中班開學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、Word - 21 -中班開學(xué)工作計(jì)劃5篇本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)都有長(zhǎng)進(jìn);在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提升的學(xué)習(xí)愛好;并進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、年級(jí)狀況分析：本班工作人員以熱心、耐心、精心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對(duì)教師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲，且玩得十分投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理本事較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶

2、自我控制意識(shí)較差，喜愛以自我為中心，對(duì)教師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出年級(jí)服務(wù)允諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，專心體貼每一顆心靈?！倍?、保育方面：1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)向來以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，天天不用教師再提示，都可以主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。2、把的本事培養(yǎng)作為重點(diǎn)。本事培養(yǎng)是增進(jìn)的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)疊衣服的辦法;

3、學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。3、培養(yǎng)的品德教導(dǎo)愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有傷害年級(jí)的事情。4、生活衛(wèi)生常識(shí)(1)知道庇護(hù)眼力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光芒太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道庇護(hù)牙齒的普通衛(wèi)生常識(shí)，用正確的辦法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的普通常識(shí)，不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做強(qiáng)烈。5、平安常識(shí)(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)會(huì)處理可能碰到的容易危急。(4)有自我庇護(hù)的意識(shí)。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活本事(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙

4、的習(xí)慣(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)埡笳碚麧崱?3)寧靜就寢。自立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)收拾床鋪。(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。中班開學(xué)工作方案篇2一、班況分析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒狀況：利用近期的觀看、談話了解，知道這2名新生之前都有在另外園所受到教導(dǎo)，適應(yīng)本事較強(qiáng)，在教師和伙伴的協(xié)助下，幼兒很快喜愛上了這個(gè)大集體，相處融洽。舊生利用上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班教師對(duì)其性格，本事已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素養(yǎng)、動(dòng)作進(jìn)展良好

5、，他們情愿在常識(shí)、語言、嬉戲活動(dòng)中呈現(xiàn)自己(特殊是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的長(zhǎng)進(jìn))，有初步與伙伴合作的意識(shí)，這些良好的個(gè)性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3、存在問題：在年級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠樂觀、主動(dòng);不會(huì)主動(dòng)整理玩具;個(gè)別幼兒參加活動(dòng)的樂觀性不高，自信念不足。本學(xué)期本班兩位教師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特征、行之有效的年級(jí)方案，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒共性和睦的進(jìn)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。二、年級(jí)經(jīng)營(yíng)：經(jīng)營(yíng)任務(wù)：營(yíng)造一個(gè)彌漫愛的年級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。為幼兒提供真切體悟的機(jī)會(huì)，制造條件讓幼兒參與實(shí)際探究活動(dòng)，獵取更多的

6、信息，體悟?qū)W習(xí)的歡樂。協(xié)助家長(zhǎng)形成良好的教導(dǎo)觀，使其認(rèn)同我們的教導(dǎo)宗旨、教導(dǎo)形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。經(jīng)營(yíng)特色：形成互愛互助、敬重他人、師幼平等的大集體?；锇殚g要團(tuán)結(jié);老師要賦予幼兒充分的自主權(quán)。重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。三、教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)：身體進(jìn)展大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜愛參與體育活動(dòng)。用多種辦法玩圈、球、棍。小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出容易的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我庇護(hù)：懂得逃避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

7、生活本事：學(xué)會(huì)折疊收拾自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知進(jìn)展智力本事：能發(fā)覺周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與伙伴交流。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特點(diǎn)排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向舉行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。自然概念：學(xué)會(huì)觀看周圍動(dòng)植物及四季特點(diǎn)。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。語言進(jìn)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能樂觀地參加到集體的研究中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。社會(huì)性進(jìn)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要

8、。交往：能主動(dòng)地與伙伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人歇息。共性：能完成成人交給的目標(biāo)。敢大膽地當(dāng)眾表演。四、保教內(nèi)容及措施：(一)保育工作幼兒健康平安老師才會(huì)歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開展。1、強(qiáng)化對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，催促幼兒保持年級(jí)衛(wèi)生要求幼兒懂得愛護(hù)玩具，學(xué)會(huì)自覺收拾在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、寧靜，每日用點(diǎn)心前支配一名值日生介紹點(diǎn)心，教導(dǎo)幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心開頭支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：收拾玩

