(名師整理)最新化學(xué)中考復(fù)習(xí)《常見(jiàn)氣體的制備》精品教案

1、 第14講常見(jiàn)氣體的制備教學(xué)目標(biāo)】掌握實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的原理、裝置、實(shí)驗(yàn)操作掌握實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的原理、裝置、實(shí)驗(yàn)操作學(xué)會(huì)氣體制備的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)】制備不同氣體實(shí)驗(yàn)儀器的選擇、實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)難點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)ffln知識(shí)點(diǎn)睛考點(diǎn)一氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置。加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)原理：2KMnO=K2MnO4+MnO2+O2T(分解反應(yīng))發(fā)生裝置：由于反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，所以選擇加熱固體制備氣體的裝置。收集裝置：由于氧氣不易溶于水，且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以可以選擇排水法收集氣體的裝置

2、。由于氧氣的密度比空氣大，且不與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以可以選擇向上排空氣法收集氣體的裝置。(1)注意事項(xiàng)：該裝置是固固加熱型，試管口應(yīng)略向下傾斜；酒精燈用外焰加熱；試管內(nèi)導(dǎo)管稍露出膠塞即可；藥品斜鋪在試管底部；實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈：鐵夾夾到離管口1/3處。(2)操作步驟：查，裝，定，點(diǎn)，集，移，熄(3)檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入到集氣瓶瓶中，復(fù)燃則為氧氣。驗(yàn)滿：用帶火星的木條放到集氣瓶口，復(fù)燃則已集滿。實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣(或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物)。2KC1O3MnO22KC1+30畀(分解反應(yīng))3直二氧化錳在其中作為催化劑，加快反應(yīng)速率；二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)

3、反應(yīng)前后沒(méi)有改變。（2）反應(yīng)完全后，試管中的殘余固體是氯化鉀和二氧化錳（不溶于水）的混合物，進(jìn)行分離的方法是：溶解、過(guò)濾、洗滌，干燥，得到氯化鉀固體。4.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣2H2O2MnO22H2O+O2t（分解反應(yīng)）（1）二氧化錳在其中作為催化劑，加快反應(yīng)速率；二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有改變。（2）用雙氧水制取氧氣采取的裝置是固液不加熱型，用分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，使反應(yīng)能較平穩(wěn)的進(jìn)行?？键c(diǎn)二二氧化碳的制備實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w（石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2f+H2O現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，固體逐漸溶解。（1）制

4、取co2采取的裝置是固液不加熱型，長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，防止co2從長(zhǎng)頸漏斗逸出。（2）收集：CO2密度大于空氣，能溶于水且與水反應(yīng)，用向上排空氣法收集。3）檢驗(yàn)：將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁則為二氧化碳。4）驗(yàn)滿：用燃著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅則已集滿。5）碳酸鈣是一種白色難溶于水的固體，利用它能溶解在鹽酸中的特性，可以用鹽酸來(lái)除知識(shí)點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)室里制取氣體裝置的確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置由氣體發(fā)生裝置、凈化裝置、和收集裝置以及尾氣處理裝置等部分構(gòu)成固體與固體反應(yīng)1反應(yīng)物的狀態(tài)固體和液體反應(yīng)液體和液體反應(yīng)反應(yīng)條件（是否需要加熱、加催化劑等）密度比空氣大排空氣法-氣體的收集裝置-L密度

5、比空氣小向上排空氣法向下排空氣法L排水法（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）例題講解】（2015青海中考真題）如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生、收集裝置有關(guān)這些裝置的說(shuō)法不正確的是（）裝置I可作為加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置裝置II可用于制取二氧化碳?xì)怏w，也可以用于制取氧氣裝置III、W可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)色無(wú)毒氣體裝置W、V都可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣【答案】D（2019山東中考模擬）下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說(shuō)法不正確的是（）A.裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置裝置II中長(zhǎng)頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替D裝置III、W可用于收集密度

6、與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體裝置V可以用于收集h2、O2，也可以用于實(shí)驗(yàn)室收集CO【答案】D（2019寧夏中考真題）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度是實(shí)驗(yàn)取得成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是（）實(shí)驗(yàn)完畢，先用嘴吹滅酒精燈，后蓋上燈帽B制取氣體時(shí)，先裝入藥品，后檢查裝置的氣密性加熱固體制取氣體用排水法收集滿氣體后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯中倒入水，后沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入濃硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌【答案】D（2019河北中考模擬）做實(shí)驗(yàn)一定要注意先后順序，如果先后順序錯(cuò)誤，可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，先后順序正

