2018年度學(xué)校主要推進項目考核小學(xué)C組（校長評分卷）

1、2018年度學(xué)校主要推進項目考核小學(xué)C組（校長評分卷）1-1.培新小學(xué)培新小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價系統(tǒng)平臺。（30分）矩陣文本題 *建立培新小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價數(shù)據(jù)平臺（分值：15）_完善培新小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價方案（分值：15）_1-2.培新小學(xué)培新小學(xué)國際象棋特色文化長廊。（30分）矩陣文本題 *建成國際象棋特色文化長廊，打造培新特色學(xué)校文化基地。（分值：30）_1-3.培新小學(xué)培新小學(xué)原“培智”課程方案升級、出成果。（40分）矩陣文本題 *修改制訂以核心素養(yǎng)引領(lǐng)“走好每一步”的培智課程方案（分值：20）_打造學(xué)校精品課程、編寫部份課程教材（分值：20）_2-1.快閣苑小學(xué)校園文化新拓展（40分）矩陣文本

2、題 *編輯快閣風(fēng)空竹節(jié)專版（分值：10）_申報校園文化金名片課題、申報體藝教育金名片工程（分值：10）_開展與臺灣臺北市立大學(xué)的交流（分值：10）_參加首屆紹興國際空竹節(jié)活動（分值：10）_2-2.快閣苑小學(xué)家庭教育水平再提升（30分）矩陣文本題 *創(chuàng)建紹興市第十批示范家長學(xué)校（分值：15）_開設(shè)家長學(xué)校，開展系列家育活動（分值：15）_2-3.快閣苑小學(xué)專用教室規(guī)劃完善（30分）矩陣文本題 *建立母嬰室、心理輔導(dǎo)室、隊室（分值：15）_新建音樂室、美術(shù)室，增設(shè)一個科學(xué)教室（分值：15）_3-1.紹興文理學(xué)院附屬小學(xué)提升辦學(xué)條件，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校（30分）矩陣文本題 *實施載體：通過政府圖書

3、專項招投標增添圖書；開展倡議師生自愿捐書等多種形式，增加圖書量。結(jié)果預(yù)設(shè)：1.圖書總量達到4.2萬冊，人均35冊；2.獲得區(qū)級書香少年、班級、校園等相關(guān)榮譽之一。 （分值：10）_實施載體：配備2間智慧教室，打造智慧教育管理平臺。結(jié)果預(yù)設(shè)：師生人人擁有學(xué)習(xí)終端和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間；應(yīng)用現(xiàn)代智慧教育平臺，支撐學(xué)校管理、教學(xué)、服務(wù)需求，促進個性化學(xué)習(xí)。 （分值：10）_實施載體：報告廳增設(shè)舞臺LED燈、光速燈、吊裝話筒、遙控?zé)煓C等設(shè)備，提升舞臺燈光和視聽效果。結(jié)果預(yù)設(shè)：1.成功承辦2018年第二屆葫蘆絲巴烏全國邀請賽；2.承辦各類區(qū)、市級大型展演活動與主辦校園師生各類匯演、比賽。 （分值：10）_3-2

4、.紹興文理學(xué)院附屬小學(xué)打造特色品牌，豐富少先隊特色課程內(nèi)涵。（40分）矩陣文本題 *實施載體：“紅領(lǐng)巾博物館”各分館近幾年圖文資料更新、調(diào)整，增添隊史館黨建紅色元素，豐厚校史館獎狀獎牌、增加各分館圖文留白版面、增設(shè)智慧展示處等。結(jié)果預(yù)設(shè)：呈現(xiàn)“紅領(lǐng)巾博物館”煥然一新的面貌，來校參觀團隊眾多、觀后好評良多。（分值：10）_實施載體：學(xué)校社團更命為“紅領(lǐng)巾社團”，制定完善“紅領(lǐng)巾社團”管理、考核、評價制度，適當(dāng)調(diào)整活動場館，逐步規(guī)范外聘導(dǎo)師數(shù)量、優(yōu)化隊伍質(zhì)量。結(jié)果預(yù)設(shè)： 建成“紅領(lǐng)巾社團一條街、一幢樓”，讓散亂的珠子串成鏈；各社團少先隊員活動成果在區(qū)、市級屢獲佳績。（分值：15）_實施載體：多承辦

