新人教統(tǒng)編版七年級下冊歷史 第三單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 全套課件

1、七年級下冊新人教版初中歷史課件第三單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第14課 明朝的統(tǒng)治學(xué)習(xí)目標1了解和掌握明朝的建立、明太祖加強中央集權(quán)政治、文化方面的措施和特點。2知道八股取士的內(nèi)容及其影響，了解明朝建立后在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等方面的經(jīng)濟發(fā)展情況。情境引入朱元璋明朝的建立者新課探究明朝的建立元朝為什么會滅亡呢?明朝是由誰建立的呢?哪一年?都城在哪里?1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府，他就是明太祖。元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏竭力搜刮民財，導(dǎo)致社會動蕩，民不聊生。從1351年起，各地農(nóng)民起義爆發(fā)，最終結(jié)束了元朝對全國的統(tǒng)治。新課探究朱元璋強化皇權(quán)明朝疆域圖新課探究明太

2、祖朱元璋采取了哪些措施來強化皇權(quán)?(1)政治上：從地方到中央全面改革官制。在地方，取消行中書省，設(shè)立“三司”，分封諸子為王，駐守各地；在中央，廢除丞相制度和中書省，設(shè)立“六部”。(2)經(jīng)濟上：積極恢復(fù)發(fā)展社會經(jīng)濟。(3)軍事上：分散兵權(quán)，把原來的大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府，將軍隊調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部。新課探究朱元璋為了鞏固統(tǒng)治，在政治上采取了哪些措施?在地方，取消行中書省，設(shè)立“三司”。先后分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室。在中央，廢除了丞相制度和中書省，提升六部的職權(quán)，使六部直接向皇帝負責(zé)。為分散兵權(quán)，把原來的大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府，將軍隊調(diào)

3、動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部。新課探究以后子孫做皇帝時，“并不許立丞相。臣下敢有奏請設(shè)立者,文武群臣即時劾奏,處以重刑”。 明太祖實錄朱元璋立下這條“祖訓(xùn)”的目的何在?為了進一步加強皇權(quán),防止相權(quán)威脅君權(quán)，防止大權(quán)旁落。新課探究通過表格一起回顧秦、西漢、唐、元、明五朝在中央和地方的行政措施:朝代中央地方秦西漢唐元明設(shè)丞相、太尉、御史大夫推行郡縣制設(shè)丞相、太尉、御史大夫三省六部設(shè)中書省廢丞相，設(shè)六部頒布“推恩令”合并州縣行中書省廢行中書省，設(shè)“三司”新課探究胡惟庸案官職：丞相罪名：謀反牽連3萬余人藍玉案官職：大將軍罪名：謀反牽連1.5萬人朱元璋為什么要殺害功臣名將？“胡惟庸案”是朱元璋為了解決傳統(tǒng)

4、的皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾，強化皇權(quán)所采取的暴力行動。鞏固皇權(quán)新課探究中央：撤銷中書省，廢丞相。地方：廢行省，分權(quán)于三司（布政司、按察司、都司）。軍事：設(shè)五軍都督府，中、左、右、前、后五軍都督府，調(diào)兵權(quán)授予兵部。影響：秦朝以來沿襲1500多年的丞相制度被廢除，“一人之下，萬人之上”的現(xiàn)象被打破，君權(quán)、相權(quán)合而為一，皇帝的權(quán)力空前提高。廢丞相，設(shè)三司新課探究 一次大學(xué)士宋濂上朝，朱元璋問他：“昨天在家請客沒有，請的哪幾位客人?吃的什么菜?”宋濂如實一一回答。朱元璋高興地說：“說的全對，沒有騙我?！闭f著拿出一張圖，上面畫著宋濂請客的座次位置。宋濂見了嚇得出了一身冷汗。朱元璋通過什么措施做到“安然朝中坐

5、，卻知天下事”？設(shè)立特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi)。新課探究明朝設(shè)立的“廠衛(wèi)”特務(wù)機構(gòu)是何時建立的?它的目的、職能、特點是什么?(1)明太祖朱元璋在位時設(shè)立了錦衣衛(wèi)，明成祖時成立東廠。(2)“廠衛(wèi)”機構(gòu)設(shè)立的目的是監(jiān)視官民。職能是掌管侍衛(wèi)、緝捕、邢獄諸事，保護皇帝，鎮(zhèn)壓官民。其特點是由皇帝直接指揮，成為皇帝的耳目和爪牙。新課探究你認為特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi)的設(shè)立侵犯了人民的哪些權(quán)利？對社會造成了哪些影響？侵犯了人民的人身自由權(quán)、平等權(quán)、政治權(quán)、名譽權(quán)等。影響：設(shè)立特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi)，有利于皇帝對臣民的監(jiān)視和偵查，加強了皇權(quán)，對維護中央集權(quán)起到了一定的作用；但這種特務(wù)統(tǒng)治使得臣民們終日誠惶誠恐，唯命是從，凡事按部就班，不求

6、進??；同時，這種做法也使法律受到嚴重破壞。司法機構(gòu)起不到應(yīng)有的作用。錦衣衛(wèi)印新課探究科舉考試的變化南京江南貢院的科舉考場明朝科舉考試的范圍是什么？考試要求是什么？試卷文體是怎樣的？這樣的考試出現(xiàn)了怎樣的后果？考試范圍：“四書”“五經(jīng)”?？荚囈螅褐荒芨鶕?jù)指定的觀點答題，不準隨意發(fā)揮自己的見解。試卷文體：八股文。新課探究積極影響：從考試制度來看，明朝用八股文考試的辦法，使考試更加規(guī)范化，增大了考試標準的客觀性，對以后的考試制度也有借鑒意義。消極影響：八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實際，禁錮思想，扼殺了許多人才的創(chuàng)造性思維。應(yīng)試的人為了能夠被錄取，只有死讀“四書”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者。

