2022年人教版小學(xué)五年級上冊勞動(dòng)教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載XX 學(xué)校五年級上冊勞 動(dòng) 學(xué) 科 教 案學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 授課時(shí)間課題今日我生日（或活動(dòng)內(nèi)容）1、自制賀卡教 學(xué) 要1、通過教學(xué)使同學(xué)明白并把握賀卡簡潔的制 作方法； 2、培育同學(xué)創(chuàng)新和動(dòng)腦、動(dòng)手的才能；教 學(xué) 重 點(diǎn)1、重點(diǎn)：把握賀卡簡潔的 制作方法；2、難點(diǎn)：賀卡圖案的設(shè) 計(jì)；求【教學(xué)過程】一、觀看激趣；老師讓同學(xué)把搜集來的各式賀卡展現(xiàn)溝通,激發(fā)制造欲望；教 學(xué) 或 活 動(dòng) 過 程老師抓住時(shí)機(jī)提出：假如你能利用身邊的教材,自己動(dòng)手做一些賀卡 送給別人,肯定更有意義；二、講練結(jié)合；1、老師將課文中介紹的賀卡制作方法做一些重點(diǎn)講解,2、按制作程序,老

2、師邊示范邊讓同學(xué)按步驟進(jìn)行制作；3、勉勵(lì)創(chuàng)新；同學(xué)可以按書中介紹的方法,變化圖案設(shè)計(jì),也可以自己設(shè)計(jì)另一種 賀卡；4、老師進(jìn)行巡察指導(dǎo),組織展評活動(dòng)；三、對同學(xué)的作品進(jìn)行評判（1）同學(xué)相互評判；（2）老師進(jìn)行勉勵(lì),展現(xiàn)同學(xué)的作品；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 授課時(shí)間課題（或活動(dòng)內(nèi)容）2、禮品裝飾教 學(xué) 要 求1、通過教學(xué),使同學(xué)學(xué)會(huì)按物品尺寸制作相 應(yīng)大小的紙盒,并用彩色包裝紙進(jìn)行裝飾,對物品進(jìn)行美化包裝；2、培育同學(xué)裝飾禮品的愛好和制造精神；教 學(xué) 重 點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按物品尺寸 制作禮品包裝盒；2、難點(diǎn)：紙盒的作圖設(shè) 計(jì)；【教學(xué)過程】一、展現(xiàn)作品,激發(fā)愛好；1、老師將收集到的各式禮品包裝盒逐一展現(xiàn)

3、,讓同學(xué)感到禮品包裝 的作用,讓物品顯得美觀 、雅致、高檔,激發(fā)同學(xué)對禮品裝飾的愛好；教 學(xué)（或 活 動(dòng)）過 程二、自學(xué)學(xué)問,主動(dòng)探究 1、同學(xué)自學(xué)課文,懂得把握禮品包裝的主要程序：量出物品的長、寬、高；在厚紙上畫出紙盒的設(shè)計(jì)圖 （紙盒的長 、寬、高要比物品的長 、寬、高增加 0.5cm 左右）；按圖裁剪粘貼成紙盒；2、讓同學(xué)們談?wù)勅粘Ｓ^看大的禮品其他的裝飾方法,并爭論圓柱 形,多邊形禮品盒的設(shè)計(jì)圖和裝飾方案 三、應(yīng)用學(xué)問,學(xué)會(huì)裝飾1、選擇美麗的彩色紙把紙盒包起來；依據(jù)自己的想法有創(chuàng)新的進(jìn)行 包裝；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載授課時(shí)間教 學(xué) 重 點(diǎn)課題（或活動(dòng)內(nèi)容）3、今日我生日教自己動(dòng)手,表達(dá)情感；學(xué)

4、 要 求【教學(xué)過程】一、學(xué)做1、自制賀卡,邀請爸爸媽媽、其他親人和伴侶參與自己的生日慶賀教 學(xué)（或 活 動(dòng)）過 程活動(dòng)；2、制定購物方案,自己購物；3、學(xué)會(huì)款待客人,沏茶、削水果等；4、做幾樣拿手好菜款待客人；5、請客人觀賞自己的成長相片和其他作品；6、自己主持生日餐會(huì)；7、寫好日記；二、實(shí)踐與創(chuàng)新學(xué)習(xí)探討教材 P21上的問題,并完成P22 的表格；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 授課時(shí)間課題（或活動(dòng)內(nèi)容）1、熟悉常見的木工工具教 學(xué) 要 求1熟悉常見的木工工具,知道它們的用途,初步學(xué)會(huì)使用架鋸和鑿子；2使用木工工具進(jìn)行力所能及的勞動(dòng)實(shí) 踐,培育自己動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想；教 學(xué) 重 點(diǎn)1重點(diǎn)：

