部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地四教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地四教案 三年級(jí)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地四教案，更多三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地四教案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)小學(xué)三年級(jí)網(wǎng)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、交流自己在生活中查看到的好玩的現(xiàn)象。交流時(shí)說(shuō)的同學(xué)態(tài)度自然大方、口齒領(lǐng)會(huì)、表達(dá)流利，聽(tīng)的同學(xué)要專心傾聽(tīng)他人的發(fā)言。 2、交流自己的查看日記，在此根基上再寫(xiě)一那么。培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記的良好習(xí)慣。 3、察覺(jué)一些音同或音近、形近字，切實(shí)識(shí)別。 4、讀背農(nóng)諺歌謠。 5、讀關(guān)于人體器官的詞語(yǔ)，熟悉“肩”、“臂”等七個(gè)生字。 6、引導(dǎo)學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)途徑，了解、搜集更多資料。 第一課時(shí) 口語(yǔ)交際：查看中

2、的察覺(jué) 1、啟發(fā)談話：我們身邊的大量事物，都有著無(wú)窮的微妙：夜晚的天空，北斗七星最引人注目；清澈的水底，魚(yú)兒總是睜著眼睛睡覺(jué)；一碰見(jiàn)含羞草，它就閉攏葉子，多好玩啊！這段時(shí)間，你查看了什么？有哪些新的察覺(jué)呢？讓我們一起共享吧。 2、前后四位同學(xué)為一小組，把自己查看中的察覺(jué)報(bào)告同學(xué)，并留神聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的察覺(jué)。 3、自由組合，把自己的好玩察覺(jué)說(shuō)給自己的好伙伴聽(tīng)。對(duì)誰(shuí)的察覺(jué)感興趣，跟他交流交流。 4、全班交流。選擇幾個(gè)大家都對(duì)比感興趣的察覺(jué)在全班交流?？梢员舜藛?wèn)答，呼吸補(bǔ)充，彼此評(píng)價(jià)。 其次課時(shí) 習(xí)作、指導(dǎo) 一、交流 1、在上次口語(yǔ)交際課上，老師共享了大家察覺(jué)的樂(lè)趣。現(xiàn)在，讓我們大家再來(lái)交流交流我們的

3、“查看日記”。 2、同桌交流查看日記。 3、評(píng)一評(píng)同學(xué)的或自己的查看日記。引導(dǎo)學(xué)生明白：日記內(nèi)容重點(diǎn)將查看，以及查看中的新察覺(jué)。 二、再寫(xiě)一那么查看日記。 1、在四人小組內(nèi)，說(shuō)說(shuō)自己最感興趣的是什么，打定寫(xiě)哪些內(nèi)容，查看中有什么新察覺(jué)。 2、學(xué)生起草，教師巡查。 3、寫(xiě)好后自己讀一讀，是否寫(xiě)通順了，寫(xiě)出了自己的新察覺(jué)沒(méi)有。 4、再把自己的習(xí)作給同伴讀一讀，評(píng)一評(píng)，根據(jù)同學(xué)的觀法改一改。 5、謄寫(xiě)作文。 第三課時(shí) 講評(píng)作文 1、教師在批改中挑揀優(yōu)秀習(xí)作，讓小自己朗讀自己的文章。 2、全班同學(xué)聽(tīng)后評(píng)議，交流哪些方面值得學(xué)習(xí)。 3、四人小組內(nèi)彼此朗讀自己的習(xí)作，彼此評(píng)議。 修改謄寫(xiě)展覽 1、各人修改自己的習(xí)作。 2、將修改后的習(xí)作在張貼欄內(nèi)張貼。 第四課時(shí) 我的察覺(jué) 1、各自輕聲朗讀課本中的詞語(yǔ)，留神每一行三個(gè)詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字，想想自己有什么察覺(jué)。 2、指名朗讀。要求橫著逐行讀。 3、齊讀穩(wěn)定。 4、交流各自的察覺(jué)。 5、區(qū)分這些帶點(diǎn)字?？梢杂脦c(diǎn)字組新詞，可以說(shuō)說(shuō)不同的意思。 6、布置課外作業(yè)：從本期學(xué)過(guò)的生字中，舉一些形近音同、音近形近的例子，并給它組詞。 日積月累 讀讀背背 1、一年四季，瓜果飄香。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這些農(nóng)諺歌謠。 2、自己借助拼音讀一讀。 3、教師范讀、師生對(duì)讀。 4、齊讀、指名讀。 5、試著背一背。 讀讀認(rèn)認(rèn) 1、借助拼音各自