小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案（數(shù)學(xué)、體育、信息技術(shù)、音樂(lè)）

1、Word - 14 -學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案（數(shù)學(xué)、體育、信息技術(shù)、音樂(lè)） 三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求 問(wèn)題1：上課前要做哪些預(yù)備？怎樣疼惜書本？ （一）學(xué)習(xí)用品 1、課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。（支配檢查組長(zhǎng)） 2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。 3、作業(yè)用同一種顏色的筆。 問(wèn)題2：課堂上留意哪些紀(jì)律？在老師辦公室留意哪些紀(jì)律？ （二）學(xué)習(xí)紀(jì)律 1、坐姿端正不做小動(dòng)作（慎言慎行） 2、樂(lè)觀發(fā)言，聲音洪亮，表達(dá)完整。 3、老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。 4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。 5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。 6、在老師辦公室不得任憑講話，排隊(duì)三人

2、以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。 7、做作業(yè)獨(dú)自完成。爭(zhēng)辯、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫，在家不會(huì)寫可以問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不會(huì)的注明緣由可不寫，在?？梢詥?wèn)老師。 8、課間不得寫作業(yè)（訂正除外） 問(wèn)題3：做作業(yè)應(yīng)留意些什么？ （三）家庭作業(yè)要求 1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容；按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。 2、每格寫一行，做完一題空一行。 3、訂剛要重新寫，不得在原題上改；在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。 4、答題用鋼筆，字跡工整，爭(zhēng)取做到潔凈、潔凈、不涂改。 5、班級(jí)姓名依據(jù)要求寫在指定地方。 6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。 7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng)，有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后

3、交組長(zhǎng)。 8、每天的家庭作業(yè)必需要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫上完成狀況。 （四）課堂作業(yè)的要求 1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。 2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在其次行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開(kāi)頭再寫作業(yè)。 3、認(rèn)真書寫，字跡工整，爭(zhēng)取做到潔凈、潔凈、不涂改。 4、每格寫一行，做完一題空一行。 5、有錯(cuò)當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。 6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。 7、凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來(lái)校之后馬上補(bǔ)作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)上交。 四、聽(tīng)故事悟道理介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法 有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚送給他，小孩

4、搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?老人問(wèn)：“你要釣竿做什么？” 小孩說(shuō)：“這簍魚沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。” 你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰慧？ 重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住學(xué)問(wèn)，更重要的是把握方法，形成力氣。下面湯老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法： 1、保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí)，不要退縮不要埋怨，信任自己會(huì)漸漸好起來(lái)的。 2、學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間。確定要樂(lè)觀的利用一些零碎的時(shí)間回憶的學(xué)問(wèn)，假如錯(cuò)了或不知道了看看課本。 3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂的重要緣由就是上新課時(shí)前邊學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)還沒(méi)有弄懂或者舊學(xué)問(wèn)

5、已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好預(yù)備，從而讓同學(xué)能主動(dòng)的聽(tīng)課，能帶著問(wèn)題聽(tīng)課。 4、聽(tīng)課要專注。人只有在專注時(shí)才能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 （1）多思考，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。 （2）多動(dòng)手，關(guān)懷學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，運(yùn)用做到融會(huì)貫穿。 （3）培育制造精神，所謂制造，就是想出新方法，就要不局限于老師、課本講的方法。平常，有一些難度高的題目，我在聽(tīng)懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒(méi)有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解。 二要樂(lè)觀提問(wèn)和回答問(wèn)題，爭(zhēng)取回答的機(jī)會(huì)。答得越多，學(xué)習(xí)的愛(ài)好也會(huì)越大。 （1）課后復(fù)習(xí)要準(zhǔn)時(shí)。課堂上學(xué)會(huì)了的學(xué)問(wèn)，課后還會(huì)遺忘，有時(shí)很快就遺忘。

