正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)高考復(fù)習(xí)學(xué)案

1、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)高考復(fù)習(xí)學(xué)案 頓號(hào)1、用于并列的詞或短語(yǔ)之間。 例1：中國(guó)共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。 例2：周恩來(lái)是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?、人民公仆、世界偉人?2、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號(hào)。 例3：我剛要跨過(guò)大門(mén)，被一個(gè)十二三歲的女孩子捉住了。 七八個(gè)人/三四個(gè)月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩(shī)的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志 3、集合詞語(yǔ)內(nèi)不用頓號(hào)。 例4：別不分青紅皂白，見(jiàn)人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生 4、頓號(hào)與連詞不能同時(shí)使用。 例5：孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來(lái)了開(kāi)水、地瓜和煎餅。 所謂同時(shí)使用是指用于一處

2、，起相同作用。例如：開(kāi)水、地瓜、和煎餅。 5、并列成分后帶有語(yǔ)氣詞不用頓號(hào)。 例6：這里的山啊，水啊，樹(shù)啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。 6、并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號(hào)，小并列用頓號(hào)。 例7：過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。 7、并列的主語(yǔ)、賓語(yǔ)根據(jù)并列成分短長(zhǎng)選用頓號(hào)或逗號(hào)。 例2：（略）例8：他是我們中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住?例9：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。 并列的主語(yǔ)、賓語(yǔ)被同一修飾語(yǔ)修飾時(shí)一般用頓號(hào)。 8、并列的定語(yǔ)、狀語(yǔ)間一般用頓號(hào)。 例10：年僅三十歲、無(wú)兒無(wú)女、重病

3、在身的老王，是個(gè)老紅軍。例11：他也跟著大搖大擺、若無(wú)其事地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。 后置的并列定語(yǔ)間用逗號(hào)。/并列的介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，之間一般用逗號(hào)。 9、并列的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)間一般用逗號(hào)。 例12：我走后，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。例13：這個(gè)故事講得真實(shí)，感人。 共帶一個(gè)賓語(yǔ)的并列謂語(yǔ)間用頓號(hào)。/并列補(bǔ)語(yǔ)不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，之間用頓號(hào)。 標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號(hào)。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號(hào)。 逗號(hào) 1、不要在不該停頓時(shí)用逗號(hào)。 例14：俗話說(shuō)，“禮多人不怪”嘛。使句子支離破碎。 2、該用句號(hào)作結(jié)時(shí)不要用成逗號(hào)。 例15：中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人決心防止“非典”的再次爆發(fā)，衛(wèi)生部長(zhǎng)吳儀表示愿意改革中國(guó)的衛(wèi)

4、生保健體系，這給國(guó)際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。 這樣會(huì)使文章一逗到底。這是作文書(shū)寫(xiě)中的常見(jiàn)毛病。 3、逗號(hào)不要和頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)混淆。 例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略） 詳見(jiàn)頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)的用法。 4、逗號(hào)和標(biāo)號(hào)同時(shí)使用時(shí)位置要得當(dāng)。 例28：（略）詳見(jiàn)引號(hào)、括號(hào)。 分號(hào) 1、并列復(fù)句的分句間和非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一個(gè)層次間一般用分號(hào)。 例16：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。 例17：這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那也很危險(xiǎn)。 多重復(fù)句辨別第一層次位置是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。 2

5、、并列分句中沒(méi)用逗號(hào)，不能徑直使用分號(hào)。 例18：虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后。只要有一個(gè)分句內(nèi)用了逗號(hào)，分句間就可以用分號(hào)。 3、分條陳述時(shí)，每一條不管是詞、短語(yǔ)還是句子，每條內(nèi)部不管有沒(méi)有逗號(hào)，之間都可用分號(hào)。 例19：農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。例24：（略） 分條陳述后有“等等”“其他”之類(lèi)表列舉未盡的成分時(shí)，此類(lèi)成分的語(yǔ)法作用也相當(dāng)于列舉一項(xiàng)，之前用分號(hào)，之后用句號(hào)。 冒號(hào) 1、一般有提示下文和總結(jié)上文兩種作用。 例20：今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。 例21：做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明：想和做是緊密

6、聯(lián)結(jié)在一起的。 2、冒號(hào)提示下文時(shí)不能用在非提示語(yǔ)后面。 例22：通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到：依靠群眾，堅(jiān)持調(diào)查研究的重要性。 不能在沒(méi)有明顯停頓的地方用冒號(hào)，而非提示語(yǔ)后面沒(méi)有明顯停頓。 3、冒號(hào)一般不能套用。 例23：事實(shí)證明：我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的基本路線：一個(gè)“方針”、兩個(gè)“基本點(diǎn)”。 4、冒號(hào)一般只管到一句話結(jié)束，不能管幾個(gè)句子。 例24：農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道。二、自己不要吃得太飽。三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。 提行處理或加引號(hào)處理例外。 5、如果提示的內(nèi)容不是句子全部，而是部分的話，則不能用冒號(hào)。 例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。 例26：林則

7、徐宣稱(chēng)：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無(wú)中止之理”，表示決心禁絕鴉片。 寫(xiě)作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號(hào)，亦即冒號(hào)后一般是完全引用。 6、“某某說(shuō)”等提示語(yǔ)在引文前用冒號(hào)，在引文中用逗號(hào)，在引文后用句號(hào)。 例27：他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“大橋就要通車(chē)了，請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！?例28：“大橋就要通車(chē)了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)，“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！?例29：“大橋就要通車(chē)了，請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。” 他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)。 例28中的引文都看作完全引用。 句號(hào)陳述句末尾和語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾用句號(hào)。 例1：（略）例2：（略）例30：請(qǐng)稍等一下。