9、具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。注意孩子的心理健康教導(dǎo)，如在幼兒的心情方面舉行正確的引領(lǐng)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培養(yǎng)。知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用盡學(xué)會(huì)清點(diǎn)。2、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后舉行評(píng)價(jià)定期組織幼兒舉行體檢，并做好反饋。邀請(qǐng)保健教師進(jìn)課堂，教幼兒掌控自我防范的辦法，在傳染病多發(fā)時(shí)節(jié)能準(zhǔn)時(shí)地舉行預(yù)防。3、密切結(jié)合幼兒的生活舉行平安教導(dǎo)嚴(yán)格落實(shí)接送制度，防范于未然常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)準(zhǔn)時(shí)處理，把平安工作放在第一位。仔細(xì)觀看幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識(shí)。通過一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)舉行行平安教導(dǎo)，每次活動(dòng)

10、前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注重不碰撒熱湯等按照中班特征常常講一些有關(guān)平安的小常識(shí)、小故事。4、開展豐盛多彩的戶外體育活動(dòng)，提升幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本事，充分通過陽光舉行日光浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動(dòng)參加。5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前嬉戲，并通過晨間、課間、午間這三段時(shí)光訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性競(jìng)賽，爭(zhēng)取人人過拍球關(guān)。(二)教導(dǎo)工作1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展增進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。(1)預(yù)設(shè)主題：成長(zhǎng)歡樂(二月份)，種子的隱秘(三月份)，交通工具博覽會(huì)(四月份)，奇異的蛋(五月份)，頑劣一夏(六月份)。(2)靈便運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教

11、導(dǎo)”的教導(dǎo)觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：按照幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、時(shí)節(jié)的特征來打算主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，賦予幼兒充分的感觸和滿足。(1)老師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝點(diǎn)在走廊墻上，激活幼兒愛好，與幼兒共同豐盛墻面，并提供相關(guān)資料協(xié)助幼兒進(jìn)一步熟悉，從而增加對(duì)音樂藝術(shù)的憧憬。(2)注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放

12、，強(qiáng)化指導(dǎo)觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步進(jìn)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教導(dǎo)功能。(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)出示區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在出示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體悟勝利的歡樂。3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。引發(fā)幼兒在大量感知事物的過程當(dāng)中發(fā)覺問題，并舉行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。4、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒舉行品德教導(dǎo)三月份：開展“我愛媽媽”的主題教導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒熱愛自己的母親、教師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展種植園地的活動(dòng)，平時(shí)生活中對(duì)幼兒舉行環(huán)保教導(dǎo)。通過“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛好漢的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教導(dǎo)，讓幼兒了解

13、周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成績(jī)。六月份：參與“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的年級(jí)，感觸節(jié)日的歡愉。5、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、老師的共同長(zhǎng)進(jìn)與成長(zhǎng)。五、家長(zhǎng)工作1、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。2、每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣揚(yáng)。3、做好親子活動(dòng)宣揚(yáng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)樂觀參與親子活動(dòng)。4、聽取家長(zhǎng)看法和建議，爭(zhēng)取家園協(xié)作，達(dá)到家園教導(dǎo)培養(yǎng)任務(wù)全都。5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多交流，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒狀況讓家長(zhǎng)放心。中班開學(xué)工作方案篇3隨著炎炎酷暑漸去，心得金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作舉行的有些放矢，增

14、進(jìn)幼兒全面和睦地進(jìn)展，特?cái)M定工作方案如下：一、教導(dǎo)教學(xué)方面本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。1.仔細(xì)完成本期大班各科教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。能按照孩子學(xué)習(xí)特征舉行活動(dòng)引申。2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，利用開設(shè)蒙氏閱讀課增強(qiáng)孩子的識(shí)字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用盡整語言說話，增加孩子的口語表述本事。3.強(qiáng)化年級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲?yàn)槟昙?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并按照本班孩子學(xué)習(xí)特征制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周方案和周任務(wù)。4.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓舞讓每個(gè)幼兒能參加年級(jí)活動(dòng)，并樂觀發(fā)言;讓每個(gè)幼兒獲得熬煉的機(jī)會(huì)。二、保育工作方面孩子

