粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊課時同步練習(xí)試題及答案(全冊)

1、粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第一單元第1課時白蘭和銀杏練習(xí)一.填空題1.白蘭和銀杏都屬于，植株。2.植物的莖是植物體上的部分，有輸送植物體內(nèi)的作用，是植物的。3.觀察白蘭的葉子是形的，銀杏葉子的形狀像是。4.生活中還有很多喬木科的樹，例如、等。5.是指樹身高大的樹木，由根部發(fā)生獨立的，和有明顯區(qū)分。6.喬木的特點是，有且的主干。二.判斷題1.所有屬于喬木的樹都是一樣高大的樹。（）2.我們看到的松樹高度比較小，所以它不屬于喬木。（）3.有一個直立主干，且通常高達(dá)六米至數(shù)十米的木本植物稱為喬木。（）4.梧桐樹主干高大屬于喬木，但是桃樹和蘋果樹不是。（）5.所有喬木的葉子都是一樣。（）6.白蘭和銀杏都是常

2、見的綠化樹種，校園、公園里都可以見到。（）三.選擇題1.關(guān)于白蘭和銀杏的說法正確的是（）A.白蘭的植株比銀杏高大B.白蘭結(jié)果實，銀杏只開花不結(jié)果實C.白蘭不結(jié)果實，開白色的花，銀杏開花結(jié)果實2.下列屬于喬木的樹種的是（）A.棗樹B.月季C.玉米四.簡答題觀察白蘭和銀杏植株，總結(jié)白蘭和銀杏的莖的共同特點。答案：一.1.喬木高大2.生枝長葉開花養(yǎng)料中軸3.橢圓扇子4.槐樹棗樹楊樹桃樹5.喬木主干樹干樹冠6.植株高大明顯堅硬二1.2.3.4.5.6.三.1.C2.A四.1.白蘭和銀杏都屬于喬木，植株高大，都有明顯且堅硬的主干粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第一單元第2課時月季和茉莉練習(xí)一.填空題1.下圖中的植

3、物名稱分別是，。2.從上圖中我們發(fā)現(xiàn)這兩種植物的枝條，植株比較，沒有明顯的。3.下圖是觀察月季與茉莉莖時采取的植物標(biāo)本，你能說出下圖中第一幅展示的是，從圖中看枝上有，第二幅圖是，這兩幅圖展示它們的枝條都呈狀。4.觀察月季和茉莉的葉子發(fā)現(xiàn)，月季的葉子呈狀，茉莉的葉子是狀的。5.月季花和玫瑰花相比，的香味更濃郁。6.像和茉莉沒有明顯的，植株比較的植物叫做。二.判斷題1.喬木有明顯的主干，灌木沒有明顯的主干。（）2.灌木的的枝條稀少，只有一個明顯的主干。（）3.白楊樹和冬青都是灌木。（）4.灌木是沒有明顯主干的木本植物，植株一般比較矮小，不會超過6米。（）5.牡丹花和迎春花都是低矮的喬木。（）6.桃

4、樹有主干，但是樹干低矮，因此屬于灌木。（）7.所有的灌木都是常年綠，一年四季開花。（）三.選擇題1.下列植物不是灌木的是（）A.朱瑾B.牡丹C.假連翹D.松樹2.關(guān)于灌木的特點的敘述正確的是（）A.像假連翹、玫瑰花等枝條密集，主干明顯的屬于灌木B.灌木都是生活中的常見綠化植物，所以四季開花結(jié)果C.灌木是沒有明顯主干的木本植物，植株一般比較矮小，不會超過6米四.簡答題請分析月季和茉莉等灌木的特點，說出與白蘭、銀杏等喬木的區(qū)別？。答案：一.1.月季茉莉2.密集矮小主干3.月季刺茉莉圓柱4.橢圓形橢圓5.玫瑰花6.月季主干矮小灌木二.1.2.3.4.5.6.7.三.1.D2.C四像月季和茉莉沒有明顯

5、的主干，植株比較矮小，和喬木相比：植株較矮，沒有明顯主干，枝條比較密集。第一單元第3課時鳳仙花和狗尾草練習(xí)一.填空題1.鳳仙花和狗尾草屬于的植物:整個植株分為、六部分。2.鳳仙花和狗尾草的莖都是的，都呈形狀的。3.觀察鳳仙花和狗尾草，填寫其花和葉有什么特點。4.鳳仙花和狗尾草的植株，具有質(zhì)地的草質(zhì)莖，我們把這樣的植物成為植物。二.判斷題1.鳳仙花和狗尾草的莖都是軟軟的，都呈綠色。（）2.鳳仙花和狗尾草的葉子都是橢圓形的，邊緣都比較光滑。（）3.鳳仙花和狗尾草與銀杏一樣都是灌木。（）4.植株矮小的都是灌木，莖比較柔軟。（）5.鳳仙花和狗尾草有低矮的植株，草質(zhì)或肉質(zhì)的莖,而其地上部分大都于當(dāng)年枯萎