8、 避免句號(hào)和逗號(hào)混淆導(dǎo)致一逗到底，見(jiàn)逗號(hào)用法。/有時(shí)語(yǔ)氣特別舒緩的反問(wèn)句末尾也可用句號(hào)。 嘆號(hào)1、感嘆句、語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句及語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句后用嘆號(hào)。 例31：我們的祖先多么偉大啊！ 例32：祥林嫂，你放著吧！例33：我哪里比得上他呀！ 2、兩個(gè)以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個(gè)嘆號(hào)。 例34：“啊，??！”伊又吃了驚 也有兩個(gè)嘆詞后都用的，如：“救命??！救命??！”一個(gè)聲音在呼喊。 3、嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個(gè)嘆號(hào)，嘆詞后用逗號(hào)。 例35：啊，這贈(zèng)品是多么豐饒啊！ 問(wèn)號(hào)1、疑問(wèn)句和語(yǔ)氣不太強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾用問(wèn)號(hào)。 例36：你見(jiàn)過(guò)金絲猴嗎？例37：難道你還不了解我嗎？ 2、選擇問(wèn)一

9、般只在末尾用一個(gè)問(wèn)號(hào)。 例38：你同意呢，還是不同意呢？區(qū)分連續(xù)問(wèn)。 3、判斷是否用問(wèn)號(hào)看句子是否有疑問(wèn)語(yǔ)氣，而不應(yīng)該看是否有疑問(wèn)形式。 例39：我也不知道他在哪里。例40：你問(wèn)他還來(lái)不來(lái)。 例41：文件下達(dá)后，許多人都非常關(guān)心這個(gè)艱巨的任務(wù)到底交給你，還是交給他。 這種情形往往是帶有疑問(wèn)詞語(yǔ)的主謂短語(yǔ)作主語(yǔ)或作賓語(yǔ)。 主謂倒裝的句子只在句末用一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)。 例42：怎么了，你？例43：出來(lái)吧，你們！ 例44：真好看，這只貓。 其他倒裝句也是如此， 如：荷塘四面長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。/應(yīng)該是這樣，我想。 標(biāo)號(hào) 引號(hào) 1、完全引用的句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里；不完全引用的引文后如用點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外。 例

10、45：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)重要?！崩?6：徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評(píng)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。 引文完整且獨(dú)立成句，為完全引用；引文不完整或完整不獨(dú)立，為不完全引用。 2、意引不用引號(hào)。 例47：小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會(huì)看到月亮灣的珠璣，看到無(wú)數(shù)采珠寶的客人們?！?引用包括直引和意引。轉(zhuǎn)述屬于意引。 3、引文內(nèi)還有引文，里面用單引號(hào)。 例48：他站起來(lái)問(wèn)：“老師，有條不紊的紊是什么意思？” 4、引文的范圍要準(zhǔn)確。 例49：當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同時(shí)出現(xiàn)在天宇。 “

11、哈雷慧星”/“拿來(lái)主義”/“希望工程” 5、以地名來(lái)命名的廠、路、站、工程等均不需引號(hào)。 例50：我過(guò)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號(hào)機(jī)組反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。 “京廣鐵路”/“大亞灣核電站”/圍場(chǎng)“北雁商城” 括號(hào)1、句內(nèi)括號(hào)緊貼在被注釋部分之后，如被注釋部分這里需用點(diǎn)號(hào)，挪到括號(hào)后。 例51：中國(guó)猿人（全名“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類(lèi)學(xué)的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。 例52：這就是中國(guó)猿人（全名“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人”）。 例53：我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些

12、作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。 注釋句中某一部分的用句內(nèi)括號(hào)。/句內(nèi)括號(hào)內(nèi)部文字末一般不用點(diǎn)號(hào)（嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)除外）。 2、句外括號(hào)放在句末點(diǎn)號(hào)后。 例54：寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。） 注釋全句的用句外括號(hào)。/句外括號(hào)內(nèi)部文字末點(diǎn)號(hào)要原樣保留。 省略號(hào)1、省略號(hào)不能和“等”之類(lèi)詞同時(shí)使用。 例55：新中國(guó)的歷史上無(wú)法抹去這些名字：焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌、楊立偉等。 列舉各項(xiàng)和省略部分共作某詞的修飾限制成分時(shí)，只能用“等”。/“等”除表省略還可在列舉盡后煞尾。 2、省略號(hào)前的列舉一般不能少于三項(xiàng)。 例56：在廣州的花市上，牡丹、水

13、仙春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦?！暗取鼻暗牧信e不能少于兩項(xiàng)。 破折號(hào)1、要正確區(qū)分破折號(hào)和括號(hào)。 例57：假如我有一首詩(shī)不敢奢望一首以上能像唐詩(shī)三百首的任何一首那樣，為后世所認(rèn)可，為子孫所傳播，我也就死而無(wú)憾了。 例58：每個(gè)漢字都凝結(jié)著先人對(duì)已知世界的漸悟（它積淀著幾經(jīng)迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個(gè)性的道德倫理尺度）和對(duì)未來(lái)世界的哲思。 如注釋內(nèi)容較重要，需與正文一起讀出來(lái)，就用破折號(hào)；如注釋內(nèi)容不重要，不需與正文一起讀出，就用括號(hào)。 2、要正確區(qū)分破折號(hào)和冒號(hào)。 例59：我國(guó)的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。 例20：今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱

