青島版五年級數(shù)學(xué)下冊《4.方向與位置》-單元測試1含解析_第1頁
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文檔簡介

1、青島版五年級數(shù)學(xué)下冊4.方向與位置-單元測試1一、單選題1.以學(xué)校為觀察點,廣場在北偏西60的方向上,下圖中正確的是()A.B.C.D.2.如果A點用數(shù)對表示為(1,5),B點用數(shù)對表示數(shù)(1,1),C點用數(shù)對表示為(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形A.銳角B.鈍角C.直角D.等腰3.A點的位置是和大門在同一條豎線和猴山同一橫線;B點的位置和海洋館同一橫線,和熊貓館同一豎線;C和大象館同一橫線,和猴山同一豎線,請問A、B、C分別所在什么位置?把它們用數(shù)對寫出來()A.A( 3,2),B( 3,4),C(2,4)B.A(2,3),B( 4,3),C(4,2)C.A( 3,2),B( 6

2、,1),C(1,2)4.數(shù)對(3,4)表示的位置是()A.第3行,第4列B.第4行,第3列C.無法確定5.表示平面中物體的位置時可以采用的方法是()A.數(shù)對B.方向與距離C.既可以用數(shù)對,也可以用方向與距離二、非選擇題6.電影院第3行第4列同學(xué)用數(shù)對(4,3)表示,那么(5,4)表示_7.如圖是紅領(lǐng)巾植物園平面圖(比例尺是1:500)用數(shù)對表示圖中兩棵樹的位置是:山楂樹_,杏樹_自動旋轉(zhuǎn)噴水器在杏樹東方方向的20米處在圖中表示出噴水器的位置這個自動旋轉(zhuǎn)噴水器的最遠噴水距離是10米在圖中畫出它旋轉(zhuǎn)一周所噴水的區(qū)域8.電影票上“7排13號”簡記作(13,7),如果你的電影票上寫著l3排9號可以簡記

3、作_9.劇院里第一排二號通常記作(1,2),其和是3,某數(shù)對的兩數(shù)之和為5,這樣的座位分別有_,_,_,_10.以學(xué)校為觀察點,商店在_偏_的方向上11.小杰的位置在(3,2),那他的同桌位置應(yīng)是(4,2)_(判斷對錯)12.數(shù)對(7,5)和(5,7)表示的位置相同_(判斷對錯)13.如果用(2,3)表示張亮同學(xué)的位置,那么坐在他前面的一個同學(xué)用_表示14.仔細觀察如圖,并解決問題(1)先標(biāo)出圖中三角形各個頂點的位置,再分別畫出三角形向上和向右平移2個單位后的圖形(2)寫出所得圖形頂點的位置,說一說你發(fā)現(xiàn)了什么15.小亮坐在第4列、第3行,可以用數(shù)對表示為_,他前面的同學(xué)可以用數(shù)對表示為_,他

4、左邊的同學(xué)可以用數(shù)對表示為_,他右邊的同學(xué)可以用數(shù)對表示為_16.三個小朋友分別從家出發(fā)去學(xué)校(如圖)(1)小剛出門向_走_米就到學(xué)校了(2)小紅出門向_走_米,再向_走_米,最后向_走_米就到學(xué)校了(3)小明出門后向_走_米,再向_走_米就到學(xué)校了17.擺撲克游戲(1)如果用(2,4)表示黑桃7的位置,那么方塊2的位置是_,梅花A的位置是_;(2)(1,1)表示的是_的位置,(2,2)表示的是_的位置,(5,4)表示的是_的位置18.下面是怡心花園小區(qū)的平面圖(1)用數(shù)對表示下面場所的位置大門(_,_) 超市(_,_) 泳池(_,_) 后門(_,_)(2)3棟和4棟的位置分別是(6,7)、(

5、10,3),請在平面圖上標(biāo)出來(3)小強從1棟走到后門,要先向_走_米,再向_走_米青島版五年級數(shù)學(xué)下冊4.方向與位置-單元測試1參考答案與試題解析1.【答案】:C;【解析】:解:A、以學(xué)校為觀測點,廣場在北偏東60的方向上;B、以學(xué)校為觀測點,廣場在北偏東30的方向上;C、以學(xué)校為觀測點,廣場在北偏西60的方向上;D、以學(xué)校為觀測點,廣場在北偏西30的方向上;所以只有選項C符合題意故選:C2.【答案】:C;【解析】:解:數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行;由此可以利用方格圖將A、B、C的位置標(biāo)出來,順次連接即可得出這個三角形如圖所示:根據(jù)方格圖可以得出ABBC,所以這個