5、熟悉常見的木工 工具及操作方法；2難點(diǎn)：架鋸、鑿子 的實(shí)際操作,如何落鋸拉鋸打眼的正確方法；【教學(xué)過程】一、熟悉重要性,激發(fā)愛好（1）先敘述熟悉常見木工工具的意義；在日常的生產(chǎn)、生活中,教 學(xué)（或 活 動(dòng)）過 程有時(shí)要使用木工工具, 熟悉和學(xué)會(huì)使用木工工具, 是日常生活的需要,也能培育和提高我們的生活和生存才能；二、老師講解,同學(xué)學(xué)習(xí) 老師熟悉木工工具的名稱、結(jié)構(gòu)、用途；老師逐一出示實(shí)物,講 解并示范動(dòng)作,讓同學(xué)有所熟悉；特殊提示木工工具大都刀刃銳利,使用時(shí)要當(dāng)心,留意安全；三、分組實(shí)踐練習(xí)；依據(jù)鋸、斧、鑿三類分組,老師巡回指導(dǎo)；四、總結(jié)內(nèi)容,形成技能；小結(jié)課文及實(shí)際操作中存在的問題,說明熟能

6、生巧的道理；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 授課時(shí)間課題（或活動(dòng)內(nèi)容）2、熟悉和使用扳手教 學(xué) 要 求1通過教學(xué)使同學(xué)熟悉各種各樣的扳手,學(xué) 會(huì)用扳手旋緊或松開螺母和螺栓；2教會(huì)同學(xué)做事要?jiǎng)幽X筋,敏捷應(yīng)用勞 動(dòng)工具；教 學(xué) 重 點(diǎn)1重點(diǎn)：熟悉呆扳手和活 扳手及其使用方法；2難點(diǎn)：使用活扳手 怎樣調(diào)劑開口的寬度；【教學(xué)過程】一,老師講解；（1）老師講解扳手的作用；（2）老師介紹扳手的種類；教 學(xué)（或 活 動(dòng)）過 程（3）老師講解扳手的使用方法；依據(jù)被旋的緊固件的六邊形的對邊距離選用相應(yīng)的呆扳手或 調(diào)整活扳手的寬度；旋緊,右手握扳手柄末端,順時(shí)針方向用力旋；旋松,逆時(shí)針 方向旋；（4）同學(xué)實(shí)踐；要求同學(xué)將螺栓

7、螺母在木片上旋緊后,各組交換,將對方旋緊的螺母松開；（5）老師講解留意事項(xiàng)；不行將扳手當(dāng)錘子捶敲別的物體；對舊的已生銹的螺絲, 假如用力旋不動(dòng)可實(shí)行兩種方法： a滴 上柴油,待一會(huì)再旋； b.先順時(shí)針方向旋動(dòng),再改逆時(shí)針方向旋松；二、課后實(shí)踐；學(xué)著使用呆扳手給家里的自行車螺母旋緊；觀看水電工人和自行車、摩托車的修理工人是怎樣使用扳手的；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 授課時(shí)間課題（或活動(dòng)內(nèi)容）3、加固課桌椅教 學(xué) 要 求1指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)用加楔子、加斜撐和加 角鐵的方法加固課桌椅；2培育綜合應(yīng)用創(chuàng)新思維和愛惜公共財(cái) 物的優(yōu)良品質(zhì)；教 學(xué)1重點(diǎn)：把握加固課桌椅 的三種方法；重 點(diǎn)【教學(xué)過程】一、引入新課老師說明