7、對中國的思想文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展造成極大的阻礙。對人們的思想有束縛作用，扼殺了許多人才的創(chuàng)造性思維，助長不講求實際學(xué)問的壞學(xué)風(fēng)。對中國的思想文化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展造成極大的阻礙。新課探究范進中舉材料一：八股之害等于（秦朝）焚書，而敗壞人材有甚于（秦朝）咸陽之郊所坑者。 顧炎武日知錄材料二：結(jié)合材料和圖片，討論八股取士有哪些危害。八股取士是明清統(tǒng)治者加強君主專制統(tǒng)治的重要措施。它禁錮了人們的思想，阻礙了文化的發(fā)展。新課探究朝代控制思想的措施秦朝漢朝明朝焚書坑儒八股取士是科舉制的一種比較特殊的考試方式，實際上為了從思想上控制知識分子，是明朝君權(quán)加強的又一表現(xiàn)。罷黜百家獨尊儒術(shù)八股取士新課探究經(jīng)濟的發(fā)展

8、根據(jù)教材內(nèi)容,請概述一下明朝經(jīng)濟在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等方面的發(fā)展與進步。農(nóng)業(yè)：引進了原產(chǎn)于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。手工業(yè)：棉紡織業(yè)從南方推向北方,南北方都涌現(xiàn)出一-批棉紡織業(yè)基地。蘇州是明代的絲織業(yè)中心。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心。商業(yè)：商品經(jīng)濟相當(dāng)活躍。出現(xiàn)了較大的商業(yè)城市,出現(xiàn)了有名的商幫。新課探究材料一：明代初年在籍人口數(shù)為6600余萬，明末高達1億以上，清道光二十年（1840年）增至4.1億。 岳麓版高中歷史必修材料二：甘薯者，每畝可得數(shù)千斤，勝種五谷幾倍。 陸耀甘薯錄材料三：玉米，種一收千，其利甚大。 三省邊防備覽（1）材料一反映了什么問題？（2）材料二、三反映了引進

9、的農(nóng)作物有何特點？（3）明朝引進農(nóng)作物有何意義？新課探究（1）明清時期人口增長的速度非常快。（2）引進的外來物種易種植、產(chǎn)量高。（3）大大豐富了我國農(nóng)作物的品種；經(jīng)濟作物的引進，可以促進農(nóng)業(yè)中商品經(jīng)濟的發(fā)展，并為手工業(yè)生產(chǎn)提供更多的原料。新課探究明代青花扁壺關(guān)于明代的手工業(yè)發(fā)展,要特別關(guān)注一下明代的青花瓷器。中國陶瓷發(fā)展史上,宋代是百花爭艷,元代是一個過渡,明代則形成了幾乎是景德鎮(zhèn)一花獨放的局面。明代景德鎮(zhèn)的瓷器,以青花為最主要的產(chǎn)品,它代表了中國青花瓷器的最高水平。新課探究這幅長卷是明朝中后期北京城繁盛景況的再現(xiàn)。畫面注重描繪市區(qū)商業(yè)街道的面貌，街道上車馬行人熙來攘往，茶樓酒肆店鋪林立，招幌

10、牌匾隨處可見，馬戲、小唱處處聚集著人群看客，金店銀鋪人潮如涌。皇都積勝圖（局部）新課探究南都繁會圖（局部）“南都”指南京，“東西兩洋”指東洋和西洋；“西北兩口”指張家口和古北口。這些招牌，反映了當(dāng)時南京經(jīng)營貨物的種類繁多，交易范圍廣泛，是當(dāng)時商品經(jīng)濟繁榮的縮影。新課探究特點：（1）明代商品經(jīng)濟相當(dāng)活躍。（2）北京和南京是全國性的商貿(mào)城市。（3）許多富人積極從事商貿(mào)活動，出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的晉商、安徽的徽商。新課探究徽商是指明清時期徽州府籍的商人團體。他們“無貨不居”，主要經(jīng)營食鹽、糧食、布匹、茶葉、木材的貿(mào)易和典當(dāng)業(yè)?；丈套阚E遍布全國乃至海外。新課探究山西的晉商，是明清時期崛起的一大商團

11、。晉商主要經(jīng)營鹽、絲、糧食、鐵器、棉布等軍需用品以及金融典當(dāng)行業(yè)。其活動范圍從黃河流域遍布全國，遠至俄國、日本、東南亞等地區(qū)，號稱“足跡遍天下”。1.在我國歷史上,像朱元璋這樣參加過農(nóng)民起義的開國皇帝還有( )A.漢高祖劉邦 B.隋文帝楊堅C.宋太祖趙匡胤 D.元世祖忽必烈2.明朝加強君權(quán)最重要的措施是( )A.在地方,廢行中書省,設(shè)三司 B.在中央,廢丞相,設(shè)六部C.建立特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi) D.實行八股取士隨堂練習(xí)AB隨堂練習(xí)3.明朝君主專制空前加強的表現(xiàn)是( )A.設(shè)殿閣大學(xué)士 B.設(shè)六部C.實行八股取士 D.設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)4.中國有句俗語“宰相肚里能撐船”是說人的心胸要寬廣。那么,你知道我國

12、古代實行了一千五百多年的丞相制度是在什么時候設(shè)立與廢除的嗎?( )A.秦朝和唐朝 B.西漢和唐朝C.秦朝和明朝 D.唐朝和明朝DC課堂小結(jié)七年級下冊新人教版初中歷史課件第三單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第15課 明朝的對外關(guān)系學(xué)習(xí)目標1了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實，掌握明朝對外關(guān)系的概況。2通過鄭和下西洋路線圖和與世界航海家的對比表，探究鄭和下西洋的路線、條件、目的和意義，分析戚繼光抗倭成功的原因。情境引入鄭和下西洋新課探究鄭和下西洋鄭和鄭和云南昆陽(今晉寧)人，回族，出身于世代穆斯林家庭，小名三保，明初入宮為宦官，又稱三寶太監(jiān)。1405年， 明成祖朱棣命他率領(lǐng)船隊出使西洋