5、市區(qū)級少先隊各類活動讓輔導(dǎo)員積極參與學(xué)習(xí)、交流，開啟“請進來、走出去”培訓(xùn)模式，嘗試“智慧輔導(dǎo)員沙龍、工作坊”建設(shè)。結(jié)果預(yù)設(shè)：多名輔導(dǎo)員獲區(qū)級及以上各類榮譽，輔導(dǎo)員或班主任專業(yè)論文獲區(qū)級一等獎及以上，指導(dǎo)隊員在區(qū)級隊活動評比中獲獎。 （分值：15）_3-3.紹興文理學(xué)院附屬小學(xué)深化合作辦學(xué)，爭創(chuàng)“名師、名科、名校”。（30分）矩陣文本題 *實施載體：聘請文理學(xué)院教授開展教師“培優(yōu)工程”；以數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)導(dǎo)課堂”為龍頭，帶動其他學(xué)科齊頭并進；開展新老教師“青藍結(jié)對”工程；參加、舉行各級各類教師個人教學(xué)展示活動等。結(jié)果預(yù)設(shè)：培養(yǎng)省、市名優(yōu)教師（含省特級）一名，區(qū)級及以上教師教能教學(xué)中獲獎若干名；至少

6、一個學(xué)科獲區(qū)級“名學(xué)科”。（分值：20）_實施載體：以組織與管理、課程與教學(xué)、隊伍與保障、服務(wù)與成效、特色項目等載體落實創(chuàng)建。結(jié)果預(yù)設(shè)：成功創(chuàng)建浙江省示范性教師發(fā)展學(xué)校。 （分值：10）_4-1.興文小學(xué)進一步完善拓展課程的設(shè)置（20分）矩陣文本題 *通過教室整合和利用，增設(shè)食堂和多媒體教室兩個場地，盡可能擴展，最大程度滿足學(xué)生的發(fā)展需求和拓展課程設(shè)置。（分值：5）_積極引進校外力量，以公益課堂為主，選擇性的安排拓展基地，完善符合本校發(fā)展特點和學(xué)生需求的課程體系。（分值：7）_積極發(fā)揮本土資源優(yōu)勢，利用交流返校體育教師自身特點，結(jié)合學(xué)校場地局限，恢復(fù)八年前興文排球社團，充分利用早晨和傍晚時間，

7、擴充訓(xùn)練，并在班子、部門、班級之間形成訓(xùn)練共識，形成合力。 （分值：8）_4-2.興文小學(xué)做精學(xué)校體育特色項目（50分）矩陣文本題 *積極營造良好的訓(xùn)練氛圍，組織開展校級各類比賽和培訓(xùn)活動；（分值：20）_組隊參加上一級比賽和表演，并獲得獎項。（分值：30）_4-3.興文小學(xué)深化校園文化，打造故事學(xué)校（30分）矩陣文本題 *以“美麗的故事，美麗的你”為載體，開展第一屆“美麗的故事”征文比賽、演講比賽和“美麗的你”評比活動（分值：20）_結(jié)合“美麗校園”的活動，將“美麗的故事”在校園網(wǎng)展示，“美麗的你”在校園宣傳欄展示。（分值：10）_5-1.元培小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（40分）矩陣文本題 *配備一流

8、的教學(xué)多媒體設(shè)備。（分值：10）_建設(shè)自動感應(yīng)沖廁系統(tǒng)和河水灌溉系統(tǒng)，創(chuàng)建越城區(qū)節(jié)水型單位（分值：10）_建設(shè)一個一流的風(fēng)雨體育館。（分值：10）_創(chuàng)建紹興市文明校園。（分值：10）_5-2.元培小學(xué)強化立德樹人（30分）矩陣文本題 *立標桿，樹榜樣，加強教師隊伍建設(shè)，展現(xiàn)教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，弘揚新風(fēng)正氣，爭做最美師德教師。（分值：10）_做好班主任隊伍建設(shè)，生從師動，提高班主任業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)一批思想過硬，業(yè)務(wù)扎實的班主任骨干。（分值：10）_開展“學(xué)榜樣，爭做美德少年”系列活動，讓元小學(xué)子脫穎而出。（分值：10）_5-3.元培小學(xué)促進教師成長（30分）矩陣文本題 *通過師徒結(jié)隊、推門

9、診課等活動，加強青年教師培養(yǎng)。（分值：5）_積極推進校本研修，豐富研修形式與內(nèi)容。（分值：5）_新建完善的以教研組為單位的教師專業(yè)成長團隊，開展形式多樣的教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。（分值：10）_新成立教學(xué)研究中心，規(guī)劃、引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展。對不同階段、不同需求教師提出發(fā)展規(guī)劃,形成方案并落實。（分值：10）_6-1.望花小學(xué)德育工作建設(shè)：讓“誠信”教育作為學(xué)校德育工作的亮點。（40分）矩陣文本題 *將誠信教育落實在日常的教育管理中，利用“望小五五誠信爭章”活動，讓學(xué)生的思想與行為得到改觀。 （分值：10）_通過德育.少先隊開展以“誠信”主題系列活動為載體，認識到講誠信的重要性和必要性，評比“

