2022年春小學語文五年級下冊第四單元測試題+答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年春小學語文五年級下冊第四單元測試題+答案中小學教育資源及組卷應用平臺2022年春季小學語文五年級下冊第四單元測試卷姓名_ 分數(shù)_1.一、書寫展示臺：默寫王之渙涼州詞前兩句。（3分）二、積累與運用。（34分）1.看拼音寫詞語。（10分）n ding dun lin jun lin sh lin jng yqng xng fn mng c xing zn zhng rng xng2.用“”給劃線字選擇正確的讀音。（4分）暈倒（yn yn） 金鐲（zhu zu） 矜持（jn jn）涕淚（d t）嶄新（zn zhn） 躊躇（ch zh） 彼此（b p） 恐嚇（

2、xi h）3.把下面的詞語補充完整，再完成練習。（填序號，7分） （_）（_）鎮(zhèn)定 （_）己（_）公 黯然（_）（_）（_）膽（_）心 大公（_）（_） 兩袖（_）（_）通過本單元的學習，我們認識了_的方志敏，了解了_的劉伯承，還體會到了_的毛主席因失去兒子而_的心情。來源4.給下列句子選擇對應的描寫方法。（填序號，4分）A.語言描寫 B.動作描寫 C.神態(tài)描寫 D.心理描寫（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（ ）（2）他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。（ ）（3）沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊的將領(lǐng)，久仰久仰?！保?）（4）兵士將拉著的引線，塞進手榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過

3、來搶奪表和水筆。（ ）5.體會人物的內(nèi)心，再照樣子寫句子。（4分）（1）例：悲痛萬分從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。欣喜若狂_。怒火中燒_。6.課文精彩回放。（5分）（1）盡管西北地區(qū)環(huán)境艱苦，但守邊將士們?nèi)詨阎静粶?，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。這讓你想到了王昌齡的“_ _，_ _”。（2）初到?jīng)鲋荩鎸S河、邊城的遼闊景象，耳聽著折楊柳曲，不禁勾起了戍邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之愁，王之渙有感而發(fā)“_ _，_ _”。（3）萬里黃河東流入海，巍峨的華山高聳入云，這大好山河卻落入金人之手，陸游不禁感嘆“_ _，_ _”。（4）被稱作“生平第一首快詩”的是_（）的 _。（

4、5）當李白站在黃鶴樓上，送別即將去往揚州的友人孟浩然時，他的眼前浮現(xiàn)出這樣的景色：_ _，_ _。三、口語與交際。（3分）十二屆全國人大常委會第十次會議經(jīng)表決，以法律形式將9月30日設(shè)立為中國烈士紀念日。請你寫出自己想對烈士說的話，表達自己對烈士的緬懷之情。_。1、 綜合實踐。（4分）你和爺爺一起去圖中這家飯館吃飯，請你來點點菜。（1）如果爺爺想吃雞蛋，可以有_種選擇。分別是_ _和_ _。（3分）（2）如果你點了一份木耳炒肉，爺爺點了一份炒香干，一共需要支付_ _元。（1分）五、閱讀與理解。（11+15=26分）沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。

5、他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”“郵局職員。”“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧。”沃克醫(yī)生的目光柔和下來，他吩咐護士：“準備手術(shù)?！?.沃克醫(yī)生的“驚疑”說明了劉伯承的傷勢_；“一針見血”表現(xiàn)出他的_?！澳抗馊岷拖聛怼钡脑蚴莀。（3分）2.沃克醫(yī)生能猜出劉伯承軍人的身份，是因為（ ）（2分）A.劉伯承給了沃克醫(yī)生暗示。 B.只有軍人才能在如此重的傷勢下這樣從容鎮(zhèn)定。3.“冷冷 驚疑 柔和”，課文中為什么用那么多筆墨寫沃克醫(yī)生的神態(tài)變化？（2分）_4.“病人微

6、微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧”。劉伯承此時心里在想：_。（2分）5.仿照下面神態(tài)描寫的方法將句子補充完整。（2分）他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。他的手不由自主地顫抖起來，眼睛里_。別了，我愛的中國（節(jié)選）船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，

7、正以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人！然而，我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入你們當中來！當我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，卻驅(qū)逐它們，毀滅它們！1.短文選自方志敏別了，我愛的中國，本單元課文_也是他的作品。(1分)2.畫線的語句要讀出什么樣的語

8、氣？下列說法不正確的一項是（ ）（1分）A憤慨 B激動3把下邊這兩句話與畫線句子作比較，表達效果有什么不同？（4分）句1：那是帝國主義的軍艦。_句2：海水滿盈盈的，照在夕陽之下，水面上一片金光。_4.短文中“我”為什么要離開中國？（2分）_.5.對“我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人”的理解有誤的是（ ）（2分）A之所以這樣說，是因為覺得自己在這樣的大時代，不能為祖國工作，還被迫離開祖國，內(nèi)心對祖國充滿了愧疚之情。B不是一個罪人，他這樣做是為了以后更好地報效祖國，突出了他愛國之心。C祖國危難之際，選擇離開就是歷史的罪人。6“別了，我的中國”一共在文中出現(xiàn)了幾次？有什么不同？(3分)_7讀了