13、，總計28年間七次下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。最后一次航行時，年已六旬，回國不久病逝。新課探究鄭和下西洋的目的西洋指的是今天的哪些地方?鄭和為什么要下西洋? 西洋：明代的西洋，指今文萊以西的東南亞和印度洋一帶海域及沿岸地區(qū)。 目的：目前史學(xué)界對此爭論雖多，但都不否認“提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強，同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍”這一最基本的目的。新課探究鄭和下西洋路線圖鄭和下西洋的過程新課探究時間次數(shù)規(guī)模人數(shù)到達1405-1433年先后7次最大的海船長44丈，寬18丈。航行船只最多時200多艘。每次出海2.7-2.8萬人亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東

14、海岸。新課探究鄭和下西洋路線圖說說鄭和下西洋的出發(fā)地及最遠到達地。出發(fā)地：劉家港。最遠到達地：非洲東海岸和紅海沿岸。新課探究占城越南爪哇印度尼西亞滿剌加馬來西亞的馬六甲一帶榜葛剌孟加拉國和印度孟加拉邦一帶古里印度科澤科德天方沙特阿拉伯麥加木骨都束索馬里摩加迪沙一帶閱讀課本，找出鄭和船隊所到過的國家和地區(qū)。新課探究假若你是鄭和船隊的船員，你可能會遇到哪些困難? 巨大的風(fēng)浪，惡劣多變的海上天氣。 缺少淡水、食物等。 在航海途中可能遇到來自敵對力量的攻擊(海盜等)。 海上迷路的可能。新課探究鄭和下西洋的概況和歐洲航海家航海情況對比表鄭和下西洋的特點人物鄭和哥倫布達伽馬時間次數(shù)人數(shù)船數(shù)船只大小到達范圍

15、設(shè)備1405-14337次最多時200多艘每次約2.7-2.8萬人亞非30多個國家和地區(qū)長151.8米，寬61.6米航海圖、羅盤針1492-15044次17艘1000-1500人美洲長24.5米，寬6米羅盤針1497-14981次4艘160人印度長34米，寬8米羅盤針新課探究鄭和寶船與哥倫布船隊旗艦的模型對比討論鄭和下西洋的特點。鄭和率領(lǐng)的船隊規(guī)模龐大，人數(shù)眾多，技術(shù)先進，時間早，比歐洲航海家遠航早半個多世紀，鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。新課探究鄭和下西洋的條件閱讀材料:材料一：史書記載，洪武末年時:“倉廩充積，天下太平”。建文帝時期:“家給人足，外門不闔”。到永樂年間，明王朝統(tǒng)治已臻極盛

16、。材料二：明成祖即位后，隨著國內(nèi)形勢的轉(zhuǎn)好，眼光開始移向海外，要求擴大對外關(guān)系，以遠播明朝聲威，進一步建立完整的朝貢體系。材料三：宋元以來，海船制造技術(shù)與航海水平大為提高，如羅盤針的發(fā)明，氣象測量的進步，航海的勘探等，海外地理知識也日漸豐富。新課探究(1)在當(dāng)時為什么能進行規(guī)模如此之大的遠航呢?明初休養(yǎng)生息政策的實行，使明朝經(jīng)濟逐步繁榮，國力雄厚，成為當(dāng)時世界上的強國；造船水平的高超；航海技術(shù)的掌握；指南針的使用；天文、地理知識的積累；偉大的航海家鄭和從小有吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概；優(yōu)秀且經(jīng)驗豐富的船長、水手的通力合作等。新課探究國力強盛，經(jīng)濟發(fā)達，這樣才能在外交中占據(jù)主動權(quán)?？萍及l(fā)達，

17、有杰出的人才，有富于團結(jié)協(xié)作精神的團隊。對外開放，促進中國與世界各國之間的友好關(guān)系，促進中國與世界各國之間的經(jīng)濟往來。學(xué)好外語，提高自己的綜合素質(zhì)，增強自信心，為將來參與國際競爭作好準備。敞開國門，不斷地吸納各國先進的文化，國家富強了才能永遠屹立于世界民族之林等。(2)鄭和下西洋的成功給我們的啟示是什么?新課探究鄭和下西洋的歷史意義鄭和的遠航促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關(guān)系。開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。新課探究戚繼光抗倭戚繼光戚繼光抗倭的背景戚繼光字元敬，登州(今山東蓬萊)人，明代杰出的軍事家，抗倭的民族英雄，出身將

18、門，17歲承襲父職任登州衛(wèi)指揮僉事，擔(dān)負起防御倭寇的任務(wù)。戚繼光先后在山東、浙江、福建沿?？官?，并取得了決定性的勝利，率領(lǐng)的軍隊被稱為“戚家軍”，他本人也與俞大猷等同為抗倭名將，聲名遠揚。新課探究(1)倭寇是指哪些人?日本的一些武士和奸商，組成的海盜武裝集團。(2)倭寇出現(xiàn)于什么時候、什么地方?元末明初、東南沿海地區(qū)。新課探究(3)這時出現(xiàn)大量倭寇的原因是什么?明朝中期，日本國內(nèi)社會動蕩加劇，明朝國力減弱，海防松懈，倭寇與中國海盜、奸商等相互勾結(jié)，對中國沿海的武裝搶劫日益猖獗。(4)倭寇對我國東南沿海的騷擾造成的嚴重后果是什么?所到之處，他們殺居民，劫財貨，無惡不作，沿海各地遭到重大破壞，時稱

19、“倭患”。新課探究倭寇圖卷（局部）新課探究抗倭圖卷（局部）戚繼光抗倭的經(jīng)過新課探究閱讀材料:材料一：(倭寇) “大肆毀掠，殺人無算。城邊流血數(shù)十里，河內(nèi)積貨滿千船。” 倭變事略材料二：戚繼光組建了戚家軍，紀律嚴明，英勇善戰(zhàn)在臺州九捷中得到了廣大群眾的大力支持，蕩平了浙江的倭寇，在福建、廣東與當(dāng)?shù)孛鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，剿滅了那里的倭寇。 新課探究根據(jù)材料和所學(xué)知識，分析戚繼光抗倭勝利的原因。 抗倭斗爭是正義的反侵略戰(zhàn)爭，得到人民群眾的大力支持； 戚家軍紀律嚴明、作戰(zhàn)勇敢； 與其他愛國軍民配合作戰(zhàn)； 戚繼光卓越的軍事韜略和指揮才能。新課探究“戚家軍”和“岳家軍”有哪些共同點?都經(jīng)過嚴格訓(xùn)練，紀律嚴明，英勇