7、確的是（）檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊握試管的外壁，再把導(dǎo)管伸入水中加熱時(shí)先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱現(xiàn)將高錳酸鉀裝入試管，在檢查裝置的氣密性實(shí)驗(yàn)完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面【答案】B（2019江蘇中考模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你填空。TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark20 ABCDEF(1)寫出圖中儀器a、b的名稱：a，b。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管(填或)通入氧氣

8、。氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是?！敬鸢浮吭嚬芊忠郝┒稢aCO3：+2HCl=CaCl2+CO2T+H2OBCA2KMnOK2MnO4+MnO2+O2TAAD(2018山東中考真題)如圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制備、收集和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答。D指出B裝置中標(biāo)號(hào)儀器名稱：。實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)，下同)，收集裝置是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是。為探究氨氣的性質(zhì)，小紅利用圖中F裝置進(jìn)行氨氣與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)

9、中觀察到黑色氧化銅粉末變成紅色。（提出問(wèn)題）得到的紅色粉末是什么？查閱資料：Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O（猜想假設(shè)）紅色粉末是CuCu2O設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅色粉末中是否含有Cu2O實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取紅色粉未于試管中，加人足量稀硫酸紅色粉末中含有Cu2O（實(shí)驗(yàn)反思）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明紅色粉末中是否含有Cu，原因是?！敬鸢浮糠忠郝┒稡ECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2TACu、Cu2O固體減少，溶液由無(wú)色變藍(lán)色氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)生成銅【變式訓(xùn)練】1.（2018四川中考模擬）我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明了“

10、侯氏制堿法”，其原理中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2制備NaHCO3，化學(xué)方程式：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3J+NH4Cl某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬該過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合具體的步驟回答下列問(wèn)題：ABCDEFI氣體制備（1）二氧化碳?xì)怏w制備實(shí)驗(yàn)室常采用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2,其化學(xué)方程式為。應(yīng)選擇的氣體收集裝置為（選填裝置對(duì)應(yīng)的字母）。（2）氨氣制備：實(shí)驗(yàn)室常用硫酸吸收氨氣，防止污染空氣，實(shí)驗(yàn)室制備NH3的反應(yīng)原理為：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）CaC12+2H2O+2NH3T。現(xiàn)要制備并干燥NH3,所選裝置的正確連接順序?yàn)?（選擇裝置對(duì)應(yīng)的字母）

11、。實(shí)驗(yàn)室制備02也可用上述制備nh3的發(fā)生裝置，寫出用該發(fā)生裝置制備02的化學(xué)方程式II.NaHCO3制備:物質(zhì)NaHCO3NH4Cl溶解度/g(20C)9.637.2(3)根據(jù)表格中的溶解度數(shù)據(jù)，解釋20C產(chǎn)物中NaHCO3能夠先從溶液中結(jié)晶析出的原因TOC o 1-5 h z該過(guò)程中另一產(chǎn)物NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常被用作。【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2f+H2OCBF2KClO3二氧化錳加熱2KCl+叩20CNaHCO3的溶解度小，先到達(dá)飽和后析出晶體氮肥TOC o 1-5 h z(2018湖南中考真題)根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。flCABCDEF儀器

12、的名稱是。若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集干燥的氧氣，你應(yīng)選擇裝置組合(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；其中二氧化錳是該反應(yīng)的。某同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取氣體，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為(填序號(hào))，他想知道該氣體是否是二氧化碳，正確的檢驗(yàn)方法是。將該氣體通入澄清石灰水觀察是否變渾濁將燃著的小木條放在導(dǎo)管口看是否熄滅某同學(xué)用F裝置收集氫氣。他應(yīng)該將氫氣的發(fā)生裝置與F裝置的端相連(填“a”或“b”)，請(qǐng)你分析能用F裝置收集氫氣的原因。【答案】試管AD2KC1O3M=22KCl+3O2f催化劑B氫氣難溶于水、不易溶于水或不與水反應(yīng)（合理答案均給分）3.（2018天津中考模擬）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為

13、基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合圖示回答問(wèn)題:ABCDE1）儀器的名稱是2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是（填序號(hào)）。A、防止生成的水倒流使試管破裂B、防止冷凝水倒流使試管破裂（3）通常情況下，硫化氫氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸（h2s）。實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填字母），若用D裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入，為了防止中毒和污染空氣，多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為（氫硫酸跟稀鹽酸一樣，能與堿發(fā)生中和反應(yīng)）。【答案】錐形瓶