6、因此，只有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，復(fù)習(xí)的方法是先看課本，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后，歸納學(xué)問(wèn)點(diǎn)和方法。 （2）選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在把握好教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真爭(zhēng)辯一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度，認(rèn)真研讀就可以了。 （3）周末復(fù)習(xí)很重要：到周末，有必要對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。 五、全課小結(jié) 少壯不努力，一生不給力！新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)诖然行膶W(xué)校五班級(jí)四班這個(gè)溫存幸福的小家庭里，歡快每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！ 2.學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案：體育 教材內(nèi)容： 認(rèn)真上好體育課。 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)同學(xué)知道體育是一門主要在室外上的熬煉身體的

7、活動(dòng)課，通過(guò)參與豐富的練習(xí)活動(dòng)，可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)力氣和增進(jìn)健康的目的。 2、提高同學(xué)的樂(lè)觀參與意識(shí)，能夠和同伴樂(lè)觀合作，友好相處。 3、了解課堂常規(guī)，培育同學(xué)形成良好的課堂練習(xí)秩序。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話： 小伴侶們從上學(xué)校起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（同學(xué)爭(zhēng)辯，依次發(fā)言）上過(guò)幼兒園的小伴侶確定知道，或者大家到操場(chǎng)看看，就會(huì)知道體育課是由老師指導(dǎo)大家做玩耍、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是熬煉身體的課。 那么，為什么要上好體育課呢？ 小伴侶們都寵愛(ài)玩耍、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等競(jìng)賽活動(dòng)，體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。

8、誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、樂(lè)觀地參與各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦熬煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體確定會(huì)更靈敏，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)力氣確定會(huì)提高的很快；適應(yīng)氣候變化的力氣也強(qiáng)，而且不簡(jiǎn)潔得病。一句話：上體育課是為了熬煉成健康的身體。 二、那么，怎樣上好體育課呢？ （1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí)，要向老師請(qǐng)假。 （2）聽(tīng)到上課鈴響后，就到指定場(chǎng)地集合，排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。 上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？ 小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。 小結(jié)：不佩帶小刀等堅(jiān)硬危急物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋 小明練習(xí)前滾翻； 怎么突然摔倒了？ 原來(lái)被自己口袋

9、里的小刀刺傷了。 小結(jié)：體育熬煉時(shí)千萬(wàn)不能帶（同學(xué)回答） 三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)（按座位組數(shù)） 四、小結(jié)： 以上老師給小伴侶講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，期望大家今后都要做到。 3.學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案：信息技術(shù) 教學(xué)理念 本學(xué)期第一單元要求同學(xué)查找資料，并利用所查找的資料進(jìn)行小報(bào)的制作，這就要求同學(xué)能嫻熟把握word中藝術(shù)字、自選圖形的應(yīng)用，能對(duì)小報(bào)進(jìn)行合理的排版。所以開(kāi)學(xué)第一課我的定位是復(fù)習(xí)鞏固課，復(fù)習(xí)四班級(jí)時(shí)word的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，如藝術(shù)字的插入與設(shè)置、圖片的插入、小報(bào)排版與美化等方面的學(xué)問(wèn)。 教學(xué)目標(biāo) 1.藝術(shù)字的插入與設(shè)置。 2.圖片的插入與設(shè)置。 課前預(yù)備 同學(xué)優(yōu)秀作品 教學(xué)過(guò)程 一、

10、談話引入 師：今日是我們的第一節(jié)信息技術(shù)課，看著大家興奮的表情，老師想，你們寒假過(guò)得確定都很歡快，你們是如何度過(guò)的呢? 生：我和爸爸媽媽去海南了，那里很溫存，我還去游泳了呢 生：我在家堆雪人了，我和小伙伴玩得可興奮拉! 生：我在家看了幾本好書，都是楊紅櫻寫的，好玩極了。 生：我還放了煙花，太秀麗了 二、作品制作 1、觀賞范例 師：看來(lái)我們同學(xué)的假期生活都很豐富，再來(lái)看看這些同學(xué)是怎么度過(guò)假期生活的。 (播放課件，呈現(xiàn)同學(xué)作品) 師：你也能像他們一樣把這些好玩的信息寫成文章與老師和其他同學(xué)共享你的寒假收獲嗎? 生：好啊(有些同學(xué)已經(jīng)在躍躍欲試了) 2、美化作品 師：大多數(shù)同學(xué)都已完成了文章，接著