20、善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫。新課探究戚繼光岳飛抗擊對象代表利益評價外來侵略勢力中華民族民族英雄國內(nèi)女真族統(tǒng)治者中原和江南人民抗金英雄“戚家軍”和“岳家軍”最主要的不同點是什么?新課探究為什么說抗倭戰(zhàn)爭是反侵略戰(zhàn)爭?滿族、蒙古族等少數(shù)民族都是中華民族的一員，漢族與他們之間的戰(zhàn)爭，屬民族內(nèi)部紛爭。戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭是我國歷史上第一次反抗外來民族侵略并取得勝利的斗爭。為什么說戚繼光是我國古代的民族英雄?只有抗擊中華民族以外的外國侵略者的英雄人物才被稱為民族英雄。戚繼光抗倭斗爭抗擊了外來侵略,捍衛(wèi)了祖國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，是我國歷史，上一位偉大的民族英雄。新課探究戚繼光有什么高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)嗎?戚繼光能在國家

21、危難之時立下遠大志向，挺身而出，時刻以國家和民族安危為己任的高尚品質(zhì)；為驅(qū)逐倭寇、保衛(wèi)海防，拯救百姓于水火，而并非追求個人功名的崇高品質(zhì)，(淡泊名利,抵抗侵略，維護祖國領(lǐng)土主權(quán)完整的愛國主義精神。)值得我們學(xué)習(xí)。新課探究葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)七子之歌你可知“MACAU”不是我真姓，我離開你太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，新課探究媽祖閣這座媽祖閣是澳門最早的廟宇之一，為福建人所建，當(dāng)時稱為“阿媽閣”。媽祖，又稱天妃，是江浙、閩粵等沿海人民供奉的護航海神。關(guān)于“MACAU”一詞的來歷，與圖中的媽祖閣有關(guān)。據(jù)說1553年，葡萄牙人來到澳門后，問當(dāng)?shù)厝诉@里的地名。因在

22、媽祖閣旁,當(dāng)?shù)厝吮慊卮稹皨岄w”，于是澳門便被命名為“MACAU”。新課探究澳門政權(quán)交接儀式1987年4月，中葡兩國在北京就澳門問題正式簽署聯(lián)合聲明。1999年12月20日，中國對澳門恢復(fù)行使主權(quán)，澳門特別行政區(qū)正式成立。新課探究 從16世紀開始，一些歐洲殖民者，相繼來到我國沿海地區(qū)，進行侵略活動。葡萄牙殖民者幾次人侵我國廣東、福建、浙江地區(qū)，都被我國軍民趕走。 1553年，葡萄牙殖民者謊稱遇到風(fēng)浪，請求暫時借地晾曬貨物。他們買通廣東地方官員，許諾每年繳納白銀500兩，得到允許，在澳門上岸，擅自搭篷建房，進行貿(mào)易。 1573年，他們將500兩白銀改交明朝政府，獲得了在澳門的租借居住權(quán)。歸納一下,

23、葡萄牙人是怎樣一步步攫取在澳門的居住權(quán)的?1.鄭和下西洋最遠到達( )A.印度洋沿岸和紅海沿岸 B.非洲東海岸和紅海沿岸C.印度洋沿岸和非洲東海岸 D.榜葛刺和紅海沿岸2.對鄭和下西洋的說法不正確的是( )A.顯示明朝強大 B.加強經(jīng)濟交流C.促進友好往來 D.開拓世界市場隨堂練習(xí)BD隨堂練習(xí)3.如果你是鄭和船隊的一名成員，下列國家你不可能到達的是( )A.印度 B.阿拉伯 C.索馬里 D.英國4.“封侯非我意，但愿海波平”為戚繼光所作的詩句，其中，“但愿海波平”的意思是( )A.大海風(fēng)平浪靜B.希望漁船、商船能平安地行駛在大海上C.希望能掃除中國沿海一帶倭寇的危害D.希望加強海防DC課堂小結(jié)

24、七年級下冊新人教版初中歷史課件第三單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué)學(xué)習(xí)目標1了解明朝李時珍和本草綱目宋應(yīng)星和天工開物、徐光啟和農(nóng)政全書、明長城、北京紫禁城等知識。2了解我國古典小說的創(chuàng)作到明朝進人成熟階段，簡述古典小說三國演義水滸傳西游記的成就，理解其思想藝術(shù)特色；了解明朝戲劇的繁榮情況及書法繪畫的代表人物等知識。情境引入嘉峪關(guān)新課探究科技名著李時珍與本草綱目李時珍李時珍字東璧，湖北蘄春縣人，明代著名醫(yī)藥學(xué)家。他遠涉深山曠野，遍訪名醫(yī)宿儒，搜求民間驗方，觀察和采集藥物標本，還參考歷代有關(guān)醫(yī)藥及其學(xué)術(shù)書籍800余種，結(jié)合自身經(jīng)驗和調(diào)查研究，歷時27年編成

25、本草綱目一書。 被后世尊為“藥圣”。新課探究著作：本草綱目主要內(nèi)容：記載了藥物1800多種，收錄藥方11000多個，還附有1100多幅藥物形態(tài)圖，并對各種藥物進行了新的分類，詳細介紹了其產(chǎn)地、形色、氣味及其主要療效。地位：這部巨著，總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位。影響：自問世以后，廣為流傳。17世紀初傳入日本和朝鮮，還陸續(xù)被翻譯成多國文字。新課探究戰(zhàn)國時醫(yī)學(xué)家(四診法)扁鵲東漢末醫(yī)學(xué)家(麻沸散、五禽戲)華佗漢末著名醫(yī)學(xué)家(傷寒雜病論)張仲景唐代醫(yī)學(xué)家(千金方)孫思邈明代杰出醫(yī)藥學(xué)家(本草綱目)李時珍總結(jié)我國古代不同時期的醫(yī)學(xué)家或藥學(xué)家：新課探究宋應(yīng)

