2022年人音版六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第一課《青春放歌》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第一課 青春放歌 教學(xué)目標(biāo)：1、能夠依據(jù)拉起手的節(jié)奏、旋律特點(diǎn),懂得歌曲的心情,并用 熱忱、輕盈、有彈性的聲音演唱歌曲；2、在演唱與觀賞活動(dòng)中感受、體驗(yàn)青春的氣息,鼓勵(lì)同學(xué)珍愛(ài)青春 年華；3、傾聽(tīng)行星組曲中的火星戰(zhàn)爭(zhēng)之神、金星和平之神及木星歡快之神 ,感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)心情,記住主 要的音樂(lè)主題,并為歡快頌歌配詩(shī)、配畫(huà)；4、傾聽(tīng)合唱飛來(lái)的花瓣,感受其音樂(lè)心情,并能夠?yàn)椴煌温溥x 擇適當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)概括其音樂(lè)特點(diǎn)；教學(xué)重、難點(diǎn) : 1、經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論、探究,懂得音樂(lè)旋律特點(diǎn)；2、在懂得音樂(lè)主題的基礎(chǔ)上,為其配詩(shī)、配畫(huà)；3、自己組織語(yǔ)言概括音樂(lè)特點(diǎn)；教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)；教學(xué)過(guò)程：第一課

2、時(shí) 一、協(xié)作拉起手的音樂(lè),播放一些有關(guān)世界和平的畫(huà)面,激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)心情；二、再次傾聽(tīng)歌曲, 讓同學(xué)聽(tīng)清晰歌曲里是怎樣要求我們從自己做起 讓世界和平的；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載三、學(xué)習(xí)歌曲第一聲部：1、請(qǐng)同學(xué)跟著錄音視唱歌譜；2、老師伴奏,帶著同學(xué)演唱歌譜；3、完整的演唱歌譜；4、自由朗讀歌詞；5、把歌詞帶進(jìn)歌譜中試著演唱；6、老師隨機(jī)糾錯(cuò),指導(dǎo)；7、讓同學(xué)只有爭(zhēng)論歌曲的演唱心情（熱忱、輕盈、載歌載舞）四、音樂(lè)練習(xí)：在（）中填寫(xiě)出“DO” 音在鍵盤(pán)上的位置；五、學(xué)習(xí)歌曲其次聲部：1、讓同學(xué)帶著演唱第一聲部的心情來(lái)學(xué)習(xí)地其次聲部的歌曲；2、反復(fù)練習(xí)、糾錯(cuò)；3、給歌曲挑選合適的伴奏；六、用和諧、統(tǒng)一

3、的聲音兩聲部協(xié)作；七、音樂(lè)活動(dòng)：1、請(qǐng)依據(jù)書(shū)上四幅演唱照片,在括號(hào)內(nèi)填出演唱形式；2、以自己喜愛(ài)的演唱形式分組演唱拉起手；反思：同學(xué)對(duì)單聲部旋律的學(xué)習(xí)比較快,且把握比較好,但是合唱部分,同學(xué)顯現(xiàn)跑調(diào)的現(xiàn)象, 問(wèn)題多顯現(xiàn)在低聲部,低聲部簡(jiǎn)潔跑到高聲部上去； 所以低聲部的練習(xí)就明顯要求增多,但是為了更多的調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好, 我沒(méi)有對(duì)此部分做出更多的要求；對(duì)于雙聲部的練習(xí)與演唱需要在以后的教學(xué)中不斷地讓同學(xué)去接觸、領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載其次課時(shí)一、以復(fù)習(xí)拉起手的形式開(kāi)課；二、對(duì)比傾聽(tīng)行星組曲1、導(dǎo)入：你知道太陽(yáng)系各大行星的名字嗎？至今人類都登上過(guò)地球 之外的哪些星球？2、傾聽(tīng)火星戰(zhàn)爭(zhēng)之神

4、和金星和平之神,比較這兩首樂(lè)曲在節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、速度、力度上有何不同？3、讓同學(xué)自由表達(dá)；4、可老師總結(jié),也可以同學(xué)總結(jié)；三、單獨(dú)傾聽(tīng)木星歡快頌歌1、初步傾聽(tīng),想想它的主旋律你是否熟識(shí)或聽(tīng)過(guò)；2、反復(fù)傾聽(tīng)主題音樂(lè)；3、試著唱一唱其旋律；4、四人小組,自由挑選為音樂(lè)配詩(shī)或配畫(huà)；四、飛來(lái)的花瓣1、談話導(dǎo)入：對(duì)于平常天天相處的老師,你們認(rèn)為最能表達(dá)對(duì)老師 敬意的是什么？2、揭題：下面我們就來(lái)觀賞一首表達(dá)對(duì)老師敬意的歌曲飛來(lái)的花瓣五、傾聽(tīng)歌曲 1、初聽(tīng),感受歌曲的旋律和結(jié)構(gòu)；2、再次傾聽(tīng),想想歌曲分為幾個(gè)段落；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3、可跟著音樂(lè)試著哼唱；4、試著為 A段 B段挑選形容詞；六、開(kāi)展競(jìng)猜

5、嬉戲；1、邀請(qǐng)好伴侶協(xié)作演唱拉起手2、搶答：火星戰(zhàn)爭(zhēng)之神和金星和平之神,比較這兩 首樂(lè)曲在節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、速度、力度上有何不同？DO的位置；3、觀看題：請(qǐng)?jiān)谇偕险页?4、飛來(lái)的花瓣歌曲分為幾個(gè)段落；5、傾聽(tīng)題：聽(tīng)聽(tīng)下面的主題是哪首樂(lè)曲的？七、總結(jié)下課：激情燃燒！青春放歌！反思：通過(guò)傾聽(tīng)樂(lè)曲行星組曲 ,進(jìn)一步體會(huì)人們喜愛(ài)世界和平的真摯情感；通過(guò)傾聽(tīng)合唱歌曲飛來(lái)的花瓣感受合唱的魅力；,讓孩子們懂得感恩,并飛來(lái)的花瓣 這樣的合唱曲仍是第一次接觸,所以在觀賞的時(shí)候不僅是讓同學(xué)從歌曲中體會(huì)師生之情,唱的藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)這種情感的；更是明白音樂(lè)是怎樣通過(guò)合這首合唱曲旋律美麗,同學(xué)很喜愛(ài)聽(tīng),通過(guò)對(duì)唱詞的聽(tīng)賞,很快就能懂得歌曲所抒發(fā)的師生