2022安徽高考作文范文

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)2022安徽高考作文范文2022安徽高考作文范文1春來(lái)秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。無(wú)奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。題記不記何時(shí)拂過(guò)你的笑臉，在那春暖花開(kāi)的季節(jié)。你說(shuō)要離我而去，因?yàn)檫@不是屬于你的春天。說(shuō)后轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲(chóng)鳴的地點(diǎn)，流淚問(wèn)你：時(shí)間，何時(shí)再能見(jiàn)面?罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽(yáng)光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級(jí)登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂(lè)，傾你心中煩憂?？墒?，你漸漸老去，不能與我同舟。時(shí)

2、間在流逝。春，匆匆路過(guò)，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨光陰消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號(hào)傳回;曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)。可能只能一人單獨(dú)承受這失去的痛苦，抑或只有自己承當(dāng)不得不拋棄的無(wú)奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來(lái)的就是對(duì)白駒過(guò)隙的深入體會(huì)和對(duì)寸寸光陰的感受。當(dāng)釋?xiě)?，?dāng)放開(kāi)，或許一切仍在。春天，希望仍在，雖然歲

3、暮陰陽(yáng)催短景;夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西;秋天，高考總分值作文果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒(méi)有什么分開(kāi)，雖然光陰很快;沒(méi)有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽(yáng)，霸占山頭，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱!無(wú)論如何，光陰總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒(méi)留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著太陽(yáng)，讓自己輝煌，等到那天，和光陰比一比，看誰(shuí)更亮!是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對(duì)，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍光陰戀，總得竭力一生追!2022安徽高考作文范文2曾經(jīng)，我們對(duì)飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學(xué)生都

4、知道月球外表凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有“但愿人長(zhǎng)久”的憂情?愈近的間隔 ，讓充滿詩(shī)意的文明不再具有美感?？萍?，帶來(lái)便利、知識(shí)的同時(shí)，也將我們僅剩的一點(diǎn)意象剝奪了。在對(duì)美妙的事物進(jìn)展追求時(shí)，我們是不是更應(yīng)存一份慎重之心，與美妙事物保持一份間隔 ，讓美妙的事物更美?行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩(shī)歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過(guò)，敏感的心難道不曾為此動(dòng)容?然而，愛(ài)情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)適宜的間隔 ，讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話

5、，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這假設(shè)既(即)假設(shè)離的朦朧間隔 中，他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美妙了。張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)：“白的天上是一輪明月，而紅的那么是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒?！彼@般說(shuō)，自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng)，她相信愛(ài)情，相信胡蘭成，然而情感與空間間隔 的愈來(lái)愈近，卻將兩人都撕扯得體無(wú)完膚。間隔 的接近并沒(méi)有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的間隔 更遠(yuǎn)。在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對(duì)著美麗的蝴蝶有著無(wú)限的夢(mèng)想的同學(xué)們是否仍然有著對(duì)美的夢(mèng)想?看過(guò)蝴蝶的翅膀構(gòu)造后，我們?cè)谝院蟮纳钪锌匆?jiàn)蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺(tái)之間凄美的愛(ài)情故事與詩(shī)意，而只

6、能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的構(gòu)造了。紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線間隔 ，人與物之間的一尺間隔 ，人與事之間的一丈間隔 ?；蛟S，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮;拉近一線間隔 ，那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。保持一線間隔 ，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。2022安徽高考作文范文3記得當(dāng)年盛夏，河堤上的蝴蝶，吸引一群?jiǎn)握{(diào)服飾和一樣發(fā)型的少年，而不顧太陽(yáng)曬黑皮膚。長(zhǎng)大后，我視蝴蝶為美麗的精靈，因?yàn)樗鼈兊纳守S富了視線，愉悅了眼睛。不敢想像，假設(shè)這個(gè)世界沒(méi)有色彩，或同一色彩，將是何等的無(wú)趣與可怕。鐵凝的小說(shuō)沒(méi)有紐扣的紅襯衫，寫(xiě)一個(gè)追求個(gè)性的少女，展示自己的色彩。她卻面對(duì)

7、著手術(shù)刀一樣世故的目光，多少人要揭穿她內(nèi)在本質(zhì)。內(nèi)在是什么呢?無(wú)非是愛(ài)美、愛(ài)生命的心靈。將外表的色彩看作與內(nèi)在本質(zhì)的脫離，或者刻意找到另一種色彩將外表的色彩否認(rèn)，泛道德批判得出“是與非”二元對(duì)立的評(píng)價(jià)，往往是扭曲的，倒錯(cuò)的。古人說(shuō)：“人與天地調(diào)，然后天地之美生。 ”雖然生物有某種一樣的內(nèi)在密碼，但釋放的色彩卻是有差異的，彰顯著個(gè)性?！叭诵臒o(wú)體，以天地萬(wàn)物感應(yīng)之是非為體。”每個(gè)人修養(yǎng)不同，歷練不同，愛(ài)好不同，外顯的色彩也就必然不同，審美傾向同樣不同。人的心臟是紅色的，心房構(gòu)造大小差不多，但每個(gè)人心里裝的東西不一樣，形象與氣質(zhì)也就不一樣。有一年，吳冠中先生決定把學(xué)生的作品集中起來(lái)，搞一次畫(huà)展，要求