6、。（）6.茉莉和狗尾草都是植株矮小，都屬于灌木。（）三.選擇題1.下列植物和狗尾草有相似特征的是（）A.蔓花生B.銀杏C.月季2.關(guān)于草本植物的敘述錯誤的是（）A.植株矮小的一定是草本植物B.人們通常將草本植物稱作草，而將木本植物稱為樹C.白蘭和葉下珠都是草本植物四.連一連：請將圖片中的植物與正確的名稱連起來。答案：一.1.開花根莖葉花果實種子2.軟軟圓柱3.鳳仙花花色有很多種，比如白色、紫色或粉紅色，有的是單瓣，有的是重瓣，花的苞片為線形；葉是卵狀或披針形，邊緣有鋸齒狗尾草：呈圓柱狀，直立或稍彎垂，通常綠色或褐黃到紫紅或紫色；葉片扁平，長三角狀狹披針形或線狀披針形,邊緣粗糙。4.矮小柔軟草本

7、二.1.2.3.4.5.6.三.1.A2.A四.粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第一單元第4課時葡萄和爬墻虎練習(xí)一.填空題1.請根據(jù)圖片寫出葡萄和爬墻虎生長習(xí)性的不同。葡萄常攀緣在上生長；爬墻虎則攀附在生長。2.葡萄和爬墻虎的攀緣方式不同，是因為它們的攀緣器官不同，如下圖分別是：葡萄是；爬墻虎是。3.葡萄和爬墻虎都長著細(xì)長的，這類植物不能生長，借助，吸附根，龍須，蔓條及莖本身或在其他物體上生長，我們把這類植物叫做。4.葡萄通過攀附在其他物體上生長；爬墻虎的卷須，分支，卷須頂端及尖端有黏性，遇到物體便吸附在上面。5.牽牛花：一年生纏繞草本,這一種植物的花酷似狀。二.判斷題1.爬墻虎和葡萄的葉子是一樣的，都

8、是手掌形狀的。（）2.葡萄和爬墻虎的莖一樣軟，不能直立生長。（）3.葡萄的吸盤好像壁虎的腳爪。（）4.爬墻虎只能吸附在墻壁上，其他物體不行。（）5.藤本植物都有“藤”，莖較軟。（）三.選擇題1.下列植物哪些有爬墻虎的特征（）A.玫瑰B.牽牛花C.玉米2.關(guān)于葡萄的特征說法正確的是（）A.葡萄自身不能獨立生長，需要攀緣其他物體B.葡萄的葉子是長橢圓形的C.葡萄和月季有相似的特征四.簡答題請寫出像葡萄、爬墻虎等藤本植物的特征是什么？答案：一.1.架子墻上2.卷須吸盤3.藤直立吸盤纏繞攀附藤本植物4.卷須短多吸盤5.喇叭二.1.2.3.4.5.三.1.B2.A四莖稈細(xì)長自身不能直立生長必須依附他物而

9、向上攀緣粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第一單元第5課時睡蓮和荷花練習(xí)一.填空題1.睡蓮和荷花都是依賴生存的植物。2.寫出荷花的各器官名稱：3.下面是常見的水生植物，請?zhí)顚懗鏊鼈兊拿Q：4.水生植物另一個突出特點是具有很發(fā)達(dá)的組織（如蓮藕），它的葉柄和藕中有很多。5.全株沉沒于水中的水生植物稱為。二.判斷題1.睡蓮和荷花的葉子形狀一樣，都是圓形的。（）2.典型的水生植物是一生都要依賴水的。（）3.水稻也是水生植物，但它是漂浮植物。（）4.水生植物都有發(fā)達(dá)的根系，便于吸收水中的營養(yǎng)。（）5.挺水植物通常生長在水邊或水位較淺的地方,根也是長在土里,而葉片或莖卻挺出水面。（）6.漂浮植物沒有根，浮在水面上。（

10、）三.選擇題1.下列植物不屬于水生植物的是（）A.野菱B.鴨舌草C.月季D.滿江紅2.關(guān)于睡蓮和荷花等水生植物適應(yīng)水生環(huán)境的器官描述正確的是（A.荷花地下根狀莖，橫切面沒有通氣孔B.水生植物的通氣組織還可以增加浮力，維持身體平衡C.水生植物的根功能主要在吸收水分和養(yǎng)分四.連線題請將下列水生植物與其對應(yīng)的類型連起來。）答案：一1.水2.花葉莖根3.梭魚草浮萍蘆竹水蔥4.通氣孔眼5.沉水植物二1.2.3.4.5.三1.C2.B四.6.粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第一單元第6課時校園里的植物練習(xí)一.填空題1.觀察校園里的植物時，我們要觀察植物的、。2.在校園里觀察植物時，要注意保護(hù)植物，做到不、不、不。3

