中學(xué)生開學(xué)第一課主題班會記錄內(nèi)容7篇

1、Word - 20 -中學(xué)生開學(xué)第一課主題班會記錄內(nèi)容7篇開學(xué)第一課班會記錄1 【學(xué)習(xí)目標】 1.通過與同學(xué)溝通課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。 2.通過了解老師對同學(xué)的評價和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動性。 【教學(xué)重點】 通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點和難點，教學(xué)內(nèi)容和評價方法。 【教學(xué)難點】 1.通過課程綱要的共享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點，并養(yǎng)成習(xí)慣. 2.圍繞課程綱要綻開爭論，就自己感愛好的地方進行思索，樂觀發(fā)表自己的見解和建議。 【教學(xué)時間】1課時 【教學(xué)預(yù)備】課前同學(xué)依據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);老師預(yù)備課件。 【評價設(shè)計

2、】 通過課堂指名說、課堂溝通等形式對同學(xué)溝通狀況進行評價。 【學(xué)習(xí)活動方案】 一、談話導(dǎo)入 1、同學(xué)們，今日的課堂上老師要帶領(lǐng)大家熟悉一位新伴侶，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準學(xué)期目標，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)支配，真正成為學(xué)習(xí)的小仆人，它就是課程綱要。(板書課題) 二、新授 1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小仆人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家打開，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成? 2、那這些內(nèi)容我們怎么合理支配呢?(PPT出示一單元學(xué)習(xí)時間支配) 3、就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功

3、能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說) 4、請大家打開其次單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說) 5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學(xué)習(xí)) 6、小組匯報(PPT出示) 7、同學(xué)們，通過剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間支配，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要把握哪些本事呢?(PPT出示學(xué)習(xí)目標)指生讀 8.為了更好地把握以上本事，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，盼望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介) 三、回顧梳理 孩子們，這節(jié)課我

4、們已經(jīng)把課程綱要共享完了，你們的仔細思索、合作共享，真是一個個會學(xué)習(xí)的孩子。那么，最終誰情愿再同大家共享共享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢? 【板書設(shè)計】 課程綱要 學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)評價 開學(xué)第一課班會記錄2 教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期準備。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、常規(guī)教育 1、重溫學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2、作息時間的支配：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴格根據(jù)科學(xué)的作息時間(強調(diào)必需遵守)。 3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 4

5、、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。 5、課前預(yù)備：按課程表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。 6、上課聽講：坐姿端正、樂觀思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。 7、下課活動：留意平安、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動， 8、集合整隊：快、靜、齊。 9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。 10、放學(xué)要求：按時回家，不進三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴格站路隊回家。 二、平安教育 1、不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來玩。使用時要當心，以免受傷。

6、2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。) 3、走出校內(nèi)也要留意交通平安.(行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)飲食平安(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將平安學(xué)問時時記，留意平安到處提。 三、衛(wèi)生習(xí)慣： 1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板

7、擦凈，講臺上的物品擺放整齊。 2、每個同學(xué)要養(yǎng)成三要、四勤、八不的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 三要：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。 四勤：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。 八不：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。 四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期準備，提出奮斗目標。 開學(xué)第一課班會記錄3 班會目的： 培育高素養(yǎng)同學(xué)，讓同學(xué)了解在學(xué)校中能做的與不能做的。 班會口號： 行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算品質(zhì)，品質(zhì)打算命運。 統(tǒng)一要求 1、見到客人統(tǒng)一問老師好。 2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要相互謙讓。 3、在規(guī)定的地點玩耍做有益嬉戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧

8、。 4、留意自己的儀表，每班要特地派一名同學(xué)每天檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生狀況。學(xué)校每個星期不定期檢查。 5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。 6、升、降國旗時，立正、行規(guī)范禮(隊禮或注目禮)。 詳細要求 遵照由易到難、分層遞進原則，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 第一層次： (一)行為習(xí)慣 1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見。 2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。 3、誠懇，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。 4、不做危急嬉戲，課間休息不追跑。 5、愛惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。 (二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

