護(hù)理心理學(xué)第一章緒論

1、關(guān)于護(hù)理心理學(xué)第一章緒論第一張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月第一章 緒論學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握護(hù)理心理學(xué)的概念、護(hù)理心理學(xué)的研究方法2、熟悉護(hù)理心理學(xué)的研究對象與任務(wù)、新醫(yī)學(xué)模式 與護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變3、了解護(hù)理心理學(xué)的意義、形成與發(fā)展第二張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月2第一節(jié) 概述一、護(hù)理心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科（一）護(hù)理心理學(xué)定義 護(hù)理心理學(xué)：是研究護(hù)理人員和護(hù)理對象的心理現(xiàn)象及其心理活動規(guī)律、特點(diǎn)，解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問題，以實(shí)施最佳護(hù)理的一門應(yīng)用學(xué)科。主要任務(wù)：研究運(yùn)用心理學(xué)的理論、技術(shù)和方法解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問題。第三張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月3第一節(jié) 概述（二）與護(hù)理

2、心理學(xué)相關(guān)的幾個學(xué)科普通心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)生理心理學(xué)臨床心理學(xué)變態(tài)心理學(xué)心身醫(yī)學(xué)第四張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月4第一節(jié) 概述二、護(hù)理心理學(xué)的研究對象及任務(wù)（一）護(hù)理心理學(xué)的研究對象護(hù)理的服務(wù)對象 護(hù)理人員病人、亞健康狀態(tài)的人、健康人護(hù)士第五張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月5第一節(jié) 概述（二）護(hù)理心理學(xué)的研究任務(wù)1、研究病人一般與特殊的心理活動規(guī)律和特點(diǎn)2、研究個體心身交互作用對心身健康的影響3、研究心理社會因素與疾病對人的心理活動影響4、研究人的亞健康狀態(tài)的形成及轉(zhuǎn)歸5、研究心理護(hù)理的理論、技術(shù)和方法6、研究護(hù)理人員應(yīng)具備的心理品質(zhì)及其培養(yǎng)第六張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于20

3、22年6月6第二節(jié) 護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況一、新醫(yī)學(xué)模式與護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變（一）新醫(yī)學(xué)模式的形成 醫(yī)學(xué)模式：又稱醫(yī)學(xué)觀，是指醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想，是某一時代各種醫(yī)學(xué)思想的集中反映，包括疾病觀、健康觀、診斷觀和治療觀等。第七張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月7醫(yī)學(xué)模式的作用：醫(yī)學(xué)觀思維行為方式行為傾向風(fēng)格行醫(yī)效果重視疾病 癥狀 治好病，少關(guān)懷重視病人 癥狀、身心 治好病，有關(guān)懷第八張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月8遠(yuǎn)古時期1千多年前20世紀(jì)初神靈主義醫(yī)學(xué)模式天譴神罰巫術(shù)當(dāng)?shù)雷匀徽軐W(xué)醫(yī)學(xué)模式樸素的唯物論和辯證法生物醫(yī)學(xué)模式 生物因素1977年生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式以病人為中心醫(yī)學(xué)模式的幾次重

4、大變革第九張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月9第二節(jié) 護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況（二）護(hù)理觀的轉(zhuǎn)變 以疾病為中心 以人的健康為中心 單純的病人 生理異常 生理護(hù)理 看護(hù)者疾病邊緣和 亞健康的人心理狀態(tài)平衡與完美 整體護(hù)理 教育者等第十張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月10第二節(jié) 護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況二、護(hù)理心理學(xué)的形成與發(fā)展國外：1973年生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的提出國內(nèi)：1981年提出 1996年成為一門獨(dú)立學(xué)科第十一張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月11第二節(jié) 護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況三、護(hù)理心理學(xué)的意義1、適應(yīng)“以病人為中心”的現(xiàn)代護(hù)理模式2、全面提高護(hù)理質(zhì)量3、提高護(hù)理心理評估和心