14、、雜技和相聲。 用破折號(hào)注釋?zhuān)虚g沒(méi)有停頓或停頓很短，刪去注釋部分，句子仍完整；冒號(hào)表總分時(shí)，分說(shuō)部分不能去掉，且冒號(hào)停頓時(shí)間較長(zhǎng)。 3、要正確區(qū)分破折號(hào)和逗號(hào)。 例60：我就是我一名普通的幼兒教師。例：對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。 破折號(hào)比逗號(hào)停頓時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)作用強(qiáng)；破折號(hào)多強(qiáng)調(diào)以后成分，而逗號(hào)多強(qiáng)調(diào)以前成分。 4、破折號(hào)不要和“是”等贅余。 例61：我的母親是一個(gè)普通勞動(dòng)?jì)D女，含辛茹苦卻毫無(wú)怨言。 書(shū)名號(hào)1、書(shū)名號(hào)標(biāo)明書(shū)名、報(bào)名、刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等。 例62：紅樓夢(mèng)/語(yǔ)文報(bào)/讀者/序言/小兵張嘎/懂你/標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法/“東方時(shí)空”/“理想”主題班會(huì) 要區(qū)分引號(hào)和書(shū)名號(hào)。/封

15、面、書(shū)脊、書(shū)刊版權(quán)頁(yè)、正文標(biāo)題等都不用書(shū)名號(hào)。 2、書(shū)名內(nèi)的書(shū)名用單書(shū)名號(hào)；注意書(shū)名和篇名連用。 例63：序言/讀石鐘山記有感/史記.廉頗藺相如列傳/念奴嬌.赤壁懷古 要分清書(shū)名范圍。 如：“求是雜志”/“同學(xué)編輯部”/琵琶行（并序） 說(shuō)明：?jiǎn)柼?hào)、嘆號(hào)兼有標(biāo)號(hào)作用，破折號(hào)、省略號(hào)兼有點(diǎn)號(hào)作用，其特殊用法本表不涉及； 標(biāo)題中往往不用句末點(diǎn)號(hào)，標(biāo)題整體也一般不用引號(hào)、書(shū)名號(hào)等，對(duì)稱(chēng)句標(biāo)題中間用空格而不用點(diǎn)號(hào)； “用法說(shuō)明”為掌握重點(diǎn)，“備注”為了解部分，有的是相關(guān)提示；帶下劃線的例子為誤用舉例，需識(shí)別更正。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)50題 1下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（湖北） A她認(rèn)真看過(guò)這些信后，

16、鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)，不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題? B以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句話的真正含義。 C每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛部位。 D“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。 2下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（山東） A中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身?！?B以健康秩序、健康生活為主題的中

17、央電視臺(tái)2004年“315”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。 C一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國(guó)開(kāi)放歐洲旅游面臨的兩大難題。 D最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱(chēng)快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？ 3下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（吉林） A我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測(cè)裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。 B我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，

18、將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。 C近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。 D地質(zhì)災(zāi)害防治條例正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。 4下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（廣西） A對(duì)于雅思IELTS考試人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試博思BULATS考試，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。 B她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?

19、 C19歲的女大學(xué)生在幸運(yùn)52節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行 D新華字典是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?shū)”，才使得一本小小的工具書(shū)歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。 5下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（青海） A我們鳳凰電視臺(tái)不存在“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象?！傍P凰”這個(gè)詞本來(lái)就是陰陽(yáng)結(jié)合的：“鳳”是雄鳥(niǎo)，“凰”是雌鳥(niǎo)；鳳凰臺(tái)臺(tái)標(biāo)也由兩只鳥(niǎo)組成：一只公的，一只母的。 B人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過(guò)書(shū)面向別人介紹：“我是怎樣一個(gè)人?”或“我有一個(gè)怎樣的方案?”這樣的問(wèn)題，

20、因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。 C據(jù)了解，2008年奧運(yùn)會(huì)缺少大量專(zhuān)業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺(tái)與維漢傳播公司聯(lián)手推出了誰(shuí)將解說(shuō)北京奧運(yùn)?北京2008奧運(yùn)主持人選拔計(jì)劃。 D目前，我國(guó)18歲以下的“未成年人”約有37億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長(zhǎng)；也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。 6下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（江蘇） A桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。 B公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。 C中國(guó)足球的球

21、迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去? D“守株待兔”的“株”是什么呢?說(shuō)文解字的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確：“今俗語(yǔ)云樁。” 7下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（浙江） A茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰?這一切都引起人們深深地思考。 B有關(guān)專(zhuān)家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中(因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀)，還含有多種微量元素。 C我們的肌膚每天受到各種侵害，陽(yáng)光的輻射、空氣的污染，都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過(guò)給自己的肌膚補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)呢? D“到底

22、去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!” 8下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（天津） A“學(xué)習(xí)就怕認(rèn)真二字?！睆埨蠋熣f(shuō)：“態(tài)度決定一切，確實(shí)很有道理。” B網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？ C自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無(wú)言?！碧斓刂溃陲L(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸?jiàn)奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。 D歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活躬耕、沽酒、題詩(shī)、作畫(huà)、對(duì)弈但說(shuō)起來(lái)容

