小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)題

1、精品文檔人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)驗(yàn)卷姓名分?jǐn)?shù)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）、讀拼音，寫漢字。（5分）luctuowuxiaq1nguokongxishaowei()()()()()、用“A選擇正確的讀音。（5分）1金秋的香山紅葉似（sish）火，那一片片楓葉仿佛被染料染了似（sish）的我小心地把試卷（juannuR卷（juanjurt）起來(lái)。3我懷著好（haoh0）奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里。三、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語(yǔ)。（4+2分）波（）壯闊突（）森郁奇峰（）列連（）不斷這個(gè)單元你一定積累了不少描寫山或水的四字詞語(yǔ)，請(qǐng)寫出兩個(gè)你最喜歡的描寫山或水TOC o 1-5

2、 h z的四字詞語(yǔ)，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過(guò)的。、四、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（5分）端：項(xiàng)目、方面仔細(xì)地看用手平正地拿著石鐘乳和石筍形狀變化多端。（）2他端詳著這幅畫，陷入了深思。（）3他端來(lái)一把椅子，讓我坐下慢慢說(shuō)。（）藍(lán)：草本植物，葉可以提取青藍(lán)色染料顏色1日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（）蔚藍(lán)色的天空中飄著幾朵白云。（）五、選擇正確的詞語(yǔ)填空。（5分）觀賞玩賞欣賞1老人退休后，閑暇時(shí)就愛(ài)（）年輕時(shí)收藏的各種玩意兒。洞內(nèi)的石鐘乳和石筍形狀變化多端，顏色各異，很值得（）3我們跑到廣場(chǎng)上（）雪景。不僅還只要就因?yàn)樗酝跫t同學(xué)（）自己學(xué)習(xí)好，（）能主動(dòng)幫助同學(xué)（）弟弟

3、學(xué)習(xí)認(rèn)真，（）老師表?yè)P(yáng)了他。六、按要求填空。（6分）大漠孤煙直，。（王維）2浮天水送無(wú)窮樹，。（辛棄疾）幾行紅葉樹，。（王士禛）七、默寫古詩(shī)獨(dú)坐敬亭山，別忘了寫上作者姓名。（5分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）、閱讀桂林山水選段，回答問(wèn)題。（14分）我攀登過(guò)（鋒峰）巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座（拔撥）地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明（麗立），倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。障”用部首查字法應(yīng)查部首，用音序查字法應(yīng)查

4、音序。（2分）2用劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。（3分）泰山的特點(diǎn)是，香山的特點(diǎn)是，桂林的山的特點(diǎn)是。（3分）4文中分別把桂林的山比作、，十分逼真。（3分）5.照樣子用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。（3分）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。（像像像）二、認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（16分）我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，小園里一片綠油油的。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來(lái)了。夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽(yáng)怒放；火紅的石榴花

5、開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)？冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：好美啊，小園?！毙@如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。1請(qǐng)給文章加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）2照樣

6、子，寫詞語(yǔ)。（4分）TOC o 1-5 h z嘰嘰喳喳、翩翩起舞、3在文中找出下列詞的近義詞。（3分）強(qiáng)壯（）茂密（）威風(fēng)（）4這篇短文是按照順序來(lái)寫的。人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn)卷姓名分?jǐn)?shù)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用、讀拼音，寫漢字。weichiddodeshnling!kuandidjinznd()()()()()、比一比，再組詞。捎()贈(zèng)（）憊()尊（)稍()增（）備()尊（)三、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語(yǔ)。迷（）不解狼吞虎（）面呈（）色夢(mèng)（）以求這個(gè)單元你一定積累了不少描寫人物的四字詞語(yǔ)，請(qǐng)按要求寫出你最喜歡的描寫人物的四字詞語(yǔ)，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過(guò)的。描寫人物外貌

7、的詞：描寫人物神態(tài)的詞：四、選擇正確的詞語(yǔ)填空。竟然顯然果然他（）是累極了，一沾床就睡著了。2爸爸本身就是天氣預(yù)報(bào)，昨天他剛喊腰酸，今天（）就下雨了。這樣宏偉的建筑，（）只用了十個(gè)月的時(shí)間就完成了。辨別辨認(rèn)照片已模糊不清，無(wú)法（）。母親讓我仔細(xì)（）兩張彩票有什么不同。五、按要求改寫句子。杰克遜大叔是一個(gè)善良的人。杰克遜大叔是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)人才的人。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話）他就是石油大王哈默。（改為反問(wèn)句）考試結(jié)束了，他首先第一個(gè)走出教室。（修改病句）六、按要求填空。論語(yǔ)？學(xué)而中的與朋友交，”給了我交友的啟示爸爸用名言“”告訴我說(shuō)話一定要守信用，做事一定要果斷愛(ài)人者，;敬人者，一老吾老，;