10、誠信好少年”。（分值：10）_加強班主任對“誠信”教育的認識，實施教師承諾制；建立教師誠信檔案；教師誠信示范。（分值：10）_德育校本教材做一個誠信的人正式出版。（分值：10）_6-2.望花小學(xué)教師隊伍建設(shè)：完善課程體系，實施課程開展，促進教師成長。（30分）矩陣文本題 *抓好課堂教學(xué)常規(guī)，每月進行常規(guī)檢查（抽查），有記錄、有反饋，提高課堂教學(xué)效率。（分值：10）_開展校內(nèi)課堂教學(xué)比武及教師基本功競賽以及區(qū)級“三項評優(yōu)”比賽并獲獎。（分值：10）_深化課程的開展。注重課程過程管理(實施方案、課例、活動手冊等)，讓教師在參與課程實施的過程中，提高自身的業(yè)務(wù)能力。（分值：10）_6-3.望花小學(xué)后

11、勤保障建設(shè)：創(chuàng)新食堂管理，提高學(xué)生的飯菜質(zhì)量。（30分）矩陣文本題 *創(chuàng)新食堂管理，規(guī)范食品采購，并按照要求進行信息公示。每月邀請家長來校品嘗菜品。（分值：10）_飯菜的質(zhì)量進一步提高，爭取家長滿意率有所提高。（分值：10）_更換食堂的相關(guān)配套設(shè)施設(shè)備以及學(xué)生的餐具。（分值：10）_7-1.陽明小學(xué)校園文化布置（40分）矩陣文本題 *樓道、樓層文化整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，全方位展示學(xué)校、教師、學(xué)生風(fēng)采。整理近2年來的學(xué)校課程活動成果，將最新、最優(yōu)的活動圖片統(tǒng)一展示布局。（分值：20）_以“立德樹人”為目標，帶有鮮明“陽明文化”為特質(zhì)的校園文化建設(shè)。（分值：20）_7-2.陽明小學(xué)陽明文化進課堂（3

12、0分）矩陣文本題 *在越城區(qū)教研室的指導(dǎo)下，積極參與“基于課程的拓展性創(chuàng)新實驗室建設(shè)行動研究”，加大師資培訓(xùn)、解決疑難問題、捕捉典型案例、提煉實踐智慧。（分值：15）_用好校本教材陽明的故事，開設(shè)“走進陽明”特色課程，爭取每周開設(shè)一節(jié)微課，師生共讀陽明的故事，再利用孩子小手拉大手，將陽明文化傳播到家庭、社會。（分值：15）_7-3.陽明小學(xué)提升學(xué)生足球水平（30分）矩陣文本題 *建設(shè)專用足球訓(xùn)練場地，為活動的開展做好基本支撐。（分值：10）_積極組建班級球隊，進行班級足球拉練賽，使校園充滿足球的氣息。（分值：10）_策劃校園足球趣味運動會，讓每一位孩子在參與中感受足球的魅力，并帶動家長一球參與

13、其中。（分值：10）_8-1.稽山小學(xué)創(chuàng)新育人模式，進一步完善走班選課制度（40分）矩陣文本題 *利用“樹起來”、“請進來”等方式開設(shè)30門以上校級、年級拓展課。（分值：15）_教師自主申報拓展課，自主制定教學(xué)目標，自主招生，自主設(shè)計并實施教學(xué)方案，形成較完備的教學(xué)體系。（分值：15）_學(xué)生自主選課，并參與課程學(xué)習(xí)，學(xué)有收獲。（分值：10）_8-2.稽山小學(xué)加強與社區(qū)、家庭聯(lián)系，進一步共建學(xué)校文化（40分）矩陣文本題 *與苗山社區(qū)、佳匯企業(yè)、越秀外國語學(xué)院等社會教育資源合作，開展多樣化的主題育人活動。（分值：20）_依托家長委員會等多種家校聯(lián)系途徑，實現(xiàn)民主管理。（分值：10）_借助社區(qū)、家庭