6、三角形是直角三角形,故選:C3.【答案】:A;【解析】:解:由分析可知點A、B、C的位置如下圖所示:點A、B、C的位置用數(shù)對表示為:(3,2),(3,4),(2,4)故選:A4.【答案】:B;【解析】:解:數(shù)對(3,4)中第一個數(shù)表示第3列,第二個數(shù)表示第4行,故選:B5.【答案】:C;【解析】:解:表示平面中物體的位置時可以采用的方法既可以用數(shù)對,也可以用方向與距離故選:C6.【答案】:第4行,第5列;【解析】:解:電影院第3行第4列同學(xué)用數(shù)對(4,3)表示,那么(5,4)表示第4行第5列故答案為:第4行,第5列7.【答案】:(2,6);(5,4);【解析】:解:(1)根據(jù)數(shù)對表示位置的方法

7、可知:山楂樹的位置是(2,6),杏樹的位置是(5,4);(2)20米=2000厘米,則噴水器到杏樹的圖上距離為:20001500=4(厘米),以杏樹為觀測中心,畫出南偏東60方向,即可標(biāo)出噴水器的位置如圖所示;(3)10米=1000厘米,10001500=2(厘米),以噴水器的位置為圓心,以2厘米為半徑畫圓,則這個圓的面積就是噴水器的噴水區(qū)域8.【答案】:(9,13);【解析】:解:由題意得:第一個數(shù)表示號,第二個數(shù)表示排;則如果你的電影票上寫著l3排9號可以簡記作:(9,13)故答案為:(9,13)9.【答案】:(1,4);(4,1);(2,3);(3,2);【解析】:解:當(dāng)和為5的座位可能

8、為1排4號,4排1號,2排3號,3排2號,所以記作:(1,4),(4,1),(2,3),(3,2)故答案為:(1,4),(4,1),(2,3),(3,2)10.【答案】:西;北30;【解析】:解:如圖所示:以學(xué)校為觀察點,商店在 西偏 北30的方向上故答案為:西、北3011.【答案】:;【解析】:解:小杰的位置在(3,2),那他的同桌位置應(yīng)是(4,2)故答案為:12.【答案】:x;【解析】:解:數(shù)對(7,5),表示在第7列,第5行;數(shù)對(5,7),表示在第5列,第7行;所以數(shù)對(7,5)與數(shù)對(5,7)表示的位置相同,是錯誤的故答案為:13.【答案】:(2,2);【解析】:解:根據(jù)題干分析可得

9、:張亮在第2列第3行,坐在他前面的同學(xué)與他在同一列,即第2列,在他前面一行,即在第3-1=2行,所以這個同學(xué)是在第2列第2行,用數(shù)對表示為:(2,2)故答案為:(2,2)14.【答案】:解:(1)先標(biāo)出圖中三角形各個頂點的位置,再分別畫出三角形向上和向右平移2個單位后的圖形(下圖):(2)答:寫出所得圖形頂點的位置,我發(fā)現(xiàn):點前、后移動列不變,行數(shù)減、加移動的格數(shù);左、右移動行不變,列數(shù)減加移動的格數(shù);【解析】:(1)根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對表示出三角形ABC各點的位置;再根據(jù)平移的特征,把三角形ABC的各頂點分別向上平移2格,首尾連結(jié)即

10、可得到向上平移2格后的三角形ABC,并用數(shù)對表示各頂點的位置(2)比較每個頂點平移的距離及數(shù)對中每個數(shù)字的變化情況即可發(fā)現(xiàn):點前、后移動列不變,行數(shù)減、加移動的格數(shù);左、右移動行不變,列數(shù)減加移動的格數(shù)15.【答案】:(4,3)(4,2);(5,3);(3,3);【解析】:解:小亮坐在第4列、第3行,可以用數(shù)對表示為(4,3),他前面的同學(xué)可以用數(shù)對表示為(4,2),他左邊的同學(xué)可以用數(shù)對表示為(5,3),他右邊的同學(xué)可以用數(shù)對表示為(3,3)故答案為:(4,3),(4,2),(5,3),(3,3)16.【答案】:解:(1)小剛出門向 北走 90米就到學(xué)校了(2)小紅出門向 北走 60米,再向

11、 東走 100米,最后向 北走 50米就到學(xué)校了(3)小明出門后向 西走 70米,再向 北走 50米就到學(xué)校了故答案為:北、90;北、60、東、100、北、50;西、70、北、50;【解析】:依據(jù)地圖上的方向辨別方法,即“上北下南,左西右東”,以及圖上標(biāo)注的其他信息,即可進行解答17.【答案】:解:(1)如果用(2,4)表示黑桃7的位置,那么方塊2的位置是 (6,1),梅花A的位置是(5,3);(2)(1,1)表示的是方塊7的位置,(2,2)表示的是紅桃2的位置,(5,4)表示的是黑桃A的位置;故答案為:(6,1),(5,3),方塊7,紅桃2,黑桃A;【解析】:根據(jù)用數(shù)對表示位置的方法,第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,據(jù)此即可解答18.【答案】:解:(1)大門(2,0 ),超市( 5,2 ),泳池(8,6 ),后門( 1,8);(2)如圖3棟和4棟的位置為:(3)小強從1棟走

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