9、1、按時上學(xué)，不遲到，不早退。 2、課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品。 3、上課留意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。 4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長督促。 5、書寫規(guī)范，讀寫姿態(tài)要端正，達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。 (三)生活習(xí)慣 1、仔細準時的做值日。 2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。 3、不吃零食，不帶零食，不買零食。 4、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。 其次層次： (一)行為習(xí)慣 1、不打架、不罵人、不起、叫外號。 2、課間不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩，做有益的嬉戲。 3、禮貌待客，學(xué)校來客人時主動問好，并為客人引路。 4、愛惜綠化，

10、不攀折花木，不踐踏綠地。 5、同學(xué)有困難要熱忱關(guān)心，不欺侮弱小。 (二)學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、課上用心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。 2、學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后仔細復(fù)習(xí)，不懂就問。 3、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面干凈。 4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。 5、仔細做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。 (三)生活習(xí)慣 1、樂觀主動做值日，自己的東西自己整理。 2、愛護父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。 3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把潔凈的衣物疊好。 4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。 5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食

11、等東西。 第三層次： (一)行為習(xí)慣 1、仔細聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同看法時要多溝通。 2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫外號。 3、熱心關(guān)心別人，能主動關(guān)心其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺侮弱小。 4、愛惜公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 5、不做危急嬉戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危急物品打鬧，不從高處下跳等等。 開學(xué)第一課班會記錄4 各位老師，各位同學(xué)，大家好!新春伊始，萬物復(fù)蘇。在這明媚的春光里，在這布滿盼望的新學(xué)期，祝老師在新的一年里，身體健康、萬事如意;同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、每天向上。 同學(xué)們，新的一年開頭了，大家

12、又長大了一歲，我信任大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新準備，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成果呢?下面送給大家四句話： 第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關(guān)懷的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今日。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。假如由于過去有了一點成果而洋洋得意，傲慢自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，假如你過去有這樣那樣的不足，你應(yīng)當勇于告辭過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。 其次句話是：要培育習(xí)慣，學(xué)會做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成果、有點才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美妙的

13、品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。因此，我們要以學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)定的行為準則，到處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學(xué)校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，要嚴守紀律，有意識的培育良好習(xí)慣。 第三句話是：主動學(xué)習(xí)，實干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要樂觀主動地去鉆研，去思索，去傾聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的仆人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動學(xué)習(xí)的學(xué)問簡單懂，記得牢，會越來越有愛好，越來越覺得學(xué)習(xí)的歡樂，而被動學(xué)習(xí)則正好相反。所以，盼望同學(xué)們從新學(xué)期開頭都要做學(xué)習(xí)的仆人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地

14、學(xué)，扎扎實實地練，把握最基本的學(xué)問，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈活地學(xué)，而不是投機取巧，是要把握好的學(xué)習(xí)方法。要依據(jù)學(xué)科特點，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，查找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就肯定能取得好的成果。 第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分勝利人士身上，都有一般人沒有的堅韌不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種.種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六班級畢業(yè)班的同學(xué)，本學(xué)期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，盼望你們

15、能發(fā)揚拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的仆人，做自己命運的仆人。 學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范、學(xué)校生守則、赤壁市試驗學(xué)校座位管理制度、平安公約、路隊管理制度、清潔衛(wèi)生管理制度。 同學(xué)們，為了我們新學(xué)期共同的目標一起努力吧!接下來，請班主任依據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容提出詳細的、有針對性的要求和目標。 開學(xué)第一課班會記錄5 教學(xué)目標： 1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。 2、把握學(xué)校語文的學(xué)習(xí)方法。 3、明確本學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 走近語文，魅力無窮。 1、“家”字解析上面是“宀”，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標志。 2、笑話公交車上超

16、擠，有一女人站在門口。從車后面擠過來一個gg要下車，跟那女的說了一句：“讓一下，下車”。那個女的沒有動。gg擠過去時就踩到她了。 結(jié)果那女人好厲害的，不停地罵：“神經(jīng)病啊你!神經(jīng)病啊你!”，還超大聲，搞得全車都在看。gg始終沒有說話，下車時忍不了了，回頭對那女人說：“復(fù)讀機呀你!” 后邊有幾個搞笑的小孩，不停地扮演剛才的一幕，甲說：“你神經(jīng)病呀你!”乙說：“你復(fù)讀機呀你”全車人暴笑! 后來，有個小mm也要下車，擠過去怯怯地說：“我我我想下去，我不是神經(jīng)病!” 全車人再次暴笑!那個女人沒有說話，可是從邊上飄來一句話：“你是不是沒電了?” 全車人暴笑不止! (適當分析，語文在生活中的妙用) 3、問

