八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)測試題

1、八年級物理上冊聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)一、知識梳理1聲音是由于物體_而產(chǎn)生的，_停止發(fā)聲也就停止2聲音是一種機(jī)械波，我們把它叫做_，能夠傳播聲音的物質(zhì)稱為介質(zhì)，聲音可以在_、_和_中傳播，但不能在_中傳播我們通常聽到的聲音是通過_傳播的，聲音能使物體振動，能粉碎體內(nèi)小石，這些都表明聲具有_，聲音_（填“能”或“不能”）傳遞信息3樂音的三個特性分別是_、_和_女同學(xué)的聲音較尖細(xì)，是指她聲音的_較高4音調(diào)是指聲音的_，音調(diào)的高低決定于聲源振動的_，聲源振動的_越大，聲音的音調(diào)越高5聲音振動的快慢常用每秒振動的次數(shù)頻率表示頻率的單位為_，例如：某音叉每分鐘振動3000次，其頻率為_Hz6_是指聲音的強(qiáng)弱，_指聲源

2、振動的幅度；振幅越大聲音的_越大，人們聽到的聲音的大小不僅跟振幅有關(guān)，還與_有關(guān)7音調(diào)高的聲音其響度不一定大，同理響度大的聲音其音調(diào)也不一定高即使在音調(diào)和響度相同的情況下，我們也能分辨出不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音靠的是_8聲音在15的空氣中的傳播速度是_，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，其中在_中最快，在液體中次之，在_中最慢9當(dāng)代社會的四大污染是指固體廢物污染，水污染、大氣污染和_污染10從物理學(xué)角度看，樂音是指物體_而產(chǎn)生的聲音，其波形是有規(guī)律的；噪聲是指無規(guī)則振動而產(chǎn)生的聲音，波形是_的從環(huán)保角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音或人們在某些場合“不需要的聲音”都屬于_11人們用_為單

3、位來表示聲音的強(qiáng)弱人耳剛剛能聽到的聲音為_12減弱噪聲的途徑有：(1)在_處控制噪聲，包括改進(jìn)聲源的結(jié)構(gòu)，采取減振隔振等技術(shù)和加裝消聲器等；(2)在_控制噪聲，包括隔聲、吸聲和消聲；(3)在_減弱噪聲，如戴耳塞、耳罩、頭盔等，其中最有效的是在_控制各種材料的隔聲性能是不同的，除隔聲材料外，物理學(xué)還利用“以聲消聲”的方法來控制噪聲，這種技術(shù)叫“有源消聲技術(shù)”以聲消聲是利用兩個聲波的疏部和密部相互抵消進(jìn)行的13人耳能聽到聲波的頻率范圍在20Hz至20000Hz之間，把它叫做可聽聲超聲波是指頻率高于20000Hz的聲波；次聲波是指低于20Hz的聲波，超聲波具有_、_等特點(diǎn)，超聲波已廣泛運(yùn)用于探傷、定

4、位、測距、測速、清洗、焊接、碎石、造影等方面，次聲波具有可以傳得很遠(yuǎn)、很容易繞過障礙物且無孔不入等特點(diǎn)科學(xué)家目前正在研究，監(jiān)測和控制次聲波，以便有效地避免它的危害，并將它作為預(yù)報_的手段二、典型例題1撞擊古鐘，古鐘會_發(fā)出聲音，通過_傳入我們的耳朵；停止撞擊，古鐘仍“余音未止”，這是因?yàn)開，用手一按，響聲馬上消失是因?yàn)開2如圖，將手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi)，用另一個手機(jī)撥打該手機(jī)，能聽到手機(jī)響亮的振鈴聲，同時也能看見手機(jī)來電指示燈閃爍如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再撥打該手機(jī)，聽到手機(jī)的振鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能看見手機(jī)來電指示燈閃爍這個實(shí)驗(yàn)說明_3“響鼓要用重錘敲”的意思是_

5、；一般情況下，男同學(xué)比女同學(xué)的聲音沉悶、渾厚，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)發(fā)聲時，頻率_，振幅_；“聞其聲知其人”說明_4用大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉，比較音叉兩次發(fā)出聲音的_不同；用一張硬卡片使用同樣大小的力先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音的_不同5“無聲手槍”是在_處減弱噪聲的；放鞭炮時，用棉花塞住耳孔，這是在_處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在_中減弱噪聲的6下列各圖主要描述聲音能夠傳遞能量的是 ( )7下面屬于次聲波應(yīng)用的是 ( )A聲吶 B速度測定器 C監(jiān)測核爆炸 D驗(yàn)鈔機(jī)三、鞏固練習(xí)1在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時，小明做了以下幾個實(shí)驗(yàn)：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去

6、一部分，聽到的鈴聲明顯減弱，使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音你認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音產(chǎn)生原因的是_；能說明聲音傳播條件的是_（填序號）2學(xué)習(xí)了“聲音的產(chǎn)生和傳播”后，小明做了以下小結(jié)，請你在橫線上為小明填上空缺(1)悠揚(yáng)的笛聲是_振動產(chǎn)生的(2)聲音在水中的傳播速度_在空氣中的傳播速度(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_3耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音但站起來就聽不到了，這是因?yàn)開；在一根裝滿水的自來水管一端敲打一下，在另一端可以聽到_次聲音，最先聽到的聲音是通過_傳來的4小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦_而發(fā)聲；小明不斷用

7、手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；二胡的聲音是通過_傳播到我們耳中的5寫出下列與聲有關(guān)的語句所表達(dá)的物理含義(1)節(jié)日里的鑼鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的_大(2)歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲的_好(3)小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的_高6東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在_中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的_不同來加以辨別7下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是 ( )A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇鬌一切發(fā)聲物體都在振動8在一次晚會上，男

8、低音放聲獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，下列關(guān)于兩人聲音的描述正確的是 ( )A男低音比女高音音調(diào)低，響度大B男低音比女高音音調(diào)低，響度小C男低音比女高音音調(diào)高，響度大D男低音比女高音音調(diào)高，響度小9下列關(guān)于聲音的說法不正確的是 ( )A“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高B“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的D用超聲波清洗鐘表，說明聲音具有能量10近年來，城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本例如：主要城區(qū)汽車禁鳴、機(jī)場搬遷、輕軌兩旁安裝隔聲板等，這些措施的共同點(diǎn)是 ( )A減少大氣污染 B降低噪聲污染C緩解“熱島效應(yīng)” D綠化居住環(huán)境11噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，已成為社會公害，下

9、列措施不能減弱噪聲的是 ( )A機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱C清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D在城市街道兩旁種草植樹12有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服，關(guān)于電子牙刷，下列說法正確的是 ( )A刷牙時，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑超聲波能傳遞能量C超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到13以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明聲音產(chǎn)生原因的是 ( )A放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C拉小提琴時，琴弦的松緊程

10、度不同，發(fā)出的聲音不相同D撥動吉他的琴弦時，琴弦看上去好像變粗了14人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是 ( )A岸空氣水魚 B空氣水魚C岸空氣魚 D岸水魚15下面幾幅交通標(biāo)志牌能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是 ( )16下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法不正確的是 ( )A真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的B發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量C課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播D聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同17閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題A蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離B如果將八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的跟水量有關(guān)，如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的曲調(diào)，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理C許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人內(nèi)臟的固有