8、課桌椅顯現(xiàn)搖擺的現(xiàn)象以及緣由（是樣頭松動(dòng)）；（指導(dǎo)同學(xué)觀看）然后請同學(xué)們說一說用什么方法使它不搖擺？引出課題；教 學(xué)（或 活 動(dòng)）過 程二,老師示范 老師介紹傳統(tǒng)而又簡潔的加固課桌椅的方法,并作示范；加楔子 加斜撐 加角鐵 三、組織同學(xué)進(jìn)行加固課桌椅的活動(dòng)；檢查課桌椅、找出必需加固的課桌椅；觀看爭論每一張須加固的桌椅,確定加固的方法；分工對松動(dòng)、搖擺的課桌椅進(jìn)行加固；四、老師進(jìn)行總結(jié) 五、布置實(shí)踐作業(yè)利用課余、節(jié)假日為學(xué)校特殊是低年級班級加固課桌椅；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 授課時(shí)間課題（或活動(dòng)內(nèi)容）1、剔菜、洗菜教教學(xué)會(huì)做剔菜、洗菜 . 學(xué)通過學(xué)習(xí)使同學(xué)學(xué)會(huì)剔菜、洗菜. 學(xué) 重 點(diǎn)要求【教學(xué)過程】

9、一、談話導(dǎo)入,進(jìn)入新課教 學(xué)（或 活 動(dòng)）過 程你見過媽媽剔菜、洗菜嗎？說說她是如何做的？二、基本活動(dòng)：1、剔菜和洗菜有哪些方法？2、剔菜和洗菜應(yīng)留意什么？3、你會(huì)剔洗哪些蔬菜？三、拓展活動(dòng)回家?guī)图议L剔菜、洗菜,要做到既潔凈又衛(wèi)生；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 授課時(shí)間課題（或活動(dòng)內(nèi)容）2、切菜、炒青菜教 學(xué)、學(xué)會(huì)炒一些簡潔的家庭菜；2、學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)觀賞；教學(xué)會(huì)炒一些簡潔的家庭菜；學(xué) 重 點(diǎn)要 求【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入,進(jìn)入新課1、你見過媽媽切菜、炒菜嗎？說說她是如何做的？教 學(xué)（或 活 動(dòng)）過 程2、引出課題；青菜炒肉片經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,養(yǎng)分豐富,烹飪簡潔,是家庭 常見菜式之一；二、談?wù)撛希翰诵摹⒆袅先?/p>

10、、爭論烹飪過程：1、切肉片；2、滾菜心；3、起油鍋；4、炒肉片、炒菜心；5、調(diào)味；四、另一種炒法；（或?qū)嵺`炒菜）五、小組爭論、總結(jié)；回家在家長的指導(dǎo)下,學(xué)炒菜；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 授課時(shí)間課題（或活動(dòng)內(nèi)容）3、清潔廚房教 學(xué) 要1讓同學(xué)明白清潔廚房的一些常識(shí) 2初步學(xué)會(huì)清潔廚房；3訓(xùn)練同學(xué)在家中主動(dòng)做家務(wù)；教 學(xué) 重1明白清潔廚房的一些常 識(shí)2初步學(xué)會(huì)清潔廚房求點(diǎn)【教學(xué)過程】一、采納老師敘述、 老師設(shè)問同學(xué)回答、 爭論等方法組織同學(xué)學(xué)習(xí)課文；教 學(xué)（或 活 動(dòng)）過 程通過學(xué)習(xí)課文使同學(xué)明確以下要點(diǎn)：1廚房是煮食的地方,要常常保持衛(wèi)生清潔；2潔凈的廚房是廚具、食具擺放有序,使用便利、清潔；3廚房

11、的清潔：廚房的門、窗、墻壁上簡潔沾附上灰塵、油煙,表 成污垢；灶臺(tái)最簡潔被污染, 要常清潔；案臺(tái)、洗菜池也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)清掃；4平常應(yīng)在煮食完畢后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行廚房的清潔工作；二、組織同學(xué)開展使用清潔劑來清潔廚具的活動(dòng)；三、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),提高“ 想想做做” 中的問題讓同學(xué)回答,要求學(xué)生在家參與清潔廚房的勞動(dòng)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題（或活動(dòng)內(nèi)容）1、包餃子 授課時(shí)間（）明白包餃子的相關(guān)學(xué)問, 把握包餃子的 各種造型餃子的包法 教 基本方法；（）引導(dǎo)同學(xué)自主探究各種造型 教 學(xué) 餃子的包法, 在活動(dòng)過程中培育同學(xué)觀看、思 學(xué) 要 維、想象的才能和制造精神, 感受勞動(dòng)的樂趣；重 求 點(diǎn)【教學(xué)過程】（一）、揭示課

