2022年人教版初中歷史八年級下冊第9課《改革開放》教案

1、（新課標(biāo)）人教版中學(xué)歷史八年級下冊第教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與才能9 課改革開放精品教案知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容,明白生產(chǎn)關(guān)系肯定要適應(yīng)生產(chǎn)力進展需要的基本原就；知道國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容；過程與方法1. 通過家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制一目的學(xué)習(xí),使同學(xué)懂得生產(chǎn)關(guān)系肯定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原就,培育同學(xué)的分析才能；2. 通過指導(dǎo)同學(xué)利用早期對外開放地區(qū)示意圖,說明經(jīng)濟特區(qū)、沿海對外開放 城市、經(jīng)濟開放區(qū)的地理位置,培育同學(xué)的讀圖識圖才能；3. 引導(dǎo)同學(xué)以深圳等經(jīng)濟特區(qū)所取得的成就說明實行改革開放的總方針是完全正 確的,使同學(xué)初步形成在獨立摸索的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的才能；情感態(tài)度與價值觀1. 通過對改革開

2、放前后中國農(nóng)村、城市變化的描述, 使同學(xué)熟悉到改革開放是我國社會主義事業(yè)富強強盛的強國之路,并逐步確立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做奉獻的人 生抱負；2. 通過明白自己身邊的國企改革情形,使同學(xué)感受市場經(jīng)濟給人們生活帶來的龐大變化和好處,培育同學(xué)團隊合作的精神,增強同學(xué)承擔(dān)挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的才能；3. 通過廣州、 廈門等在近代史上被開放為通商口岸,在現(xiàn)代史上被開放為沿海對外開放城市或經(jīng)濟特區(qū)的比較,使同學(xué)熟悉到“ 落后就要挨打” “ 只有國力強大才能使國 家矗立于世界民族之林” 的道理,從而樹立遠大的抱負；教學(xué)思想闡述 觀念現(xiàn)代教學(xué)論爭論指出,從本質(zhì)上講,感知不是學(xué)習(xí)產(chǎn)生的根本緣由,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的根

3、 本緣由是問題； 沒有問題就難以誘發(fā)和激發(fā)起求知欲；沒有問題同學(xué)就不會去深化摸索,那么學(xué)習(xí)就只能是表層和形式的； 創(chuàng)意本節(jié)課通過情境設(shè)置問題,讓問題成為學(xué)習(xí)的動力與載體,使同學(xué)在自主探究中創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),在發(fā)覺問題、解決問題中查找新學(xué)問,在爭論溝通中生成新學(xué)問,構(gòu)建知 識體系；教學(xué)重點 農(nóng)村和城市的經(jīng)濟體制改革、深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立；利用充分的文字、圖片資料幫忙同學(xué)從整體上懂得我國對內(nèi)改革和對外開放的局 勢,從而熟悉到農(nóng)村是我國經(jīng)濟體制改革的突破口,國有企業(yè)改革是經(jīng)濟體制改革的攻 堅戰(zhàn),對外開放是時代的潮流,是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟現(xiàn)代化的必要條件；教學(xué)難點 生產(chǎn)關(guān)系肯定要適應(yīng)生產(chǎn)力進展需要的基本原就

4、；經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 中的作用和影響；這兩個學(xué)問點理論性較強,需大量借助于改革后農(nóng)村經(jīng)濟的大進展和深圳等經(jīng)濟特 區(qū)所取得的矚目成就去證明,實行改革開放的總方針是完全正確的,理論與實踐相結(jié)合 豐富同學(xué)對建設(shè)有中國特色社會主義的熟悉；教學(xué)方法（ 1）提問引導(dǎo)法；（ 2）材料歸納法；充分利用課本上所供應(yīng)的材料,歸納主要內(nèi)容,加深懂得；（3）敘述法、講解法；（4）多媒體課件幫助教學(xué)；教學(xué)滲透點（1）關(guān)注社會進展,增強愛國情感,樹立為民族的強大而努力學(xué)習(xí)的抱負,擁護 國家改革開放的政策；（2）感受市場經(jīng)濟給人們生活帶來的龐大變化和好處,培育同學(xué)團隊合作的精神,增強同學(xué)承擔(dān)挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的才