15、健康，是一切任務(wù)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)越發(fā)做好年級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，強(qiáng)化室外體育熬煉：1.做好年級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。年級(jí)保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，年級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在整潔、舒服的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教導(dǎo)幼兒要注重個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。三、幼兒德育和勞動(dòng)教導(dǎo)方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)強(qiáng)化孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：(一)集體生活：1.要學(xué)會(huì)解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓

16、，與伙伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告教師。2.伙伴做錯(cuò)事時(shí)，能夠請(qǐng)教師來批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心，不恥笑伙伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能恥笑伙伴的生理缺陷。3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地哀求，同時(shí)注重愛惜。用盡后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)樂意地借給他人。5.自己不當(dāng)心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人賠禮后，會(huì)說“沒關(guān)系”。6.接受別人協(xié)助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注重不要碰撞小伴侶。8.在集體生活中，能按要求參與集體活

17、動(dòng)，要經(jīng)常想到小伙伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“感謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。(二)嬉戲活動(dòng)中：1.在嬉戲中，知道不應(yīng)當(dāng)和伙伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小伴侶友好合作地開展各種嬉戲。2.在嬉戲中應(yīng)遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)敬重別人的看法，不能總是安排其他小伴侶。3.嬉戲中要關(guān)懷伙伴，相互協(xié)助，若是伙伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來;若發(fā)覺伙伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱烈協(xié)助;自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立即報(bào)

18、告教師。4.嬉戲結(jié)束后，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和伙伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到：1.上課時(shí)，要注重聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。2.要敢于在集風(fēng)光前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要嘹亮。3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打攪影響伙伴的學(xué)習(xí)。(四)其他活動(dòng)：1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。2.愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或任憑坐在地上。4.來園時(shí)，要向教師問早、問好

19、;離園時(shí)要向教師說“再見”。5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。6.同人家交談時(shí)，要仔細(xì)聽，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說完，自己才接話，不任憑插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí)，要有禮貌地回答。7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不行不理不睬。8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，獲得允許，才干進(jìn)去。9.要敢向父母和教師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要任憑發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，注重觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感觸幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆往常心去與

20、每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教導(dǎo)工作的前提。希翼在領(lǐng)導(dǎo)與同事的協(xié)助下可以遺憾地完成方案。中班開學(xué)工作方案篇4一、年級(jí)狀況分析本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長(zhǎng)大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)懷他人的意識(shí)。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的本事都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信念和表現(xiàn)的欲望及各方面的本事都相對(duì)弱些。現(xiàn)分析如下：1、語言表述的連貫性比較好，但在自編故事的敘述方面較欠缺，思維不夠廣。2、在音樂活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出舒暢的心情，歌唱的聲音基本統(tǒng)一，對(duì)音樂的感觸力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有須要繼續(xù)培養(yǎng)，在

21、舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要強(qiáng)化。3、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的本事有了，但畫面的布局不夠豐盛，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐盛些。4、幼兒在體育活動(dòng)中，參加的樂觀性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須強(qiáng)化，幼兒的體質(zhì)也須增加。在探究活動(dòng)中幼兒的奇怪心大大增加了，喜愛提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐盛多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信念，強(qiáng)化幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的本事。對(duì)幼兒自我庇護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)強(qiáng)化，幼兒的自控本事、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和收拾活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在教導(dǎo)活動(dòng)中，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中舉行反思，提升自己的理論水

22、平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到教師之間真正成為一體，繼續(xù)強(qiáng)化教師之間的互動(dòng)。家長(zhǎng)工作開展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)助教師收集與主題相關(guān)的資料，樂觀與孩子舉行探索，并仔細(xì)填寫各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小連接上與家長(zhǎng)交流，共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。針對(duì)以上狀況，和結(jié)合本班實(shí)際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作方案如下：二、五大領(lǐng)域教導(dǎo)任務(wù)(一)健康：1、在群體生活中，保持舒暢心情。及時(shí)來園，不任憑缺勤。2、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能快速整理、收拾物品。3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步