11、.觀察校園里的植物的莖發(fā)現(xiàn)有的、有的，有的。4.對校園里的植物進(jìn)行分類，可以按照分類，也可以按照分類。5.在校園的、和種植著許多的綠色植物。二.判斷題1.校園里的植物只有喬木和灌木。（）2.校園里的銀杏和月季都屬于灌木。（）3.觀察校園里的植物時可以把植物的枝條折下來拿回教室觀察。（）4.校園里操場的草坪上種植著許多的高羊茅和狗牙根這些低矮的草本植物。（）5.荷花生長在水里，睡蓮生長在陸地上。（）6.校園里的薔薇和爬墻虎都屬于灌木。（）三.選擇題1.下列植物不能種植在校園里的是（）A.梧桐樹B.月季C.小麥2.關(guān)于植物的器官的說法正確的是（）A.水生植物的根系都很發(fā)達(dá)，便于從水里吸取養(yǎng)分B.月

12、季的莖比松柏的莖要高大C.所有的植物都有根莖葉四.分類題喬木：。灌木：。藤本植物：。水生植物：。答案：一.1.葉、莖、形態(tài)特征2.不拔起不采摘不傷害3.高矮枝條眾多4.莖生長環(huán)境5.道路旁生物園綠地二.1.2.3.4.5.6.三.1.C2.C四.喬木：灌木：藤本植物：水生植物：粵教粵科版科學(xué)四下第7課時網(wǎng)上學(xué)習(xí)：有趣的植物練習(xí)一.填空題1.進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)研究植物我們需要明確步驟：、。2.在陸地上，湖泊中，海洋里都生長著各種各樣的植物。有些植物的、形美麗奇特，可供人類欣賞；有些植物具有一定的價值，可用于防病治病。3.請列舉你知道的藥用植物、等。4.依靠捕捉等小動物來謀生的植物被稱為植物。5.的花兒

13、具有朝向太陽開放的特點，能夠隨著的移動，改變綻放的方向。二.判斷題1.自然界長著許多形態(tài)奇特的植物，但是它們的特征都是一樣的。（）2.生石花的小石子卻是有生命的，它其實是生石花的葉片。（）3.金琥原產(chǎn)自炎熱潮濕的南方地區(qū)，屬于多肉植物。（）4.豬籠草有捕蟲囊，捕蟲囊呈圓筒形，下半部稍膨大，因為形狀像豬籠。（）5.生活中許多植物是中藥的材料，例如仙人掌，蒲公英。（）6.將整理后的資料上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺相應(yīng)專題的資料庫中，可以與他人分享交流。（）三.連線題請將圖中植物與對應(yīng)的特點連起來。答案：一.1.確定主題搜集資料上傳資料分享交流2.花葉樹藥用3.金銀花蒲公英4.昆蟲食蟲5.向日葵太陽二.1.2

14、.3.4.5.6.三.粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第8課時動物需要空氣練習(xí)一.填空題1.絕大多數(shù)的動物都需要通過從環(huán)境中獲取氧氣，維持身體的需要。2.金魚的嘴總是一張一合的，那是它在。3.空氣中的溶解在水中，魚通過獲取水中的氧。4.觀察魚的呼吸結(jié)構(gòu)，填寫下列空：5.類、類、蝦類、類（幼體）等是用鰓進(jìn)行呼吸的。二.判斷題1.在水中時鰓絲展開，擴(kuò)大與水的接觸面積，有利于魚在水中呼吸。（）2.魚離開水時，鰓絲黏結(jié)在一起，鰓絲鮮紅。（）3.兩棲類動物一生都是用鰓來呼吸的。（）4.青蛙成體只用肺呼吸，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸。（）5.大象是用肺呼吸的動物。（）6.蚯蚓是用體表呼吸的，蚯蚓離開濕潤的土壤就會

15、死掉。（）三.選擇題1.關(guān)于動物的呼吸方式敘述正確的是（）A.所有的動物都用肺和鰓來呼吸B.低等生物沒有專門的呼吸器官，干脆就是用體表進(jìn)行呼吸C.昆蟲也是靠肺來呼吸的2.下列動物的呼吸方式是用肺來呼吸的是（）A.青蛙（幼體）B.蝴蝶C.狗四.實驗題觀察魚的呼吸1.將鯽魚放在盛有清水的玻璃缸中，用吸管吸取一些有顏色的，慢慢地滴在魚口的前方，觀察墨汁流入魚口后，會不會順著后緣流出來。2.觀察發(fā)現(xiàn)水流入后，經(jīng)過，然后從鰓蓋后緣流出。3.氧在魚呼吸時的過程：答案：一1.呼吸2.呼吸3.氧氣鰓4.鰓絲毛細(xì)血管5.魚貝兩棲二1.2.3.4.5.6.三.1.B2.C四1.果汁或者蔬菜汁鰓蓋2.魚口鰓3.氧二

