2022年二小總務(wù)主任工作職責(zé)

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年二小總務(wù)主任工作職責(zé)總務(wù)主任是校長管理總務(wù)工作的主要助手，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)工作，為保障教育教學(xué)工作順利進行服務(wù)，為師生員工的生活與后勤服務(wù)，其主要職責(zé)是：一、貫徹勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)紀(jì)律，健全財務(wù)制度，節(jié)約開支，使有限的經(jīng)費發(fā)揮較大的效益，不斷改善辦學(xué)條件，不斷完善學(xué)校財務(wù)管理制度。二、負(fù)責(zé)組織教學(xué)用品的采購與供應(yīng)工作；按計劃訂購和發(fā)放師生教學(xué)用書、課本、作業(yè)本以及教師辦公用品等，負(fù)責(zé)購買圖書、資料、教具儀器、體育器材和醫(yī)療用品等。三、訂立校產(chǎn)管理規(guī)章制度，管理并維修好校舍與各種設(shè)施設(shè)備，負(fù)責(zé)學(xué)?；窘ㄔO(shè)與

2、校產(chǎn)的登記、添置與維修工作，督促師生執(zhí)行校產(chǎn)的使用和保管制度，建設(shè)并管理好學(xué)校的各功能教室。四、美化、綠化和凈化校園，負(fù)責(zé)組織和管理學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，為教學(xué)提供安靜、舒適的環(huán)境，積極做好校園安全保衛(wèi)工作。五、關(guān)心師生的生活，協(xié)同工會搞好師生的生活福利，辦好食堂，管好勤工儉學(xué)及其他公共福利事業(yè)，逐步改善教師學(xué)習(xí)、工作和生活條件。六、負(fù)責(zé)總務(wù)處教職員工的管理，加強后勤人員的思想政治教育工作，并與教導(dǎo)處合作，深入持久地開展愛國衛(wèi)生運動，搞好衛(wèi)生保健工作。七、副主任協(xié)助正主任開展工作，并分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作，總務(wù)主任不在學(xué)校時代行其職責(zé)。2022年二小總務(wù)主任工作職責(zé)（二）項目內(nèi)容考評要素考評方式評價標(biāo)準(zhǔn)

3、評價具體要求分層名單新苗教師(從教未滿_年)年輕教師(從教4到_年)成熟教師(教齡_年以上)普通教師骨干教師普通教師骨干教師計劃(_分)數(shù)量(_分)查看教師相關(guān)教學(xué)計劃每少一項扣_分，扣完為止。每位教師必須制定各任教學(xué)科(含學(xué)科、學(xué)段和教師個人課改切入點、課改改進點以及具體措施)的所有計劃。1、新苗教師(從教未滿_年)：_學(xué)年暫無。2、年輕教師(從教4到_年)普通教師：_3、年輕教師(從教4到_年)骨干教師：_4、成熟教師(教齡_年以上)普通教師：_。5、成熟教師(教齡_年以上)骨干教師：_。6、女_周歲以上、男_周歲以上，教學(xué)常規(guī)要求視同成熟型普通教師。內(nèi)容(_分)每少一項扣_分，扣完為止。

4、學(xué)生情況分析；教材分析；學(xué)期教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)進度安排(時間周次、教學(xué)內(nèi)容、課型及課時分配等)教學(xué)措施(含課堂變革切入點、改進點等)。培優(yōu)補差計劃以及具體措施提高本班本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施質(zhì)量(_分)完全符合，_分；基本符合，_分；不符合_分。根據(jù)學(xué)校、學(xué)科、班級和學(xué)生實際，樹立和策劃一學(xué)期一門課的教學(xué)眼光，體現(xiàn)一定的針對性、實效性和操作性。教案(_分)教案數(shù)量(_分)查看教師教案每少一個教案扣_分，扣完為止(主科兼副科比例7：3，多門副科取平均值)；一次無帶教案進課堂扣_分。執(zhí)教本版本冊教材連續(xù)_年以上，可在原舊教案上批注。每課時均有教案，進度須與計劃相符(特殊情況有說明)，至少超前一天備課。