9、這篇短文，你有什么體會？（2分）_五、習作與表達。（30分）善意的笑容，慈祥的微笑，爽朗的大笑相信你一定見過不少笑容，請以“他/她對我笑了”為題寫一次讓你印象深刻的笑容。不少于500字，注意抓住人物的動作、神態(tài)等。 . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/./ (.)中小學教育資源及組卷應用平臺2022年春季小學語文五年級下冊第四單元測試卷姓名_ 分數(shù)_1.1.一、書寫展示臺：默寫王之渙涼州詞前兩句。（3分）（答案略）二、積累與運用。（34分）1.看拼音寫詞語。（10分）n ding dun lin jun lin sh lin jng yqng xng fn

10、mng c xing zn zhng rng xng（擬定 鍛煉 眷戀 熟練 晶瑩 清醒 繁忙 慈祥 尊重 榮幸）2.用“”給加點字選擇正確的讀音。（4分）暈倒（yn yn） 金鐲（zhu zu） 矜持（jn jn）涕淚（d t）嶄新（zn zhn） 躊躇（ch zh） 彼此（b p） 恐嚇（xi h）3.把下面的詞語補充完整，再完成練習。（填序號，7分） 從容鎮(zhèn)定 克己奉公 黯然神傷赤膽忠心 大公無私 兩袖清風通過本單元的學習，我們認識了 _的方志敏，了解了_的劉伯承，還體會到了_的毛主席因失去兒子而的心情。來源4.給下列句子選擇對應的描寫方法。（填序號，4分）A.語言描寫 B.動作描寫 C

11、.神態(tài)描寫 D.心理描寫（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（ D ）（2）他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。（ C ）（3）沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊的將領(lǐng)，久仰久仰。”（ A ）（4）兵士將拉著的引線，塞進手榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過來搶奪表和水筆。（B ）5.體會人物的內(nèi)心，再照樣子寫句子。（4分）（1）例：悲痛萬分從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。欣喜若狂聽到冬奧會要開幕的消息，同學們興高采烈地歡呼起來，大家揮動著雙手，大聲喊著：“北京，加油！”怒火中燒日本鬼子把趙一曼綁在柱子上，狠狠地抽打，趙一曼瞪著鬼子，眼里想要噴出火來。6.

12、課文精彩回放。（5分）（1）盡管西北地區(qū)環(huán)境艱苦，但守邊將士們?nèi)詨阎静粶?，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。這讓你想到了王昌齡的“_黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還_”。（2）初到?jīng)鲋?，面對黃河、邊城的遼闊景象，耳聽著折楊柳曲，不禁勾起了戍邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之愁，王之渙有感而發(fā)“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)_”。（3）萬里黃河東流入海，巍峨的華山高聳入云，這大好山河卻落入金人之手，陸游不禁感嘆“_三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”。（4）被稱作“生平第一首快詩”的是_杜甫_（）的 聞官軍收河南河北 。（5）當李白站在黃鶴樓上，送別即將去往揚州的友人孟浩然時，他的眼前浮現(xiàn)出這樣的景色：_孤帆遠影碧空盡，唯見長

13、江天際流 _。三、口語與交際。（3分）十二屆全國人大常委會第十次會議經(jīng)表決，以法律形式將9月30日設(shè)立為中國烈士紀念日。請你寫出自己想對烈士說的話，表達自己對烈士的緬懷之情。你們用青春和歲月，譜下了我們今天的美好生活，你們的名字我們歷歷在目，你們的事跡永生長存!四、綜合實踐。（4分）你和爺爺一起去圖中這家飯館吃飯，請你來點點菜。（1）如果爺爺想吃雞蛋，可以有2種選擇。分別是_西紅柿炒蛋、青椒炒蛋（2）如果你點了一份木耳炒肉，爺爺點了一份炒香干，一共需要支付_32元。（1分）五、閱讀與理解。（11+15=26分）沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重

14、新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”“郵局職員?！薄澳闶擒娙?！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧。”沃克醫(yī)生的目光柔和下來，他吩咐護士：“準備手術(shù)。”1.沃克醫(yī)生的“驚疑”說明了劉伯承的傷勢很嚴重；“一針見血”表現(xiàn)出他的觀察仔細，醫(yī)術(shù)高超_?！澳抗馊岷拖聛怼钡脑蚴撬粍⒉械膹娜萱?zhèn)定打動了。（3分）2.沃克醫(yī)生能猜出劉伯承軍人的身份，是因為（ B ）（2分）A.劉伯承給了沃克醫(yī)生暗示。 B.只有軍人才能在如此重的傷勢下這樣從容鎮(zhèn)定。3.“冷冷 驚疑 柔和”，課文中為什么用那么多筆