23、易做起來(lái)難，古往今來(lái)很少有人情愿過(guò)這種生活。 9下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（湖南） 第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。 打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱(chēng)，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。 賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)？黛玉道：“只剛念了四書(shū)?！摈煊裼謫?wèn)妹妹們讀何書(shū)？賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！” 科學(xué)對(duì)人類(lèi)事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟?lèi)生活的工具。第二種是教育性質(zhì)的它作

24、用于心靈。 10下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（重慶） A一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)：“讀書(shū)三年，便謂天下無(wú)病可治；治病三年，便謂天下無(wú)方可用?！边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。 B“民主”這個(gè)外來(lái)詞，最初音譯為“德謨克拉西”，新青年戲稱(chēng)為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。 C這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為“離別”與“相逢”，兩種不同的情感“傷心”與“慶幸”平列，展示愛(ài)情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。 D我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。 11表中所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是（遼寧）湖北

25、省江陵縣一同志來(lái)信反映人情風(fēng)正在污染人們的心靈金錢(qián)的多少表示著人情的輕重禮品的貴賤顯示出關(guān)系的親疏 A：“。，。，。” B：，。，。 C，。，；，。 D，；，。 12下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（廣東） A人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。 B墻上掛著一幅畫(huà)，畫(huà)的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩(shī)人謝無(wú)逸千秋歲?詠夏景中的“人散后，一鉤新月天如水”。 C閑聊之中，我忍不住問(wèn)她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無(wú)奈地笑了。 D“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了，看你怎么辦”

26、 13下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是 A什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說(shuō)過(guò)，愿意給教育、科技部門(mén)的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。 B不管怎么說(shuō)，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。 C沒(méi)有理想，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤(pán)散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功? D概括地說(shuō)就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? 14下列句中劃?rùn)M線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是 A、中國(guó)每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。 B為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。 C其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括蘇聯(lián)，東

27、歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。 D他常用“燒香找錯(cuò)廟門(mén)”、“蚊子叮泥菩薩，看錯(cuò)了對(duì)象”等四川俗語(yǔ)，幽默詼諧地批評(píng)那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。 15下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.什么叫社會(huì)主義?什么叫馬克思主義?我們過(guò)去對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的。B據(jù)克魯普斯卡婭說(shuō)，列寧“從不憑記憶大致不差地來(lái)敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的?！盋“沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的，我卻至今不悔。 D李卜克內(nèi)西回憶說(shuō)：“馬克思在語(yǔ)言和風(fēng)格問(wèn)題上十分考究，有時(shí)到了咬文嚼字的程度”，“他對(duì)于語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和

28、正確是一絲不茍的”，“馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修辭家；他常常花很多時(shí)間力求找到需要的字句?！保ɑ貞涶R克思恩格斯第104、108頁(yè)) 16選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句 A山海關(guān)，這號(hào)稱(chēng)天下“第一關(guān)”的山海關(guān)! B山海關(guān)，這號(hào)稱(chēng)：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)! C山海關(guān)，這號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！ D山海關(guān)!這號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)! 17標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一句是 A劉勰說(shuō)得好：“句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密”。無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿“無(wú)可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。 B“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！?C據(jù)王粲的英雄記鈔說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣

29、元、孟公威等一道游學(xué)讀書(shū)，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。 D我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處? 18下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是 A景陽(yáng)崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。 B我站經(jīng)銷(xiāo)的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤(pán)，是適用于各種車(chē)床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。 C廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競(jìng)賽。 D田華同志自我介紹說(shuō)，她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后有何感想? 19選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng) A大量事實(shí)

30、證明：愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 B我國(guó)許多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元，除去工資、辦公費(fèi)用、購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。C怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？D參加會(huì)議的有作家，記者，電影、音樂(lè)、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢在歡樂(lè)的氣氛之中。20下面一段文字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是賀斯認(rèn)為不管你寫(xiě)什么，“總要使它單純，始終一致為此，他替戲劇制定了一些“規(guī)則”例如每個(gè)劇本“應(yīng)該包括五幕，不多也不少”；每場(chǎng)里“不宜有第四個(gè)角色出來(lái)說(shuō)話”；在第四五幕間原有的停頓應(yīng)取消這些“法則”大半來(lái)自戲劇實(shí)踐，不過(guò)賀斯卻把它們變成了戲劇發(fā)展的一種

31、束縛。 A，?！保骸ⅲ?B：”。：， C，”。，、。 D，”。，。 21下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無(wú)誤的一項(xiàng) A干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來(lái)，越來(lái)越多的臨床試驗(yàn)證明：干擾素對(duì)淋巴癌、肺癌都有顯著療效。 B丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專(zhuān)家燕妮?帕爾感慨地說(shuō)：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒(méi)想到這塊漢闕竟是這樣精美？” C11歲時(shí)，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來(lái)說(shuō)：“官升了一級(jí)”，給老張家放馬了。 D如果由于與中國(guó)貿(mào)易，他們能得到更大的好處經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的那末，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。 22下列各句中標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤的一項(xiàng)是 A到