14、2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2TBBaH2s+2NaOH=Na2s+2H2O4.（2018江蘇中考模擬）請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。（1）儀器的名稱：（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置（選填序號(hào)）和裝置D組合反應(yīng)的化學(xué)方程式為，二氧化錳的作用是，若用B和D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2,C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有，用E裝置收集H2,氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端通入。（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：查閱資料：I.H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。II.CO2中混有

15、的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用（填字母）。a.濃硫酸b.NaOH溶液c.澄清石灰水d.CuSO4溶液裝置丙的作用是。催化劑【答案】長(zhǎng)頸漏斗A2KC1O3=2KCl+3O2f催化作用2H2O2MnO2H2O+O2T能夠控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止ad干燥CO2或除去水蒸氣鞏固提升1用排水法收集滿氧氣的集氣瓶處理正確的是（）將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，正放在水面下用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，正放將集氣瓶從水中提取，倒立在桌上D將集氣瓶仍然留在水槽中，用時(shí)再取出來(lái)答案】B2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，想收集到較純凈的氧氣應(yīng)該選用的收集方法是（）A.排水法B.向上排空氣

16、法向下排空氣法D.排水法或向上排空氣法【答案】A下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序正確的是（）制取氣體時(shí)，先裝藥品,后檢查裝置的氣密性用量筒量取一定體積的液體時(shí)，要先傾倒液體接近刻度，后滴加液體用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水面給試管里的液體加熱時(shí)，先集中加熱，后預(yù)熱【答案】B根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：（填入相應(yīng)的選項(xiàng)如A、B）（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：ab（2）興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對(duì)純凈的氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，制取裝置組合為，當(dāng)以證明收集到氧氣已滿。（3）興趣小組集滿氧氣后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是。（4）興趣小組還需要一瓶干燥的氧

17、氣，如圖方框處可以收集裝置，同時(shí)裝置C中（5）興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有二氧化錳，于是就用高錳酸鉀代替（已知高錳酸鉀KMnO4）加熱反應(yīng)后生成固體錳酸鉀（K2MnO4）固體二氧化錳和氧氣，試回答：該反應(yīng)中二氧化錳屬于，反應(yīng)基本類型屬于。反應(yīng)結(jié)束后，對(duì)剩余的固體物質(zhì)進(jìn)行分離提純，興趣小組查閱資料，含鉀的鹽類化合物均溶于水，二氧化錳不溶于水；（6）實(shí)驗(yàn)室可用FeS（固體）和鹽酸反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體和氯化亞鐵，已知H2S氣體可溶于水，密度比空氣大，請(qǐng)問(wèn)：若要制取H2S,應(yīng)選用如圖中（填A(yù)或B或C）作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為其中FeS讀作。由于硫化氫氣體有劇毒，故一

18、般采用如圖所示裝置進(jìn)行收集。收集時(shí)，硫化氫氣流從（填“a”或“b”）進(jìn)入。abtut專家提醒：下水道硫化氫氣體泄漏時(shí)，可以用濕毛巾捂住鼻子做好防護(hù)，井向高處轉(zhuǎn)移,這種做法的理由是。答案】長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶2H2OMnO2=2H2O+O2TBD或CD集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集、集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等E氫氧化鈉固體火堿燒堿或苛性鈉分解反應(yīng)催化劑分解反應(yīng)B或C方便加液體藥品或可以控制反應(yīng)的速率FeS+2HCl=FeCl2+H2Sf硫化亞鐵aH2S氣體可溶于水5實(shí)驗(yàn)室提供下列藥品：碳酸鈉固體、塊狀大理石、粉末狀大理石、稀硫酸、稀鹽酸和濃鹽酸；A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和

19、試管等儀器.（1）制取CO2的發(fā)生裝置選（填序號(hào)），按要求連接好裝置后，在裝入藥品之前必不可少的操作.制CO2的裝置還可以用來(lái)制氣體，其反應(yīng)原理是：(用化學(xué)方程式表示).將裝置A和裝置H連接可制取我們常見(jiàn)的氣體.檢驗(yàn)二氧化碳的方法用化學(xué)方程式表示為(3)在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象如表反應(yīng)物粉末狀大理石+稀鹽酸碳酸鈉固體+稀硫酸塊狀大理石+稀鹽酸塊狀大理石+稀硫酸現(xiàn)象劇烈，瞬間完成劇烈，瞬間完成有平穩(wěn)氣流產(chǎn)生很慢，稍后停止由此推知，實(shí)驗(yàn)室用于制取CO2的藥品最合理的是(填序號(hào))；該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為：若要制取干燥的C02,所有裝置的連接順序?yàn)槿舨簧饔脻恹}酸代替稀鹽酸制得了C