5、理干預(yù)能力4、培養(yǎng)護(hù)士良好心理素質(zhì)第十二張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月12第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法 心理學(xué)獨(dú)立于1879年，以德國心理學(xué)家馮特建立的心理學(xué)實(shí)驗室為標(biāo)志。William Wundt 18321920第十三張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月13第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法觀察法調(diào)查法實(shí)驗法心理測驗法個案法第十四張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月14第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法一、觀察法 觀察法：是指研究者通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器，在一定時間內(nèi)有目的、有計劃地考察和描述客觀對象并收集研究資料的一種方法。最原始、應(yīng)用最多、簡單易行 護(hù)理人員有

6、目的、有步驟地觀察病人的表情、動作、語言等外顯行為，以此判斷病人的心理活動的變化和規(guī)律。是護(hù)理學(xué)中最常用的方法。第十五張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月15第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（一）分類觀察法依據(jù)研究情景不同依據(jù)研究目的和要求不同自然觀察法控制觀察法連續(xù)觀察法輪換觀察法掩飾觀察法第十六張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月16自然觀察法在不加任何干涉的自然情境中對研究對象的行為直接觀察記錄。第十七張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月控制觀察法在預(yù)先控制觀察的情境和條件下進(jìn)行觀察。第十八張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（二）觀察法的

7、基本原則1、重復(fù)性原則2、主題性原則3、真實(shí)性原則第十九張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月19第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（三）觀察法的優(yōu)點(diǎn)和局限性 優(yōu)點(diǎn)：直觀、可靠、生動、及時、靈活，簡單易行，可隨時隨地進(jìn)行。 局限性：無法了解被觀察者的動機(jī)、態(tài)度、想法和情感，受主觀意識的影響，不適用于大面積調(diào)查。第二十張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月20第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法二、調(diào)查法 調(diào)查法：是指研究者以所需研究的問題為范圍，預(yù)先擬定一些問題，讓被試者根據(jù)自己的意愿選擇作答，再對其調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析的一種方法。分析病人心理需要、了解護(hù)患關(guān)系等問題。 護(hù)理人員借助于問卷、訪談

8、等方式獲得資料并加以分析研究的方法。訪談法問卷法分類第二十一張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月21問卷調(diào)查法第二十二張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月22第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（一）調(diào)查研究的主要方式 1、問卷調(diào)查法：多用于短時間內(nèi)大范圍人群的資料收集。（1）問卷調(diào)查表的一般結(jié)構(gòu)：卷首語、問題與回答方式、編碼和其他資料。（2）一般程序：設(shè)計調(diào)查問卷 分發(fā)問卷 回收和審查 統(tǒng)計分析第二十三張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月23第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法2、訪談法：又稱詢問法，是指調(diào)查人員將所要調(diào)查的事項寫出訪談提綱，然后采取當(dāng)面、電話或書面等不同的形式，按提綱向

9、被調(diào)查者詢問情況獲取所需資料。收集第一手資料第二十四張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月24第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法（二）調(diào)查研究的注意事項1、精心設(shè)計和策劃2、確保真實(shí)并承諾3、抽樣要具有代表性4、文字表達(dá)要通俗并簡練第二十五張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月25第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法三、實(shí)驗法 實(shí)驗法：是指在觀察和調(diào)查的基礎(chǔ)上，對研究對象的某些變量進(jìn)行操縱或控制，創(chuàng)設(shè)一定的情景。以探求心理現(xiàn)象的原因和發(fā)展規(guī)律的研究方法 在控制的條件下觀察、測量和記錄個體行為。第二十六張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月26第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法實(shí)驗法實(shí)驗室實(shí)驗現(xiàn)場實(shí)驗?zāi)M實(shí)驗第二十七張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月27第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法四、心理測驗法 測驗法：也稱心理測驗，是指使用某種引起行為反應(yīng)的工具，即用心理量表作為中介來揭示人們各種心理現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)特征的一種研究方法。揭示研究對象的心理活動規(guī)律 利用心理測驗來測量和評定個體心理特征。第二十八張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月28第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法五、個案法 個案法：就是對某一個體或群體組織在較長