《新媒體藝術(shù)文秘方向》課程教學(xué)大綱

1、新媒體藝術(shù)文秘方向New Media Art一、課程基本情況課程類別：專業(yè)方向課課程學(xué)分：2學(xué)分課程總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)，其中講課：32學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：選修開課學(xué)期：第5學(xué)期先修課程：無適用專業(yè)：漢語言文學(xué)教材：新媒體藝術(shù)發(fā)展綜述，王荔著，上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2009年版開課單位：語言文化學(xué)院中文系二、課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)教學(xué)目標(biāo)：新媒體藝術(shù)作為當(dāng)代世界最重要的藝術(shù)形式正方興未艾，在未來的藝術(shù)舞臺(tái)中新媒體藝術(shù)的位置已無法動(dòng)搖，作為代表我們這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)類型，新媒體藝術(shù)的重要作用毋庸置疑，了解和掌握新媒體藝術(shù)的發(fā)展歷程和基本類型，熟悉新媒體藝術(shù)的審美特征和空間藝術(shù)營(yíng)造，同時(shí)關(guān)注新媒體藝術(shù)在中國(guó)的

2、發(fā)展和新媒體藝術(shù)人才的培養(yǎng)。教學(xué)任務(wù)：掌握新媒體藝術(shù)作為藝術(shù)新類型和當(dāng)代最新的藝術(shù)形式的內(nèi)涵、發(fā)展、名稱變化；國(guó)外代表性的藝術(shù)家和藝術(shù)作品；中國(guó)新媒體藝術(shù)的興起和主要藝術(shù)類型，中國(guó)新媒體藝術(shù)家和藝術(shù)作品。同時(shí)在美學(xué)領(lǐng)域新媒體藝術(shù)帶來的審美接受和審美趣味審美主客體方面的變化，在最新以影像為媒介的新媒體藝術(shù)中媒介分析的新視角和影像作為媒介的重要意義，新媒體藝術(shù)探索藝術(shù)空間的新形勢(shì)和虛擬藝術(shù)空間帶來的藝術(shù)空間探索的未來趨勢(shì)，新媒體藝術(shù)作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的帶來的價(jià)值和變化，國(guó)外和我國(guó)新媒體藝術(shù)專業(yè)建設(shè)情況。三、教學(xué)內(nèi)容和要求1、緒論（ 2 學(xué)時(shí)）（1）掌握新媒體的界定；發(fā)展現(xiàn)狀；未來發(fā)展趨

3、勢(shì)；（2）熟悉新媒體技術(shù)的種類；新媒體的功能；新媒體的特點(diǎn)；（3）理解新媒體技術(shù)對(duì)傳播的影響；（4）了解新媒體的發(fā)展對(duì)社會(huì)民主的提升；（5）初步了解新媒體對(duì)文化的作用和意義。2、新媒體藝術(shù)的發(fā)展歷程（ 4 學(xué)時(shí)）（1）掌握新媒體藝術(shù)的概念和類型；（2）熟悉國(guó)際新媒體藝術(shù)的發(fā)展歷程（3）熟悉中國(guó)新媒體藝術(shù)的歷程；新媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的異同；（4）從技術(shù)發(fā)展和藝術(shù)發(fā)展兩方面詳細(xì)展開新媒體藝術(shù)誕生的基礎(chǔ)。（5）了解技術(shù)對(duì)新媒體藝術(shù)的決定性；3、中國(guó)新媒體藝術(shù)的發(fā)展歷程（4學(xué)時(shí)）（1）熟悉中國(guó)新媒體藝術(shù)的誕生和重要藝術(shù)家。（2）掌握中國(guó)新媒體藝術(shù)的類型，其中以錄像藝術(shù)為代表使得中國(guó)新媒體藝術(shù)家走向世界