20、O2氣體，要得到純凈干燥的CO2,所有裝置的連接順序?yàn)镸nO【答案】B檢查裝置的氣密性氧氣或氫氣2H2O222H2O+O2T(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T)氧氣Ca(OH)2+CO2=CaCO3；+H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2OBCGBECG6根據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)儀器a的名稱是_。飽和碳酸三(2)以A制取氧氣，化學(xué)方程式為。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若先熄滅酒精燈，未及時(shí)將導(dǎo)氣管從水中槽中取出，則可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果，應(yīng)急措施為某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，其原因是_，如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w

21、，所選用裝置的連接順序是_(填序號(hào))A【答案】錐形瓶2KMnOK2MnO4+MnO2+O2T拔出試管口橡膠塞濃鹽酸具有揮發(fā)性，二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體BFHC7實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)變化的過(guò)程，請(qǐng)觀察下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題。（1）如果實(shí)驗(yàn)室用KC103與MnO2混合加熱制02，可選用上述（填編號(hào)）作為發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）根據(jù)B裝置的適用條件改進(jìn)后得到C裝置。B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，此時(shí)發(fā)生裝置選用B（或C）而不選用A的理由是。下列實(shí)驗(yàn)室氣體的制取可選用上圖中C、E作為制氣裝置的是（填編號(hào)）：用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣用無(wú)水醋酸

22、鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制ch4（3）F裝置從a、b中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替D、E裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出。為了檢驗(yàn)F裝置的氣密性，某同學(xué)對(duì)F裝置進(jìn)行了如圖G所示的處理。檢查氣密性的方法是：先將b端導(dǎo)管口放入水中，然后，再用，觀察b端水中管口是否有氣泡冒出?，F(xiàn)用A、F裝置來(lái)制取并收集氧氣連接A裝置的應(yīng)是口（選填“a”或“b”）。MnO【答案】A2KC1O322KC1+3O2TCaCO3+2HCl=CaC屮CO2f+2H2O反應(yīng)物是固體和液體，而且不需要加熱夾住a處的橡皮管用雙手捂住集氣瓶或用熱毛巾捂住集氣瓶a8請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：TOC o 1-5 h z01

23、圖2(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a；b.(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，二氧化錳是該反應(yīng)的，(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的藥品是和，發(fā)生裝置最好選用(填字母，下同)，收集裝置選用;B裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水進(jìn)行檢驗(yàn)，寫出化學(xué)方程式如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取02,則化學(xué)方程式為，其基本反應(yīng)類型是實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置D,由此說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇(填序號(hào)).甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿

24、后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：、收集一瓶二氧化碳，供G實(shí)驗(yàn)使用，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是；化學(xué)性質(zhì)是TOC o 1-5 h zF瓶是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部水的作用.加熱水【答案】酒精燈集氣瓶A2KMnOKMnO+MnO+OT生成物 HYPERLINK l bookmark38 42422石灰石或者大理石稀鹽酸BC添加液體藥品CaCO+2HCl=CaCl+HO+COTCa(OH)+CO=CaCOI+HO32222232二氧化錳木2HO2HO+OT分解反應(yīng)密度比空氣小、易溶于水A難溶于2222水密度

25、比空氣小下面蠟燭先熄滅，上面蠟燭后熄滅密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒防止高溫濺落物使瓶底炸裂9根據(jù)如圖儀器或裝置回答問(wèn)題：TOC o 1-5 h z閔鬥(8)寫出儀器名稱：。用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的(填標(biāo)號(hào))進(jìn)行組裝，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，其燃燒的化學(xué)方程式是。實(shí)驗(yàn)室可將連接制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，驗(yàn)滿方法是。生活中，人們?cè)诤粑婢咧欣眠^(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)作為氧氣的來(lái)源，另還生成一種鹽，其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為。本大題上述化學(xué)反應(yīng)沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型為。已知反應(yīng)：2NH3+3CuO-3Cu+N2+3H2O