32、底哪里是安徒生寫(xiě)作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒(méi)法弄清了。 B要有意思才有話說(shuō)；沒(méi)有意思硬要說(shuō)，就是瞎說(shuō)；意思沒(méi)有想清楚隨便說(shuō)，就是亂說(shuō)；那都是沒(méi)有把話說(shuō)好。 C200毫升38的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克?(38鹽酸的密度是1.19克厘米3) D同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說(shuō)明書(shū)的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。23標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 A避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣史諱舉例?序)。 B烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊，走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味。 C暢銷(xiāo)海外的名貴藥材

33、：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。 D船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海槽(當(dāng)時(shí)稱(chēng)為“過(guò)溝”)即是“中外之界”。 24下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng) A、要了解小說(shuō)中動(dòng)作描寫(xiě)的重要，該讀一讀老舍的話，老舍說(shuō)：“當(dāng)你寫(xiě)到戲劇性強(qiáng)的地方，最好不要寫(xiě)他的心理活動(dòng)而叫他用行動(dòng)說(shuō)話，表現(xiàn)他的精神面貌?！比宋镎Z(yǔ)言及其他)：引自小說(shuō)創(chuàng)作論薈萃，長(zhǎng)江文藝出版社) B隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童會(huì)問(wèn)“月亮為什么會(huì)跟我走”“天有多高”“世界上為什么會(huì)有壞人”這些問(wèn)題。 C這種獨(dú)特的美的內(nèi)涵是什么?是奇?是險(xiǎn)?是秀是兼而有之，還是其他? D該段文字引自李學(xué)勤論文研究與歷史研究，發(fā)表于中國(guó)文物報(bào)1988年3月11日第10期

34、。 25標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是 A去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會(huì)。B一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。 C我托他買(mǎi)青年自學(xué)叢書(shū)環(huán)境保護(hù)和人體衛(wèi)生，他滿口答應(yīng)了。 D洪武二年，朱元璋開(kāi)始讀孟子，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對(duì)人說(shuō)：“這個(gè)老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可?！?26下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是 A白話文(又叫語(yǔ)體文，就是用現(xiàn)代語(yǔ)寫(xiě)的語(yǔ)言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。 B“今天好熱啊!你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)。“我明天一大早就

35、走。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。 C學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?竭力給他們補(bǔ)救或督促。 D教師教任何功課，(不限于語(yǔ)文)，“講”都是為了達(dá)到用不著“講”，換個(gè)說(shuō)法，“教”都是為了達(dá)到用不著“教”。 27下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是 A原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。 B推開(kāi)窗戶一看，呀，流云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。 C這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二

36、年級(jí)捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。 D電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。 28下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是 A教室里布置簡(jiǎn)單，只有三幅標(biāo)語(yǔ)掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無(wú)疑處見(jiàn)疑，方是進(jìn)矣。”“百川歸海”。 B一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)!”的橫幅標(biāo)語(yǔ)。 C周老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語(yǔ)不是說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛?” D據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問(wèn)及“遭遇社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)怎么辦”，有680的人回答“依靠組織解決”，只有320的人回答“依靠自己解決”。 29下列運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)

37、符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A百科全書(shū)基本上有兩種：一是綜合性的；一是專(zhuān)業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學(xué)科和門(mén)類(lèi)知識(shí)的大型百科全書(shū)；專(zhuān)業(yè)性的是專(zhuān)門(mén)介紹某一學(xué)科某一知識(shí)領(lǐng)域的百科全書(shū)。B里景陽(yáng)岡下那個(gè)小酒鋪門(mén)前，一桿旗子高豎，上書(shū)五個(gè)字：“三碗不過(guò)岡”。 C文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對(duì)語(yǔ)言的敏感，才有利于遣詞用字，寫(xiě)出明確、清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來(lái)。 D你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷! 30破折號(hào)用法與其他三句不同的一句是 A人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親偉大的中國(guó)! B只有兩條板凳其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容

38、納30個(gè)人吃粥。 C水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西是一盒用精致盒紙裝著的餅干。 D這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。 31下列引號(hào)的作用與另外三項(xiàng)不同的是 A張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫! B別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地。 C我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。 D在某些喜歡息事寧人的人看來(lái)，他們也許還算是“好人”。 32下列句中破折號(hào)均表解釋?zhuān)珡谋唤忉尩牟糠挚?，有一?xiàng)與其它三項(xiàng)不同，它是哪項(xiàng)?A這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。 B在這人間，燈光是不會(huì)滅的我想，

39、想著，不覺(jué)對(duì)山那邊微笑了。 C她手里毫不吃力地提著箱子箱子并不大走過(guò)去。 D(蟬的幼蟲(chóng))尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)一棵小矮樹(shù)，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝蛻掉身上的皮。 33標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一組是 圖形文字和原始繪畫(huà)有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語(yǔ)言的工具。而原始繪畫(huà)不是。繪畫(huà)要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。 去年七月全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議，就明確地訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。 這種人因?yàn)樗麄冞^(guò)去過(guò)著好日子，后來(lái)逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過(guò)著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。 “在地圖上神游天地，”塞萬(wàn)提斯寫(xiě)道，“不像旅行那樣要花錢(qián)，會(huì)使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便?！?人