12、題 、出示課題圖片：包餃子 同學(xué)們,看老師給大家?guī)淼倪@些餃子怎么樣？那你會(huì)包餃子嗎？（進(jìn)行調(diào)查,看有多少同學(xué)包過餃子）、介紹體會(huì) 教 誰能說一說你是怎樣包餃子的？（邀請包過餃子的同學(xué)介紹體會(huì)）學(xué) 聽了這幾位同學(xué)的敘述,誰會(huì)包餃子了？（看來,光聽同學(xué)說,就猶如“ 站在岸邊學(xué)不會(huì)游泳” 一樣,自然是學(xué)不會(huì)包餃 或 子的；那我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（讓同學(xué)懂得得親自動(dòng)手做一做才行；）、做預(yù)備 活 動(dòng) 那么,今日,老師就給大家供應(yīng)了這樣一個(gè)場地,你們情愿動(dòng)手試一試嗎（調(diào)）動(dòng)同學(xué)的積極性）過（二）、包餃子 、師生共同學(xué)習(xí) 程 老師今日給大家?guī)砹艘环N包餃子的簡潔的方法,你們情愿學(xué)習(xí)嗎？（出示：包一般水餃的方法

13、）：（師生同操作）（）拿起餃子皮手彎成窩形放入適量餡,（）對折成半圓,捏牢中間,（）由兩邊向中間封口,用雙手拇指和食指按住邊；、同學(xué)自己在組內(nèi)練習(xí)包 、爭論溝通在包的過程中顯現(xiàn)的問題,應(yīng)當(dāng)如何解決？、師強(qiáng)調(diào)小結(jié)：（）由于技術(shù)不嫻熟,放餡不能過多；（）先捏中心,再捏兩邊,然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下,這樣餃 子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了；（三）、總結(jié) 同學(xué)們,今日的活動(dòng)你覺得有意義嗎？其實(shí),每一次的勞動(dòng)都有好多樂趣,只 要我們能積極的在勞動(dòng)中查找、品味；對于今日包餃子來說,我想,假如我們 再能親口品嘗到自己包的餃子,是不是更歡快的事情呢？好,那就讓我們趕快 行動(dòng),整理好自己組的物品,預(yù)備下節(jié)課親

14、口品嘗吧！學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 授課時(shí)間課題（或活動(dòng)內(nèi)容）2、制作春餅教 學(xué) 要 求1、知道吃春餅的來歷,明白制作春餅所需要 的原料及制作過程；2、學(xué)習(xí)制作春餅,通過制作,培育同學(xué)的動(dòng) 手才能；通過制作春餅,懂得勞動(dòng)最光榮,理解父母的艱辛；教春餅的制作過程學(xué) 重 點(diǎn)【教學(xué)過程】一、引入新課 課件出示春餅圖片 師：同學(xué)們知道這些是什么食品嗎？你們吃過春餅嗎？味道怎么樣？對于春餅 你們都知道些什么？同學(xué)自由說一說；教師：春餅不僅色、香、味俱全,它仍有一個(gè)美麗的神話傳奇呢！.學(xué)二、介紹吃春餅的來歷（附后）（三、春餅的制作過程或師：觀賞了這些有關(guān)春餅的圖片,知道了春餅的來歷,想不想知道春餅是怎么活做成的

15、？想不想自己動(dòng)手做一做,讓家人、伴侶和你一起共享自己的勞動(dòng)成果動(dòng)現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)制作春餅；）老師邊演示課件邊講；過1、取適量的面粉,放入面盆內(nèi),再加入適量的熱水,將面揉成松軟的面團(tuán)；程2、將面團(tuán)搓成長條,切成大小勻稱的小塊,用搟面杖搟成薄薄的面片；3、將煎盤中放入適量的油加熱,將面片放入煎盤中燒烤,烤得黃白相間,就這 樣一層一層摞起來；4、用綠豆芽、紅、白蘿卜絲、雞蛋、豆腐、粉條拌成菜餡,然后加入香菜和其 它調(diào)味品；5、將拌好的菜餡放入面片中卷起來,就可以吃到香噴噴的春餅了；假如加上搗 好的蒜泥一起吃,會(huì)別有一番風(fēng)味；四、鞏固制作過程 1、老師再次播放制作春餅的課件,同學(xué)邊觀看邊回憶制作過程；