23、的責(zé)任感及自我庇護(hù)的本事。4、能關(guān)注自己的健康，會(huì)準(zhǔn)時(shí)、精確地表達(dá)自己的健康情況，樂意接受醫(yī)生的治療。5、有關(guān)懷他人的意識(shí)。6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習(xí)慣。7、樂觀主動(dòng)參與體育熬煉。8、自覺遵守規(guī)章、紀(jì)律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制心情。9、基本動(dòng)作達(dá)到敏捷、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。10、開展跳繩等技能的活動(dòng)。11、能靈巧、靈便地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料舉行活動(dòng)。(二)語言：1、大方、樂意地舉行語言交談，能大膽地表達(dá)自己的看法和需求，同時(shí)能寧靜而專注地聆聽別人的說話。2、培養(yǎng)幼兒有條理地講述平時(shí)閱歷和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定

24、的口語表述本事。3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中促進(jìn)學(xué)問，豐盛情感體悟，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表述所見所聞及主意。4、掌控正確的執(zhí)筆辦法及書寫姿態(tài)。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等。5、掌控一定的詞匯量及常用句子。6、能觀賞、體悟文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌控容易的一口呼和雙拼的辦法。(三)科學(xué)：1、能樂觀、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。2、幼兒能按三種以上共同屬性舉行分類，理解零的含義。3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位舉行測(cè)量和比較。5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異

25、同及它們的關(guān)系。6、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心，喜愛提問，情愿用試驗(yàn)工具去探究和體悟。7、學(xué)會(huì)用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等容易的科學(xué)辦法。8、會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽地推論。9、了解、關(guān)懷和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn)。(四)社會(huì)：1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹立自信念。2、能舒暢、主動(dòng)地參與各類嬉戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)懷社會(huì)重事件件。3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、敬重社會(huì)人物。4、有愛心，關(guān)懷、愛惜自己、他人及動(dòng)植物。5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。6、學(xué)習(xí)一些自我的庇護(hù)辦法和增加自我庇護(hù)意識(shí)。7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣。(五)藝術(shù)：1、能樂觀參加音

26、樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互觀賞。2、能感觸不同風(fēng)格的音樂。3、能用領(lǐng)唱、齊唱、容易二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。4、基本掌控3/4和2/4拍的指揮辦法。5、精確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂變化較快速地創(chuàng)編動(dòng)作。6、能用不同的樂器舉行合奏，學(xué)習(xí)試試制造新的節(jié)奏型，并用樂器舉行演奏。7、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感觸、體悟和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐盛獨(dú)到，布局合理新穎。8、了解、掌控各種手工材料和工具，并能用

27、剪、貼、折、疊等辦法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。9、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能共享和溝通。10、觀賞不同文化背景的美術(shù)作品，感觸美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。三、家長(zhǎng)工作1、按照教導(dǎo)活動(dòng)有方案地向家進(jìn)步行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教導(dǎo)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。2、有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)作幼兒園有關(guān)的家長(zhǎng)小學(xué)和教導(dǎo)研討會(huì)。3、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的密切協(xié)作。4、對(duì)生病幼兒能準(zhǔn)時(shí)舉行家訪和電話聯(lián)系，須要時(shí)在幼兒園舉行個(gè)別照看。5、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放聯(lián)系手冊(cè)，強(qiáng)化互動(dòng)。6、對(duì)特別幼兒教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)找家進(jìn)步行交流，共同教導(dǎo)幼兒，使其有所長(zhǎng)進(jìn)。7、在幼小連接工作上強(qiáng)化互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議謙虛聽取。四

28、、衛(wèi)生保健1、仔細(xì)搞好年級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉整潔。3、對(duì)生病幼兒準(zhǔn)時(shí)處理，個(gè)別對(duì)待，須要時(shí)舉行隔離。4、協(xié)作醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避開傳染病的發(fā)生。5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，和庇護(hù)眼力的意識(shí)。6、加大活動(dòng)量，強(qiáng)化密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒舉行全方位的熬煉和培養(yǎng)。7、培養(yǎng)幼兒碰到困難有自己解決的士氣和本事。中班開學(xué)工作方案篇5學(xué)質(zhì)量的凹凸直接會(huì)影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的進(jìn)展幼兒園，老師需要不斷的提升教學(xué)質(zhì)量和本事，這樣才干適應(yīng)社會(huì)變化的潮流，固然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，這樣才干受到家長(zhǎng)的相信，為了達(dá)到這一任務(wù)，我們制定了教研方案。一、指導(dǎo)思想按照?qǐng)@務(wù)工作方案的要求，以幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教導(dǎo)理論為指導(dǎo)，以提升老師的教科研水平