40、類(lèi)最好的朋友水，有一個(gè)怪脾氣：從攝氏4開(kāi)始，越冷越發(fā)“胖”，到0時(shí)就結(jié)冰啦! ABCD 34下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是 A人言可畏么?答：可畏，又不可畏?？晌氛?，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說(shuō)：“讓人說(shuō)話，天塌不下來(lái)?！?B茅盾經(jīng)常用“三式”讀書(shū)法。第一式，鳥(niǎo)瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。 C參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李XX、趙XX、朱XX等五人。 D站在岳陽(yáng)樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩(shī)云：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！本褪钦鎸?shí)寫(xiě)照。 35依次填入下面一段話中畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1998年高考題） “

41、畫(huà)人畫(huà)鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫(xiě)的對(duì)聯(lián)?！爱?huà)人畫(huà)鬼”，指聊齋志異的題材內(nèi)容它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇促織，讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng) A，。 B。；“”。 C，；？ D。，“”？ 36下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（1997高考題） A這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。 B當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的海爾-波普彗星相比，清晰

42、的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。 C出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。 D今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。 37下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（1995年高考題） A小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。 B證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。 C他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和中國(guó)文化編委會(huì)聯(lián)合主辦中國(guó)文化與世

43、界文化暑期講習(xí)班的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。 D“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？” 38標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。 還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)” 這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是說(shuō)得不客氣一點(diǎn)跟牛馬一樣。 警號(hào)為誰(shuí)而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國(guó)人而鳴！ 39依次填入下面一段文字中五個(gè)標(biāo)號(hào)處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（1991年高考題） 恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的毛澤東同

44、志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話、寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)（姜夔白石詩(shī)說(shuō)） A”。”，”。 B。”?！?。 C”?！?，”。 D。”?！?。” 40下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的一項(xiàng)是（1993年高考題） A“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。 B我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩?！?C基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。 D今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。 41下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（1994年高考題） A耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)，禮多

45、人不怪嘛?！?B要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株?shù)木將怎么辦？ C蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤桨珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等-蛻掉身上的皮。 D現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。” 42使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是 A“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?B我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰薄?C“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。 D哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。 43標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是 A今年

46、4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開(kāi)始對(duì)“天坑博物館”廣西樂(lè)業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。 B聞一多先生說(shuō)：“詩(shī)人主要的天賦是愛(ài)，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民?！?C開(kāi)荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。 D人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 44下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是 讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ 在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣，花草樹(shù)木都是世界上最美的。 為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。 她說(shuō)：“

47、有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！” 45下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是 上海4所名牌大學(xué)近10年來(lái)出國(guó)留學(xué)500余人，學(xué)成回國(guó)只點(diǎn)29%；其中360名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國(guó)只有10人。 參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴青春之歌林則徐等，也將在各大城市放映。人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院?！边@是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他比重的心血！ 46標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A辛棄疾的詞是以多用典故出句的。他的永遇樂(lè)?京口北固亭懷古就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。 B文章結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)指的是部分（頭尾

48、主體）與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。 C“其辭脫口而出，無(wú)矯揉妝束之態(tài)，以其所見(jiàn)者真，所知者深也。”（王國(guó)維：人間詞話） D根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，每年直接由行政費(fèi)支付的會(huì)議經(jīng)費(fèi)達(dá)十億多元，（有關(guān)方面認(rèn)為實(shí)際耗資遠(yuǎn)大于此）且有與日俱增之勢(shì)。 47標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”一語(yǔ)，出自莊子一養(yǎng)生主。 B魯迅記念劉和珍君一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿”四句詩(shī)，引自陶淵明所作的挽歌。 C一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經(jīng)常在申報(bào)副刊自由談上寫(xiě)稿，攻擊時(shí)弊。 D前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽

49、外的沙漠來(lái)了。 48下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 A昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過(guò)占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說(shuō)了。 B在海邊他寫(xiě)浪花，寫(xiě)礁石；在山頂他寫(xiě)青松，寫(xiě)老藤；在田野他寫(xiě)春花，寫(xiě)秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情。” C毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要”。我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則。力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（姜夔白石詩(shī)說(shuō)） D你是坐汽車(chē)來(lái)呢，還是坐火車(chē)來(lái)呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。 49在標(biāo)出號(hào)碼的位置上應(yīng)加上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？從四種答案中選出正確的一組如果想對(duì)中國(guó)古代史有一個(gè)初步的了解，可以參閱四庫(kù)全書(shū)

50、簡(jiǎn)明目錄一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本此目錄包括經(jīng)、史、子、集書(shū)目答問(wèn)補(bǔ)正清代張之洞撰，范希增補(bǔ)正。一九六三年中華書(shū)局出版了鉛印本史部的有關(guān)部分。 A：，；（。） B（。）（） C：， D：（。）（。） 50選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng) A我一進(jìn)門(mén)的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。 B他先把介紹信給恒元看了，然后便說(shuō)這人是怎樣怎樣一身土氣? C北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)蘇聯(lián)和平站。 D現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專(zhuān)館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品等。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)答案詳解 1答案

51、C【解析】A前一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，后一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。因?yàn)槿錇殛愂稣Z(yǔ)氣。B后引號(hào)里的句號(hào)去掉，因?yàn)橐貌糠质蔷渥拥某煞帧句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面，因?yàn)閮蓚€(gè)引號(hào)里的話都是一個(gè)人說(shuō)的，是獨(dú)立引用。 2答案C【解析】該題重點(diǎn)考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。能力層級(jí)為D級(jí)。這道題是今年新加考點(diǎn)，體現(xiàn)了緊扣考綱。A項(xiàng)“表示”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，“任務(wù)”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)或破折號(hào)；B項(xiàng)“健康秩序、健康生活”不是書(shū)名，將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)；D項(xiàng)最后的“？”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“?！?，整個(gè)句子是陳述語(yǔ)氣。 3答案A【解析】B項(xiàng)中的“秦山第二核電廠”前面加“”，去掉引號(hào)。C項(xiàng)“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高”中

