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.DOC資料. 天津中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)院本科畢業(yè)論文課題開(kāi) 題 報(bào) 告 書(shū) 填寫(xiě)的字左對(duì)齊 對(duì)齊課 題 名 稱(chēng)： 實(shí) 習(xí) 單 位： 實(shí) 習(xí) 生： 指 導(dǎo) 教 師： 職稱(chēng)教授 課題起止時(shí)間：2013.12-2014.05 申請(qǐng)開(kāi)題時(shí)間：2014.02.25 宋體小四號(hào)字，“職稱(chēng)”處填職稱(chēng)不要填職位填 寫(xiě) 說(shuō) 明本表由負(fù)責(zé)課題的實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位共同協(xié)商匯總填寫(xiě)，要求字跡清晰，簡(jiǎn)明扼要，說(shuō)明問(wèn)題。封面：“起止時(shí)間”指本課題從開(kāi)始到預(yù)計(jì)完成的總時(shí)間。第一項(xiàng)應(yīng)從科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)價(jià)值四方面說(shuō)明課題的目的意義，并對(duì)國(guó)內(nèi)外進(jìn)展作扼要綜述。第二項(xiàng)應(yīng)反映出本課題總的設(shè)想和構(gòu)思、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要方法和步驟以及資料處理和統(tǒng)計(jì)分析方法。目的意義與國(guó)內(nèi)外進(jìn)展情況：宋體小四號(hào)字行距1.5倍（可加附頁(yè)）主要研究?jī)?nèi)容、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、主要技術(shù)路線(xiàn)、預(yù)期結(jié)果：宋體小四號(hào)字行距1.5倍研究進(jìn)度及具體安排：宋體小四號(hào)字行距1.5倍四、指導(dǎo)老師意見(jiàn) 指導(dǎo)老師打鉤同意開(kāi)題 建議修改后開(kāi)題 手填不同意開(kāi)題 指導(dǎo)老師簽字校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)單位填（簽字） 年 月 日 五、實(shí)習(xí)承擔(dān)單位意見(jiàn)實(shí)習(xí)承擔(dān)單位打鉤同意開(kāi)題 建議修改后開(kāi)題 不同意開(kāi)題 手填校外實(shí)習(xí)單位填實(shí)習(xí)承擔(dān)單位蓋章（蓋章） 年 月 日六、學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)同意開(kāi)題 建
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