2021-2022學(xué)年部編版高中語文必修上冊14.2荷塘月色 學(xué)案-

1、荷塘月色朱自清走近作者朱自清(18981948)，原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦；原籍浙江紹興?，F(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。詩文集蹤跡，散文集背影歐洲雜記倫敦雜記，詩論詩言志辨，雜文集論雅俗共賞標準與尺度。了解背景本文寫于1927年7月。這一年，中國接連發(fā)了“四一二”和“七一五”兩次反革命大屠殺，白色恐怖籠罩全國。朱自清處于彷徨之中，一方面對北洋軍閥勾結(jié)國民黨摧殘革命的黑暗現(xiàn)實不滿，另一方面由于當(dāng)時的思想境界以及個人生活原因，他不可能投身到革命中去，最終選擇了“暫時逃避”。但是面對黑暗現(xiàn)實，他又不能安心于“超然”，心情十分矛盾復(fù)雜。在這種心境下，朱自清獨自來到月下荷塘思考人生理

2、想，寫下了傳世佳作荷塘月色。文體知識【通感】通感也叫移覺，就是在人們的審美活動中使各種審美感官(如人的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等)互相溝通，互相轉(zhuǎn)化，把適用于甲類感官上的詞語巧妙地移植到乙類感官上，使各種感官彼此溝通的一種修辭手法。例如：“你的歌聲真甜啊！”中的“甜”字，本來是味覺用詞，在這里卻應(yīng)用到聽覺上，以味覺來寫聽覺。這個“甜”字細膩、生動地表現(xiàn)了歌聲的柔美、動人，比“好聽”“悅耳”更有味道?！旧徍苫ā可?，又名荷花、芙蓉、芙蕖(q)、藕花、水芙蓉等，未開的花蕾稱菡萏(hn dn)。蓮是我國的十大名花之一，被稱為“君子花”。早在三千多年前，我國第一部詩歌總集詩經(jīng)已出現(xiàn)了關(guān)于蓮的描述。后來，“

3、蓮”的意象越來越多地出現(xiàn)在古典詩歌中，賦予蓮以美人、愛情、祥瑞、高潔人格、佛心佛性等象征意義，蓮花圖案和蓮花節(jié)也成了我國輝煌燦爛文化的一個組成部分。基礎(chǔ)知識字詞積累沒精打采：形容情緒低落，精神萎靡。亭亭玉立：形容美女身材修長或形容花木等形體挺拔。蓊蓊郁郁：形容草木茂盛的樣子。隱隱約約：指看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。好句收集（1）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（運用比喻寫出荷葉的風(fēng)姿）（2）層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（運用擬人、比喻，寫出荷花的美好姿態(tài)。）（3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，

4、仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（運用通感的修辭手法，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧靜）題目賞析荷塘月色的題目就明確文章主要寫“荷塘”和“月色”。這里的荷塘是“月下的荷塘”，這里的月色是“荷塘的月色”。文章鮮明地突出了景物的特色，生動真實地再現(xiàn)了特定環(huán)境下了特定景物，抒發(fā)作者真摯的情感。結(jié)構(gòu)分析主題歸納荷塘月色以“我”夜游荷塘的行蹤為線索，在夜游荷塘的過程中，把荷塘周圍環(huán)境、荷塘、荷葉和荷花、月光以及遠遠近近的樹木、山色，陸續(xù)呈現(xiàn)在讀者面前。文章借對“荷塘月色”的細膩描繪，含蓄而委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實，渴望自由，想超脫現(xiàn)實而又不能的復(fù)雜的思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。疑難探

5、究1.作者描寫了清華園荷塘里的哪些景物？這些景物有什么特點？寄寓了作者怎樣的思想感情？景物特點情感心理小煤屑路幽僻、寂寞心里頗不寧靜荷塘四面的樹木無月光的晚上陰森森的荷葉繁密，出水高，亭亭玉立淡淡的月光下，“像超出了平常的自己”，“便覺是個自由的人”；面對自然美景，有淡淡的喜悅。荷花姿態(tài)各異，盡顯秀色荷香隨風(fēng)飄蕩，不絕如縷荷波疾如閃電月光清幽，如流水青霧薄如輕紗樹影奇形異狀、如畫如樂樹縫燈光沒精打采發(fā)出“我什么也沒有”的慨嘆；惦念江南，欲超脫而不可得。蛙叫蟬鳴最為熱鬧2.作者把月下荷塘寫得清幽、恬靜，荷塘上月色寫得朦朧、柔美，那么作者是如何描寫月色的呢？【點撥】(1)作者是從正面描寫和側(cè)面烘托