14、等平臺，加強學(xué)校宣傳，不斷提高學(xué)校的知名度和美譽度。（分值：10）_8-3.稽山小學(xué)傳承、深化學(xué)校大禹特色文化，發(fā)揮其引領(lǐng)作用（20分）矩陣文本題 *與越秀外國語學(xué)院共同制定大禹文化館布展設(shè)計方案，力爭在年底前開工建設(shè)。（分值：10）_開展大禹文化系列主題的五大節(jié)日活動、六個年段主題儀式活動，打造學(xué)校大禹特色文化的引領(lǐng)與傳承。（分值：10）_9-1.育才學(xué)校個別化教學(xué)的推進（35分）矩陣文本題 *以校內(nèi)教研為載體，每學(xué)期組織2次面向全體青年教師的業(yè)務(wù)展示。包括課堂教學(xué)、說課評課、多媒體應(yīng)用、基本功比武等。（分值：8）_對校內(nèi)公開課優(yōu)秀者以小組模式提升，進行磨課鍛煉，推送參加優(yōu)質(zhì)課評比。（分值：

15、8）_組織青年教師外出學(xué)習(xí)名校名師的課堂教學(xué)不少于7次。（分值：7）_積極組織教師參加各類競賽和論文安全的撰寫。（分值：6）_每學(xué)年教師課題參與率達到85%以上，其中申請區(qū)級以上的立項課題不少于2項。（分值：6）_9-2.育才學(xué)校康復(fù)訓(xùn)練與課堂教學(xué)的整合（35分）矩陣文本題 *從個案入手，選出12個最迫切需要康復(fù)的孩子進行針對性的訓(xùn)練。（分值：5）_全面落實，將康復(fù)訓(xùn)練落實生活，融合課堂，更好地演繹教康結(jié)合的具體舉措。（分值：6）_全面滲透。課堂教學(xué)整合動員家長的力量，讓家長一起參與和訓(xùn)練孩子。（分值：6）_目標明確，動態(tài)監(jiān)控。每月對孩子的情況進行一個反饋，召開老師、醫(yī)生、家長三方的交流會，及

16、時對孩子的情況進行交流反饋，動態(tài)調(diào)整孩子的康復(fù)目標。（分值：6）_平時記錄，關(guān)注成長。以視頻、照片、文字等形 式進行記錄孩子的點滴進步，并建立學(xué)生成長手冊。（分值：6）_成果呈現(xiàn)。通過對孩子針對性的康復(fù)訓(xùn)練與課堂教學(xué)的整合，將訓(xùn)練內(nèi)容進行整合梳理，編寫培智學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練與課堂教學(xué)的整合訓(xùn)練手冊。（分值：6）_9-3.育才學(xué)校職業(yè)教育衛(wèi)生保潔課程的開發(fā)和實施（30分）矩陣文本題 *形成完善、規(guī)范的衛(wèi)生保潔課程，開發(fā)校本職業(yè)教育衛(wèi)生保潔課程。（分值：10）_主動和用人單位聯(lián)系，建立校外學(xué)生實習(xí)基地，給學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生能從學(xué)校走向社會。（分值：10）_成功推薦1-2名學(xué)生就業(yè)。（分值：10）

17、_10-1.群賢小學(xué)加強食堂管理（15分）矩陣文本題 *教師參與檢查，確保進菜品質(zhì) （分值：5）_師生參與定制，促進菜單優(yōu)化（分值：5）_家長參與管理，創(chuàng)建陽光廚房（分值：5）_10-2.群賢小學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量（40分）矩陣文本題 *探索有效教學(xué)，促進教學(xué)改進（分值：15）_強化教學(xué)督導(dǎo)，促進教學(xué)務(wù)實（分值：15）_加強家長培訓(xùn)，促進教育合力（分值：10）_10-3.群賢小學(xué)改善辦學(xué)條件（45分）矩陣文本題 *建成心輔教室，C證達90%以上（分值：15）_新購置多媒體，加強使用管理（分值：15）_消防管道改高，保障校園安全（分值：15）_11-1.群英小學(xué)提升辦學(xué)品位：學(xué)校“金名片文化越”創(chuàng)建（50分）矩陣文本題 *擦亮“金名片”、打造“文化越”工作。成立“金名片“打造團隊，進行日常工作研究與學(xué)習(xí)。（分值：30）_創(chuàng)設(shè)“體藝教學(xué)”、“教育科研”、“校本研修”、“學(xué)校文化”這四張金名片。（分值：20）_11-2.群英小學(xué)注重體藝工作：以棋健體，以棋啟智，國際象棋區(qū)錦標賽中有好成績（20分）矩陣