案的比照，使得學(xué)生對(duì)各種不同的和聲配置方法產(chǎn)生深化的理解和認(rèn)識(shí)，更好的穩(wěn)固課堂所學(xué)。和聲學(xué)是一門(mén)理論與理論嚴(yán)