16、氧化碳粵教粵科版科學(xué)四下第二單元第9課時動物需要水分練習(xí)一.填空題1.動物生長除了各種營養(yǎng)物質(zhì)，還必須有。2.在生活中，我們見到的貓、狗，、鴨等動物在、等處飲水，。3.蠶不需要喝水，只要吃就可以了，新鮮的桑葉里本來就有。4.人類獲取水分的途徑有、。5.動物需要從外界獲取足夠的來維持生存。6.是構(gòu)成動物身體的主要成分，也是動物進(jìn)行活動的重要物質(zhì)。二.判斷題1.并不是所有的動物需要水分。（）2.動物獲取水分的方式都是非常單一的。（）3.獼猴通過使用野果和捕食昆蟲既能獲得營養(yǎng)，也能獲得身體生長所需要的的水分。（）4.獵豹和獅子除了能利用食物獲得水分，還需要喝水補(bǔ)充水分。（）5.水分對身體非常重要，如

17、果身體缺少40%的水分就有可能死掉。（）三.連線題請將不同動物獲取水分的正確方式連起來四.簡答題動物需要水分，請簡要說出水對動物的重要性。答案：一1.水分2.雞水池河流直接獲取水分3.桑葉水分4.直接飲用進(jìn)體內(nèi)攝取食物中的水代謝時產(chǎn)生的水5.水分6.水生命二.1.2.3.4.5.三四.答：構(gòu)成細(xì)胞組織、參與物質(zhì)代謝、維持體液平衡、潤滑器官，減緩摩擦。粵教粵科版科學(xué)四下第二單元第10課時動物需要食物練習(xí)一.填空題1.動物要不斷地從外界攝取，吸收食物中的，以滿足自身、運動以及維持等需要。2.有些動物以其他動物為食物，稱為動物，如：、。3.許多動物和人一樣，既吃性食物也吃性食物。如：、等。4.動物的

18、生存依賴于，但食物的來源和種類并不。5.動物可以從食物獲取的營養(yǎng)物質(zhì)有、等二.判斷題1.鳥主要以植物為食物，屬于植食性動物。（）2.螞蟻冬季過冬的方式是遷到溫暖的南方去。（）3.我們?nèi)祟愂侨馐承詣游?，這樣身體強(qiáng)壯。（）4.狗和貓都是雜食性動物，很多食物都吃。（）5.動物必須依靠食物才能獲得身體需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)。（）6.不同的食物可以使動物獲得相同的營養(yǎng)物質(zhì)。（）三.連線題請將下列動物對應(yīng)的食物類型分類連起來。答案：一1.食物營養(yǎng)物質(zhì)生長體溫2.肉食性獅子老虎3.植物動物螞蟻狗貓等4.食物相同5.蛋白質(zhì)無機(jī)鹽水分糖類維生素脂肪（任選4個）二.1.2.3.4.5.6.三粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二

19、單元第11課時動物的行為練習(xí)一.填空題1.動物的食性多種多樣，因此其攝食的也各不相同，各種動物都具有自己特有的攝食及攝食。2.戴勝用刨開土后，用尖尖的捉蟲子吃。3.蝴蝶用狀的嘴吸食為食物。4.在自然界中，各種動物對食物的不同，它們攝取食物的也不同。5.動物都會通過身體的或身體部位的來，捕食者以各種手段捕捉食物，而也有各種辦法保護(hù)自身。二.判斷題1.所有動物的行為都是一樣的。（）2.章魚和烏賊在危險情況下施放墨汁是為了保護(hù)自己。（）3.壁虎在平時就會斷尾，這是一種生存本能。（）4.丹頂鶴高興時就好像在跳舞。（）5.長臂猿長長的臂膀有助于它在樹間靈活跳躍，尋找食物。（）6.所有動物都有足，可以在陸

20、地上找到食物。（）7.金魚靠魚鰭的擺動和向后劃水而向前運動。（）三.選擇題1.下列動物能奔跑且速度非?？斓模袕?qiáng)健的足的是（）A.獵豹B.大象C.鴨子2.下列結(jié)構(gòu)是魚類能在水里游泳的因素的是（）A.魚的眼睛長在兩側(cè)B.魚有鰓C.魚類長有鰭四.分類填空將各種動物填在的相應(yīng)的運動器官和生活環(huán)境的目錄下。1.生活在陸地，有足：。2.生活在水里，有鰭的動物。3.能在空中飛行，有翅膀的。五.簡答題說一說，為什么動物有各種各樣的行為？答案：一.1.手段方式器官2.爪子喙3.管花蜜4.需求方式5.移動活動捕食食物被捕食者二.1.2.3.4.5.6.7.三.1.A2.C四.1.2.3.五.動物的尋找食物、逃避

