2022年上學(xué)期學(xué)生處工作計(jì)劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年上學(xué)期學(xué)生處工作計(jì)劃為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作圍繞學(xué)?！癬”發(fā)展規(guī)劃綱要高效開展，緊扣實(shí)施品牌發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化、國際化名校的辦學(xué)思路，在學(xué)校工作計(jì)劃的總框架內(nèi)，服從、服務(wù)于學(xué)校辦學(xué)總目標(biāo)，協(xié)調(diào)、配合各處室工作，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的學(xué)生處工作計(jì)劃。指導(dǎo)思想：學(xué)校教育必須將德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，堅(jiān)持“育人為先，立德樹人”的理念，堅(jiān)持學(xué)校人人都是德育工作者，全員育人、全程育人、全方位育人的大德育觀，充分調(diào)動(dòng)“家庭、社會(huì)、學(xué)校、自我教育”多方面的作用，把德育工作滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，創(chuàng)新德育工作形式，豐富德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)德育教

2、育的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，以看得見摸的著的身邊事做起，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)和健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)的能力，激發(fā)學(xué)生追求卓越的精神潛質(zhì)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、精神品位，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。工作目標(biāo)：圍繞學(xué)校“_”發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于“以理想的現(xiàn)代教育培養(yǎng)具有世界眼光的高素質(zhì)的現(xiàn)代中國人”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)來開展德育工作，將學(xué)生精神的塑造作為學(xué)校教育的最高目標(biāo)。“世界眼光”，就是能夠放眼世界，有世界胸懷、國際視野、國際素養(yǎng)?！艾F(xiàn)代中國人”，應(yīng)該是一個(gè)受中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明雙重熏陶的人，是具有中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)的人，是能夠適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的身心健康的現(xiàn)代

3、人。一、學(xué)校德育工作強(qiáng)調(diào)“以生為本”學(xué)生教育心育為主。德育工作充分尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)愛學(xué)生、注重健康、呵護(hù)生命，構(gòu)建陽光、自信、向上的心理品質(zhì)，培養(yǎng)我讀書我快樂的良好習(xí)慣，形成全體學(xué)生個(gè)性化成長、綜合素質(zhì)全面提升、整體推進(jìn)的良好氛圍，為每一位學(xué)生的成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)校德育工作關(guān)注教師成長“促進(jìn)教師發(fā)展已被證明是改善學(xué)校的最有效方法之一?！睂W(xué)校德育工作關(guān)注每位班主任的成長與發(fā)展，營造和諧向上的工作氛圍，建設(shè)富有交流、協(xié)作、促進(jìn)、共同提升的工作團(tuán)隊(duì)。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)并推出在全國、省、市、區(qū)有影響力的專家型班主任。掌握班主任團(tuán)隊(duì)的男女比例及年齡結(jié)構(gòu)，逐步形成合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。三、落實(shí)全員育

4、人觀、規(guī)范導(dǎo)師制堅(jiān)持學(xué)校人人都是德育工作者，全員、全程、全方位育人的大德育觀，完善導(dǎo)師制，形成以班主任為核心的班級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，切實(shí)加強(qiáng)導(dǎo)師制的實(shí)效性，不流于形式。四、突破德育科研瓶頸與怪圈“會(huì)做的不寫、會(huì)寫的不做”是德育研究的現(xiàn)狀。提倡“在研究的狀態(tài)下工作”的德育工作新理念，實(shí)現(xiàn)德育科研論文、德育教育成功案例發(fā)表的新高度。懷著“不出版即死亡”(哈佛大學(xué)治校名言)的信念，力爭使我校德育科研取得一定的成績。五、“還學(xué)生以教育的本真”、建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育，堅(jiān)持日常檢查評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持常規(guī)管理和考核，堅(jiān)守底線。在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中，既創(chuàng)新又規(guī)范，形成“創(chuàng)新-規(guī)范-規(guī)范-創(chuàng)新”的德育管理動(dòng)