26、星與天工開物宋應(yīng)星宋應(yīng)星字長庚，江西奉新人，明朝著名科學(xué)家。一生致力于對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)考察和研究，他的著作和研究領(lǐng)域涉及自然科學(xué)及人文科學(xué)的不同學(xué)科，而其中最杰出的作品天工開物被譽為中國17世紀的工藝百科全書。新課探究著作：天工開物主要內(nèi)容：把各生產(chǎn)部門分為18類，幾乎覆蓋了當(dāng)時中國農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有生產(chǎn)、加工部門。在具體介紹各種物品、生產(chǎn)工具及生產(chǎn)流程時，還繪有120多幅插圖，畫面直觀生動，描繪了生產(chǎn)過程和各行業(yè)勞動人民的形象。地位：對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進行了全面的總結(jié)，記述了中國在當(dāng)時世界上具有先進水平的科學(xué)技術(shù)。影響：被譯成多種文字，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書

27、”。新課探究材料研讀宋應(yīng)星在天工開物的序言中說：“卷分前后，乃貴五谷而賤金玉之義。”他在書里把谷物類放在前面，而把珠玉類置于最后。想一想：他為什么要這樣編排呢?這樣編排，體現(xiàn)了作者重農(nóng)工、重實學(xué)的思想。新課探究宋應(yīng)星為什么能夠?qū)懗鎏旃ら_物這樣的科學(xué)巨著?由于明朝生產(chǎn)力的提高，商品經(jīng)濟的繁榮，促進了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。特別是明中期以后，手工工場的生產(chǎn)規(guī)模擴大了，生產(chǎn)技術(shù)也有很大提高，這對宋應(yīng)星產(chǎn)生了巨大吸引力，為他寫書奠定了基礎(chǔ)。新課探究徐光啟與農(nóng)政全書徐光啟徐光啟字子先，號玄扈，天主教圣名保祿，上海人，明代著名科學(xué)家、政治家。官至崇禎朝禮部尚書兼文淵閣大學(xué)士、內(nèi)閣次輔。徐光啟畢生致力于數(shù)學(xué)、天文、

28、歷法、水利等方面的研究，勤奮著述，尤精曉農(nóng)學(xué)，譯有幾何原本泰西水法農(nóng)政全書等著書。新課探究著作：農(nóng)政全書主要內(nèi)容：全書分為農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器、樹藝、蠶桑、種植、牧養(yǎng)、制造、荒政等大類。地位：此書全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著。農(nóng)政全書新課探究三位科學(xué)家身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、不畏艱險、敢于創(chuàng)新、敢為人先的精神。新課探究這三部巨著有什么特點？(1)從內(nèi)容上看：多、全一總結(jié)性的巨著，是集大成之作。(2)從價值和影響上看：雖無突破、創(chuàng)新，但傳統(tǒng)科技仍處在世界領(lǐng)先地位。(3)從人的主體行

29、為看：勤奮鉆研、身體力行、注重調(diào)查研究獻身科學(xué)的精神。(4)從部分內(nèi)容看：體現(xiàn)出西方自然科學(xué)的傳人，如農(nóng)政全書和天工開物。新課探究明長城和北京城明長城的修建長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，在它附近的多民族聚集的地區(qū)，建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場所，使長城同時成為各民族交往的紐帶。古代修筑長城有何作用？新課探究八達嶺長城秦長城西起臨洮，東到鴨綠江邊。明長城東起鴨綠江邊，西至嘉峪關(guān)，之間還有一個重要的關(guān)口山海關(guān)。地理位置不同：明長城比秦長城的位置靠南；明長城更長一些。材料不同：秦長城是土筑的，明長城東段用條石和青磚筑成。明長城在一些重要關(guān)隘都修筑了堅固實用的關(guān)樓。比較一下，秦長城和明長城的異同新

30、課探究我們應(yīng)該如何評價長城這一宏偉建筑？一方面，長城對于北方游牧民族的入侵起到了一定的防御作用，也顯示出了中華民族的智慧；另一方面，修建長城，耗費大量人力物力，限制了民族間的交流和融合，滋長了中原皇帝固土守舊的思想?？偟膩碚f，長城是我國乃至人類建筑史上的一項奇跡。新課探究我們應(yīng)該怎樣看待和保護長城？我們應(yīng)該把合理利用與保護結(jié)合起來，既要開發(fā)長城的旅游、人文資源，創(chuàng)造經(jīng)濟、精神效益，又要制定法律法規(guī)，出臺細致的處罰規(guī)定，切實地保護長城。新課探究北京城的營建明朝的北京城是在元大都的基礎(chǔ)上，經(jīng)過大規(guī)模的擴建和改造發(fā)展起來的。朱棣經(jīng)過“靖難之役”成為明朝第三個皇帝以后，選定北京為都城，從1406年開始

31、對北京城進行大規(guī)模的營建，1420年基本建成，次年正式遷都北京。新課探究明朝北京城平面圖(1)北京城的布局怎樣?它和紫禁城是不是一回事?明朝的北京城由宮城、皇城、內(nèi)城和外城組成。其中宮城位于城中央，是皇帝居住的地方，又叫紫禁城，今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮。后來又在京城南面加筑了外城，位于外城的天壇很有特色。新課探究明紫禁城平面圖(2)北京城的組成和建筑特點是什么?其地位如何?北京城的建筑特點：北京城以萬歲山為核心，其平面呈“凸”字形，縱貫?zāi)媳钡闹休S線從這里穿過，整個城市左右對稱，布局嚴整，城墻高大雄偉，街道寬廣筆直，是古代城市建筑的杰作。新課探究故宮鳥瞰圖新課探究故宮三大殿新課探究乾清

