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1、 “簡易自然拼讀符號法”實踐運用課Module 10 Unit 1 Did you fall off your bike?第一課時教學設計瀘縣立石小學 張澤勇學情分析語音是語言的第一要素,是詞形詞義理解和運用的首要基礎,是形和意的必須載體,具體體現(xiàn)在有聲交流與朗讀,無聲默讀與思考,語音是進行思維思考的首要因素。教學班級是本校六年級4班學生,從三年級開始向?qū)W生逐漸滲透了,我校簡化創(chuàng)新運用的自然拼讀法,即“簡易自然拼讀符號法”拼讀單詞,該班級通過兩年半的實踐運用,已經(jīng)能熟練運用,所以本節(jié)課的教學目標在30分鐘內(nèi),能拼讀18個詞匯是有基礎的,同時本節(jié)課重點是體現(xiàn)學生的詞匯拼讀能力,在拼讀實踐中運用和
2、進一步提升,10模塊1單元的單詞量大,所以這節(jié)課專注詞匯拼讀過程,沒有涉及到課文內(nèi)容和意義情境的創(chuàng)設。教學目標語音知識目標全體學生能聽說認讀:fall,fell,falloff,falldown,fell off,fell down, found, town, happen, ride, then, thirsty,water,bought, watermelon, carried, bump, hospital語言技能目標學生能綜合運用拼讀方法,拼讀單詞,重點突出al, e, ou,ow,th,st ,u ,o,l 等字幕。情感態(tài)度目標讓學生能更加大但熟練地,利用“簡易自然拼讀符號法”拼讀詞
3、匯,增加成就感,感受詞匯拼讀的輕松和自信。教學方法歸納演繹、對比分析,體驗感悟法教學重難點重點:18個單詞的拼讀及詞形感知和意義滲透難點:時間緊任務重,拼讀的質(zhì)量和學生過關率問題是個挑戰(zhàn)。教學準備標注有“簡易自然拼讀符號”的單詞卡片;PPT;課堂測試單教學過程復習導入1.師生簡單問候2.全班齊讀復習“簡易自然拼讀符號法”內(nèi)容和規(guī)則(二)學習新詞 1.第一組詞匯:fall,fell ,fall off , fell down, fall down,fell down(1)這一組6個詞,由老師帶領學生拼讀。一、Listen and number. 聽音標序。1.( ) fall掉下,落下 2.(
4、) fell掉下了,落下了3.( ) falloff跌落 4.( ) felloff跌落了5.( ) falldown摔倒 6.( ) fell down摔倒了(2)拼讀后完成測試題1,兩名學生在黑板上寫答案,其他學生做在個人的測試單上, 然后訂正反饋。2. 第二組詞匯:found, town, happen, ride(1)這組4個詞相對比較簡單,由拼讀能力強的學生帶領全班學生進行拼讀,教師適時輔導。(2)完成測試題2,兩名學生在黑板上寫答案,其他學生做在個人的測試單上, 然后訂正反饋。二、Look,listen and choose. 看單詞,根據(jù)聽到的讀音選擇字母補全單詞。A. a B.
5、 i C. ow D. ou1. ( ) f nd 找到了,發(fā)現(xiàn)了2. ( ) t n 城鎮(zhèn),市鎮(zhèn)3. ( ) h ppen 發(fā)生4. ( ) r de 騎車3.第三組詞匯:then, thirsty, water, bought(1)這一組4個詞,繼續(xù)由老師帶領學生拼讀,強調(diào)字母組合th的兩種發(fā)音及對比。三、Look,listen and complete words. 看,聽音寫字母補全單詞1. en 然后 2. irsty 口渴的 3. ater 水 4. b ugh 買了,買過(2)拼讀后完成測試題3,兩名學生在黑板上寫答案,其他學生做在個人的測試單上, 然后訂正反饋。4.第四組詞匯:
6、watermelon,carried , bump ,hospital(1)這一組4個詞,前兩個詞由老師帶領學生拼讀,后兩個詞老師讀音,由學生進行拼讀符號標注,訓練學生的字母發(fā)音音感能力,為小初銜接即真正的自然法運用啟蒙思想、奠定基礎。(2)拼讀后完成測試題4和5,兩名學生在黑板上寫答案,其他學生做在個人的測試單上, 然后訂正反饋。四、Listen and write down the Simple Phonics Symbols.聽音,根據(jù)讀音寫出單詞的簡易自然拼讀發(fā)音符號。1. b u m p 撞傷 2. h o s p I t a l 醫(yī)院五、Listen and choose.聽音,辨別根據(jù)單詞讀音,選擇聽到的單詞序號。1.( ) A.watermelon B.chameleon2.( ) A.carry B.carried 3.( ) A.bump B.jump4.( ) A.holiday B.hospit
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