6、兩方面描寫(2)側(cè)面烘托文中“淡淡的哀愁”與“淡淡的喜悅”是如何交織展現(xiàn)的？淡淡的哀愁。文章開頭一句“這幾天心里頗不寧靜”中的“不寧靜”奠定了全文的感情基調(diào)，接下來的描寫都是對這種低沉情緒的闡釋：小路是曲折、幽僻、寂寞的；池塘邊的樹是蓊蓊郁郁的；月光是淡淡的；荷香像渺茫的歌聲；天上的云也是淡淡的；雖有熱鬧的蟬聲和蛙聲，“但熱鬧是它們的，我什么也沒有”，顯示出作者心中的失落；想起古人的采蓮情景，作者又發(fā)出“可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了”的感慨；想回到夢中的江南，但又不得不面對現(xiàn)實。這種種表現(xiàn)都是“淡淡的哀愁”融入文中所致。淡淡的喜悅。與“淡淡的哀愁”并存的還有“淡淡的喜悅”。文章開頭“忽然想起日日

7、走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧”，這不正是作者想擺脫愁緒而欣然前往荷塘的原因嗎？往日陰深深的小路，在“滿月的光里”卻顯得很好；作者在寂靜中“像超出了平常的自己”，好像“到了另一世界里”，“便覺是個自由的人”；到了荷塘，他獨自受用這美妙的荷塘月色，將自由的思緒寄于無邊的美景中，由賞景而思古，聯(lián)想到古人熱鬧的采蓮場景。可見，“淡淡的喜悅”同樣融入到全文之中。正是這“淡淡的哀愁”和“淡淡的喜悅”，給優(yōu)美的荷塘披上了朦朧的輕紗，使作者筆下的荷塘之景變得淡雅、安謐、柔和，同時真實自然地反映出作者不滿現(xiàn)實而又幻想超脫現(xiàn)實的心態(tài)。4.在荷塘月色中，朱自清先生繼荷塘美景的描寫之后，又專門用幾段

8、文字對江南采蓮的習(xí)俗進行了描繪。這幾段文字一直以來都不為選編者和欣賞者看重，甚至曾被中學(xué)教材刪改。你認為這幾段文字究竟有無存在的價值？“憶江南”是作者獨具匠心的安排。它的結(jié)構(gòu)意義不可忽視。我們把對荷塘的描繪和對江南采蓮的聯(lián)想并列起來，不難看出，前者是實，后者是虛：前者是現(xiàn)實，后者是夢幻；前者是信目極賞，后者是馳騁想象。作者有意識地將荷塘景與江南景進行比較，在對比中展示自己的情感態(tài)度。二者在結(jié)構(gòu)上彼此呼應(yīng)，使文章表意豐厚。行文跌宕起伏，更具層次感。從意境上分析，“憶江南”以其歡快明麗的畫面，在全文中有奪目之勢。作者通過豐富的想象和如詩的描繪，展示了超俗的審美情趣和濃麗清純的豐滿意象。倘若忽略這幾

9、段文字，那么富有詩情畫意的江南勝地以及自由歡快之趣，在讀者心中便印記全無，文章在美學(xué)意義上也就大為遜色了。朱自清先生創(chuàng)作荷塘月色主要是為了排遣內(nèi)心的苦悶。靜淡朦朧的荷塘月色，確實給他帶來了愉悅，但那只是短暫的淡淡的喜悅，“熱鬧是它們的，我什么也沒有”。只有江南“南塘采蓮”才是自由、幸福、歡樂的生活，那是一種沒有任何精神羈絆的自由，一種真正值得追尋和向往的生活?？傊皯浗稀敝械牟缮徺x和西洲曲這幾部分內(nèi)容不論在結(jié)構(gòu)上、意境上，還是在主旨表達上都是必不可少的。5.本文語言樸素典雅，準確生動，富有韻味，作者是如何使語言表達如此完美的？動詞的錘煉美?！叭~子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的

10、波痕”，這個“挨”字，活畫出了田田荷葉像一群光彩照人的少女嫵媚多姿的形象。“彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上”中的“畫”字，仿佛一位丹青妙手在展紙描繪，自然貼切地寫出投在荷葉上的月影之美、之真。疊詞的音韻美。作者運用了許多疊字疊詞來深化物態(tài)情貌的形象感，如在第二段中，作者寫到，“沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的”，“森森”“淡淡”，營造了一種沉寂的氛圍，也襯托出淡淡的憂愁。又如“荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的”，“蓊蓊郁郁”不但說明樹木之多，而且加強了夜色濃重的氣氛。這種例子比比皆是，富有藝術(shù)表現(xiàn)力，給人一種音韻和諧的美感。善于運用比喻、通