8、幼吾幼，北岳、中岳，其中為五岳之首。；從這兩個(gè)日常生活故事中，我們體會(huì)我國(guó)的五岳指東岳、西岳、南岳將心比心”這一成語(yǔ)的意思是精品文檔在第二單元中，我記住了一課中（）說(shuō)的一句話七、判斷下列句子，對(duì)的打“乂”錯(cuò)的打“X。1中彩那天父母用言行教育我”要誠(chéng)實(shí)，守信用。（）父親甩的可漂亮了，好像聚寶盆上的光圈，”他還像過(guò)去那樣認(rèn)真選料，一點(diǎn)兒不馬虎?！边@兩個(gè)句子都是比喻句。（）尊嚴(yán)一文中，臉色蒼白”骨瘦如柴、目光頓時(shí)灰暗了都是對(duì)哈默的外貌描寫。（）我們要養(yǎng)成認(rèn)真思考”是一個(gè)病句。（）非常地相信叫深信。（）八、以誠(chéng)待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每位同學(xué)都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，那么在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中怎樣

9、才能做到以誠(chéng)待人？第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、閱讀中彩那天選段，回答問(wèn)題。我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂(lè)地回到家里，向母親訴說(shuō)剛才的情形。母親安慰我說(shuō)：不要煩惱，你父親正面臨著一個(gè)道德難題?！彪y道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問(wèn)。過(guò)來(lái)，孩子?！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見(jiàn)桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103,中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：K是代表庫(kù)伯，你父親的同事。”原來(lái)，父親買彩票時(shí)，幫庫(kù)伯捎了一張，并作了記號(hào)。過(guò)后，倆人都把這件事忘了?？梢钥?/p>

10、出，那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡。可是，庫(kù)伯是有錢人，我們家窮??！”我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落，我聽(tīng)到父親進(jìn)門的腳步聲，接著聽(tīng)到他在撥電話號(hào)碼，是打給庫(kù)伯的。1、捎”的音序是（），部首是（）。2、把文中畫橫線的句子改寫成意思不變的陳述句。3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：辨認(rèn)（）反義詞：喜氣洋洋（）4、我迷惑不解”的問(wèn)題是二、課外閱讀，完成練習(xí)。李子核母親買了一些李子，打算吃過(guò)飯后分給孩子們吃，這些李子就放在盤子里。萬(wàn)尼亞從沒(méi)吃過(guò)李子，他聞了又聞，心里非常喜歡這李子，很想嘗嘗李子的滋味。他在李子跟前走來(lái)走去。當(dāng)屋里沒(méi)有人的時(shí)候，他忍不住拿了一個(gè)李子吃了。午飯前母親數(shù)了數(shù)李子，發(fā)現(xiàn)少

11、了一個(gè)。她就告訴了父親。吃過(guò)飯的時(shí)候，父親說(shuō)：怎么啦，孩子們，誰(shuí)吃了一個(gè)李子呀？”大家都說(shuō)：沒(méi)有。萬(wàn)尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅，可他也說(shuō)：沒(méi)有，我沒(méi)吃?！备赣H說(shuō)：你們無(wú)論哪一個(gè)吃了，都是不好的；但是最糟糕的還不是這一點(diǎn)，最糟糕的是李子里邊有核呀。誰(shuí)要是不會(huì)吃李子，把核也咽下去，那么過(guò)了一天，他就會(huì)死的。我擔(dān)心精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔的就是這個(gè)。”萬(wàn)尼亞臉色發(fā)白，說(shuō)道：我沒(méi)有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了?！庇谑谴蠹叶夹ζ饋?lái)，萬(wàn)尼亞卻哭了。用二”畫出文中的比喻句，并按要求填空。（1）這句話中把（）比作了（）。說(shuō)明此時(shí)萬(wàn)尼亞感到（）。（2）請(qǐng)照樣子寫出一個(gè)比喻句來(lái)。文中兩次寫到了