11、我們是不是該美化文章了，該如何美化好呢? (使用藝術(shù)字的標(biāo)題、插入相應(yīng)的圖片、設(shè)置好環(huán)繞方式，設(shè)置文字顏色) 問(wèn)：是不是我插入的圖片越多、設(shè)置的文字顏色越秀麗，我的文章就更好了呢? 引導(dǎo)同學(xué)，合理地插入圖片和設(shè)置文字顏色，考慮整體的布局。 同學(xué)美化文章。 師巡察教室，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予相應(yīng)指導(dǎo)。 3、共享、修改作品 選擇一些有代表性的作品呈現(xiàn)，讓同學(xué)對(duì)同學(xué)們的作品作一些點(diǎn)評(píng)，并說(shuō)說(shuō)他們的作品各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)怎樣處理，進(jìn)一步完善作品。 4、上交作品 提示同學(xué)保存作品并上交。 三、課后小結(jié)： 問(wèn)：今日我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收貨? 4.學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案：音樂(lè) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)視、聽(tīng)、唱、動(dòng)

12、等學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)歌曲的意境美，學(xué)會(huì)背唱歌曲并初步學(xué)習(xí)輪唱、合唱歌曲。 2、引導(dǎo)同學(xué)參與以小組為單位的創(chuàng)編活動(dòng)，使每位同學(xué)樂(lè)觀投入音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。 3、從詩(shī)、景、歌、樂(lè)、舞等幾個(gè)方面來(lái)讓同學(xué)感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)光的秀美和江南音樂(lè)語(yǔ)言的甜蜜，激發(fā)同學(xué)對(duì)江南的寵愛(ài)之情。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 1、指導(dǎo)同學(xué)快活地演唱歌曲憶江南。 2、引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀參與創(chuàng)編活動(dòng)。 3、指導(dǎo)同學(xué)精確演唱一字多音處并學(xué)會(huì)用秀麗的聲音背唱歌曲。 4、學(xué)習(xí)用輪唱、合唱等方法來(lái)演唱歌曲。 三、教學(xué)過(guò)程 (一)、激趣導(dǎo)入 1、觀賞圖片，配放音樂(lè)翠湖春曉 師：同學(xué)們，老師今日給大家?guī)?lái)了一組很美的江南六大古鎮(zhèn)風(fēng)景圖，請(qǐng)你觀賞后告知我，你

13、看到了哪些具有江南特色的景物?感覺(jué)怎樣?想說(shuō)些什么?(老師隨機(jī)與同學(xué)互動(dòng)仿照做各種動(dòng)作或造型) 2、老師配樂(lè)朗誦詩(shī)詞憶江南 師：唐代詩(shī)人白居易在晚年回憶江南美景時(shí)欣然寫下了一首憶江南，請(qǐng)大家靜靜地聽(tīng)老師朗誦一遍。 3、同學(xué)配樂(lè)朗誦詩(shī)詞 (二)、新授教學(xué) 1、老師示范表演唱 師：這么美的詩(shī)用朗誦還不足以表達(dá)它的美的意境，老師想把它唱出來(lái)、跳出來(lái)，請(qǐng)說(shuō)出你的感覺(jué)。 教學(xué)效果評(píng)價(jià)：老師借助精致的道具和聲情并茂的演唱、舞蹈，讓同學(xué)直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美。 2、同學(xué)再次觀賞歌曲一遍。 3、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)、唱唱自己最寵愛(ài)的和最難的一句歌詞。師指導(dǎo)同學(xué)個(gè)別或集體唱一唱。 4、請(qǐng)同學(xué)試著將第一段歌

