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1、A1現(xiàn)代文閱讀 理解文中重要句子的含義A2考綱要求體會重要語句的豐富含意,品味精彩語句的表現(xiàn)力。解讀:“體會重要語句的豐富含意”,即是理解、體會詞語,句子的含意;“品味精彩語句的表現(xiàn)力”,即是賞析詞語,句子的表現(xiàn)力以及在文中的作用。A3理解文中重要句子的含意縱觀近幾年高考試題,“重要句子”通常指以下三種類型語句:1 內(nèi)涵豐富、耐人尋味的語句(含蓄句)2 使用了修辭、表現(xiàn)手法的語句(美句)3 結(jié)構(gòu)(層次)比較復(fù)雜的句子(結(jié)構(gòu)句、長句) A4總結(jié)高考常見提問方式1聯(lián)系上下文,應(yīng)該怎樣理解這句話。2請解釋這句話在文中的含意。3請賞析下面的句子。(第三種提問方式也可以歸結(jié)到“賞析散文的技巧”中)A5理
2、解文中重要句子的含意1 內(nèi)涵豐富、耐人尋味的語句A6(理解下面劃線句子的含意) 這樣想了好幾年,最后事情終于弄明白了:一個人,出生了,這就不再是一個可以辯論的問題,而只是上帝交給他的一個事實;上帝在交給我們這件事實的時候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之看我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時候,忽然想起有一個長長的假期在前面等待你,你會不會覺得輕松一點?并且慶幸并且感激這樣的安排? 史鐵生我與地壇 理解:這是史鐵生對生死獨特的理解與體驗,生命是短暫的,把死亡當(dāng)做一個節(jié)日去看待。體現(xiàn)作者樂觀豁達(dá)的心胸和戰(zhàn)勝困難的
3、勇氣。 A7第一步第二步第三步小結(jié) 解題思路:(找關(guān)鍵+巧分析+建答案) 分析句子找出句中關(guān)鍵詞鎖定區(qū)間結(jié)合語境分析由表層義到情感義 按點組織答案,盡量用上下文中關(guān)鍵詞語,忌完全照搬原文A8歌德之勺“今天終于以另一種方式接近了你”這句話在文中的含意相關(guān)語境: 今天終于以另一種方式接近了你。今天來到了從小就覺得神秘的這位藝術(shù)家生活過的實實在在的空間。多么不可思議,多么幸福。我們可以用手撫摸一下詩人觸摸的東西,小心翼翼。我們試圖通過逝去的詩人遺留在器物中的神秘,去接通那顆偉人的靈魂。關(guān) 鍵 詞 語答:通過尋訪詩人生活過的實實在在的空間和遺留的器物,去接通(感受)歌德那顆偉人的靈魂。(或“去接通歌德
4、那顆偉人的靈魂”也可)A9理解文中重要句子的含意2 使用了修辭、表現(xiàn)手法的語句A10時間怎樣地行走相關(guān)語境:十幾年前的一天,我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡。我在梳頭時發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā),它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時間其實一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走,只不過它這一次露出了痕跡而已。分析: 析修辭,比喻,本體是“白發(fā)”。 抓關(guān)鍵詞,“刺痛”,表吃驚、哀嘆之情。 結(jié)合語境,哀嘆的是時間的流逝答案:用比喻的手法寫一根銀白的頭發(fā)的刺眼,形象地表現(xiàn)了白發(fā)讓我發(fā)現(xiàn)生命的衰老,驚嘆歲月的流逝。A11第一步分析句子,確定手法第二步 “還原”手法,分析表達(dá)效果第三步組織答案,答出作用情
5、感態(tài)度小結(jié) 解題思路:答題模式:點明手法+(作用)+情感答案:用比喻的手法寫一根銀白的頭發(fā)的刺眼,形象地表現(xiàn)了白發(fā)讓我發(fā)現(xiàn)生命的衰老,驚嘆歲月的流逝。A12村落在今天似乎已經(jīng)成為一個符號 。人們把村落、村莊、鄉(xiāng)村等而視之,籠統(tǒng)解釋為農(nóng)民們聚居的地方。實際說,村落的真正意義,并不僅僅就是農(nóng)民居住的地方這一點。村落應(yīng)該還有一種精神,一種溫馨,一種微微的甘甜。村落是和城市相對應(yīng)的存在,對于農(nóng)民,它給予他們居住、生活的必需,而對于都市,它給予溫暖和詩意。它既是一種物質(zhì)存在,又是一種精神存在。析修辭,暗喻 抓關(guān)鍵詞,“符號”結(jié)合語境,符號是指農(nóng)民們居住的地方答案參考:運用暗喻的手法指出村落在今天只是農(nóng)民
6、們居住過的地方,而村落真正的意義、村落精神早已被許多人淡忘。A13理解文中重要句子的含意3 結(jié)構(gòu)(層次)比較復(fù)雜的句子A14“游人的告別只是一個概念一個情結(jié)一種詩情,而百萬移民的告別才是實實在在撕心裂肺感天動地的?!边@句話在文中的含意是什么?答案游人的告別只是對“原始長江三峽”景點的告別,由此生出的只是憐惜、惆悵和失落。百萬移民的告別則是故土難離的割舍之痛和舍棄家園的巨大犧牲。A15第一步分析句子,理清結(jié)構(gòu)第二步結(jié)合語境對每個分句一一分析第三步按次序組織答案小結(jié) 解題思路:A16例3.怎樣理解第二部分劃線句子的含意?(4分) 劉:那么多的人在抱怨世界對自己的不公平,一般說來尤其是越知識多的人越
7、抱怨多,我抱怨過,當(dāng)然柏楊先生也抱怨過。這話您不介意吧! 柏:我承認(rèn)我確實抱怨過,不過我終生在抱怨又終生在奮斗爭取,并且我能做到在進(jìn)入天堂時一定把我所見到、經(jīng)歷過的、世間發(fā)生過的一切都統(tǒng)統(tǒng)包容:因為太多我知道、不知道的人在包容著、包容過我!你可以抱怨,但你不能僅限于抱怨。人要盡力而為,要竭盡全力,實在做不到了,你就試著順其自然吧!要承認(rèn)人與人的差異性,世間萬物有擺脫差異性的事物存在嗎?每個人在宇宙中都會有一個最終位置的!有的輝煌奪目,有的黯淡無光,這沒有什么錯!A17【參考答案】面對世道的不公正和諸多不如意,可以抱怨發(fā)牢騷。(1分)更要發(fā)揮潛能,盡力爭得一個屬于自己的人生位置。(2分)真的無能為力也要順其自然,承認(rèn)人與人的差異性。(1分)A18第一步分析句子第二步結(jié)合語境(上下文)一一對應(yīng)解釋第三步組織答案總結(jié) 解題思路:理解文中重要句子的含意 找關(guān)鍵詞語看修辭手法理清結(jié)構(gòu)全面作答不漏點(分點作答)(手法)+表層意+語境意(情感)A19注意:1.對語句的理解必須建立在對全文的閱讀理解之上,要有“整體意識”,不能脫離具體的語言環(huán)境,即上下文。2.任何內(nèi)容都為中心服務(wù),因而,我們在做題時要始終保
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