新人教統(tǒng)編版三年級上冊語文 8課 賣火柴的小女孩 教學(xué)課件

1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語文 賣火柴的小女孩8第一課時第二課時語文 三年級 上冊 這是一個冬天的夜晚，屋子里、街道上都亮著燈，屋外正下著鵝毛大雪。 這么冷的天，還下著雪，小女孩為什么一個人光著腳走在街道上呢？ 是啊，這還是一年的最后一天大年夜呢，家家戶戶團聚的日子，小女孩為什么會孤零零一個人流落街頭呢？讓我們一起到丹麥作家安徒生的童話名篇賣火柴的小女孩中去找答案吧。安徒生 （1805-1875），世界著名童話作家。他出生于丹麥中部的小城市歐登塞。被譽為“世界兒童文學(xué)的太陽”。代表作 海的女兒賣火柴的小女孩丑小鴨皇帝的新裝等。 1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.找出不理解的詞語和句

2、子，并做上標(biāo)記。 初讀課文舊圍裙 又冷又餓 打成卷 掙錢 幾乎 點燃 火焰 蠟燭 富商 明晃晃 劃出 噴香 強烈jijunynl zhfhujrnhungpnzhng火字旁的字多與火有關(guān)。掙幾晃噴拼音開關(guān)學(xué)認字qing li掙掙扎zhng掙脫、掙錢zhng幾幾乎、茶幾j幾個、幾何j晃明晃晃、晃眼hun搖晃、晃動hun噴噴香pn噴泉pn多音字識字游戲破舊點燃饑餓蠟燭掙錢火焰幾乎噴香富商 朗讀課文，根據(jù)提示，簡要說說課文內(nèi)容吧！課文先寫小女孩（ ）火柴，再寫小女孩（ ）火柴，最后寫小女孩（ ）在街頭。賣擦凍死初讀課文1-4自然段小女孩大年夜在街上賣火柴，因為賣不掉火柴不敢回家。 5-9自然段小女孩

3、五次擦燃火柴，在亮光中看到了幻象。10-11自然段小女孩在舊年的大年夜凍死在街頭。 在_，一個赤腳的小女孩在街頭_，她又冷又餓，為了取暖五次擦燃火柴，在亮光中，她看到種種美妙的幻象，最后_。 了解了各部分內(nèi)容后，用自己的話說說故事的主要內(nèi)容吧！寒冷的大年夜叫賣火柴凍死在街頭 默讀課文1至4自然段，用一個詞語概括這個小女孩給你留下了怎樣的印象？ 這是一個（ ）的小女孩。 痛苦貧窮自讀課文 再讀課文，用上文中的詞句具體描述你對這個小女孩的感覺。 這是一個（ ）的小女孩。這是一個（ ）的小女孩。有著金黃色卷發(fā)的很美麗在又冷又黑的大年夜里赤著腳在街上賣火柴 這是一個（ ）的小女孩。又冷又餓，凍得蜷著腿

4、縮成一團卻不敢回家 天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一夜大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個窮苦的小女孩，沒戴帽子，赤著腳在街上走著。 我從“冷極了、下著雪、又冷又黑”這些詞語中感覺到這個夜晚特別冷，在這么冷的大年夜，小女孩卻“赤著腳”在街上走，她真可憐。 請找出這一部分中讓你印象最深的一句或幾句話，試著讀出自己的感受。 這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣。 看似簡單的兩個“誰”，強調(diào)了沒有一個人買她的火柴，也沒有一個人給她硬幣，小女孩的寒冷除了來自天氣，更來自人們的冷漠無情。讀出小女孩的悲慘境遇。朗讀指導(dǎo)伸忽左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)板顆點擊生字觀看生字視頻學(xué)寫字重難點字書寫指