14、詞連起來(lái)唱一唱。 5、老師講解并示范演唱凹凸八度的兩句“憶江南”的唱法，同學(xué)模唱。 6、同學(xué)唱其次段歌詞。 7、請(qǐng)同學(xué)為最終一句“憶江南”設(shè)計(jì)力度記號(hào)以表達(dá)對(duì)江南美景的留戀之情或見(jiàn)到江南美景時(shí)的感動(dòng)興奮之情。 8、請(qǐng)同學(xué)完整地背唱歌曲一遍。 9、請(qǐng)同學(xué)為歌曲設(shè)計(jì)速度，心情，并有感情地演唱歌曲一遍。 (三)、表現(xiàn)歌曲 1、請(qǐng)同學(xué)自主合作創(chuàng)設(shè)小橋、垂柳、鮮花等造型和劃船、搖櫓等動(dòng)作。表現(xiàn)歌曲意境。 師：同學(xué)們，你能與同學(xué)合作用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一些江南景物的造型嗎?誰(shuí)來(lái)表現(xiàn)輕拂的垂柳?彎彎的拱橋?輕輕地劃船?請(qǐng)你按自己的愛(ài)好與同學(xué)自由組合創(chuàng)編。 2、師生互動(dòng)合作表現(xiàn)，自由穿梭在各種“造型”中，邊做劃船

15、動(dòng)作邊演唱歌曲 教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)讓同學(xué)合作創(chuàng)編、師生互動(dòng)等音樂(lè)活動(dòng)讓每個(gè)同學(xué)依據(jù)自己的力氣與愛(ài)好都自主、樂(lè)觀、歡快地參與到音樂(lè)活動(dòng)中去，激發(fā)同學(xué)的想象與制造力氣，同時(shí)將本課推向高 潮。 3、老師二度范唱，創(chuàng)新表現(xiàn)歌曲。 師：同學(xué)們創(chuàng)編的真好，老師把這首歌也變一變，唱一唱，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)里面有哪些不同的演唱形式?(輪唱合唱) 同學(xué)學(xué)習(xí)輪唱歌曲。 (四)、拓寬觀賞 1、觀賞江南絲竹樂(lè)水鄉(xiāng)美 師：今日我們用齊唱輪唱合唱等形式初步學(xué)唱了一首很美的江南曲憶江南，其實(shí)江南的音樂(lè)還有很多，有以江南絲竹為代表的器樂(lè)作品，有以民歌小調(diào)為代表的聲樂(lè)作品，還有以蘇州評(píng)彈越劇錫劇等劇種為代表的戲曲作品，今日，老師要向大家

16、簡(jiǎn)潔介紹一下“江南絲竹”(出示名詞簡(jiǎn)介) 2、師生共同觀賞一首江南絲竹作品水鄉(xiāng)美并觀看江南絲竹演奏圖片。甜蜜，請(qǐng)同學(xué)思考樂(lè)曲的旋律有何特點(diǎn)? 3、師生共同觀賞后總結(jié)江南絲竹樂(lè)的旋律特點(diǎn)。 4、觀賞江南舞蹈水鄉(xiāng)童謠、蓮湖童趣的片斷。 5、師生共同觀賞后總結(jié)江南舞蹈的特點(diǎn)。 (五)、課堂小結(jié) 師：同學(xué)們，今日我們從詩(shī)歌舞等幾個(gè)方面初步了解了江南的美，知道了我們的江南水鄉(xiāng)不僅景美，樂(lè)美，而且歌美，舞美。讓我們?yōu)樯诮希L(zhǎng)在江南而傲慢，讓我們?yōu)槭顾兊酶有沱惗黄鹋Γ屛覀冊(cè)僖淮紊钋榈卣f(shuō)一聲“我愛(ài)你，美江南?！?5.學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案：音樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、在新學(xué)期能夠以樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并用昂揚(yáng)的愛(ài)好參與學(xué)習(xí)。 2、生疏新學(xué)期音樂(lè)課的要求，并能夠有意識(shí)的遵守，以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程： 一、師生相互問(wèn)好，拉近彼此的距離。 二、師生共同演繹節(jié)目，同學(xué)表演，老師表演，增進(jìn)彼此感情，與孩子打成一片。 三、敘述新學(xué)期音樂(lè)課要求： 1、按時(shí)按挨次進(jìn)入教室，不遲到，不早退。 2、進(jìn)入教室不得高聲喧嘩打鬧，保持安靜狀態(tài)。 3、認(rèn)真保持教室衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。 4、課堂上發(fā)言樂(lè)觀有序，有禮有節(jié)，爭(zhēng)做文明學(xué)校生。 5、做到疼惜公共物品，輕拿輕放，損壞照價(jià)賠償。 6、上課保持