32、宮云龍石階新課探究紫禁城是我國也是世界的瑰寶，故宮的建筑風(fēng)格體現(xiàn)了一種什么時代特征? (或體現(xiàn)了一種什么樣的設(shè)計思想?)北京紫禁城是我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群，其建筑成就不僅表現(xiàn)為氣勢雄偉的三大殿及風(fēng)格綺麗的角樓等，還包括其突出地體現(xiàn)了皇權(quán)至上、唯皇帝至尊的設(shè)計理念。新課探究小說和戲劇名稱：成書時間：作者：成就：三國志通俗演義元末明初洪武年間羅貫中是我國章回體小說的開山之作,也是我國最為流行的長篇歷史小說之一。新課探究名稱：成書時間：作者：成就：水滸傳元末明初施耐庵是我國的一部以官逼民反為主題的長篇小說。新課探究名稱：成書時間：作者：成就：西游記明代吳承恩是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說

33、。新課探究歷史和歷史小說的區(qū)別歷史小說可以虛構(gòu),不一定是真實的歷史。某一人物或某一故事可以藝術(shù)加工,而歷史是實實在在發(fā)生過的真實的故事。歷史小說是根據(jù)歷史記載、民間傳說來創(chuàng)作的。新課探究新課探究湯顯祖是明朝后期最負盛名的戲劇家，他的代表作是牡丹亭。這部作品通過神奇的愛情故事，有力地批判了吃人的封建禮教。1.中國醫(yī)藥學(xué)是-個偉大的寶庫，蘊藏著許多珍貴的科學(xué)遺產(chǎn)。我國古代長期積累起來的藥物知識，大部分載人歷代的本草書籍中。明朝時，對本草學(xué)作出偉大貢獻的醫(yī)藥學(xué)家是( )A.孫思邈 B.華佗 C.張仲景 D.李時珍2.被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是( )A.本草綱目 B.天工開物C.農(nóng)政全書

34、 D.夢溪筆談隨堂練習(xí)DB隨堂練習(xí)3.從春秋戰(zhàn)國到明代，長城的修建經(jīng)歷了兩千多年。明長城蜿蜒六千多公里，東起鴨綠江邊，西至( )A.山海關(guān) B.臨洮 C.蔥嶺 D.嘉峪關(guān)4.古代中國文學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了唐詩宋詞，再到明清小說，高峰迭起。明清很多小說注重描寫商人的活動，揭露官場的腐敗和社會黑暗，并初步表現(xiàn)出抨擊封建制度逐利生財?shù)刃滤枷?。以下具有浪漫主義色彩的神魔小說是( )A.紅樓夢 B.三國演義C.西游記 D.水滸傳DC課堂小結(jié)七年級下冊新人教版初中歷史課件第三單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第17課 明朝的滅亡學(xué)習(xí)目標1知道明朝后期政治腐敗與社會動蕩的史實，了解李自成起義推翻明朝的基本

35、過程，大體了解清軍人關(guān)與農(nóng)民軍的失敗的基本情況。情境引入明末農(nóng)民起義形勢圖新課探究政治腐敗與社會動蕩1.朝廷腐敗的內(nèi)部原因皇帝多是沉迷享樂，疏于朝政?；适覂?nèi)部鉤心斗角，紛爭不已。大臣們結(jié)黨營私，爭權(quán)奪利。（1）明代中后期，政治腐敗新課探究閱讀材料，回答問題： 材料一 蟋蟀皇帝是宋度宗。他終日與宮女、宦官以斗蟋蟀為戲，并稱斗蟋蟀為“軍國大事”，所以人們稱他為“蟋蟀皇帝”。史稱“蟋蟀宰相”的南宋宰相賈似道和“蟋蟀皇帝”朱瞻基（明宣宗）更是把這種風(fēng)氣發(fā)揚光大。 材料二 熹宗朱由校在明代帝王中是頗具特色的一個皇帝，文獻記載“性至巧，多藝能，尤喜營造”?！暗耒U精絕，即巧工亦莫能”心靈手巧，對制造木器有極

36、濃厚的興趣，凡刀鋸斧鑿，丹青揉漆之類的木匠活，他都要親自操作。他制造的漆器、床、梳堪稱一流。 早朝，大臣整齊地站在殿下，等候天啟的到來?！岸歼^了快一個時辰了，萬歲怎么還沒有來？”其實此刻，皇上正在制造木器，不亦樂乎，早就忘了上朝，國家大事拋擲云霄。上述兩段材料反映了什么問題？新課探究明宣宗斗蟋蟀明熹宗“木匠皇帝”明朝中期以后的很多皇帝不理朝政。新課探究朝政的混亂，造成中央對社會的控制力不斷下降，法紀松弛，各級官吏貪贓枉法，對民眾百般盤剝。土地兼并嚴重?；适屹F族、宦官、官僚、地主等瘋狂兼并土地，肆意侵占民田，致使大量農(nóng)民流離失所。朝廷不斷加派賦稅，民眾不堪重負，怨聲載道，階級矛盾異常尖銳。(2)

37、經(jīng)濟上大肆搜刮民間財富新課探究明朝末年，陜西北部一帶連年大旱，莊稼顆粒無收，饑民遍野，官府不顧民眾死活，催征如故。災(zāi)難深重的廣大農(nóng)民紛紛發(fā)動起義。（3）自然災(zāi)害新課探究中國古代歷史上農(nóng)民起義爆發(fā)的主要原因有哪些？我們從中可以得到哪些啟示？主要原因：統(tǒng)治腐朽、土地兼并、自然災(zāi)害等。啟示：關(guān)注民生、建立和諧社會是一個國家長治久安的重要因素。新課探究2.朝政腐敗的外部原因明朝后期，活動于我國東北地區(qū)的女真族不斷發(fā)展壯大。1616年，努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部，建立政權(quán)，國號大金，史稱后金。努爾哈赤率軍與明朝交戰(zhàn)，接連取勝，使明朝的北部受到嚴重威脅?；侍珮O1636年稱帝，改國號為清。滿族興起后多次打敗明軍