5、能；教學(xué)資源 多媒體教學(xué)設(shè)備 簡易的含圖片的演示文稿教學(xué)過程老師活動同學(xué)活動預(yù)期效果導(dǎo)入新課同學(xué)仔細聽,仔細看,貼近時代、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了黨的談?wù)摬⒄埻瑢W(xué)發(fā)言；十一屆三中全會,那么十一屆呈現(xiàn)圖片：安徽鳳陽小崗村貼近生活導(dǎo)三中全會的時間？內(nèi)容是什課；農(nóng)夫么呢？老師要用老師敘述：1978 年 12 月 18 日,富有感染力的中國最高層的政治家和最語言,激發(fā)學(xué)底層的農(nóng)夫們,共同翻開了生的學(xué)習(xí)興通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知歷史新一頁； 這一天,安徽趣,使同學(xué)迅省鳳陽縣梨園公社小崗生速進入學(xué)習(xí)狀道中國共產(chǎn)黨十一屆三中全產(chǎn)隊,隊長嚴宏昌把18 戶態(tài)；會作出了把黨和國家的工作農(nóng)夫召集到一起,私下立了重點轉(zhuǎn)移到

6、經(jīng)濟建設(shè)上來,實激發(fā)同學(xué)一份將田地包干到戶的生行改革開放的宏大決策；或許產(chǎn)契約；是歷史的巧合,也就在這一天,安徽省農(nóng)村發(fā)生了這樣的社員們含著眼淚按下求知欲,快速一幕：鮮紅鮮紅的手指??；這份契引入正文；出示課題 第 9 課 改革開 放約,當(dāng)之無愧地成為中國農(nóng) 民辭別饑餓的宣言書；課件呈現(xiàn)同學(xué)發(fā)言：老師結(jié)合教材 42 頁鳳陽 縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)數(shù)字進行小結(jié)同學(xué) 1：土地改革,解 放農(nóng)村生產(chǎn)力坐牢殺頭的情形最終沒同學(xué) 2：對農(nóng)業(yè)進行社呈現(xiàn)農(nóng)村會主義改造,提高生產(chǎn)力與農(nóng)夫的純樸有發(fā)生,而包產(chǎn)到戶的結(jié)果卻同學(xué) 3：1958 年發(fā)動人形象,拉近學(xué)是加快了生產(chǎn)進度、抓住了季生與農(nóng)業(yè)的距節(jié),這便是“ 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)民

7、公社化運動和“ 大躍進”離,令他們關(guān)任制” 的雛形；這種做法得到運動；心農(nóng)夫的命了中心的確定,隨后在中心的同學(xué) 4：1960 年調(diào)整國運,為敘述農(nóng)指導(dǎo)下逐步在農(nóng)村實行；民經(jīng)濟,加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn), 增村改革做鋪提出問題引導(dǎo)同學(xué)摸索加糧食產(chǎn)量敘；同學(xué) 5：實行家庭聯(lián)產(chǎn)1. 大家想一想,建國以來 中共在農(nóng)村實行過哪些政策承包為主的責(zé)任制,調(diào)動農(nóng) 民積極性促進農(nóng)業(yè)的進展？同學(xué) 6：調(diào)動農(nóng)夫的生引導(dǎo)同學(xué)2. 實行這些政策的根本產(chǎn)積極性,使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)多角度分析問生產(chǎn)力進展題的才能和創(chuàng)動身點是什么？短劇表演三個農(nóng)夫新思維,并由此調(diào)動同學(xué)的老師小結(jié)同學(xué)甲（扮演人民公社時期情感,從而形農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)夫問題簡的農(nóng)夫