11、感等修辭手法，使語言形象生動，創(chuàng)造出引人入勝的意境?！皩訉拥娜~子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！边@幾句話綜合運用了擬人、比喻等修辭手法，從不同角度寫月下荷花給人的無窮美感。“裊娜”“羞澀”以擬人手法生動地描繪出兩種情韻的荷花?！把U娜”以女子體態(tài)的輕柔優(yōu)美，狀盛開荷花之妍；以本意是難為情的“羞澀”，寫待放荷苞之媚。在朦朧月光的照射下，白色荷花的光澤如明珠閃耀，在彌望的田田的荷葉映襯下的零星荷花閃爍的光色形態(tài)與“碧天里的星星”相仿，而荷花質(zhì)地的白嫩豐潤水靈與剛洗浴的姣好的肌膚相似。前一句以物喻花，后一句以人比花，

12、從光、亮、質(zhì)多角度寫荷花的美。所謂通感，就是在描寫客觀事物時，憑借人們各種感覺間的息息相通，用形象的語言把某一感觀上的感受移到另一感觀上，使“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到屬于另一種感覺的印象”，簡言之，就是感覺的轉(zhuǎn)化、遷移?！拔L(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，句中的“清香”本來是屬于嗅覺的，作者卻將它轉(zhuǎn)化成聽覺上的“渺茫的歌聲”，令人聯(lián)想到若有若無、輕淡幽香、沁人心脾等?！扒逑恪迸c“歌聲”這兩個優(yōu)美的意象疊加在一起，擴大了意境的內(nèi)涵，使意境變得更加優(yōu)美。而且將“清香”比喻成遠處的“歌聲”，也烘托出環(huán)境的幽雅與寧靜。特色鑒賞景物描寫要抓住特點要寫出景物的特點,往往需要把

13、景物的細部、局部特征放大,或者恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法,把景物的某些特征寫活,寫生動。下面我們從四個角度做簡要分析。注意景物的時間特點。同一景物，不同時間，有不同的特點，如文中月下的荷塘:“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣”,“又像籠著輕紗的夢”;“彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上”。只有在月光下，才會出現(xiàn)這般景致，作者抓住“朦朧”“淡淡”“輕紗”等特征來寫，是抓住景物的時間特點。注意景物的動靜特點。在寫景時,既可以對景物的靜態(tài)進行描寫,也可以對景物的動態(tài)進行描寫,如果能做到動靜結(jié)合,就能把景物的特點描寫得更具體,更形象。如“這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子

14、本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕”這段文字,就很好地描寫出荷塘的動景。注意景物的形狀和色彩。如“葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙”,描形繪景生動傳神;把盛開的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星”,從色彩和光華上寫荷花之美。注意運用修辭手法。如“正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人”,作者多方設(shè)喻,將景物與情思融為一體,寫出來的景物形象生動,給人留下了深刻的印象。觀點爭鳴1.對于朱自清先生浸透文中的淡淡哀愁，有人認為表現(xiàn)了中國知識分子的軟弱性，也有人認為這恰恰體現(xiàn)了中國知識分子的憂患意識。對此，你有何看法？請聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，談?wù)勀愕恼J識。觀點一：這浸透文中的“哀愁

15、”，是作者在國家民族處于危難的時候，對國家民族命運的深切關(guān)注，是一種高度的國家責(zé)任感的流露。這是中國優(yōu)秀知識分子一脈相承的憂患意識的體現(xiàn)，他們即便身處陋室，窮愁潦倒，也不忘以“兼濟天下”為己任！觀點二：這里可以窺見中國知識分子既充滿憂患意識，又有其“軟弱性”，只知抒發(fā)心中傷感惆悵，而缺乏壯士情懷，更缺乏大丈夫“國家興亡，匹夫有責(zé)”“捐軀赴國難，視死忽如歸”的責(zé)任感。2.文中的“我”是一個什么樣的人？觀點一：“我”是一個“文人”。作者雖有強烈的愛國精神，崇高的民族氣節(jié)，但是作為“斗士”，他對政治的敏感遠不及他對自然風(fēng)光、人情事故來得細致傳神，常常辨不明政局的好壞、政黨的是非，本文可以說是作者作為文人的寄情山水的詠懷之作。觀點二：