21、敵害、繁衍后代等行為都是為了自身生存和種族的延續(xù)?；浗袒浛瓢嫘W(xué)科學(xué)四下第二單元第12課時動物的巢穴練習(xí)一.填空題1.鳥巢常常筑在十分的地方，有的比較，有的還加以。2.鳥是常見的動物，絕大多數(shù)的鳥類都會或巢穴，作為它們或的庇護(hù)所。3.觀察松鼠的巢穴，填寫松鼠巢穴的特點：松鼠在茂密的上筑巢，或者利用烏鴉和喜鵲的，有時也在中做窩。4.不同鳥的巢穴有很大的區(qū)別，筑巢的也不相同，和也有明顯的區(qū)別。5.鳥類能利用材料筑巢，說明了鳥類依賴筑巢或作為庇護(hù)場所。6.動物們常會在棲息地尋找合適的地方來營造，例如、等，或者利用容易找到的材料如、等來搭建巢穴。二.判斷題1.織雀織巢于樹上，巢呈長把梨形。（）2.蝙蝠

22、一般在房檐下筑巢，它們是不住洞穴的。（）3.睡鼠的巢穴離地面近，但有的利用樹洞作窩或侵占鳥巢。（）4.白蟻為害農(nóng)林作物和土質(zhì)水利工程。（）5.其他動物不會像鳥類一樣筑巢，它們只住山洞。（）6.白蟻筑巢有的在樹洞、有的在建筑里，有的在泥土里。（）三.選擇題1.下列物品不是動物筑巢材料的是（）A.石灰B.樹枝C.雜草D.泥土2.下列描述哪一句是對家燕的巢穴的描述（）A.家燕一般只使用雜草建巢穴B.家燕的窩是建在院子里的大樹上的C.家燕的巢穴一般建在屋檐下四.看圖填表題寫出下列圖片中鳥類的巢的特點。特點筑巢地點巢穴的形狀巢穴的材料喜鵲家燕大擬啄木鳥鳳頭鸊鷉織雀答案：一.1.隱蔽高偽裝2.編制搭建休息

23、繁殖3.樹枝廢巢樹洞4.外形材料形狀位置5.植物6.巢穴山洞樹洞樹葉樹洞雜草土塊二1.2.3.4.5.6.三.1.A2.C四.粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第13課時專題探究：幫鳥兒建個家練習(xí)一.填空題1.在一些公園里，我們能見到一些人工鳥巢，這些鳥巢吸引了很多的鳥兒來，。2.根據(jù)圖中的提示寫出建造人工鳥巢需要的物品有等。3.安放人工鳥巢的位置時要注意、才能更好的吸引鳥兒在此居住。4.鳥巢應(yīng)選在植被、水源的地點；不要把鳥巢掛得太。5.不同的鳥類，其筑巢的和巢的不同。二.判斷題1.用木板搭建的人工鳥巢只能吸引喜歡樹洞的鳥兒。（）2.大小不同的人工鳥巢會吸引不同大小的鳥兒。（）3.開口大小和形狀不

24、同的人工鳥巢會吸引不同的鳥兒。（）4.人工鳥巢的放置位置不會影響鳥兒的選擇。（）5.建造人工鳥巢時不可以選擇廢棄的餅干桶。（）6.鳥類都會選擇一個容易被人看到的地方建巢，這樣安全。（）7.人工鳥巢的位置放置位置都是一樣的。（）三.選擇題1.下列位置適合建造人工鳥巢的是（）A.大樹上B.花池里C.大樹底下2.下列關(guān)于人工鳥巢的說法正確的是（）A.人工鳥巢只要設(shè)置一個箱子能為鳥兒遮風(fēng)擋雨就可以了B.家燕自己打窩，只要給它準(zhǔn)備好泥土和雜草就好了C.人工鳥巢的開口大小不會影響鳥兒的選擇四.簡答題請寫出人們在設(shè)置人工鳥巢的位置時應(yīng)該注意的事項是什么？答案：一.1.居住繁殖2.木板鐵釘雜草等3.隱蔽性避光

25、性安全性合理性4.茂密充足密集5.位置形狀二.1.2.3.4.5.6.7.三1.A2.B四.1.選擇一個不容易看到的地方懸掛人工鳥巢。2.鳥巢的出入口放置的方向應(yīng)向陽避風(fēng)。3.鳥巢應(yīng)選在植被豐富、水源充足的地點。4.不要把鳥巢掛得太密集。粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第三單元第14課時車動了嗎練習(xí)一.填空題1.像窗外的，窗外的，窗外的等能判斷車運動的物體我們就稱之為。2.在平穩(wěn)行駛的車上，相對于站臺上的物體，你能感覺到車在運動。3.如果坐在平穩(wěn)行駛的車中，我們選擇、等就會感覺車是沒動的。4.物體每時每刻都在。一個物體相對于某些物體，它是的，相對于另一些物體，它是的。5.運動和靜止是的。是絕對的，是相對