5、不能照搬照抄，不能以課件替代教案。每月撰寫導(dǎo)學(xué)案不少于_次。帶教案進課堂。每月精品教案至少_篇。每學(xué)期精品教案至少_篇。每月精品教案至少_篇。每學(xué)期精品教案至少_篇。每月精品教案至少_篇。語言文字(_分)_%以上語言不規(guī)范扣_分；_%以上電子稿格式不規(guī)范扣_分。表達(dá)清楚，書寫工整，電子稿格式規(guī)范。學(xué)習(xí)目標(biāo)(_分)_%以上不符改進點、切入點扣_分符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際學(xué)情；具體、便于操作，且突顯課改改進點、切入點。重難點(_分)完全符合，_分；基本符合，_分。準(zhǔn)確、具體，關(guān)注學(xué)科核心能力。結(jié)構(gòu)安排(_分)非常合理，_分；基本合理，_分；不合理，_分。教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，步驟清楚，環(huán)節(jié)完整，能體現(xiàn)課堂中

6、教和學(xué)方式的變革過程。導(dǎo)學(xué)單需呈現(xiàn)在學(xué)案前，其內(nèi)容融入到學(xué)習(xí)過程中。理科應(yīng)加強課中導(dǎo)練，注重練習(xí)分層、練習(xí)內(nèi)容具體，并加標(biāo)注。方式方法(_分)_%以上不合理，扣_分。強調(diào)“以學(xué)為主”的核心任務(wù)學(xué)習(xí)活動，突出重點，突破難點。課堂訓(xùn)練(_分?jǐn)?shù)量每少一項扣_分，扣完為止；_%以上機械練習(xí)扣_分。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計具有層次性的課堂訓(xùn)練等導(dǎo)學(xué)資源，容量適當(dāng)，難易適度，形式多樣。題目需呈現(xiàn)在學(xué)案中。每月導(dǎo)學(xué)單不少于_份。每月導(dǎo)學(xué)單不少于_份。每月導(dǎo)學(xué)單不少于_份。每月導(dǎo)學(xué)單不少于_份。每月導(dǎo)學(xué)單不少于_份。課后反思(_分)每少一篇扣_分，扣完為止每周至少_次手寫完成且針對導(dǎo)學(xué)案展開的結(jié)合本學(xué)科課改切入點和改

7、進點的教學(xué)反思。每學(xué)期至少_篇有深度的教學(xué)反思(200字以上)。每學(xué)期至少_篇較詳細(xì)的教學(xué)反思。每學(xué)期至少_篇有深度的教學(xué)反思(200字以上)。每學(xué)期至少_篇較詳細(xì)的教學(xué)反思。每學(xué)期至少_篇有深度的教學(xué)反思(200字以上)。課堂教學(xué)(_分)常態(tài)課(_分)以洞頭縣小學(xué)“三導(dǎo)式”課堂有效學(xué)習(xí)評價量表為標(biāo)準(zhǔn)折算。每人每學(xué)期組內(nèi)開課至少一節(jié)。展示課(_分)每少一項扣_分。每學(xué)期一節(jié)微課或一次微講座；每學(xué)年至少一節(jié)校級公開課。每學(xué)期一節(jié)微課或一次微講座；每學(xué)年至少一節(jié)校級公開課。每學(xué)期一節(jié)微課或一次微講座；每學(xué)年至少一節(jié)校級公開課。作業(yè)(_分)作業(yè)要求(_分)_%以上不合理，扣_分。作業(yè)要有分層次訓(xùn)練，

8、具有梯度性，分量適當(dāng)，難易適度，重點放在基礎(chǔ)知識和基本技能上，減少機械摘抄和簡單回答。改作數(shù)量(_分)同一課時，每少批_個學(xué)生扣_分；同一課時，每少批_%扣_分。有發(fā)必收，有收必改，批改形式可多樣。注重二次批改。教材配套作業(yè)本與作文本(語、數(shù)、英、科學(xué)課堂作業(yè)本、生抄、口算、抄寫本(英)、美術(shù)繪畫本)。作文每月_次以上，_人以下的班級全批，_人以上班級批改2/3以上。美術(shù)繪畫本要求全部批改。改作質(zhì)量(_分)同一課時，二次訂正、批改少于_%扣_分。作業(yè)批改應(yīng)及時認(rèn)真，有作業(yè)質(zhì)量、書寫態(tài)度、二次訂正評價，一律用紅色筆批改，批改正確率高；評語要實事求是，有針對性，注明批改日期，采用等級制。每學(xué)期每班