5、導(dǎo)chi上半部分略扁，下半部分的撇、捺要舒展。上下部分之間要緊湊一些。yn右下部分的筆順是撇、豎、橫、橫折、橫、橫。注意左右穿插。一、沒有錯別字的一組是（ ） A.拖鞋 慈愛 蜷著 B.維一 簡直 擦燃 C.暖和 曾經(jīng) 凍疆 D.火焰 臘燭 噴香A課堂演練二、我是連線小能手。金黃的 銅器 暖烘烘的 蠟燭可憐的 火柴 香噴噴的 火爐小小的 女孩 明晃晃的 烤鵝閃亮的 銅把手 亮晶晶的 星星1.抄寫生字3遍。2.課外閱讀安徒生的其他童話作品。課后作業(yè) 上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了課文第一至四自然段，了解了賣火柴的小女孩苦難的現(xiàn)實生活。 小女孩后來怎么樣了？我們跟隨安徒生一起去看看吧！ 賣火柴的小女孩8第

6、二課時語文 三年級 上冊她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。她終于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦著了一根火柴。她在墻上又擦著了一根火柴。溫暖大火爐美麗的圣誕樹和奶奶一起飛走渴望食物渴望家人疼愛第一次第三次第五次 小女孩極度渴望溫暖，所以眼前出現(xiàn)了溫暖的大火爐。通過對幻覺的描寫反襯出現(xiàn)實之中的小女孩是多么寒冷。為什么？第二次小女孩實在太餓了，她渴望得到食物，尤其是在大年夜，她更渴望得到美味的食物，所以她在幻象中看到了烤鵝。這時是大年夜，小女孩渴望像別的孩子那樣在圣誕樹下過一個溫暖的大年夜，感受節(jié)日的幸福。在溫暖、食物和快樂的愿望后，小女孩更渴望得到家人的疼愛，因此出現(xiàn)了慈愛奶奶的幻象。表達了

7、小女孩渴望生活在光明和快樂中的美好愿望。溫暖大火爐美麗的圣誕樹和奶奶一起飛走渴望食物渴望家人疼愛寒冷痛苦凍死 大年夜的時候我會和家人一起享用美味的大餐，與小女孩相比，我的生活真幸福。 第一次，小女孩“終于抽出”是猶豫了好久才抽出一根的；最后一次，是“趕緊擦著”很迫切，毫不猶豫。 默讀課文最后兩個自然段，討論“幸?！钡囊馓N。 小女孩在臨死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻象中死去的，特別是見到了最疼愛她的奶奶，所以她嘴上還帶著微笑。為什么？自讀提示 小女孩是在饑寒交迫中凍死的，為什么說“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去”？ 后一個“幸福”：小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，

8、就徹底幸福了。 前一個“幸福”：小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的。 通過這兩個“幸?！保覀兛梢愿惺艿阶髡邏阂衷谛念^的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。 讀完這個感人的童話，你一定有許多話想對這個小女孩說。先讀一讀下面這首小詩，然后再把自己想說的話寫下來吧！讀后感悟媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個。你別問，這是為什么?爸爸給我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你別問，這是為什么？哥哥給我一盒歌片，我選出了最美麗的一頁。你別問，這是為什么?晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為什么？我要把蛋糕送給她，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，

9、在一塊兒唱那最美麗的歌。你想知道她是誰?請去問一問安徒生爺爺她就是賣火柴的那位小姐姐。你別問，這是為什么劉倩倩這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文章的寫作特點，希望同學(xué)們在寫作時能夠運用幻想與現(xiàn)實相結(jié)合的方法，學(xué)以致用。課堂小結(jié) 課文主要講述一個_在合家歡樂、舉杯共慶的大年夜_的故事，揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情和對當(dāng)時社會的_。凍死在街頭強烈不滿賣火柴的小女孩主題概括 安徒生童話由丹麥作家安徒生所作。兼具詩意的美和喜劇性的幽默。它追求真、善、美，充滿著對弱小者的同情，對強暴者的抨擊；在美妙的故事中，蘊含著醇厚的詩意，其中最著名的童話故事有拇指姑娘賣火柴的小女孩丑小鴨等。拓展延伸 格林童話產(chǎn)生于19世紀初，是由德國著名語言學(xué)家雅格格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學(xué)。其中青蛙王子白雪公主灰姑娘小紅帽等深受廣大兒童讀者喜愛。表示解釋說明。表示意思轉(zhuǎn)折。 表示聲音延長。1.這是一年的最后一夜大年夜。（ ）2.那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（ ）3.因為這是大年夜她可忘不