26、的。6.物體都是運動的，當(dāng)物體運動時，它的就會發(fā)生變化。7.小船在河流中行駛，船上坐著人，河岸上有樹，如果以樹為參照物，人是，小船是，如果以船為參照物，人是，樹是。二.判斷題1.參照物就一定要選不動的物體。（）2.我們乘車時，有的時候感覺車都動了，有的時候沒動。（）3.乘坐火車時，看到窗外的景物在飛快的倒退。（）4.如果我們以車內(nèi)的物體為參照物，例如座椅、桌子、乘客等，我們就會發(fā)現(xiàn)火車是運動的。（）5.看物體是否在運動，我們不用參照任何物體。（）6.生活中我們每天都看到太陽東升西落，所以我們每天都不動。（）三.解答題1.乘坐電梯時，怎么知道電梯動了？乘坐電纜車時，以什么為參照物，知道電纜車是動

27、的？2.觀察下面兩幅圖片，說一說哪些物體是運動的，你選擇的參照物是什么？答案：一.1.大樹、高樓、行人參照物2.固定3.車內(nèi)的座椅乘客、車內(nèi)的站牌4.運動運動靜止5.相對運動靜止6.位置7.運動運動靜止運動二.1.2.3.4.5.6.三.1.乘坐階梯式電梯，如果電梯動了，我們發(fā)現(xiàn)距離地面越來越遠(yuǎn)了（或者越來越近了）；乘坐電纜車時，電纜車動起來時，我們發(fā)現(xiàn)距離地面越來越遠(yuǎn)，兩側(cè)的景觀也在后退，所以以地面、地面景觀為參照物。2.圖中的滑板車、老鷹的位置發(fā)生了變化；參照物：樹木、沒有動的兩個小朋友?；浗袒浛瓢嫘W(xué)科學(xué)四下第三單元第15課時物體的運動方式練習(xí)一.填空題1.物體的運動方式有、等形式。2.

28、用手推乒乓球可以使乒乓球。3.我們觀察到了鐘擺的運動方式是。4.人們把物體從滑梯上滑下來的一種運動叫做。5.轉(zhuǎn)動的物體沿著轉(zhuǎn)動方向的運動叫做。二.判斷題1.用手轉(zhuǎn)動乒乓球，乒乓球能在桌子上跳動起來。（）2.物體以一點為中心或者以一直線做圓周運動，叫做滑動。（）3.生活中汽車的運動方式是滑動。（）4.生活中關(guān)門是轉(zhuǎn)動。（）5.電風(fēng)扇的運動方式是擺動。（）三.填表題答案：一.1.滑動、擺動、轉(zhuǎn)動、滾動2.滾動3.擺動4.滑動5.滾動二1.2.3.4.5.三粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第三單元第16課時運動的快與慢同步練習(xí)一、填空。1、通過測量（）和（），可以準(zhǔn)確比較物體運動的快慢。2、要比較物體運動的快

29、慢，除了可以比較相同距離下物體運動的（），還可以比較在相同時間內(nèi)物體運動的（）。3、人們用（）來描述物體運動的快慢。4、不同的交通工具（）不同，例如飛機(jī)每小時大約飛行（）千米，（）每小時大約行駛10千米。5、相同的距離，如果A、B兩個物體通過這段距離所用時間不一樣，那么用時短的A物體速度較（），用時長的B物體速度較（）。二、選擇題。1、請查閱資料。在空中飛行最快的動物是（），在陸地上奔跑最快的動物是（）。A、雨燕獵豹B、老鷹老虎2、請查閱資料。博爾特參加的100米短跑的最好成績是（），中國運動員蘇炳添的最好成績是（）。A、9.58秒B、9.97秒C、9.77秒D、9.91秒3、可以通過相同（）

30、所用的時間的多少來判斷物體運動的快慢。A、速度B、距離三、簡答題。1、比較運動的快慢有哪幾種方法？2、如果距離也不相同，時間也不相同，怎樣比較運動的快慢？運動的快與慢同步練習(xí)答案一、填空。1、時間距離2、時間距離3、速度4、運動速度800自行車5、快慢二、選擇題。1、A2、AD3、B三、簡答題。1、比較運動的快慢有兩種方法：一、比較相同距離下，所用的時間長短。二、相同時間下，運動的距離長短。2、通過單位時間內(nèi)通過的距離來比較，也就是通常所說的速度。比較運動的速度時，單位要相同。粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第三單元第17課時設(shè)計與制作：風(fēng)帆小車同步練習(xí)一、填空題。1、在古代，人們就發(fā)明了帆船，利用（）