26、；N2+3Mg-Mg3N2；其中氮化鎂(Mg3N2)易跟寫出該復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)CenDCa(.0H)2XTUCt3水反應(yīng)?，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取少量純凈的氮化鎂，試回答下列問(wèn)題：在裝置D中實(shí)驗(yàn)室利用固體氯化銨和氫氧化鈣共熱制取氨氣,方程式：；若各組儀器只能用一次，則各儀器的接口順序是： HYPERLINK l bookmark44 gh-i化學(xué)活動(dòng)周中，各競(jìng)賽小組設(shè)計(jì)出了各種有趣的噴泉。.7.!1 號(hào)）。 競(jìng)賽I組和競(jìng)賽II組查閱資料得知：NH3極易溶于水，1體積水中約可以溶解700體積的NH3,分別設(shè)計(jì)了圖1和圖2實(shí)驗(yàn)裝置。競(jìng)賽I組操作如下：在干燥的燒瓶?jī)?nèi)收集滿純凈干燥的氨氣，塞緊帶有玻璃

27、管和膠頭滴管（預(yù)先吸滿水）的膠塞，打開(kāi)止水夾，形成了噴泉。競(jìng)賽II組在干燥的燒瓶?jī)?nèi)收集滿純凈干燥的氨氣后，其引發(fā)噴泉的方法是：打開(kāi)止水夾,用熱毛巾捂住圓底燒瓶。競(jìng)賽III組也在干燥的燒瓶?jī)?nèi)收集滿純凈干燥的氨氣后，設(shè)計(jì)了圖3實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖3）,引發(fā)了噴泉，玻璃套管中的固體是（填序號(hào)）。A氫氧化鈣B氯化鈉C活性炭D氧化銅加熱-一一木點(diǎn)燃一【答案】酒精燈2KMnOKMnO+MnO+OTS+OSO4242222CaCO+2HC1=CaC1+HO+COT將燃著的木條，靠近集氣瓶口上方，木條熄滅，TOC o 1-5 h z3222則滿2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2分解反應(yīng)、化合反應(yīng)乙乙乙乙J乙C

28、a（OH）+2NHC1=CaC1+2HO+2NHTefcdab將膠頭滴24223管的水?dāng)D入燒瓶C10根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a。（2）實(shí)驗(yàn)室如用A裝置用高錳酸鉀來(lái)制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該裝置須改進(jìn)的是。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛（填寫試劑名稱，下同）,如果用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)盛放的試劑是，用E裝置收集該氣體，則氣體從（填“b”或“c”）端進(jìn)入。（4）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體在無(wú)需加熱的情況下制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置，其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是，下列反應(yīng)適用于該裝置的是（

29、填序大理石和稀鹽酸碳酸鈉粉末與稀硫酸鋅粒與稀硫酸過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳（5）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過(guò)程（見(jiàn)圖1）如下：某課外小組認(rèn)真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)了如圖2利用NO2制備硝酸的實(shí)驗(yàn)裝置,試回答下列相關(guān)問(wèn)題：完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式：4NH3+5O2=4NO+6；然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2；NO2和水反應(yīng)生成硝酸和NO。圖2中通入的氣體a是氧氣，其目的。盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點(diǎn)缺陷，某興趣小組把圖2右邊裝置改進(jìn)成如圖3的裝置，這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是?！敬鸢浮块L(zhǎng)頸漏斗2KMnO=K2MnO4+MnO2+O2T試管口塞一團(tuán)棉花CaC

30、O3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T濃硫酸澄清石灰水b控制反應(yīng)的發(fā)生和停止H2o將NO轉(zhuǎn)化為NO2防倒吸11請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置B中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是.2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。選擇的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）。3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為，反應(yīng)后過(guò)濾、干燥，所得到的二氧化錳_（填“能”或不能”）繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。（4）裝置C、D、E、F在實(shí)驗(yàn)室中都可收集氣體，其中不能用來(lái)收集氧氣的是_（填字母編號(hào)）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)（填“a”或“b”）端通入。（5）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng)，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪

31、出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：敞口放置；雙手貼在塑料瓶外壁上；將塑料瓶的瓶口朝下，三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。充満氧氣敞口放蓋的塑料瓶:A數(shù)抿處理器E2kS鋤能夠說(shuō)明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的曲線是AMN段BNP段CPQ段MN段和NP段相比較，說(shuō)明。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為時(shí)幾乎不再變化?！敬鸢浮糠忠郝┒稢aCO3+2HCl=CaC屮O+COqT；B2H2O22H2O+O2T；能E；aA溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快21%1212自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)殺菌消毒，某班學(xué)生對(duì)氯氣的制取、性質(zhì)、用途進(jìn)行如下探究【

