2022年人民版道德與法治七年級上冊71《我們屬于多種群體》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案我屬于 第一課時教案【教學目標】通過學習, 使同學明白個體離不開群體；群體的存在也離不開個體； 每個人都屬于各種群體,在不同的群體中扮演著不同的角色,角色不同,責任不同；【重難點】教學重點：個體與群體的關系 教學難點：角色與責任的關系【新課講授】一、導入新課：人類的生活離不開群體, 從呱呱落地那一刻起, 我們便生活在人類的各種群 體之中；我們的點滴進步、成長和進展,背后都有來自群體的支持；二、新課探究 1.我是中華民族的一員 我們每天在群體中生活、 學習和成長, 每天感受著來自各種不同群體的暖和 和力氣；我們的點滴進步、成長和進展都凝結著群體的力氣；群體對于每一個個體來說都特

2、別重要,離開了群體,個人無法生存和進展；爭論：我們生活的群體有哪些？家庭、學校、班級、社會、家鄉(xiāng)、民族、國家等；（1）引以驕傲的中華民族 20XX 年 10 月 15 日北京時間 9 時,楊利偉乘由長征二號 F 火箭運載的神舟 五號飛船首次進入太空, 象征著中國太空事業(yè)向前邁進一大步,起到了里程碑的 作用；20XX 年 6 月 11 日 17 時 38 分,中國航天員聶海勝、張曉光、王亞平乘坐,開創(chuàng)了我國載人航“ 神州十號” 飛船進入浩渺的宇宙,再次拜訪“ 天宮一號”天應用性飛行的先河！你想知道當時的情形嗎？想一想：當你通過電視畫面一次又一次地看到中國勝利發(fā)射“ 神州”系列飛船時,你的心情怎樣

3、？為什么？名師精編 優(yōu)秀教案心情會特別興奮； 由于我們是中華民族這個群體中的一員,所以我們能為國 家的強大、民族的富強而引以驕傲、感到驕傲；作為中華民族的一員,你心目中的中國夢是怎樣的？說出來,與同學共享；（2）產生驕傲的緣由：作為中華兒女,我們對中華民族有著劇烈的依戀；閱讀角 現(xiàn)在請全體同學集體朗誦教材 P7576 詩歌：我愛這土地（3）個人離不開社會的緣由：人類生活離不開群體,只有在群體中才能感受到來自他人和集體的力氣,為自己的成長供應動力；我們都在群體中生活, 在集體中享受暖和, 在集體中不斷成長, 培育出我 們隊自己所屬群體的責任；每個人都有自己的家鄉(xiāng), 是家鄉(xiāng)的水滋潤了我們, 是家鄉(xiāng)

4、的人撫養(yǎng)了我們；人人都有一個家,家是我們成長的根,我們同樣也是家里的重要成員；2.生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng) 閱讀角 摸索：家鄉(xiāng)的水土這篇文章表達了作者一種什么心情？喜愛家鄉(xiāng)之情； 家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方, 家鄉(xiāng)的水土生養(yǎng)我們, 使我們長成 頂天立地的男兒,即使漂流萬里,在孤寂的異國之夜,也能布滿柔情與壯懷；說一說：為什么要喜愛自己的家鄉(xiāng)？我是家鄉(xiāng)的一員, 是家鄉(xiāng)的水滋潤了我, 是家鄉(xiāng)的人撫育了我, 所以我要熱 愛自己的家鄉(xiāng)；議一議：有人說：“ 愛國第一必需愛家鄉(xiāng)”；這話對嗎？為什么？對；由于家鄉(xiāng)是祖國的一部分, 愛家鄉(xiāng)是愛祖國的表現(xiàn)； 家鄉(xiāng)是哺育我們的 故土,家鄉(xiāng)有親友、有父母,不愛家鄉(xiāng)談愛國是空洞的、不

5、詳細的；3.家是成長的根基 閱讀角 朗誦周國平的家是一只船體驗家的溫馨名師精編 優(yōu)秀教案說一說：家對你有什么樣的重要性？家對我來說是最安全的地方, 是享受天倫之樂的地方； 是爸爸媽媽生活的地 方,處處都有他們的氣息；在家里,我會覺得特別的安心、踏實,因此家對我非 常重要；家給我?guī)戆踩?、幸福?在家里,我 世間第一情,因此家對我很重要；想一想：你家令你最感驕傲的地方是什么？們享受親情的暖和,而親情是人我家雖然并不富有,但我仍然感到我是世界上最歡樂的, 由于我的家庭和諧,父母相敬如賓,特別和氣,他們都特別愛我、關懷我；我家雖然較富有, 但父母從來不讓我亂花錢, 他們自己也節(jié)儉樸實, 從不奢 侈

6、鋪張,這是我們家的好家風,最令我驕傲；我爸爸出身貧寒,但他特別刻苦,通過自己的努力,轉變了家庭的狀況,現(xiàn) 在我家生活條件大為改善, 爸爸也把爺爺奶奶接來同?。?爸爸是我學習的好榜樣,爸爸最令我驕傲；三、課堂小結 我們都是中華民族的一員；我們都有生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)；我們都是家庭里重要的成員；其實,我們都在群體中生活,在群體中享受暖和,在群體中不斷成長；我們可以為自己生活的群體做一下努力：從國家來講： 我們應當樹立遠大抱負, 弘揚艱苦奮斗和大膽創(chuàng)新精神,掌 握科學文化學問,將來為祖國的建設事業(yè)做奉獻；從家鄉(xiāng)來講：我們應當努力學習,建設家鄉(xiāng)；從家庭來講：我們應當孝敬父母,保護家庭和諧,做力所能及的家務活

7、；從班級、學校來講：我們應當敬重老師,團結同學,保護班級學校形象；四、隨堂訓練 1. 我市期望學校有一群熱心的同學,六年來抱著殘疾同學肖某上下樓梯、上）洗手間,使他在集體暖和中順當?shù)貙W習；這件事說明（名師精編 優(yōu)秀教案A.我市的學校生都有一顆熱心腸 B.個人生活離不開群體,群體是個人成長的搖籃 C.幫忙他人、便利他人是中華民族的傳統(tǒng)美德 D.殘疾同學肖某是一個特別幸運的孩子 2. “ 報告” ,一天早晨,小強遲到了； “ 報告！” 又是一聲,王老師沒有理會小強,仍然連續(xù)和同學們一起進行訓練；面對這種情形,小強應當（）快速拿出課本、資料,積極投入到學習中去下課后,主動找到老師并向老師講明緣由,并承認錯誤 干脆回家告知自己的父母,讓父母來學習找校長告狀 自覺回到自己的座位上,下課后散布老師的缺點和錯誤A. B. C. D. 2. 我國改革開放的總設計師鄧小平同志曾經說過：“ 我是中國人民的兒子,我深情地愛著我