一年級下學期開學家長會

1、做和不做，怎會一樣合格：僅僅滿足于上課認真聽講，認真完成作業(yè)，因為他們只能拿到基礎(chǔ)分。優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，加以大量課外閱讀，具備了相當?shù)姆治隼斫饽芰Α?yōu)秀：在前兩個層次基礎(chǔ)上，加上寫話和適當?shù)淖鲱}訓練。家長會議程：家長會議程：一、班級的近期概括及孩子們的表現(xiàn)。一、班級的近期概括及孩子們的表現(xiàn)。三、孩子需注意的安全事項。三、孩子需注意的安全事項。四、交流幾點教育建議。四、交流幾點教育建議。二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況一、班級近況簡介一、班級近況簡介 我們班現(xiàn)在共有我們班現(xiàn)在共有36名同學。低名同學。低年級常規(guī)教育相當重要。就好比一年級常規(guī)教育相當重要。就好比一棵小樹苗，開始如果歪

2、著長，以后棵小樹苗，開始如果歪著長，以后就直不了，開始時直著長，以后就就直不了，開始時直著長，以后就會變成參天大樹。所以我一開始就會變成參天大樹。所以我一開始就狠抓行為習慣養(yǎng)成教育。在孩子們狠抓行為習慣養(yǎng)成教育。在孩子們眼里都覺得班主任老師相當嚴厲。眼里都覺得班主任老師相當嚴厲。 升入一年級以來，整體看，孩升入一年級以來，整體看，孩子們從剛?cè)胄５纳险n坐不住，到現(xiàn)子們從剛?cè)胄５纳险n坐不住，到現(xiàn)在不但能安靜的坐在教室里集中注在不但能安靜的坐在教室里集中注意力聽課，還在安全、衛(wèi)生、紀律意力聽課，還在安全、衛(wèi)生、紀律方面養(yǎng)成了良好的習慣。方面養(yǎng)成了良好的習慣。 存在的幾點問題：存在的幾點問題：1.上課

3、時，有部分學生不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常走神、上課時，有部分學生不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常走神、做小動作、講話、也有部分學生不愛動腦筋、做小動作、講話、也有部分學生不愛動腦筋、不愿放聲讀書、不愛閱讀。不愿放聲讀書、不愛閱讀。2.有部分學生對待學習不當回事，馬馬虎虎，有部分學生對待學習不當回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、牢固。對知識的掌握不夠扎實、牢固。3.還有一些孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題還有一些孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題要等老師提醒才能訂正。以及個別學生經(jīng)常不要等老師提醒才能訂正。以及個別學生經(jīng)常不按時完成作業(yè)。按時完成作業(yè)。 好習慣，益終生。好習慣，益終生。 三、孩子需注意的安全事項三、孩子需注意的

4、安全事項1.乘車安全及交通安全：上放學路上要注意交通安全，乘車安全及交通安全：上放學路上要注意交通安全，不在馬路上打鬧。不坐三無車輛。不在馬路上打鬧。不坐三無車輛。2.放學回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說話。放學回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說話。3.傳染病預防：不吃生冷及三無食品，做好個人衛(wèi)生。傳染病預防：不吃生冷及三無食品，做好個人衛(wèi)生。感冒或有事在家要及時跟老師取得聯(lián)系。感冒或有事在家要及時跟老師取得聯(lián)系。4.居家安全：不私自外出；注意防火防電。居家安全：不私自外出；注意防火防電。5.防溺水教育：不到水塘邊玩耍，更不能偷偷去游泳。防溺水教育：不到水塘邊玩耍，更不能偷偷去游泳。二、

5、有關(guān)質(zhì)量檢測情況二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況 我估計大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績，我估計大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績，當家長了解到考試分數(shù)的時候，有喜有憂，喜的當家長了解到考試分數(shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關(guān)專家早就預料到的，新課程改革使孩子其實有關(guān)專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩級分化越來越明顯。當然現(xiàn)在的社會并不是的兩級分化越來越明顯。當然現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不重孩子的全面發(fā)展