16、2、同學(xué)溝通制作過程；3、爭論：在制作春餅的過程中應(yīng)留意什么？五、同學(xué)小組合作、動(dòng)手制作,老師指導(dǎo)；六、展現(xiàn)各組的勞動(dòng)成果相互品嘗,比一比哪組的春餅最美味可口；七、全課小結(jié) 師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣制作春餅,你們有什么收成或感想,請大家自由談 一談；布置作業(yè)：回家后為你的父母做一次春餅；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題（或活動(dòng)內(nèi)容）3、設(shè)計(jì)制作拼盤 授課時(shí)間教 、把握以切、拼為主的果蔬拼盤的材料選用,設(shè) 教 把握果蔬拼盤的切、拼技巧；學(xué) 計(jì)流程；、會(huì)選用正確的工具、應(yīng)用基本刀法切 學(xué) 感悟果蔬拼盤的內(nèi)涵文化,陶要 制原料；在融洽的合作中, 提高協(xié)作意識(shí)、 團(tuán)隊(duì)精神；重 怡情操；求 點(diǎn)【教學(xué)過程】（一）

17、 信息庫：1、點(diǎn)出課題飲食文化中得一朵奇葩（果蔬拼盤）、同學(xué)歸納上節(jié)課的概念 : 感念果蔬拼盤 ：選用常見蔬菜、瓜、果為原料,通過切、拼、雕、刻、鏤 等工藝組合拼裝成可以使用的盤裝食品教 學(xué)（或 活 動(dòng)）過 程造型的類型：平面造型拼盤: 以盤面為基體用平鋪的方式設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)立體造型拼盤 : 以盤底為基底用疊加等方式可多角度觀看平面、立體結(jié)合：加工工藝：刀法切、雕、鏤、刻 制作拼、疊加、利用實(shí)物投影以展現(xiàn)作品范例,同學(xué)利用上節(jié)課內(nèi)容分析展現(xiàn)作品設(shè)計(jì)造型的類型、選料、工藝（二） 同學(xué)設(shè)計(jì)作品展評（1）通過實(shí)物投影儀展現(xiàn)同學(xué)作品件（2）同學(xué)講解作品設(shè)計(jì)構(gòu)思,制作所需的原料,加工工藝（3）同學(xué)互評（三）

18、 工作室：（1）要求：依據(jù)設(shè)計(jì)選用種時(shí)令果蔬,運(yùn)用正確的工具、基本刀法 加工原料,拼裝成一盤果蔬拼盤（2）時(shí)間要求：時(shí)間分鐘（3）工具的規(guī)范使用：刀的選用、粘板、盤子、摸布、（4）衛(wèi)生要求：工具、盤子、手的清潔消毒,水果、蔬菜原料的清洗 制作過程中的衛(wèi)生操作（5）協(xié)作協(xié)作：人一組分工合作完成作品（四） 展現(xiàn)：、自評：通過做好的果蔬拼盤同學(xué)從命題、選料、造型、制作流程、價(jià)值評估進(jìn)行自評 、互評：互評同學(xué)相互對命題、選料、造型、制作流程、價(jià)值評判（六） 回家作業(yè) 利用雙休日自己動(dòng)手制作一盤水果拼盤給父母長輩品嘗學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題（或活動(dòng)內(nèi)容）1、制作小燈籠 授課時(shí)間通過本實(shí)例練習(xí),把握矢量繪

19、圖、互動(dòng)漸變、燈籠的繪制方法；教 復(fù)制填充等工具的運(yùn)用, 以達(dá)到融會(huì)貫穿, 靈 教 學(xué) 活應(yīng)用的目的,啟示同學(xué)做出個(gè)性化作品；學(xué) 要 重 求 點(diǎn)【教學(xué)過程】、組織教學(xué) 1 分鐘 師生問好,調(diào)整心情；二、復(fù)習(xí)舊課 4 分鐘 讓同學(xué)把上節(jié)課布置的作業(yè)做一遍,一位同學(xué)上來演示；內(nèi)容：做三個(gè)禮花造型；做完后老師點(diǎn)評,優(yōu)秀者夸獎(jiǎng)；三、講授新課教 學(xué)（或 活 動(dòng)）過 程這是一幅宣揚(yáng)畫,顯示了國慶的夜晚燃放焰火的歡快場面；五光十色的禮花 如繁星閃耀,兩束探照燈光更增加了節(jié)日歡快的氣氛；我們今日主要學(xué)習(xí) 紅燈籠的制作,做之前我們要學(xué)習(xí)二個(gè)命令；群組”命令,就是將幾個(gè)物體或外形組合成一個(gè)整體；“ 調(diào)和式工具”