4、（3）掌握中國(guó)主要的新媒體藝術(shù)家及其代表作品，并在此基礎(chǔ)上掌握中國(guó)新媒體藝術(shù)未來發(fā)展趨勢(shì)。（4）了解中國(guó)新媒體藝術(shù)發(fā)展中的制約因素4、新媒體藝術(shù)的媒介分析和傳播特點(diǎn)（4學(xué)時(shí)）（1）掌握藝術(shù)與媒介關(guān)系（2）熟悉影像作為媒介的意義（3）熟悉影像分析作為新媒體藝術(shù)所建構(gòu)的新視角5、新媒體藝術(shù)與美學(xué)理論（4學(xué)時(shí)）（1）掌握阿多諾的美學(xué)理論對(duì)新媒體藝術(shù)家的影響（2）熟悉中國(guó)“禪宗”對(duì)新媒體藝術(shù)家的創(chuàng)作理念和創(chuàng)作方法的深刻影響，以4分33秒等作品為例說明。（3）了解邱志杰為代表提出的中國(guó)的感性化藝術(shù)運(yùn)動(dòng)與馬爾庫塞的新感性理論之間的淵源和關(guān)系（4）初步了解維特根斯坦的語言游戲?qū)W說在新媒體藝術(shù)中的探索與實(shí)踐。

5、6、新媒體藝術(shù)的藝術(shù)審美特征（4學(xué)時(shí)）（1）掌握新媒體藝術(shù)在審美接受中的交互性特征，這是新媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)在審美中最大的差異。（2）掌握審美接受娛樂化和審美趣味多樣化特征，新媒體藝術(shù)在接受中的交互性帶來這兩個(gè)特征。（3）熟悉全息性和新媒體審美中全息性的特征（4）了解審美主客體統(tǒng)一的特征。（5）初步了解審美意象圖像化特征。7、新媒體藝術(shù)的空間整合與重構(gòu)（4學(xué)時(shí)）（1）熟悉藝術(shù)介入空間的歷史（2）掌握新媒體藝術(shù)在空間探索方面的藝術(shù)表現(xiàn)形式。（3）掌握新媒體藝術(shù)空間整合的方法：營(yíng)造新的空間場(chǎng)所；建構(gòu)虛擬空間；虛擬空間與現(xiàn)實(shí)空間的結(jié)合。（4）了解新媒體藝術(shù)家對(duì)公共空間介入的價(jià)值。8、新媒體藝術(shù)在創(chuàng)意

6、產(chǎn)業(yè)中的價(jià)值（4學(xué)時(shí)）（1）熟悉新媒體藝術(shù)的產(chǎn)業(yè)鏈（2）掌握新媒體藝術(shù)的時(shí)基新傳輸特征和虛擬性沉浸在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中作為新經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)的價(jià)值與作用。（3）了解新媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的人才需求和培養(yǎng)途徑（4）了解外國(guó)新媒體藝術(shù)創(chuàng)造的價(jià)值和價(jià)值未來增長(zhǎng)空間作為中國(guó)新媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)價(jià)值的思考點(diǎn)。9、我國(guó)新媒體藝術(shù)專業(yè)建設(shè)情況（ 2學(xué)時(shí)）（1）熟悉高校新媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展情況。（2）掌握新媒體藝術(shù)專業(yè)的要求：課程設(shè)置和媒介素養(yǎng)教育。（3）了解高校新媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)情況。（4）初步了解中國(guó)新媒體藝術(shù)專業(yè)教育的現(xiàn)狀和不足。四、課程考核（1）作業(yè)和報(bào)告：以討論作為作業(yè)的形式，作業(yè)：3次，課程論文：1篇；（2）考核方式：課程論文；（3）總評(píng)成績(jī)計(jì)算方式：平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)綜合計(jì)算；（4）在多媒體教室開展教學(xué)活動(dòng)。（5）其他：無。五、參考書目1、解碼新媒體，文匯出版社；趙凱主編，2007.05。2、新媒體藝術(shù)的美學(xué)研究，東南大學(xué)博士論文，馬凌燕，2007.06。3