38、，逐漸占領(lǐng)山海關(guān)以北的東北全境，并不時南下，伺機長驅(qū)直入。新課探究3.明朝的內(nèi)外交困局面有什么影響？明朝末年內(nèi)外交困，使得明末社會矛盾激化，明朝最終在明末農(nóng)民起義打擊下走向滅亡。流民圖新課探究李自成起義推翻明朝李自成李自成原名鴻基，小字黃來兒，明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，世居陜西米脂李繼遷寨。童年時給地主牧羊，曾為銀川驛卒。1629年起義，后為闖王高迎祥部下的闖將，勇猛有識略。滎陽大會時，提出分兵定向、四路攻戰(zhàn)的方案，受到各部首領(lǐng)的贊同。高迎祥犧牲后，他繼稱闖王。新課探究明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因主要原因是：政治上，明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴重，階級矛盾異常尖銳；經(jīng)濟上，國家財政危機深重，朝廷不斷加派賦稅，土

39、地兼并嚴重，民眾不堪重負，大量農(nóng)民流離失所。直接原因是：陜西北部-帶連年大旱，莊稼顆粒無收，饑民遍野，官府不顧民眾死活，催征如故。災(zāi)難深重的廣大農(nóng)民再也無法忍受下去，唯有舉行起義，反抗朝廷的統(tǒng)治。新課探究代表：在各支農(nóng)民起義軍中，李自成的隊伍發(fā)展迅速，成為起義的主力軍?？谔枺骸熬锩赓x”。明末農(nóng)民起義的代表和口號新課探究(1)“均田免賦”這一口號的提出，符合廣大農(nóng)民反對地主土地所有制和封建國家賦役剝削的強烈要求；(2)李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍軍紀嚴明；(3)起義軍賑濟貧窮，向貧苦民眾發(fā)放錢糧?！熬锩赓x”這一口號觸及到的是封建的土地所有制，標志著我國農(nóng)民階級反對封建統(tǒng)治進人到一個新的階段。廣大民

40、眾為什么歡迎和擁護李自成的起義軍?新課探究明末農(nóng)民起義形勢圖(1)建立大順政權(quán)。起義軍英勇作戰(zhàn)，縱橫于河南、湖廣等10余省。1644 年，李自成在西安建立政權(quán)，國號大順。(2)率軍攻人北京。1644年4月，百萬大軍在李自成的統(tǒng)一指揮下，對北京城發(fā)起猛烈進攻，攻入北京。李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義軍的發(fā)展過程：新課探究相同點：（1）統(tǒng)治腐敗，激化社會矛盾。 （2）都直接推翻統(tǒng)治王朝。不同點：（1）秦末農(nóng)民起義發(fā)生在王朝的初建時期，主要是與秦初的統(tǒng)治政策的急功近利有關(guān)。（2）明末農(nóng)民起義發(fā)生在大明王朝建朝近300年，土地兼并惡化，各種矛盾積重難返的情況下。比較秦末、明末兩次農(nóng)民起義的異同點新課探究滿洲興起

41、與清兵入關(guān)愛新覺羅努爾哈赤清太祖愛新覺羅努爾哈赤清王朝的奠基者，通滿語和漢語，喜讀三國演義。二十五歲時起兵統(tǒng)一女真各部，平定中國關(guān)東部，明神宗萬歷四十四年，建立后金，割據(jù)遼東，建元天命。薩爾滸之役后，遷都沈陽。之后席卷遼東，攻下明朝在遼七十余城。新課探究一位是明末建州女真的首領(lǐng)努爾哈赤。1616 年，努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部，建立政權(quán)，國號大金,史稱后金。他率軍與明朝連年交戰(zhàn)，接連取勝，使明朝的北部受到嚴重威脅。另一位是皇太極。努爾哈赤死后，皇太極繼位，繼續(xù)進攻明朝。1635年，皇太極改族名為滿洲；次年，改國號為清。在滿洲的興起和清朝的建立中有兩位關(guān)鍵人物，說一說他們的功績有哪些。新課探究明亡以

42、后，正當(dāng)李自成力圖推進全國統(tǒng)一的時候，駐守山海關(guān)的明軍將領(lǐng)吳三桂降清，引清兵入關(guān)，并與清軍聯(lián)合夾擊李自成的軍隊。李自成在山海關(guān)交戰(zhàn)失利，退回北京，隨即離京西行，轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，最后失敗。清軍是如何入關(guān)的？吳三桂引清兵入關(guān)新課探究明末農(nóng)民戰(zhàn)爭失敗的原因是什么？（1）李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍攻占北京后，沒有能夠乘勝追擊明朝的殘余勢力，使之獲得了喘息的機會，伺機反攻。（2）由于李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍實行“均田免賦”等一系列有利于人民的政策，并且嚴厲鎮(zhèn)壓明朝的大地主大官僚，所以為了共同的階級利益，各地方的地主階級緊密地勾結(jié)起來，成立地主武裝與農(nóng)民軍對抗，為農(nóng)民軍最終的失敗埋下了伏筆。新課探究（3）李自成在北京

43、登位后，忽視了關(guān)外得滿清政權(quán)想要入主中原得野心和決心，沒有做好充分的防御準備工作。（4）李自成進入北京城后農(nóng)民起義軍腐敗變質(zhì)。（5）李自成犯了“流寇主義”的錯誤，沒有建立根據(jù)地。（6）李自成軍隊面臨的敵人，不僅有明朝的殘余勢力和各地主武裝，還有崛起于遼河流域的清朝統(tǒng)治者。滿洲貴族和漢族官僚地主的聯(lián)合進攻，是明末農(nóng)民戰(zhàn)爭失敗的最重要原因。1.明朝中后期政治日益腐敗，統(tǒng)治危機加深，其主要表現(xiàn)有( )皇帝昏庸 奸臣把持朝政 “八股取士”的科舉制宦官專權(quán) 土地兼并嚴重A. B.C. D.2.明朝末年，李自成起義軍提出的口號是( )A.王侯將相，寧有種乎 B.殺人者死C.均田免賦 D.起兵為百姓隨堂練習(xí)