5、態(tài)模式；既展望未來又腳踏實(shí)地，打牢班級(jí)建設(shè)的根基，創(chuàng)設(shè)自己班級(jí)的獨(dú)特文化符號(hào)，形成紅嶺特有的，只有自己可以解讀的，既傳統(tǒng)有國際化的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。六、充分體現(xiàn)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性積極參與并主動(dòng)配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中觀察、在活動(dòng)中了解、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中貫徹育人思想。在學(xué)校精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、學(xué)術(shù)文化、活動(dòng)文化、行為文化的創(chuàng)設(shè)過程中，著力達(dá)成自己的班級(jí)建設(shè)理想。德育工作強(qiáng)調(diào)：重過程、輕結(jié)果，有針對(duì)、看實(shí)效，抓得準(zhǔn)、說服力強(qiáng)。具體措施策略一、更新德育觀念，不講空話，“不講正確的廢話”步入心靈的教育才是成功的教育。學(xué)校德育應(yīng)該是心靈對(duì)心靈的呼喚。2022年上學(xué)期學(xué)生處工作計(jì)劃（二

6、）為全面貫徹我校“讓每個(gè)同學(xué)都能享受平等教育，讓每個(gè)同學(xué)都能獲得最大成功”的辦學(xué)理念，我校本學(xué)期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求，即要?jiǎng)訂T全體科任教師參與學(xué)生教育和管理，逐步形成“大德育、大管理”的氛圍。為此，學(xué)校決定在全校任教師與學(xué)生中開展“師愛助我成長愛心幫扶活動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、幫扶對(duì)象1、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生，即每名科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)系一名在班級(jí)后_名的學(xué)生作為幫扶對(duì)象。通過幫扶，使其脫離學(xué)困生之列。2、合作幫扶邊緣生，即科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)合幫扶班級(jí)15_名的學(xué)生。通過幫扶，使其進(jìn)入優(yōu)秀生之列。3、重點(diǎn)幫扶行為習(xí)慣較差的學(xué)生，即每名科任教師在所任教班級(jí)聯(lián)系一名在班級(jí)

7、經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生作為幫扶對(duì)象，通過幫扶使其樹立正確的人生觀、世界觀，邁上不擾亂課堂紀(jì)律能認(rèn)真學(xué)習(xí)之列。二、幫扶措施1、學(xué)習(xí)幫扶。通過課堂補(bǔ)差、課后輔導(dǎo)和交流談心等方式，幫助他們樹立自信心，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績。2、品行幫扶。隨時(shí)了解、關(guān)注幫扶對(duì)象的日常表現(xiàn)，定期找?guī)头鰧?duì)象談話，根據(jù)需要與學(xué)生家長保持聯(lián)系，促使幫扶對(duì)象不斷提高品德修養(yǎng)。3、心理幫扶。關(guān)注幫扶對(duì)象的心理變化，對(duì)其心理困惑和矛盾及時(shí)給予科學(xué)有效的輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，保持健康的心態(tài)，提高他們的心理健康水平。4、生活幫扶。要深入了解幫扶對(duì)象的家庭情況，掌握幫扶對(duì)象在日常生活中存在的困難，為其提供必要的幫助，使其

8、感受到學(xué)校和老師的關(guān)心。三、活動(dòng)安排1、在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在征得學(xué)生本人同意的基礎(chǔ)上，所有任課教師須在任教班級(jí)內(nèi)確定一名幫扶對(duì)象，然后于一周內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處備案，教導(dǎo)處將建立幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案。2、活動(dòng)開始后，教導(dǎo)處將根據(jù)幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)化檔案隨時(shí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，通過與幫扶對(duì)象、班主任談話等形式，掌握、了解教師的幫扶活動(dòng)措施。3、本學(xué)年結(jié)束后，教務(wù)處將幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)成績與上學(xué)期期末成績進(jìn)行比較，并在全校范圍內(nèi)公布，對(duì)幫扶成績優(yōu)異的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。四、要求1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義，這既是貫徹落實(shí)我校辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要突破口，同時(shí)也是提升我校管理層次的重要措施。2、所有科任教師均須參加本次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)亦參加幫扶活