15、墨來寫沃克醫(yī)生的神態(tài)變化？（2分）用沃克醫(yī)生的神態(tài)變化，表現(xiàn)他對劉伯承從輕視到震驚，再到敬佩的心理變化，以此來襯托劉伯承堅強的意志品質(zhì)_。_4.“病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧”。劉伯承此時心里在想：你說是就是吧，只要能給我做手術(shù)。_。（2分）5.仿照下面神態(tài)描寫的方法將句子補充完整。（2分）他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。他的手不由自主地顫抖起來，眼睛里閃過一絲慌張_。別了，我愛的中國（節(jié)選）船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，

16、浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人！然而，我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入你們當中來！當我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，

17、還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，卻驅(qū)逐它們，毀滅它們！1.短文選自方志敏別了，我愛的中國，本單元課文清 貧也是他的作品。(1分)2.畫線的語句要讀出什么樣的語氣？下列說法不正確的一項是（ A ）（1分）A憤慨 B激動3把下邊這兩句話與畫線句子作比較，表達效果有什么不同？（4分）句1：那是帝國主義的軍艦。這句話表達了我對帝國主義軍艦的憎恨，對帝國主義列強的憤怒。句2：海水滿盈盈的，照在夕陽之下，水面上一片金光。這句話表達了對祖國大好河山、美麗風光的熱愛之情。_4.“我”為什么要離開中國？（2分）“我”離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗的武器，

18、未來能更好地報效祖國。_.5.對“我這樣不負責任的離開中國，真是一個罪人”的理解有誤的是（ C ）（2分）A之所以這樣說，是因為覺得自己在這樣的大時代，不能為祖國工作，還被迫離開祖國，內(nèi)心對祖國充滿了愧疚之情。B不是一個罪人，他這樣做是為了以后更好地報效祖國，突出了他愛國之心。C祖國危難之際，選擇離開就是歷史的罪人。4“別了，我的中國”一共在文中出現(xiàn)了幾次？有什么不同？(3分)_ 三次。第一次引出離別之境，表現(xiàn)對美麗祖國的依依不舍；第二次講述自己離開祖國的原因，起承上啟下的作用；第三次總括全文，表達對祖國的愛和深切的希望。5讀了這篇短文，你有什么體會？（2分）讀了這篇短文，激發(fā)了我的愛國熱情。

19、我要好好學習，為祖國的繁榮富強而奮斗。五、習作天地。（30分）善意的笑容，慈祥的微笑，爽朗的大笑相信你一定見過不少笑容，請以“他/她對我笑了”為題寫一次讓你印象深刻的笑容。不少于500字，注意抓住人物的動作、神態(tài)等。（1）盡管西北地區(qū)環(huán)境艱苦，條件惡劣，但守邊將士們?nèi)詨阎静粶纾淮驍∵M犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。這讓你想到了“_ _，_ _”。（2）初到?jīng)鲋?，面對黃河、邊城的遼闊景象，耳聽著折楊柳曲，不禁勾起了戍邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之愁，王之渙有感而發(fā)“_ _，_ _”。（3）萬里黃河東流入海，巍峨的華山高聳入云，這大好山河卻落入金人之手，陸游不禁感嘆“_ _，_ _”。（4）當李白站在黃鶴樓上，送別即將去

20、往揚州的友人孟浩然時，他的眼前浮現(xiàn)出這樣的景色：_ _，_ _。五、生活實踐。（6分）你和爺爺一起去圖中這家飯館吃飯，菜單上的字太小導致爺爺看不清，請你來點點菜。（1）如果爺爺想吃雞蛋，可以有_ _種選擇。分別是_ _和_ _。（4分）（2）如果你點了一份木耳炒肉，爺爺點了一份炒香干，一共需要支付_ _元。（2分）六、短文閱讀與理解。（30分）沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”“郵局職員?！薄澳闶擒娙?！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”病人微微一笑，說

21、：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧。”沃克醫(yī)生的目光柔和下來，他吩咐護士：“準備手術(shù)。”1.沃克醫(yī)生的“驚疑”說明了劉伯承的傷勢_；“重新審視”說明沃克醫(yī)生對劉伯承之前所說的話_。（2分）2.沃克醫(yī)生能猜出劉伯承軍人的身份，是因為（ ）（2分）A.劉伯承給了沃克醫(yī)生暗示。B.只有軍人才能在如此重的傷勢下這樣從容鎮(zhèn)定。3.“沃克醫(yī)生的目光柔和下來”的原因是_。（2分）4.選文中，沃克醫(yī)生的情緒變化是：_。（2分）草地夜行（王愿堅）茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經(jīng)過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著

22、。背上的行包就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。唉!就是在這稀泥地上躺一會兒也好啊!迎面走來一個同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍啊!照這樣，三年也走不到陜北!”他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了!從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路?！彼戳丝次?，笑了起來，和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去。“咱們得快點走??！你看，太陽快落了。天黑以前咱們必須趕上部隊。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了。”聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走!”我說什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了!你想叫咱們倆都喪命嗎 ”他不容分說，背起我就往前走。天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再請求他放下我，怎么說他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉?！靶」?，快離開我!”他急忙說，“我掉進泥潭里了?！蔽倚睦镆惑@，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個人不能都犧牲！要要記住革命!”我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒頂了。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往