20、命令,讓同學(xué)明白不僅顏色可以調(diào)和,輪廓也可以調(diào)和；1、老師演示（制作紅燈籠的步驟）2、分步講解（同學(xué)同步學(xué)習(xí)）（1）在繪圖頁面中繪制一個(gè)橢園作為燈籠的主體；在橢園的下面繪制一個(gè)矩形 作為代表燈籠的頂部；復(fù)制一個(gè)作為底部；（2）在燈籠的中心,用“ 手繪工具” 繪制一條豎直的直線；（3）并將線設(shè)為綠色 （全選 CTRL+A ,在調(diào)色板的綠色上單擊右鍵） ,使用“ 交 互式調(diào)合工具” ,漸變層數(shù)為 3；（4）用“ 選擇工具” 選中橢園,進(jìn)行“ 漸變填充” 由紅到黃的圓形漸變色；按 此方法,再填充矩形； （可采納復(fù)制填充）（5）選中紅燈籠中的全部對象,然后進(jìn)行“ 排列” “ 群組”,將所選對象組 成一

21、個(gè)對象；（6）使用工具箱中的“ 交互式陰影工具”,選色為粉紅色,為燈籠加一個(gè)陰影；（7）用 SHIFT 鍵加選燈籠和陰影,進(jìn)行“ 群組”；課后作業(yè)：以燈籠為主,制作一幅“ 節(jié)日賀卡”；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載授課時(shí)間教 學(xué) 重 點(diǎn)課題（或活動(dòng)內(nèi)容）2、編織中國結(jié)教 學(xué) 要明白各種中國結(jié)“ 基本結(jié)” 的編制方法,獨(dú)立編制各類“ 基本結(jié)”,并從中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶；求【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課 展現(xiàn)同學(xué)作品鞭炮結(jié)；談話：除了鞭炮結(jié),你仍知道哪些其它的中國結(jié)？出示各種中國結(jié), 板書其名稱 （吉利結(jié)、 萬字結(jié)、平結(jié)、雙錢結(jié)）,猜猜老 師 手中的中國結(jié)的名稱；今日,我們一起來編織這些美麗的中國結(jié)；教 學(xué)（或

22、 活 動(dòng)）過 程二、學(xué)習(xí)編法1、邊看圖邊自學(xué)編織方法,想想自己最寵愛哪一種中國結(jié)；2、溝通最寵愛的是哪一種結(jié),并說說寵愛的緣由,對這種結(jié)做簡要的介紹；3、分組,預(yù)備編織；將寵愛同一種結(jié)的同學(xué)組成一個(gè)小組,預(yù)備好編織所需的材料；三、學(xué)習(xí)編織1、組員一起對比圖文爭論編法,相互說說編織的步驟；2、各組派選代表上臺(tái)說說編織的步驟及留意事項(xiàng)；3、各組開頭編織,老師巡察知道個(gè)別同學(xué)；4、作品展現(xiàn)：各組將組員編織的結(jié)穿成一串放在講臺(tái)上,同學(xué)分組上臺(tái)參觀并 評出“ 巧手” 獎(jiǎng)和“ 正確小組” 獎(jiǎng)；四、互幫互學(xué) 1、各小組間自由溝通,相互學(xué)習(xí),要求同學(xué)做到虛心好學(xué),耐心講解,學(xué)習(xí)其 它中國結(jié)的編織方法；2、夸夸你真行；指同學(xué)上臺(tái)夸夸在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)杰出的同學(xué),并賜予嘉獎(jiǎng)；五、課堂小結(jié) 1、指同學(xué)說說這堂課的主要內(nèi)容；2、請同學(xué)總結(jié)各類中國結(jié)的編織方法；六、課外作業(yè) 1、完成這四種基本結(jié)的編織；2、收集各種中國結(jié)；學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 授課時(shí)間課題（或活動(dòng)內(nèi)容）3、水仙迎新春教 學(xué) 要1、解水仙花栽培的有關(guān)學(xué)問：2、