31、為帆船航行提供動力。2、你想要制作一個輕便的風(fēng)帆，你可以選用（）。3、風(fēng)力大小不一樣，風(fēng)帆材料一樣，風(fēng)帆小車運動距離一般與（）有關(guān)。4、可以用來制作風(fēng)帆的材料有：（）、（）、（）。5、風(fēng)帆的支架可以用（）制作。二、判斷題。1、可以用網(wǎng)紗布來制作風(fēng)帆。（）2、你想要制作一個結(jié)實的風(fēng)帆，你可以選用紙。（）3、一般情況下，把風(fēng)帆制作得大些，小車可能行駛得更遠(yuǎn)。（）4、風(fēng)力大小一樣，風(fēng)帆大小一樣，風(fēng)帆材料不同，風(fēng)帆小車運動的情況是一樣的。（）5、風(fēng)力大小一樣，風(fēng)帆材料一樣，風(fēng)帆大小越大，風(fēng)帆小車運動距離一般越遠(yuǎn)。（）三、簡答題。1、在設(shè)計與制作風(fēng)帆小車時，我們用到了哪些工具與材料？2、在設(shè)計與制作風(fēng)帆

32、小車活動中，一共經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)？設(shè)計與制作：風(fēng)帆小車同步練習(xí)答案一、填空題。1、風(fēng)力2、塑料膜3、風(fēng)帆大小4、紙布塑料膜5、小木棒二、判斷題。1、2、3、4、5、三、簡答題。1、剪刀、透明膠、雙面膠、小木棒、小車、紙、布、塑料膜。2、設(shè)計制作測試改進(jìn)粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第三單元第18課時運動與摩擦力同步練習(xí)一、填空題。1、在地上推動箱子時，箱子底部與地面相互接觸，受到了（）的影響。2、鞋底上凹凸不平的花紋可以增加接觸面的（）程度，起到（）作用。3、（）是測量力大小的工具，力的單位是（）。4、用測力計拉動一個物體，使物體沿（）方向保持（）的速度運動，這時測力計的讀數(shù)與物體受到的（）大小相等。5

33、、人們拉弓射箭、打籃球、在蹦蹦床上彈跳等都利用了（）;大海中的輪船、潛水艇等都利用了（）。二、判斷題。1、使用測力計前，不用做任何的檢查就可以直接使用。（）2、物體不動就不會受到摩擦力的作用。（）3、物體要運動，就要先克服摩擦力。（）4、讀取測力計數(shù)據(jù)時，視線要與刻度盤垂直。（）5、利用測力計測量物體摩擦力時，要拉著物體停下來后再讀數(shù)。（）三、簡答題。1、摩擦力大小除了與接觸面粗糙程度有什么關(guān)系？2、請簡要說一下測力計的使用方法？運動與摩擦力同步練習(xí)答案一、填空題。1、摩擦力2、粗糙防滑3、測力計N4、水平相同摩擦力5、彈力浮力二、判斷題。1、2、3、4、5、三、簡答題。1、物體運動時，接觸面

34、越光滑，受到的摩擦力越??；接觸面越粗糙，受到的摩擦力越大。2、每一次用測力計測量前，要先將指針調(diào)節(jié)到“0”刻度；勻速拉動物體，邊拉物體邊讀取數(shù)據(jù)，讀數(shù)時視線要與刻度盤垂直；讀出的力的大小就是摩擦力的大小?；浗袒浛瓢嫘W(xué)科學(xué)四下第三單元第19課時運動的物體有能量同步練習(xí)一、填空題。1、運動的物體具有（）。2、動能是一種機(jī)械能。（）、（）的物體具有更大的動能。3、行駛中的小汽車具有的動能遠(yuǎn)（）于行人具有的動能。因此，我們在馬路上行走時，一定要注意（），避免與機(jī)動車發(fā)生（）。4、（）、（）、（）等，這些運動著的物體都具有能量。5、運動的小球具有（），當(dāng)它碰撞到靜止的小球時，這種能量就會（）給這個靜止

35、的小球，驅(qū)動靜止的小球（）起來。二、判斷題。1、運動的物體具有的能量大小是一樣的。（）2、運動的物體一定具有動能，所以說它一定具有能量。（）三、簡答題。1、進(jìn)行鋼尺彈棋子的實驗，用鋼尺彈動小棋子，當(dāng)它碰撞到大棋子時會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？調(diào)換大棋子和小棋子的位置后，用鋼尺彈動大棋子，當(dāng)它碰撞到小棋子時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？2、進(jìn)行鋼尺彈棋子的實驗，如果改變鋼尺的彎曲程度，又會怎樣呢？運動的物體有能量同步練習(xí)答案一、填空題。1、能量2、質(zhì)量大速度快3、大安全碰撞4、滾動的保齡球行駛的玩具車轉(zhuǎn)動的風(fēng)車5、能量傳遞運動二、判斷題。1、2、三、簡答題。1、用鋼尺彈動小棋子，當(dāng)它碰撞到大棋子時，大棋子向前動起來，而