17、同學(xué)：在生活中，是否見到語文的身影?舉例說明。 日常交談、廣告、對聯(lián)、合同 二、語文的概念 1、語文 “語文”一詞消失的歷史并不長。1905年，中國官方開辦新學(xué)堂，當時的課程與教材都是從西方引進的，只有語文一科，教授的仍是歷代古文，當時稱為“國文”課。30年月后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語文”的概念?，F(xiàn)代漢語詞典的解法是指語言和文學(xué)的簡稱”。新華詞典注為“語言和文學(xué)，也指語言和文章或語言和文學(xué)”。今日，語文多指語言文字與文學(xué)表達的結(jié)合。 2、“大語文” 工具性、人文性的統(tǒng)一。 3、聽 學(xué)會傾聽，聽懂表面意思，聽出言外之意。 說 在聽的基礎(chǔ)上精確表達自己的意思，學(xué)會表達的技巧，或直白或含蓄或

18、幽默 讀 學(xué)會閱讀 寫 寫作 三、初一新生如何學(xué)好語文 知變化 (1)、學(xué)校階段同學(xué)年齡小，升學(xué)壓力小，學(xué)校階段學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重，中考壓力大，需要合理支配時間，把握科學(xué)方法，不能再沿用學(xué)校階段的學(xué)習(xí)模式。 (2)、學(xué)校語文學(xué)問單一，內(nèi)容簡潔，學(xué)校學(xué)問豐富內(nèi)容簡單，文體多樣。 (3)、學(xué)校學(xué)語文以老師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語文則在老師指導(dǎo)點撥下同學(xué)自學(xué)為主，同學(xué)需要自己專心去體會感受。 (4)、學(xué)校以上課聽課為主，中學(xué)則要先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，同學(xué)自己自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)覺問題。升入學(xué)校后要求同學(xué)自學(xué)力量提高，老師由過去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，這就要求同學(xué)有意識培育自己的自學(xué)力量。 那么

19、、如何學(xué)好語文呢? 1、首先，要培育語文學(xué)習(xí)的愛好。 愛好是最好的老師，想一想語文的重要性，想一想語文在生活中給我們帶來的樂趣，你就會對學(xué)語文布滿愛好。 2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 預(yù)習(xí)主要是要解決四個問題： a、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙。包括不會讀的字，不會解釋的詞，不好理解的語句。 b、了解課文大意，如文章寫了一件什么事，介紹了什么人或描寫了什么景，抒發(fā)了什么情感、告知我們什么道理。 c、在通讀全文的基礎(chǔ)上，試完成課后題。 d、讀了這篇文章，你自己有什么真實的感受，最好能寫下來。 e、圈點勾畫法 養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于我們?nèi)蘸蟮?/p>

20、復(fù)習(xí)歸納整理，復(fù)習(xí)時只要翻翻書，重點難點一目了然。勾畫圈點的符號許多，常見的有以下幾種： “”畫在重要的句子下面(中心句、重點句等)。 “”畫在文章的主旨句或中心下面。 “”畫在文章段落旁邊(精彩語段或結(jié)論) “?”點在生字、生詞下面。 “”圈畫出重要的字，詞或美麗詞語。 “!”畫在某句、段旁，表示此處需要仔細思索。 “?”畫在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考書。 “、”標在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。 書上做的標記符號沒有統(tǒng)一規(guī)定，你也可以自己設(shè)計一套適合自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的符號使用，標記符號一經(jīng)使用就不要隨便轉(zhuǎn)變。但應(yīng)留意不要

21、在書上標注太多的符號，由于標的太多反而起不到提示作用了。 (2)、學(xué)會上課聽講。 要做到：看、聽、記、問、思五點： a、眼看 科學(xué)試驗表明，從記憶的保持速度上說，“看”的記憶為最好，上課時看老師講課，看黑板上的板書，掛圖、投影等，看課文內(nèi)容。課堂上老師既是演員又是導(dǎo)演，要留意看老師的表情，手勢等各種體態(tài)語言，板書是老師細心設(shè)計的一課的重點內(nèi)容，要一字一句看明白，力爭做到過目不忘，在老師的指導(dǎo)下看課文內(nèi)容，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學(xué)習(xí)效果好。 b、耳聽 上課時要耳聽一方。聽老師的講析，聽老師的提問，聽同學(xué)的發(fā)言，跟上老師講課的思路，樂觀思索，聽出重點、難點、疑點。只要仔細專心聽，聽出這幾個