52、間的逗號(hào)改為頓號(hào)。D項(xiàng)中的冒號(hào)去掉。 4答案D【解析】A項(xiàng)“雅思(IELTS)考試”和博思BULATS考試，不是書(shū)名，將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)；B項(xiàng)，全部頓號(hào)改為逗號(hào)，問(wèn)號(hào)前一個(gè)改為逗號(hào)，后一個(gè)改為句號(hào)，因?yàn)槎际顷愂稣Z(yǔ)氣。C項(xiàng)“幸運(yùn)52”不是書(shū)名，將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)，冒號(hào)去掉。 5答案A【解析】A項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤，該句由兩個(gè)句子組成，一是總體介紹鳳凰電視臺(tái)的情況，一是分別說(shuō)明“鳳凰”一詞和臺(tái)標(biāo)的組成。分清了層次，該選項(xiàng)不難選出。B項(xiàng)的冒號(hào)用錯(cuò)，引號(hào)中的內(nèi)容是作了該句的成分；用了冒號(hào)后，該冒號(hào)要管到哪里呢？C項(xiàng)的錯(cuò)誤是誤用了書(shū)名號(hào)，中央電視臺(tái)與維漢傳播公司推出的是“計(jì)劃”，不能用書(shū)名號(hào)。D項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)用錯(cuò)了，

53、因?yàn)閱?wèn)號(hào)之前的“他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何”不是一個(gè)完整的單句，它作了后面兩句的主語(yǔ)，該用句中停頓點(diǎn)號(hào)逗號(hào)。該選項(xiàng)中的分號(hào)并沒(méi)用錯(cuò)，這是逗號(hào)活用為分號(hào)，以強(qiáng)調(diào)“他們的思想道德和精神風(fēng)貌”的重要性。 6答案D【解析】A“好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”是對(duì)前面的總結(jié)，它前面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)或冒號(hào)。B把“月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度”后面的頓號(hào)改為“和”，把后一個(gè)“和“改為“以及”，使層次清晰。C全句為陳述語(yǔ)氣，將句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。 7答案C【解析】A將兩個(gè)逗號(hào)都改為問(wèn)號(hào)。因?yàn)樗鼈兪侨齻€(gè)問(wèn)，不是選擇問(wèn)。B去掉破折號(hào)。D前一句改為“到底去不去呀，我的小祖宗？”這是主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句末。 8答案D【

54、解析】A冒號(hào)改為逗號(hào)；B第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C引號(hào)中的句號(hào)移到引號(hào)外面。 9答案D【解析】A省略號(hào)和等不能連用，去掉省略號(hào)。B一逗到底，層次不清。全句可改為：打陀螺講求技巧：用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)；用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”；用力勻稱(chēng)，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。C兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)?！八臅?shū)”加書(shū)名號(hào)。 10答案D【解析】括號(hào)位置不當(dāng)。 11答案C【解析】整個(gè)句子是間接引用，以后的文字，不是直接反映的內(nèi)容，后面不宜用冒號(hào)，此處應(yīng)用逗號(hào)，“人情風(fēng)正在污染人們的心靈”已是一句完整的話，應(yīng)用句號(hào)。“金錢(qián)”句與“禮品”句是并列關(guān)系，處宜用分號(hào)。 12答案D【解析】前三項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤。D項(xiàng)中的“訓(xùn)斥我”后

55、的分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)，前后引號(hào)內(nèi)的話都是“媽媽”一個(gè)人說(shuō)的。 13解析本題考查的主要是逗號(hào)、問(wèn)號(hào)的使用。前兩項(xiàng)逗號(hào)使用很正確，因?yàn)椤罢f(shuō)”后面的文字不是直接引用。C項(xiàng)用了兩個(gè)問(wèn)號(hào)也是正確的，因?yàn)椴皇沁x擇。D項(xiàng)錯(cuò)在用問(wèn)號(hào)上，這句話不含疑問(wèn)的意思，是陳述句。答案：D 14解析本題考查頓號(hào)和逗號(hào)的用法。AB兩項(xiàng)中間不應(yīng)加頓號(hào)，因?yàn)槭歉艛?shù)連用。D項(xiàng)不需要加頓號(hào)，現(xiàn)在新規(guī)定在兩個(gè)引號(hào)或兩個(gè)書(shū)名號(hào)之間，不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如若加，這里應(yīng)為逗號(hào)，C項(xiàng)如果改為逗號(hào)，新西蘭就不是“大洋洲”的了。 答案：C 15解析本題考查的是問(wèn)號(hào)和引號(hào)的使用。A項(xiàng)不應(yīng)用問(wèn)號(hào)，因?yàn)楹笪臎Q定了不是直接疑問(wèn)。B項(xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之外