8、作品出色，“不得像我”。吳冠中贊揚(yáng)這種呈現(xiàn)個(gè)性色彩的畫(huà)展為“叛徒畫(huà)展”。 “叛徒”是貶辭，但藝術(shù)上的叛徒，是創(chuàng)新。假如一定要搞“吳派”畫(huà)家群，那結(jié)果必是犧牲一批畫(huà)家，由一種單調(diào)的色彩遮蔽更多的色彩。我們看歷史上各種藝術(shù)流派，開(kāi)展到后來(lái)以致于消亡，何嘗不是師生彼此太相像造成的?藝術(shù)是充分展示個(gè)性的東西，個(gè)性常常在模擬中吞沒(méi)。對(duì)于藝術(shù)審美，風(fēng)格一樣與相近的作品看多了，便沒(méi)有震撼力，產(chǎn)生審美疲勞。吳冠中鼓勵(lì)學(xué)生“畫(huà)自己的心景”，是基于對(duì)色彩的追求，對(duì)多樣化的稱贊。2022安徽高考作文范文4每個(gè)人都有迷惑，從始至終，或小或大，圖中的小男孩也有迷惑，而他，不正是迷惑的我們嗎?小時(shí)候，當(dāng)我們都還是個(gè)小孩子

9、的時(shí)候，父母教育我們說(shuō)，不能輸在起跑線上，拿到了一百分，媽媽會(huì)沖動(dòng)的親上一口，考了98，沒(méi)有別人家的孩子高，媽媽生氣的打上一巴掌。長(zhǎng)大了，上了大學(xué)了，考了55分，不及格，什么都評(píng)不上了，媽媽氣憤的打上一巴掌?？剂?1分，及格了，媽媽沖動(dòng)的親上一口。這就是現(xiàn)實(shí)，我們?cè)僖膊皇桥Φ娜ツ每偡种档暮⒆?，我們變成了及格就行的人。我們很迷惑，不只是我們，整個(gè)世界都很迷惑。彼時(shí)，教師說(shuō)過(guò)，不忘初心，方得始終，我的始終呢?原來(lái)的我們都是追求卓越的人啊。非主流曾經(jīng)有一句話，錯(cuò)的不是我，錯(cuò)的是這個(gè)世界，我也想問(wèn)問(wèn)，這個(gè)世界是不是真的錯(cuò)了?當(dāng)學(xué)生不再以學(xué)知為己任，醫(yī)生不再以救人為己任，律師不再以申冤為己任，這個(gè)世界

10、會(huì)好嗎?過(guò)年的時(shí)候很多人集福，然而總是差一張敬業(yè)福，急煞人也，有人調(diào)侃說(shuō)，這是讓你們知道，不敬業(yè)，愛(ài)國(guó)啥的也是妄談。不要再迷惑了，是我們做錯(cuò)了，學(xué)生應(yīng)以學(xué)知為己任，不能再平時(shí)放假考前突擊了。當(dāng)人們不再迷惑，國(guó)家才有希望，也不妄，成長(zhǎng)一場(chǎng)。2022安徽高考作文范文5魚(yú)備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其游得歡暢;鳥(niǎo)生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實(shí)就是你準(zhǔn)備好了的“紙鳶”，只等東風(fēng)起，放飛到山梁。蝴蝶翅膀本沒(méi)有色彩，但它準(zhǔn)備了微觀的特殊構(gòu)造，有了這個(gè)特殊構(gòu)造，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點(diǎn)亮。是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實(shí)力，你具備了，就有一份氣定神閑;“只

11、等點(diǎn)亮”，是等待恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，一旦出現(xiàn)，自然美麗無(wú)邊。因?yàn)楫?dāng)實(shí)力遇上機(jī)遇時(shí)，生活的狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由沉默無(wú)聲，到一路唱鳴;如雨后的天空碰到陽(yáng)光，由清新淡云，到七色彩虹。所有這一切，恰如莊子逍遙游里的大鵬，“背假設(shè)太山，翼假設(shè)垂天之云”，只等“海運(yùn)”降臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南”，而享逍遙之游。試想，鵬沒(méi)有實(shí)力，或者有實(shí)力，但不能借力到九萬(wàn)里高空，就不能到達(dá)理想的此岸。生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語(yǔ)系教授。她在上山下鄉(xiāng)時(shí)，白天參加繁重的消費(fèi)勞動(dòng)，晚上仍堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)。當(dāng)恢復(fù)高考時(shí)，她憑實(shí)力跨進(jìn)了大學(xué)之門。之后，當(dāng)人們將目光盯

12、在眼前的功利和時(shí)髦上時(shí)，她又選擇“甘于寂寞、心無(wú)旁騖、持之以恒，主動(dòng)蹲下身子，打好扎實(shí)的學(xué)問(wèn)功底”。當(dāng)美國(guó)自然文學(xué)之風(fēng)刮到東方之岸時(shí)，程教授已潛心十年研究，著作業(yè)以等身了。時(shí)機(jī)是為準(zhǔn)備者而準(zhǔn)備的。程虹教授正因?yàn)樽⒅卮蛟煲桓庇袑?shí)力的“翅膀”，當(dāng)時(shí)機(jī)降臨時(shí)，就完全將自己的人生點(diǎn)亮。倘假設(shè)沒(méi)有實(shí)力，哪怕時(shí)機(jī)如綿綿春雨，對(duì)你來(lái)說(shuō)，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。當(dāng)然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時(shí)時(shí)機(jī)潛行在深處，你尋覓不到它半點(diǎn)芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌云，實(shí)力雄厚，但時(shí)不與我，只能空發(fā)“把吳鉤看了，欄桿拍遍”之嘆。是啊!“東風(fēng)不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬?”機(jī)遇的缺失，讓多人英雄豪杰垂淚神傷，暗淡了一副翅膀?？缮系坳P(guān)上了一扇門，必定給你開(kāi)了一扇窗。尤其在如今這個(gè)