9、2則以上激勵性批語/每學(xué)期每班2則以上激勵性批語/每學(xué)期每班2則以上激勵性批語改作記錄(_分)_%以上無錯題記錄扣_分。建立與學(xué)生同步配套的作業(yè)記錄本，對問題注意分析，做好及時記錄。聽課與評課(_分)數(shù)量和質(zhì)量(_分)數(shù)量每少一節(jié)扣_分，扣完為止；無評課稿扣_分。校長每學(xué)年聽課_節(jié)，副校長、教務(wù)處長_節(jié)，骨干_節(jié)，其他人員_節(jié)的。做好聽課筆記，對教學(xué)過程要有詳細(xì)的記錄，有點評。每學(xué)期有一篇有質(zhì)量的書面評課稿。教科研組活動(_分)集體備課(_分)查看集體備課教案、教研活動記錄和原始材料遲到_分鐘以內(nèi)扣_分，遲到或早退超過_分鐘以上缺席扣_分(公差、病、事假除外)教研組集體備課每四周開展一次。數(shù)量

10、和質(zhì)量(_分)工作無按時保質(zhì)保量完成一項扣_分評課積極坦城，對組長布置的工作能按時保質(zhì)完成。每反饋一次表現(xiàn)較差扣_分；無故不參加一次扣_分。參加縣教研大組活動，積極完成任務(wù)。專題閱讀(_分)讀書要求(_分)查看讀書原始記錄無交流讀書心得扣_分；無撰寫課堂變革讀書筆記或讀書心得扣_分。每位教師每學(xué)期圍繞學(xué)校推薦的“課堂變革”專題必讀專著1本；每學(xué)年自讀結(jié)合自身素養(yǎng)或行為改進項目提升需要的著作1本。撰寫課堂變革讀書筆記或讀書心得。學(xué)校每學(xué)年舉行一次課堂變革主題“讀書沙龍活動”，每人至少交流一次讀書心得。過程管理(_分)數(shù)量和質(zhì)量(_分)查看原始記錄質(zhì)量分析報告延遲_天內(nèi)上交的扣_分，被縣點名的扣_

11、分，未完成不得分。期末認(rèn)真撰寫規(guī)范的質(zhì)量分析報告，并按時上交。跟班遲到扣_分，缺勤扣_分。認(rèn)真參與學(xué)生過程管理早間、午間跟班。未按時完成教務(wù)處工作一次扣_分。認(rèn)真按時保質(zhì)保量完成教務(wù)處布置的臨時性工作。未履行師徒結(jié)對義務(wù)每人扣_分。認(rèn)真履行師徒結(jié)對義務(wù)附：學(xué)案撰寫實施意見(試行稿)為逐步完善教師的教學(xué)常規(guī)，本著提高備課質(zhì)量與激發(fā)工作熱情、發(fā)揮創(chuàng)造性與有效性的工作原則，結(jié)合新課程實施要求和我校特色辦學(xué)實際，特做以下教案撰寫改革。1.教師必須做到帶教案進課堂，執(zhí)教本版本冊教材連續(xù)_年以上，可在原舊教案上批注。2.每課時均有教案，進度須與計劃相符(特殊情況有說明)。3.教案至少超前一天備課。不能以課件替代教案。4.每月撰寫導(dǎo)學(xué)案不少于_次。5.學(xué)案如從網(wǎng)上下載，必須對下載的學(xué)案進行適當(dāng)?shù)男薷?，修改部分要有明顯標(biāo)記，否則無效；學(xué)案要有完整的步驟及規(guī)范的格式，并附教后反思或點評6.每周至少_次手寫完成教學(xué)反思，反思需結(jié)合本學(xué)科課改切入點和改進點。7.每學(xué)期各學(xué)科全部按小班化學(xué)案格式撰寫。8.需上交的材料份數(shù)均按分層分對象要求執(zhí)行。9.跨組兼科的教師語、數(shù)學(xué)科要詳備，其它學(xué)科選1門來備。10.技能學(xué)科的教師要選擇一個年段詳備，其它年段可以簡備。11.音、體、美、英、科等專職教師任教的所有年段學(xué)案全備。12.任教拓展性課程的教師，每月至少一份詳案。