12、萬(wàn)尼亞臉色的變化，請(qǐng)你用“”畫出來(lái)，并寫出他臉色變化的原因來(lái)第一次：第二次：知道為什么大家都笑了，萬(wàn)尼亞卻哭了呢？人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)驗(yàn)卷分?jǐn)?shù)一姓名第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（65分）、看拼音，寫詞語(yǔ)（10分）bIkdqitu()()yduguichinshishdtm)(、用“一”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（4分）森林面貌噸時(shí)改觀了：林子里又寬敞又結(jié)凈，聯(lián)一艱雜草也沒(méi)有。（）三、比一比，再組詞徹（切（10分）禍（鍋（）幼（）幻（四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分)魚（）而出氣（）吁吁隨心所（不折不（）想天開見(jiàn)（）不救）不可及爭(zhēng)先（）后五、選詞填空。（8分）溫存溫暖溫和嘲鶇

13、不是一種性格（小海龜非常喜歡在（敏銳敏捷蝙蝠是一種行動(dòng)（因?yàn)樗圆坏译m然但是4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。5、我們（）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（）應(yīng)該堅(jiān)決制止。1、2、3、）的海鳥，它專門殘害海龜。）的陽(yáng)光下到海灘上曬太陽(yáng)。敏感）的動(dòng)物，都有一雙（而且）的眼睛。-如果六、按要求改寫下面的句子。（12分）1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）2、真是人類的好老師?。。ㄐ薷牟【洌?、海島上有許許多多不計(jì)其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）4、工程師改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)“把”字句“被”字句5、多災(zāi)多難的黃河成了中華民族的憂患。（縮句）七、根據(jù)提供的語(yǔ)句組成四句諺語(yǔ)，

14、然后寫一句你平時(shí)積累的諺語(yǔ)（8分+2分）風(fēng)雨不久到冬霧雪雞遲宿曬谷不用翻春霧風(fēng)天上魚鱗斑晚霞行千里鴨歡叫秋霧陰朝霞不出門夏霧雨八、口語(yǔ)交際（3分）小強(qiáng)捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見(jiàn)后，想勸說(shuō)小強(qiáng)把青蛙放回大自然，她該怎么勸說(shuō)呢？請(qǐng)你寫一寫。第二部分閱讀積累與運(yùn)用（35分）（一）、讀蝙蝠與雷達(dá)片段，回答問(wèn)題（15分）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)

15、通過(guò)無(wú)線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就放射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。TOC o 1-5 h z1、“礙”的音節(jié)是（），“熒”的部首是（）（2分）2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）仿照（）重復(fù)（）阻礙（）打開（）3、讀過(guò)這個(gè)片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（），雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的（），雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：（3分）5、飛機(jī)在夜里能夠安全飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理是這樣的：（3分）（二）、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）螞蟻生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻

16、的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動(dòng)得特別（猛烈熱烈）螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味

17、，回來(lái)時(shí)，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。1、用“”將文中（）內(nèi)不合適的詞畫掉。（2分）2、在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）3、這篇短文是按順序?qū)懙摹＃ㄕ?qǐng)寫上序號(hào)）（2分）TOC o 1-5 h za、總分b、分總c、總分總4、第三自然段用了修辭手法。（2分）5、根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對(duì)的在（）里打“2”。（3分）（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。

18、（）（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）（3）有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味。（）6讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請(qǐng)介紹一下（4分）人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)驗(yàn)卷姓名分?jǐn)?shù)第一部分：閱讀積累（35分）、請(qǐng)把下面的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、字跡工整。（3分）讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)sh01yinzhudiglieningguchenjin()()()()gdngxidshmgtdnjujinghuishei()()()、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(

19、6分)精品文檔精品文檔永（）人間不（）不忙四面（）歌草木（）兵運(yùn)籌?。ǎ┥癯龉恚ǎ┧?、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（5分）沉浸浸滿沾染染紅1、鮮血（）了他的征衣，腕上的手表（）了凝固的血。我們?nèi)遥ǎ┰谑ビH人的巨大悲痛中。沉寂寂靜2、夜鶯的歌聲打破了夏日的（）。3、槍聲打破了林中的（）。五、積累填空。（5分）1、夜鶯的歌聲寫的是在寸期，（國(guó)名）兒童用智慧和勇敢保衛(wèi)自己家園的故事。2、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲是一個(gè)中國(guó)孩子給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)寫的一封信，呼吁全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)，制止！六、句式練習(xí)（6分）1、我們中國(guó)孩子生活在和平環(huán)境中。世界并不太平。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）2、不一會(huì)兒，烏云和