36、小棋子被反彈；用鋼尺彈動大棋子，當(dāng)大棋子碰撞到小棋子時，小棋子向前動起來，大棋子的速度變慢。2、鋼尺彎曲程度越厲害，棋子運動的距離越遠(yuǎn)?；浗袒浛瓢嫘W(xué)科學(xué)四下第四單元第20課時哪里有影子同步練習(xí)一、填空題。1、在陽光下，我們會看到人或物體旁邊留下或長或短的（）。2、有影子出現(xiàn)的地方都有（），如（）、（）、（）等。3、行進(jìn)中的（）被阻擋時，就形成了（）的陰影，也就是我們常說的影子。4、影子的形狀與光源照射的物體的（）有關(guān)。5、皮影戲是我國一種民間傳統(tǒng)表演藝術(shù)。人們用（）做成“皮影”人偶，在燈光的照射下，人偶就在白色幕布上形成影子。二、選擇題。1、影子的方向與光源的方向有關(guān)，影子總是出現(xiàn)在物體（）

37、的一側(cè)，與光源的方向（）。A面光B背光C相同D相反2、皮影戲始于（），至今已有2000多年的歷史。A東漢B西漢C唐朝D秦朝三、判斷題。1、影子都在背太陽的一面。（）2、光無論在哪個方向照射物體，物體影子的大小都是一樣的。（）3、在野外，影子能幫人辨別方向。（）4、任何物體在陽光下都產(chǎn)生影子。（）四、簡答題。1、簡要回答影子的形成條件。2、影子的大小和什么有關(guān)？哪里有影子同步練習(xí)答案一、填空題。1、影子2、光陽光月光燈光3、光阻擋物4、側(cè)面形狀5、獸皮或紙板二、選擇題。1、BD2、B三、判斷題。1、2、3、4、四、簡答題。1、影子的形成需要光源、阻擋物和屏等三個條件，光源、阻擋物和屏在同一條直線

38、上，并且阻擋物要在光源和屏之間。2、影子的大小與光源和阻擋物的距離有關(guān)，物體離光源的距離越遠(yuǎn)，被照射物體的影子越小?；浗袒浛瓢嫘W(xué)科學(xué)四下第四單元第21課時陽光下的影子同步練習(xí)一、判斷題。1、一天當(dāng)中，陽光下物體的影子不會發(fā)生變化。（）2、物體的影子總在陽光背光的一面。（）3、影子越短，表示太陽的位置越高。（）4、早晨太陽在東方升起，物體的影子就在東方。（）5、同一時間，陽光下不同物體的影子方向相同。（）二、選擇題。1、古代人們用日晷來計時，其原理是（）。A、物體的影子會隨時間的變化而變化B、物體的影子不會隨著時間的變化而變化2、一天中，陽光下物體的影子（）最短。A、早晨B、正午C、傍晚3、地

39、球上的光主要來自于（）。A、太陽B、電燈C、火把4、一天中陽光下物體影子長度的變化是（）。A、長短B、短長C、長短長5、一天中陽光下物體影子的變化方向是（）。A、西南東B、西北東C、東北西三、簡答題。1、利用日影模擬裝置進(jìn)行實驗的實驗步驟是什么？2、在陽光下，同一物體的影子長短、方向的變化規(guī)律。陽光下的影子同步練習(xí)答案一、判斷題。1、2、3、4、5、二、選擇題。1、A2、B3、A4、C5、B三、簡答題。1、先制作模擬裝置，再固定小木棒，標(biāo)出時間刻度，然后移動手電筒模擬太陽在不同的時刻照射木棒，觀察木棒影子的變化情況，并做好記錄，最后嘗試分析木棒影子的變化規(guī)律。2、陽光下物體影子的方向隨著太陽方

40、向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。太陽位置在中午時較高，影子較短；太陽位置在早上和傍晚時較低，影子較長；在一天中，影子由長逐漸變短然后由短逐漸變長?；浗袒浛瓢嫘W(xué)科學(xué)四下第四單元第22課時明亮的月光同步練習(xí)一、填空題。1、我們用肉眼無法清楚地觀察月球，可以借助（）觀察月球。2、如果沒有天文望遠(yuǎn)鏡，可以用（）、（）等器材代替。3、月球表面高低不平，明亮的區(qū)域地勢較（），較暗的區(qū)域一般是（），人們稱之為（）。4、（）是夜空中最亮的天體。不過，月球本身并不發(fā)光，我們看到的月光是月球反射的（）。5、表面高低不平的月球（）將太陽光反射到地球。二、判斷題。1、月球表面的明與暗與太陽的照射程度有關(guān)。（）2、月球表面高低不平，明亮的區(qū)域地勢較低。（）3、月球時夜空中最亮的天體。（）4、雖然月球表面高低不平，但是也能反射太陽光