8、）：成正確的價值“ 頭遍哨子我不買賬, 二判定；稱“ 三農(nóng)” 問題,是關(guān)系到人民切身利益和社會進展的重遍哨子我伸頭望,三遍哨子大問題,也是中國共產(chǎn)黨在任我仍得漸漸晃；”培育同學(xué)何歷史時期都高度重視的；同學(xué)乙（扮演十一屆三中全從教科書中多3. 十一屆三中全會以后,會后的農(nóng)夫）：方面獵取信農(nóng)村進行改革,實行以家庭聯(lián)“ 大包干, 大包干,直來息,作為摸索產(chǎn)承包為主的責(zé)任制,有了怎和探究的素直去不拐彎,保證國家的,樣的歷史性變化？材,培育同學(xué)留足集體的,剩下都是咱們組織觀賞同學(xué)表演,結(jié)合搜集和運用有自己的；”效信息摸索和短劇提出探究問題同學(xué)丙（扮演農(nóng)夫鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)自主探究學(xué)習(xí)4. 幾位同學(xué)的表演反映的才能

9、；家）：了什么問題？“ 大鍋飯” 越吃越少的本組問題日子過去了,咱們農(nóng)夫最終摘掉貧困落后的帽子、 走上通過同學(xué)表演富有的道路了；的情境引出,同學(xué)分組爭論選出代表回加以分析和解決,深化懂得答：和把握；同學(xué) 1：人民公社時 期,農(nóng)夫集中勞動, 吃大鍋 飯,生產(chǎn)積極性不高, 所以6. 實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé) 任制給農(nóng)村帶來了怎樣的變 化？顯現(xiàn)了第一個同學(xué)表演的 情形；同學(xué) 2：農(nóng)夫有了真正 的自主權(quán),可以進展多種經(jīng) 營,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、 商 品化和社會化進展,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企 業(yè)也快速進展,為致富和實 現(xiàn)現(xiàn)代化開創(chuàng)了新路；同學(xué)結(jié)合課本可以直接 得出答案 國有企業(yè)；同學(xué)分小組爭論,發(fā)表 自己的觀點,廣泛溝通自己

10、的看法,老師到同學(xué)中去,對同學(xué)說對的地方加以肯定,不對的地方留意訂正；同學(xué) 1：企業(yè)里吃大鍋 飯的情形老師小結(jié)：農(nóng)村改革的成功,增加了 我們的信心,政府把農(nóng)村改革 的體會運用到城市,那么城市 改革如何呢？重點又是什么同學(xué) 2：工人生產(chǎn)沒有 積極性；同學(xué) 3：企業(yè) 治理糟糕同學(xué) 4：生產(chǎn)紀律渙散同學(xué) 5：企業(yè)生產(chǎn)效率呢？從 1985 年起,城市改革 全面綻開了；低,缺少生氣 同學(xué)結(jié)合小字部分的課文,爭論國有企業(yè)改革的 相關(guān)內(nèi)容,從治理體制到分配形式的變化進行探討、 總國有企業(yè)的改革 老師第一提問：城市改革 的重點是什么？課件；出示材料：結(jié)國有企業(yè)改革的相關(guān)內(nèi) 容；同學(xué) 1：把原先單一的 公有制經(jīng)

11、濟進展為以公有 制為主體的多種全部制經(jīng)“ 上班八點鐘來,九點鐘濟；走人,十點鐘時,任憑往廠區(qū)同學(xué) 2：對國有企業(yè)實大院里扔一個手榴彈也炸不行政企分開,逐步擴大企業(yè)國有企業(yè)死人；”的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán),實行經(jīng)改革的內(nèi)容對老師說明：營責(zé)任制；于同學(xué)來說相同學(xué) 3：實行以按勞分當(dāng)生疏,在理這是 20 多年前一段描述解上有肯定難配為主體的多種安排方式青島電冰箱廠的文字；度,在此老師并存的安排制度,提高了各提問：把教學(xué)的側(cè)重方面的積極性；點放在進行改這番話表達了怎樣的一同學(xué) 4：黨的政策好,革的必要性和1992 年中共十四大提出建取得的顯著成種生產(chǎn)經(jīng)營局面？立社會主義市場經(jīng)濟體制；效上,“ 海爾”呈現(xiàn)圖片：

