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RJ 五年級(jí)上語(yǔ)文園地二名師點(diǎn)評(píng)本文以問(wèn)題開(kāi)篇，接著從學(xué)習(xí)和生活兩方面詳細(xì)介紹了新來(lái)的語(yǔ)文老師。 小作者用流暢、生動(dòng)的語(yǔ)言“畫(huà)”出了語(yǔ)文老師的具體形象，讓讀者如見(jiàn)其人。本次交流的內(nèi)容是：根據(jù)自己的閱讀體會(huì)，討論如何提高閱讀速度，快速地理解文意。交流平臺(tái)帶著問(wèn)題讀也能加快閱讀速度。 如讀冀中的地道戰(zhàn)，我產(chǎn)生了很多問(wèn)題：“地道是什么樣的？ ”“什么是地道戰(zhàn)？ ”“為什么要進(jìn)行地道戰(zhàn)？ ”“在地道里又是怎么打仗的？ ”這些問(wèn)題有的能從課文中找到答案，有的可能需要經(jīng)過(guò)思考才能明白，帶著這些問(wèn)題閱讀，不僅能加快閱讀速度，還能幫助我們快速理解課文。
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