全國(guó)1月自學(xué)考試環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)試題

1、全國(guó)月自學(xué)考試環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)試 題全國(guó)1月自學(xué)考試環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué) 試題自考考試網(wǎng)更新：-10-7編輯：靜子全國(guó)1月高等教育自學(xué)考試環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)試題課程代碼：00228一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題，每小題1分，共24分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是 符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào) 內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。下列能夠作為環(huán)境法律保護(hù)對(duì)象的是()太陽(yáng)B.陽(yáng)光C.生物圈口自然環(huán)境所謂生態(tài)系統(tǒng)，是指自然界里具有一定結(jié) 構(gòu)和功能的綜合體系，它由()生物環(huán)境和空間環(huán)境共同組成生物群體按照自然規(guī)律組成C生物群體和一定的空間環(huán)境共同組成D.生物群體和非生物群體組成環(huán)境與資

2、源保護(hù)法是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的法律規(guī)范的總稱，其 內(nèi)容是關(guān)于保護(hù)與改進(jìn)環(huán)境，防治污染和其它公 害，合理開發(fā)利用與()提高人類生活水平B.保護(hù)自然資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境D.保證資源的可持續(xù)利用最早使用“公害”一詞的是日本在1896年 頒布的()A.河流與港口法B.礦業(yè)法C.制堿業(yè)管理法D.河川法5.1987年，由挪威前首相布蘭特朗夫人領(lǐng)導(dǎo) 的世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)的報(bào)告我們共同的未 來(lái)中，首次提出了“可持續(xù)發(fā)展”的概念，其對(duì) “可持續(xù)發(fā)展”的解釋是()資料僅供參考A一定要努力滿足世界上貧困人民的基本 需要既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足 其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展人類應(yīng)享有與自

3、然和諧的方式過健康而 富有成果的生活的權(quán)利，并公平地滿足今世后代 在發(fā)展和環(huán)境方面的需要應(yīng)當(dāng)將經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)的可持續(xù)性有機(jī) 的結(jié)合起來(lái)6.環(huán)境管理是國(guó)家采用行政、經(jīng)濟(jì)、法律、 科學(xué)技術(shù)、教育等多種手段，對(duì)各種影響環(huán)境的 活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、調(diào)整和監(jiān)督，目的在于()A.保護(hù)自然資源防治環(huán)境污染協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，防治環(huán) 境污染和破壞，維護(hù)生態(tài)平衡體現(xiàn)國(guó)家的行政管理職能7.20世紀(jì)60年代至70年代，不少國(guó)家總結(jié) 了治理階段“先污染后治理”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以后，改 變了單純治理的被動(dòng)政策，采取了 ()A.“預(yù)防為主，綜合防治”措施B.“邊污染, 邊治理”措施C盧限制污染，及時(shí)治理”措施D盧濃度控 制，凈化處理”措施中國(guó)的城市規(guī)劃分為兩個(gè)階段進(jìn)行，一個(gè)是總體規(guī)劃，一個(gè)是()A.村鎮(zhèn)規(guī)劃B.土地利用規(guī)劃C.綜合利用規(guī)劃D.詳細(xì)規(guī)劃中國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法將環(huán)境影響評(píng)價(jià)的范圍分為兩大類，即()A單項(xiàng)和綜合環(huán)境影響評(píng)價(jià)B綜合規(guī)劃和 專項(xiàng)規(guī)劃C