56、，因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠?。D項(xiàng)是課本上的原文，至今還未改，錯(cuò)誤有三處，直接引了三段原話，最末一個(gè)點(diǎn)號(hào)在引號(hào)之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號(hào)應(yīng)去掉，應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)加句號(hào)。最后那句引文中間無(wú)需加分號(hào)。 答案：C 16解析本題主要考查引號(hào)、嘆號(hào)的用法。A項(xiàng)錯(cuò)在沒(méi)把“天下第一關(guān)”全引，因?yàn)檫@是個(gè)較固定的特指。B項(xiàng)錯(cuò)用冒號(hào)。D項(xiàng)在“山海關(guān)”后不能加嘆號(hào)，它不是獨(dú)詞句。 答案：C 17解析本題考查了引號(hào)與問(wèn)號(hào)的用法。A項(xiàng)引的原文，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。B項(xiàng)說(shuō)話人在引文的中間，“說(shuō)”之后應(yīng)為逗號(hào)。D項(xiàng)是陳述句，不必用問(wèn)號(hào)。 答案：C 18解析本題是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合考查。A項(xiàng)中的冒號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)中

57、“學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物”與前面三項(xiàng)并列不妥。D項(xiàng)中的第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)，“這種精神值得贊揚(yáng)”之后應(yīng)為逗號(hào)，這樣兩個(gè)方面才能順理成章。 答案：B 19解析本題主要考查頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法。A項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。因?yàn)橛妹疤?hào)，后面的內(nèi)容就是結(jié)果，而這個(gè)句中又用了“所以”，兩者重復(fù)。B項(xiàng)中“辦公費(fèi)用”之后應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)中“威力”之后用逗號(hào)，不然“一天天更加美好呢”就無(wú)了著落。D項(xiàng)加了個(gè)逗號(hào)，使前后內(nèi)容有了不同層次。 答案：D 20解析這是一個(gè)表格題，綜合考查應(yīng)用能力。A項(xiàng)錯(cuò)處主要是和，第處的引用文字是句子的一個(gè)部分，所以句號(hào)應(yīng)在引號(hào)之外。第處貌似用冒號(hào)，但“例如”限制住了，倘若刪去“例如”還可以

58、。第處應(yīng)用句號(hào)，因?yàn)椤耙?guī)則”介紹完了。第處不是約數(shù)。 答案：C 21解析本題是標(biāo)點(diǎn)的綜合考查。B項(xiàng)末不，需疑問(wèn)，應(yīng)用句號(hào)。C項(xiàng)“用來(lái)說(shuō)”表示插說(shuō)，應(yīng)用逗號(hào)，不應(yīng)用冒號(hào)。D項(xiàng)用短語(yǔ)或句子注釋?zhuān)瑧?yīng)用雙破折號(hào)“這樣的”后應(yīng)有逗號(hào)。 答案：A 22解析本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)的使用能力。A項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是陳述句。B項(xiàng)中的分號(hào)用的不當(dāng)，第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，總概上文。D項(xiàng)是頓號(hào)使用不當(dāng)。使用頓號(hào)應(yīng)是內(nèi)容的并列才行，此項(xiàng)內(nèi)容有兩個(gè)層次，可將前兩個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。 答案：C 23解析本題主要是考查括號(hào)、冒號(hào)的使用。A項(xiàng)是正確的，括號(hào)內(nèi)容緊貼原文是對(duì)的，原因是局部引用。B項(xiàng)的頓號(hào)應(yīng)改

59、為逗號(hào)。C項(xiàng)的冒號(hào)去掉，因是一個(gè)詞組。D項(xiàng)中的破折號(hào)是多余的，因有“即是”。 答案：A 24解析這是選擇有誤的試題，可先看一遍題，再去仔細(xì)推敲。A、B、D都是正確的。C項(xiàng)“是秀”之后應(yīng)加問(wèn)號(hào)。 答案：C 25解析本題考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)較多，有引號(hào)、書(shū)名號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)等。A項(xiàng)中的“非正式聯(lián)誼會(huì)”應(yīng)加引號(hào)，文中也有提示詞“所謂”。B項(xiàng)中第二個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng)中的破折號(hào)用錯(cuò)了，破折號(hào)在這里應(yīng)起解釋作用，但后邊兩本書(shū)不是解釋?zhuān)瑧?yīng)去掉破折號(hào)，換成漢字“中的”。 答案：D 26解析綜合考核標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A項(xiàng)中“七、八十年”不用加頓號(hào)，是概數(shù)連用。C項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)是選擇問(wèn)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)換成逗號(hào)，第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)刪去，因破

60、折號(hào)起括號(hào)作用。D項(xiàng)中括號(hào)多余，引號(hào)多余，都應(yīng)刪去。 答案：B 27解析綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況。A項(xiàng)第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)，使前后內(nèi)容并列。B項(xiàng)“呀”之后應(yīng)加嘆號(hào)，因?yàn)槭仟?dú)詞句。C項(xiàng)的冒號(hào)改為逗號(hào)，因是插人語(yǔ)，且冒號(hào)也全帶動(dòng)不起后面的內(nèi)容。 答案：D 28解析本題主要是對(duì)引號(hào)的考查。A項(xiàng)“于無(wú)疑處見(jiàn)疑，方是進(jìn)矣”之后的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)放在引號(hào)之外。B項(xiàng)去掉感嘆號(hào)，因?yàn)槭窃诰渲?。C項(xiàng)中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。 答案：D 29答案：B解析綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A項(xiàng)第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)“鮮明”之后加逗號(hào)，因句子長(zhǎng)，前后并列層次不一樣。D項(xiàng)“心靈”后面用逗號(hào)，因與后面是一個(gè)句子。 30答案：B