12、美國紐約海爾同學(xué) 5：國有企業(yè)抓住始終被視為國集團大廈有企業(yè)改革的了機遇,加快改革的步伐；老師說明：成功典型,嚴同學(xué) 6：公司制、股份格說來,它其二十年來,海爾集團由一實脫胎于一個制等多種改革形式的廣泛集體小企業(yè),個虧空 147 萬元的集體小廠,試驗,大中型企業(yè)向建立現(xiàn)而并非一般人進展成為 2022 年全球營業(yè)額代企業(yè)制度邁進；所認為之國有1016 億元的中國第一品牌, 并在全世界獲得越來越高的美同學(xué)帶著這些問題研企業(yè),此處以譽度；這樣的變化是怎樣帶來讀課文,相互爭論,總結(jié)答其為例,旨在的？案；通過這個家喻老師小結(jié)“ 畫了一個圈” 是指 198戶曉的品牌在改革大潮中的0 年,我國在廣東的深圳、

13、進展變化給學(xué)珠海、汕頭和福建的廈門建生以鮮明生動立四個經(jīng)濟特區(qū),后來又增的感受,切合設(shè)海南經(jīng)濟特區(qū)；隨著農(nóng)村和城市改革的不斷中學(xué)同學(xué)認知同學(xué) 1：為了吸取僑資、水平；推動,對外開放的格局逐步形外資；成；這一切就像一個漂亮的春天的故事 同學(xué) 2：為了引進先進的懂得國有播放歌曲春天的故事科學(xué)技術(shù)和治理體會；企業(yè)進行改革（過渡）同學(xué) 3：為了進行現(xiàn)代化后煥發(fā)的活力,感受改革建設(shè),加快進展我國社會主的魅力；義經(jīng)濟；形成了“ 經(jīng)濟特區(qū)深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立沿海開放城市沿海開放熟悉改革區(qū)內(nèi)地” 的對外開放格的每一個成就局；都關(guān)系著社會老師出示：歌詞及問題深圳經(jīng)濟的進展與“ 一九七九年那是一個國家實力的增同學(xué)

14、摸索爭論強；春天,有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈,神話般地崛起座座城,奇跡般聚起座座金同學(xué) 1：開埠通商,是訓(xùn)練同學(xué)山 ”被迫的,便利了西方列強向“ 畫了一個圈” 是指什么？中國傾銷商品和掠奪原料,從材料中提取為什么要畫這樣一個圈？中國逐步淪為半殖民地半有效信息,認封建社會；這個圈后來是怎樣擴大識歷史史實的同學(xué) 2：今日的對外開才能；的？放是主動的進展社會主義課件；經(jīng)濟的方針,促進了社會主引導(dǎo)同學(xué)義現(xiàn)代化建設(shè)；【演示 】對外開放格局形勢同學(xué) 3：深圳最大的活明白我國由點圖到線,由線到力是匯聚了人才的力氣；面,最終形成“ 神話般的崛起座座城” 最同學(xué) 4：深圳最大的活多層次、寬領(lǐng)力是敢闖,敢

15、干；域的全方位對外開放的格局具代表性的是哪座？同學(xué) 5：不管任何城市的過程；問題探究：都要抓住改革開放的良好政策與機遇,加快自身建設(shè)與進展；勉勵同學(xué) 的發(fā)散思維,將已學(xué)過的歷 史學(xué)問和現(xiàn)在 1. 今日的對外開放城市與近同學(xué) 6：這些城市進展學(xué)的歷史學(xué)問進行比較、分的事實說明白對外開放, 引析；同學(xué)可能進外資的做法是正確的；會從不同的角代史上不公平條約中的開埠度進行對比,通商有何根本區(qū)分？從中得出結(jié)論；2. 深圳作為最具經(jīng)濟活力的同學(xué) 7：只有堅持改革使同學(xué)認開放,我們的建設(shè)才會取得識到“ 落后就龐大成就；要挨打” ,“ 只城市代表,有改革開放的領(lǐng)頭有國力強大才羊這樣的美譽,它最大的活力能使國家矗立是什么？于世界民族