6、，教師的目的也是一樣的。不過從試卷上呢也可以看出一些問題，很多孩子分過從試卷上呢也可以看出一些問題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強。析能力，判斷能力還有待加強。 其實當孩子把試卷帶回家，你首先要做的就其實當孩子把試卷帶回家，你首先要做的就是讓他仔細檢查，幫助找問題，幫助他弄懂，并是讓他仔細檢查，幫助找問題，幫助他弄懂，并督促孩子訂正好，才更重要。督促孩子訂正好，才更重要。 經(jīng)過一個半學期的培養(yǎng)，本班大多數(shù)學生養(yǎng)成經(jīng)過一個半學期的培養(yǎng)，本班大多數(shù)學生養(yǎng)成了了良好的行為習慣和學習習慣良好的行為習慣和學習習慣，但還有相當一部分，但還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現(xiàn)為自由散學生尚

7、未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端漫，自控能力差，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段

8、時間，可過話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。急于求成，要循序漸進、循循善誘。 一年級的孩子，認知、分一年級的孩子，認知、分辨能力還處在初級階段，需要辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會習慣。有了良好的習慣必將會

9、給孩子的學習和生活帶來益處。給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。有句話叫好習慣受用終生。 （一）培養(yǎng)良好的品德習慣一）培養(yǎng)良好的品德習慣 1 1、學會感激。、學會感激。 2 2、勇敢面對自己的錯誤。、勇敢面對自己的錯誤。 3 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。 4 4、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。（二）培養(yǎng)良好的學習習慣。（二）培養(yǎng)良好的學習習慣。 1 1、興趣是最大的學習動力，所以要先培養(yǎng)、興趣是最大的學習動力，所以要先培養(yǎng)孩子的學習興趣。孩子的學習興趣。 2 2、課前認真預習，上課認真聽，課后認真、課前認真預

10、習，上課認真聽，課后認真復習，注重對知識的積累。復習，注重對知識的積累。 3 3、養(yǎng)成每天閱讀的習慣。、養(yǎng)成每天閱讀的習慣。 4 4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習慣。、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習慣。（三）培養(yǎng)良好生活習慣。（三）培養(yǎng)良好生活習慣。 1 1、合理安排作息時間學會珍惜時間。、合理安排作息時間學會珍惜時間。 2 2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。 3 3、不迷戀電視游戲，知道學習的重要、不迷戀電視游戲，知道學習的重要性。性。 4 4、自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該、自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該做的事情。做的事情。（四）培養(yǎng)良好的社交能力。（四）培養(yǎng)良好的社

11、交能力。 1 1、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。處。 2 2、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。 3 3、努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己、努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。的競爭意識。 4 4、和小動物成為好朋友，學會保護自、和小動物成為好朋友，學會保護自己。己。督促的力量督促的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是：作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。了?！被蛘呤?，或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒孩子不聽我的話，我說了沒用。

12、用?！边@是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特這是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。督促的力量督促的力量 各位

13、家長，我知道每天要您按時檢查學各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務(wù)，所以學校的，一個老師負責幾十人的教育任務(wù)，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象

14、情感上來說，間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。工作做好，我在這里拜托大家了。朗讀課文和閱讀課外書朗讀課文和閱讀課外書 從一年級一開學，我就布置孩子們每天從一年級一開學，我就布置孩子們每天回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買都非常樂

15、意，書買來是要讀的，開始可以買那些孩子感興趣的書，堅持讓孩子每天閱讀那些孩子感興趣的書，堅持讓孩子每天閱讀1 1至半個小時。孩子每天都堅持讀，短的沒關(guān)至半個小時。孩子每天都堅持讀，短的沒關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。課外閱讀開始啦愛讀書的家長，最容易帶出愛讀書的孩子。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。每日一記一日一句一日數(shù)句一日一段小鳥的叫聲真好聽啊。我很想到月亮上面去蕩秋千。( (不會的字可注音不會的字可

16、注音) )溝通溝通 交流交流 合作合作 孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給予及時而正確們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給

17、予及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定會更好的促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己也一定會更好的促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。你們多一份關(guān)的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。你們多一份關(guān)心、重視，就是給孩子增加了一份受教育的機會。試想，一個家長心、重視，就是給孩子增加了一份受教育的機會。試想，一個家長不重視、自己也不重視自己的學生，任憑老師單方面用力，又會有不重視、自己也不重視自己的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？多少成效呢？ 孩子是我們一輩子最大的財富，無論你有多孩子是我們一輩子最大的財富，無論你有多忙，都不要忘了孩子，輔導孩子，教育孩子，一忙，都不要忘了孩子，輔導孩子，教育孩子，一年級真的太重要了，只要打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好年級真的太重要了，只要打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學習習慣，將會越來越輕松的，不然則反之。的學習習慣，將會越來越輕松的