三年級上冊美術(shù)教案第8課 水墨游戲｜滬教版

1、 教學(xué)設(shè)計方案課題水墨游戲（欣賞）教時日期教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：進一步了解水墨畫的表現(xiàn)方法，初步了解水墨畫的墨色濃淡及水墨山水的意境和韻味。過程與方法：在水拓畫的學(xué)習(xí)過程中，體驗水墨山水畫，墨色的濃淡變化所產(chǎn)生的畫面效果。情感態(tài)度價值觀：感受水墨山水畫濃淡變化效果的美，激發(fā)對水墨畫的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成大膽嘗試、樂于表現(xiàn)的習(xí)慣。二、教學(xué)重點：體驗水墨拓印的濃淡變化，和畫面效果。三、教學(xué)難點： 從作品中尋找墨色變化以及留白的獨特韻味。四、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：宣紙、墨汁、水、等。教具：宣紙、墨汁、水、課件等。、五、制定依據(jù)：1、內(nèi)容分析：水墨游戲是美術(shù)三年級第一學(xué)期第三單元走近名作中的第三課，也是小學(xué)美術(shù)教

2、學(xué)中的第三次國畫課。本課學(xué)習(xí)要求為：通過水拓畫的方式體驗?zāi)a(chǎn)生的變化。通過對作品的聯(lián)想體驗水墨山水的意境美。水墨山水畫中的濃、淡、干濕、不同的變化方式都會帶來不一樣的效果，課件中的多幅范例充分展現(xiàn)了墨色層次豐富的水墨畫作品，通過欣賞大師張大千的潑墨山水畫作品，感受水墨畫的獨特魅力。傳統(tǒng)的水墨畫形式往往容易使學(xué)生受到約束與限制，學(xué)生在學(xué)習(xí)時也容易產(chǎn)生畏難情緒。本課著力于通過玩水墨的方法，使學(xué)生在比較輕松的繪畫游戲中體驗水墨的表現(xiàn)方法，便于他們接受與理解。通過了解水墨山水畫中“計白當(dāng)黑”“以少勝多”“意到筆不到”感受水墨畫的筆墨情趣，感悟民族文化魅力。完成后用適合自己作品取景框，和閑章給增添趣

3、味，在繪畫中享受成功的喜悅。2、學(xué)生實際：三年級學(xué)生對毛筆的使用還不熟練，但傳統(tǒng)的水墨畫形式往往容易使學(xué)生受到約束與限制，學(xué)生在學(xué)習(xí)時也容易產(chǎn)生畏難情緒。通過水拓畫的學(xué)習(xí)注意激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，擴展體驗感悟渠道，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力。重視學(xué)習(xí)和傳承祖國民族與民間優(yōu)秀美術(shù)，以提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和弘揚中華民族精神。本課中為學(xué)生營造了在游戲中感受與發(fā)現(xiàn)水墨的墨色的墨韻美的氛圍。學(xué)生通過圖片欣賞共同回憶墨分五色，運用水拓畫游戲的方法，嘗試用水墨色和留白表達自己的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞大師的作品，在學(xué)生交流討論的過程中，總結(jié)墨韻和留白的意境美，拓展學(xué)生的視野，打開創(chuàng)作思

4、路。教 學(xué) 過 程時間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖欣賞與感受通過課件欣賞國畫大師張大千的潑墨畫作品。討論：中國水墨畫的有著上千年的歷史，至今充滿活力問：傳統(tǒng)中國畫需要哪些工具？筆、墨、紙、硯1、欣賞。2、討論。3、欣賞討論。4、學(xué)生跟著老師也嘗試自己制作兩張水墨拓印畫。5、完成后作品平放在桌面上。6、水罐蓋子蓋上通過欣賞大師作品以及同齡人優(yōu)秀作品激發(fā)學(xué)習(xí)水墨畫的興趣。體驗與認(rèn)知老師示范玩游戲：不用毛筆，也能創(chuàng)作出一件水墨畫作品墨汁慢慢滴兩滴水面輕輕吹兩下宣紙穩(wěn)穩(wěn)拓兩下完成一張再來一張。老師總結(jié)：計白當(dāng)黑畫面中的留白處的似云似水的意境。意到筆不到在作品中體會到山水中的云山霧罩。以少勝多畫面中小小的墨點也能夠產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。觀看。嘗試。3、練習(xí)。學(xué)生復(fù)習(xí)水墨的拓印方法，嘗試練習(xí)并交流感受，體驗?zāi)兓臉啡?。完成后作品平放在桌面上?、分組討論各自作品中的水墨意境。以及留白處的韻味。5、每組選一個小朋友上臺分享自己的作品。通過后水拓畫獨特的畫面效果，讓學(xué)生體驗中國水畫的水墨韻味。創(chuàng)意與表現(xiàn)作業(yè)要求： 欣賞并思考。為作品命名。印上閑章。裝裱作品根據(jù)要求完成欣賞并思考。為作品命名。印上閑章。5、裝裱作品。展示與交