20、大雨從空中傾瀉下來(lái)。（修改病句）3、頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈攪得星星的家園很不安寧。（改成反問(wèn)句）第二部分：閱讀理解（35分）七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。（20分）（一）夜鶯的歌聲“村子里就剩下你一個(gè)了嗎？”軍官繼續(xù)盤問(wèn)他。新課標(biāo)第一網(wǎng)怎么會(huì)就剩下我一個(gè)這里有麻雀烏鴉貓頭鷹多著呢夜鶯倒是只（zhizhi）有我一個(gè)“你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人?！薄叭四?？戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒(méi)有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛剛一開火，村子就著（zhdozhuo）火，大家都喊：野獸來(lái)了，野獸來(lái)了一一就都（doudu）跑了?！薄按罇|西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。1、寫出反義詞。（3分）TOC

21、o 1-5 h z不慌不忙（）輕蔑（）繼續(xù)（）2、我會(huì)在正確讀音的括號(hào)里打“2”（4分）3、我會(huì)給段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）匚4、我能把反映小孩機(jī)靈的句子用“”畫出來(lái)。（3分）5、讀一讀，想一想。（3分）（1）“大家都喊：野獸來(lái)了，野獸來(lái)了一一就都跑了。”句子中的“野獸”是指:。（2）“蠢東西！軍官想著，輕蔑地微笑了一下?！避姽僬J(rèn)為是“蠢東西”，其實(shí)真正的“蠢東西”應(yīng)該是。6、如果你見(jiàn)到了小夜鶯，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么話？把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。（4分）精品文檔精品文檔八、閱讀下面短文，按要求作答。（15分）勝利的故事老師講過(guò)這樣一個(gè)故事，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。那是在第二次世界大戰(zhàn)末期的法

22、國(guó)淪（I?。┫輩^(qū)。德國(guó)軍官把一名被打得皮開肉綻的美國(guó)士兵推出來(lái)示眾。士兵目光炯炯有神地掠過(guò)悲憤又無(wú)奈的人群，慢慢舉起流著鮮血的手，用中指和食指比劃出一個(gè)“V”字來(lái)，眾人轟動(dòng)。德國(guó)軍官憤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒過(guò)去。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來(lái)，突然伸出兩只已無(wú)手指的血臂，組成一個(gè)更大的“V字，向藍(lán)天伸去。全場(chǎng)一瞬間死一般沉寂，不久就海浪般地沸騰起來(lái)。殘暴的德國(guó)軍官顫抖了，他沒(méi)有想到這個(gè)象征勝利的英文字母竟是這般無(wú)處不在，無(wú)可匹敵。他垂下頭來(lái)，看到臺(tái)下的民眾全都張開了自己的手臂。那個(gè)德國(guó)軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個(gè)道理：（）他能砍去所有的手臂，（）無(wú)法砍去這個(gè)字母所代表

23、的信念。1、在文中括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）TOC o 1-5 h z忘記（）悲憤（）困難（）沉靜（）兇暴（）信心（）3、把下面的句子補(bǔ)充完整。（1分）我不能忘懷老師講的“勝利的故事”，4、理解句子，照要求填寫。（6分）（1）用中指和食指比畫一個(gè)“V”字來(lái)，“V”代表英語(yǔ)單詞，象征（2）“德國(guó)軍官憤怒了”“憤怒”的意思是，“憤怒”的原因是（3）“殘暴的德國(guó)軍官顫抖了”“顫抖”表明，“顫抖”的原因是5、這篇短文表達(dá)的中心是：（）（2分）A、歌頌了美國(guó)士兵堅(jiān)強(qiáng)不屈的偉大精神。B、反映了侵略者必定要失敗，勝利的信念是任何暴力都無(wú)法扼殺、無(wú)法撲滅的C、表

24、現(xiàn)了廣大民眾對(duì)侵略者的憤恨和對(duì)美國(guó)士兵的崇敬心情。6、讀了這篇短文，你有什么感受？（2分）人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)驗(yàn)卷姓名分?jǐn)?shù).、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）精品文檔shaohuixishengchurshizdotashuhl1ng（）（)()()()bianfuganzrfigwanyrtpibEjindkang()()()()()二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，:并從中任選一個(gè)造句。(9+2分)見(jiàn)死（）（）(）心（）欲(）（）其事（）（）易舉不（)不()()不可()()七()八()()天開(）先（）后造句：。三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（6分）（）的翡翠()的亮光()的野獸（）的村莊()的葦絮()的機(jī)器四、句