32、查閱資料】氯氣（Cl2）是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成鹽酸和次氯酸（HC1O）【探究一】制取氯氣（1）實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣，同時(shí)還生成氯化錳（其中錳元素顯+2價(jià)）和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）下圖中儀器的名稱是，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是（填序號(hào)）。探究二】氯氣的性質(zhì)(1)小明用下圖一裝置探究氯氣的漂白性：rx8圈二干號(hào)的有色布兼圏一干握的氯宅實(shí)驗(yàn)步驟：I.將滴管內(nèi)的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上，布條沒(méi)有褪色;II.通入干燥的Cl2,發(fā)現(xiàn)A瓶中的布條沒(méi)有褪色，而B瓶中的布條褪色。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，小明能得到的結(jié)論

33、是。小穎根據(jù)查閱的資料信息，補(bǔ)充做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):(寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)，從而得出“次氯酸具有漂白性”的結(jié)論。小明同學(xué)認(rèn)為，上圖一實(shí)驗(yàn)裝置中有一個(gè)明顯的缺陷，該裝置的不足之處是(2)小星用上圖二裝置探究氯氣的助燃性：實(shí)驗(yàn)步驟：I.用鋅粒和稀硫酸在C裝置中制取氫氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；II.先，然后再點(diǎn)燃?xì)錃?，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；TOC o 1-5 h zIII將燃著的氫氣導(dǎo)管緩緩伸到裝滿氯氣的集氣瓶D中，觀察到氫氣繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生蒼白色火焰。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。實(shí)驗(yàn)反思：小星發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中燃燒時(shí)，集氣瓶D瓶口上方有大量白霧，你認(rèn)為產(chǎn)生白霧的可能原因是。通過(guò)氫氣能在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你對(duì)

34、燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？?！咎骄咳柯葰獾挠猛韭葰獠粌H用于消毒，還是重要的化工原料，利用氯氣可以制取鹽酸、“84”消毒液、漂白粉等。已知“84”消毒液的生產(chǎn)原理是：Cl2+2Na0H=NaCl+NaC10（次氯酸鈉）+H20,若向100kgl6%的氫氧化鈉溶液中通入適當(dāng)?shù)穆葰馇『猛耆磻?yīng)，理論上可得到84”消毒液的質(zhì)量是_。TOC o 1-5 h z（2）請(qǐng)仿照“84”消毒液的生產(chǎn)原理，寫出用氯氣和石灰乳制取漂白粉的化學(xué)方程式：?！敬鸢浮縈nO2+4HCl（濃）寶鏗=MnCl2+Cl2T+2H2O錐形瓶CF干燥的氯氣沒(méi)有漂白性，濕潤(rùn)的氯氣具有漂白性將少量鹽酸滴到有色布條上，布條不褪色缺少尾氣處理裝

35、置Zn+H2SO4=ZnSO4+H2f檢驗(yàn)氫氣的純度H2+Cl2皇L2HC1燃燒生成的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣接觸，形成的鹽酸小液滴燃燒不一定需要氧氣參加（或其他合理答案）ll4.2Kg2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O為了探究金屬活動(dòng)性，同學(xué)們將鋅和銅分別放入稀硫酸中，鋅的表面有氣泡產(chǎn)生而銅不反應(yīng)，寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。老師告訴同學(xué)，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。（提出問(wèn)題）銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么？其中氣體是什么？（猜想假設(shè)）同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體作出了猜想。猜想一：氫氣；猜想二：二氧化硫；猜想三：氫氣和二氧化硫的混合氣體。同學(xué)們

36、作出以上猜想的依據(jù)是。（査閱資料）（1）二氧化硫有刺激性氣味，會(huì)污染空氣；（2）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，能被氫氧化鉀溶液吸收；（3）濃硫酸具有吸水性，可以干燥氣體。（實(shí)驗(yàn)探究）師生設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（部分儀器省略），請(qǐng)完成下列表格。玻璃菅銅濃硫釀Dst.品紅1解釋或結(jié)論ABC主要實(shí)驗(yàn)步驟加熱裝置A一段時(shí)間裝置B中的現(xiàn)象是.點(diǎn)燃裝置D處酒精燈裝置D玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象有二氧化硫生猜想正停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣冷卻，觀察A中溶液顏色A中液體變?yōu)樯辛蛩徙~生成表達(dá)交流）（1）在步驟中，鼓入空氣的目的是.銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2f+反思拓展）若將裝置A中銅絲換成