三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第18課 花園城市｜滬教版

1、第七單元：身邊的世界課題名稱：花園城市課 時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)類別：繪畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解城市建筑中近大遠(yuǎn)小的關(guān)系；學(xué)會(huì)用前后遮擋的方法表現(xiàn)有空間感與層次感的城市建筑的組合畫(huà)面。過(guò)程與方法：在收集城市景物圖片和作畫(huà)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)城市建筑的層次關(guān)系和空間感的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受景觀層次錯(cuò)落有致的美，體會(huì)城市建設(shè)的美景，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：近大遠(yuǎn)小、前后遮擋關(guān)系難點(diǎn)：建筑的空間和層次感表現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：課件、勾線筆、城市景觀圖片等。學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙、勾線筆、油畫(huà)棒等。教學(xué)過(guò)程：通過(guò)新舊上海的城市景觀的對(duì)比欣賞，感受新上海的突出美麗在于城市綠化，給予城市

2、花園的信息。讓學(xué)生感受都市綠色環(huán)境之美，揭示課題，激發(fā)創(chuàng)作欲望。通過(guò)觀察、分析與比較，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)原理。使學(xué)生更親切、更直接的接受新的知識(shí)點(diǎn)。講解近大遠(yuǎn)小的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要采用直觀的形式，能夠初步體會(huì)一下。通過(guò)師生思考討論，教師確立表現(xiàn)的主題，啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思。通過(guò)小游戲讓學(xué)生實(shí)踐鞏固近大遠(yuǎn)小何和前后遮擋關(guān)系。通過(guò)欣賞示范討論的方式確立表現(xiàn)的主題，啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思，來(lái)創(chuàng)意表現(xiàn)花園城市景觀。欣賞與評(píng)價(jià)始終貫穿與整個(gè)作畫(huà)過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。第一課時(shí)兩分鐘預(yù)備活動(dòng)：多媒體欣賞上海的過(guò)去與現(xiàn)狀。一、感受與體驗(yàn)1、師：同學(xué)們，剛才我們看到了什么？請(qǐng)你比一比：新舊上海的城市景觀，有什么不同？學(xué)生欣賞回

3、答2、師：那你覺(jué)得新上海美在哪里？有了綠樹(shù)、綠地和鮮花，我們的城市變得怎么樣？學(xué)生交流回答（城市綠化給我們帶來(lái)好處）3、揭示課題：城市花園師：我們的城市越來(lái)越美，你們看，一幢幢新房掩映在綠樹(shù)叢中，到處是綠地鮮花，我們的城市就像一個(gè)美麗的大花園。二、觀察與理解1、觀察與發(fā)現(xiàn)師出示城市景觀圖：找找哪些景物在前面？哪些景物在后面？學(xué)生觀察回答師：你們發(fā)現(xiàn)近的景物和遠(yuǎn)的景物在大小上有什么區(qū)別？（近大遠(yuǎn)?。W(xué)生回答師：那我們來(lái)看看城市中隨處可見(jiàn)近大遠(yuǎn)小吧。出示圖片。2、理解與組合師：兩幅作品表現(xiàn)都是花園城市，但在表現(xiàn)方法上有什么區(qū)別？學(xué)生觀察回答師：你更喜歡哪種表現(xiàn)方法，為什么？學(xué)生回答師：那構(gòu)成花園城

4、市的基本要素有哪些？學(xué)生思考回答（建筑、樹(shù)木、花卉、噴泉、小路等都可以）師：城市花園必不可少就是建筑物和花草樹(shù)木，我想把它們擺到這張紙上，使它變成一幅畫(huà)，大家來(lái)看看我的這幅畫(huà)怎么樣呢？有什么問(wèn)題？師隨意組合（凌亂、無(wú)序）學(xué)生觀察思考3、小游戲：擺一擺師：同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了，那誰(shuí)能幫幫我，擺一擺使他們變成一張完整的作品？學(xué)生上臺(tái)嘗試師：要使畫(huà)面看上去和諧美觀，表現(xiàn)出近大遠(yuǎn)小是必不可少的。而且最好能表現(xiàn)出物體前后遮擋等關(guān)系，這樣就更完美了。課件出示各種不同的構(gòu)圖方法，來(lái)豐富畫(huà)面三、實(shí)踐與創(chuàng)造1、欣賞同齡人的優(yōu)秀作品 2、教師示范：簡(jiǎn)筆完成一副簡(jiǎn)單的城市景觀 = 1 * GB3 先畫(huà)前面的建筑，再畫(huà)后面

5、的，表現(xiàn)前后遮擋關(guān)系，有層次。 = 2 * GB3 建筑組合要有高低、大小、前后變化。 = 3 * GB3 注意表現(xiàn)建筑物的立體感，并要統(tǒng)一。 = 4 * GB3 添加綠化等裝扮城市。師：看了學(xué)生的作品和老師的示范，你心中的那座花園城市是怎么樣的？請(qǐng)同學(xué)討論一下。3、作業(yè)要求 = 1 * GB3 能描繪花園城市的景色 = 2 * GB3 用近大遠(yuǎn)小、前后遮擋的方法表現(xiàn)花園城市的景物 = 3 * GB3 構(gòu)圖方法多樣有變化4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)四、展示與評(píng)價(jià)1、將作品分組欣賞欣賞：一組是近大遠(yuǎn)小表現(xiàn)比較好的，一組是前后遮擋表現(xiàn)比較好的?；蛞浴艾F(xiàn)在和未來(lái)”的花園城市作業(yè)連成一長(zhǎng)卷展示。2、學(xué)生欣賞自評(píng)、互評(píng)3、教師評(píng)價(jià)內(nèi)容： = 1 * GB3 是否注意前后遮擋關(guān)系，使畫(huà)面層次分豐富。 = 2