25、子萬(wàn)花筒。（10分）1面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）2、禮花綻放。（把句子寫具體）3、漓江的水很綠。（改為比喻句）4、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句:5、動(dòng)物之間有生存競(jìng)爭(zhēng)。動(dòng)物之間有互惠互利。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）五、精彩回放。（17分）1、大漠孤煙直，。這是代的寫的詩(shī)句。我還能寫出他的詩(shī)句，。2、黃河是中華民族的搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)：3、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，女口4、學(xué)了上冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、等，其中給我印象最深的是，因?yàn)?、讀憶江南，你一定想到了、等描寫春天的詞語(yǔ)。6、學(xué)完小英雄雨來(lái)，你準(zhǔn)備用什么詞語(yǔ)來(lái)贊

26、美雨來(lái)呢？（至少寫2個(gè)）、六、快樂(lè)閱讀（29分）（一）讀尊嚴(yán)片段，回答問(wèn)題（15分）一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么精品文檔精品文檔精品文檔好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：不，我沒(méi)有活兒需要您做。”這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了

27、，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：我想起來(lái)了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！辈唬椰F(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西?！蹦贻p人站起來(lái)說(shuō)。1、憊”字是（）結(jié)構(gòu)，音節(jié)是（），用部首應(yīng)查（）部（3分）2、文中的款”應(yīng)取意思（）（1分）款：誠(chéng)懇招待錢法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞（2分）近義詞：特別（）反義詞：神采奕奕（）4、用“”劃出描寫年輕人外貌的句子。（2分）5、從哪句話可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。（2分）6、只有一個(gè)人例外”，他的例外表現(xiàn)在：（2分

28、）7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么？（3分）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。街上（），商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被（）的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：擠什么？”沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看糟糕!我的扣花沒(méi)了！”我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送到

29、眼前。我接過(guò)扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地啊，啊”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（haihuan）給我，可我竟芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢？我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那（）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只有我手中被汗水浸濕的扣花

30、在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個(gè)題目。（2分）把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫在文中的（）里。（4分）人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）大約：發(fā)呆：4、在文中畫線句子中找出描寫那個(gè)人動(dòng)作的詞。（2分）精品文檔精品文檔5、是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái)：（2分）這里用省略號(hào)表達(dá)了我”&想一想，假如我”后來(lái)又恰恰碰到了那位聾啞人，段話。（3分）我”會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？請(qǐng)寫一人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)驗(yàn)卷姓名分?jǐn)?shù)我會(huì)寫。（8分）kaixuanzuiejiaInanggdngxiachnjiminruiyuchunzhaga()(

31、)()()()()()()二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）1呼吁（xuy）u氣喘吁（xuy吁）2、老師布置大家明天帶掃（saos帚打）掃（saos）衛(wèi)生。3、鬼子把雨來(lái)臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰（ningn丫你要撒謊，我把你的腦袋擰（ningnIng下來(lái)。三、我會(huì)組詞。（6分）熒（）福（）駐（）推（）繩（）削（）螢（）蝠（）?。ǎ┚S（）蠅（）哨（）四、按要求寫詞語(yǔ)。（8分）1、照樣子寫詞語(yǔ)。例：不折不扣不（）不（）不（）不（）2、寫上對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。|知己知彼運(yùn)籌帷幄攻其不備神出鬼沒(méi)四面楚歌聲東擊西五、用查字典方法填表。（4分）查帶點(diǎn)的字要查的部首除部首還有幾畫在準(zhǔn)確的詞義上打“V舒服展開，

32、伸展從容，緩慢|照例照射拍攝依著對(duì)著|六、給下面一段加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）有一天小青鳥的爸爸媽媽對(duì)它說(shuō)你已經(jīng)長(zhǎng)大了不能成天玩應(yīng)該去學(xué)本領(lǐng)了小青鳥答應(yīng)了便離開爸爸媽媽學(xué)本領(lǐng)去了九年的時(shí)間白白地過(guò)去了小青鳥一種本領(lǐng)也沒(méi)有學(xué)好它天天悲哀地叫著噢悔噢悔噢悔七、填上恰當(dāng)?shù)脑~。（8分）（）的臉（）的小路（）地唱（）地站（）的光（）的歌聲（）地盯（）地笑八、我可以用這些詞語(yǔ)各說(shuō)一句話。（4分）終于一居然一九、照樣子，寫句子。（8分）例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。（縮句）1.吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。天上飄著白云。2.中午的太陽(yáng)光火辣辣地照著遼闊的原野。|例：他解決了這道難題。（改為把字句、被字句）他把這道難題解決了。這道難題被他解決了。1、林務(wù)官砍了灌木叢，鋤了野草。_十、我能把句子補(bǔ)充完整。（4分）1、