22、關(guān)鍵，不僅可以以點帶面，提高記憶力，還可以增加理解力。 c、筆記 老師提的要求是重點，如“段要重點分析理解，內(nèi)容了解即可?！崩蠋熤v的結(jié)論也是重點，這往往是“畫龍點睛”之筆。 記在哪?語文課上一般記在書上即可，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上，整理總結(jié)的過程又是一次消化汲取的過程。 怎樣記?充分利用老師講課的間隙，如重復(fù)、停頓、板書時搶記，漸漸培育聽記結(jié)合的力量。 d、樂觀答問 課上答問，一種是“內(nèi)心獨白”自問默答;另一種是老師提問時，與同學(xué)齊答或舉手起立獨答。 e、思學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 只用專心思索，才能獲得屬于自己的學(xué)問，但是假如在老師啟發(fā)下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上登

23、記來，等下課后再去深化思索或請教老師和同學(xué)。總之，課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)的大敵。 (3)、仔細復(fù)習(xí) 德國有一位聞名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他是發(fā)覺記憶遺忘規(guī)律的第一人。他做過一個試驗，兩組同學(xué)學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%;一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高?？梢?，準時復(fù)習(xí)可以在學(xué)習(xí)上得到事半功倍的效果。 a、課后應(yīng)準時把老師講的和板書的學(xué)問像放電影一樣，在腦子里過一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻開筆記，查找漏缺。 b、復(fù)習(xí)之后，再做作業(yè)，不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊，把

24、會做的題目做完，剩下那些不會做的，就是接下來再次復(fù)習(xí)的重點。將相應(yīng)的學(xué)問點復(fù)習(xí)一遍之后再做作業(yè)?？隙ㄒ龅阶鐾曜鳂I(yè)，就已經(jīng)將今日的學(xué)問全部把握下來。 c、要反復(fù)復(fù)習(xí)。學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個單元，復(fù)習(xí)一次。學(xué)習(xí)一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍。期末再重點復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營的復(fù)習(xí)，形成的學(xué)問聯(lián)系就不會消退。 3、關(guān)于寫作 (1)廣泛閱讀、博覽群書。 養(yǎng)成睡前閱讀半小時的習(xí)慣，可以讀名著，也可以讀微型小說，或自己感愛好的文學(xué)作品，并學(xué)會做批注，盡可能的寫讀書筆記。 (2)、多寫多練。 養(yǎng)成寫日記、周記的習(xí)慣，并且做到言之有物，不寫流水賬，把每天的所見所聞當中印象最深刻的一點登記來，并有自己的觀點看法。

25、 還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文當作自己學(xué)習(xí)寫作的范文，尤其是初一同學(xué)寫作文應(yīng)從有意識的仿照開頭，然后漸漸形成自己的獨特風(fēng)格。 四、本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求 1、練字 每天一頁，先摹后臨，要求上交檢查。并做到一月一個小進步，一學(xué)期一個大進步。可以自由寫，也可以每天特地只練某一個字。 2、預(yù)習(xí)檢查 預(yù)備一本預(yù)習(xí)本，將預(yù)習(xí)所做到的步驟逐一寫到其中，有些步驟可以附上相應(yīng)內(nèi)容，也可以寫在書本上一起檢查。 3、周記 每周一篇，字數(shù)400以上。由老師指定相應(yīng)主題。 4、讀書筆記 讀名著，寫感受或摘抄并賞析美麗句子，或者其他有效形式皆可。 5、作文素材積累 指定主題的人物事例或名言積累?？梢院妥x書筆記相結(jié)合。 6、名著 魯賓遜漂流記，每周肯定的閱讀量，并且在單元考中占據(jù)肯定比例分值。 五、作業(yè) 根據(jù)預(yù)習(xí)要求，完成其次課的預(yù)習(xí)作業(yè)。 開學(xué)第一課班會記錄6 班級:八年(10)班 時間:第三周 人數(shù):84 主題:生命在你手中-交通平安教育 內(nèi)容: 活動目的: 1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。 2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。 活動過程: (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。 1、主持A讀