44、CC隨堂練習(xí)3.導(dǎo)致明朝滅亡的根本原因是( )A.李自成大軍攻占北京 B.崇禎皇帝的自縊C.明朝中期后宦官亂政 D.明朝政治的日益腐敗4.下列事件與皇太極直接有關(guān)的是( )改女真族名為滿洲 遷都沈陽 改金為清奪取遼東七十余城A. B. C. D.DC課堂小結(jié)七年級下冊新人教版初中歷史課件第三單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)目標1掌握鄭成功收復(fù)臺灣、清政府設(shè)置臺灣府的史實，了解清朝政府為安定西藏、西北等邊疆地區(qū)及維，護國家統(tǒng)一采取的主要措施。2讀“清朝疆域圖(1820年)”，識記清朝疆域的四至”。情境引入1624年，一群荷蘭殖民者乘船來到我國臺灣

45、島西海岸，企圖登陸，被當(dāng)?shù)鼐用褡柚埂Ｋ麄兣踔足y，乞求說:“船漏了，請租給我們一張牛皮大的地方歇歇腳，船一修好,我們就走?！鄙屏嫉木用翊饝?yīng)了。荷蘭殖民者用剪刀把一張牛皮裁成許多細條，連接起來，圈了一大片土地。就在這片土地上，他們修筑城堡，架設(shè)大炮。從此，荷蘭殖民者逐漸占領(lǐng)了臺灣。與此同時，沙俄也不斷侵略我國北部邊疆。新課探究清朝對全國的統(tǒng)治清朝統(tǒng)治者是怎樣建立起對全國的統(tǒng)治的？清朝統(tǒng)治者進入北京后，以北京為都城。清軍隨后南下，消滅了明朝政權(quán)的殘余勢力和各地反清的力量，逐步建立起對全國的統(tǒng)治。新課探究在政治制度方面基本上沿襲中原歷代王朝的做法，進一步加強中央集權(quán)，維護政治上的大一統(tǒng)。在思想文化方

46、面推崇儒家學(xué)說，繼承歷代文化傳統(tǒng)。清朝怎樣在政治上和思想上鞏固自身的統(tǒng)治？新課探究鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣的建制開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基。田橫尚有三千客，茹苦間關(guān)不忍離。 鄭成功新課探究鄭成功鄭成功為東寧王朝的開國君王。1645年清軍攻入江南，鄭成功乃率領(lǐng)父親舊部在中國東南沿?？骨澹蔀槟厦骱笃谥饕娛铝α恐?，但終遭清軍擊退，只能憑借海戰(zhàn)優(yōu)勢固守海島廈門、金門。1661年率軍橫渡臺灣海峽，翌年擊敗荷蘭東印度公司在臺灣大員（今臺灣臺南市境內(nèi)）的駐軍，開啟鄭氏在臺灣的統(tǒng)治。新課探究鄭成功攻打侵占臺灣的荷蘭殖民者(1)歷史上侵占臺灣的殖民國家是哪一個? 荷蘭(2)荷蘭占據(jù)臺灣多久?在臺灣建

47、立了哪兩座城堡?38年即1624-1662年；臺灣城，赤莰城。新課探究(3)誰收復(fù)了臺灣? 鄭成功新課探究欽定平定臺灣凱旋圖(4)說說鄭成功收復(fù)臺灣的經(jīng)過?1661年，金門出發(fā)橫渡臺灣海峽澎湖休整駛進鹿耳門登陸臺灣島進攻赤莰城收復(fù)臺灣城1662年2月，收復(fù)臺灣新課探究如何評價鄭成功？鄭成功在中國人民反對外來侵略的斗爭史上寫下了極其光輝的一頁。他為保衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，為保衛(wèi)中華民族的利益作出了輝煌貢獻。他是反對外來侵略的民族英雄，又是團結(jié)各民族，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，開發(fā)祖國臺灣的先驅(qū)。新課探究(1)材料中的“貴國”是指哪個國家? 荷蘭(2)材料中的“余”是指誰?“余既來索”是在什么時間? 鄭成功，

48、1661年(3)“余既來索”臺灣有什么歷史意義? 臺灣府的設(shè)置，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索,則地當(dāng)歸我 連橫臺灣通史新課探究說一說：為什么鄭成功說“臺灣者，中國之土地也”? (即為什么鄭成功確認臺灣是中國的土地?) 新課探究鄭成功收復(fù)臺灣有什么意義?打擊了西方侵略勢力，捍衛(wèi)了國家主權(quán)，維護了領(lǐng)土完整，加速了臺灣地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展，促進了民族融合。鄭成功在臺灣建立政權(quán)有什么作用?一方面有利于臺灣的開發(fā)，另一方面與清政府分庭抗禮，形成分裂狀態(tài)。新課探究清朝是如何解決臺灣這一分裂問題的?鄭成功死后，他的兒子繼續(xù)治理臺灣。清王朝在穩(wěn)

49、定了對內(nèi)地的統(tǒng)治后，決定對臺灣用兵，進一步實現(xiàn)國家的統(tǒng)一。1683年，清軍兩萬人進攻臺灣，鄭氏軍隊?wèi)?zhàn)敗。新課探究總結(jié)清朝在臺灣的建制的意義。1684年，清政府設(shè)置臺灣府，隸屬福建省。1885年臺灣正式建省，成為中國的一個行省。臺灣府的設(shè)置，加強了中央政府對臺灣的管轄，鞏固了祖國的東南海防。新課探究我們?nèi)绾卧u價鄭成功?你們對鄭成功的后代歸順清朝有何看法?鄭成功在中國人民反對外來侵略的斗爭史上寫下了極其光輝的一頁。他為保衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，為保衛(wèi)中華民族的利益作出了輝煌貢獻。在我國人民反抗外來侵略的斗爭史上具有突出的地位。鄭成功是我國歷史上著名的民族英雄，又是團結(jié)各民族，發(fā)展生產(chǎn)，開發(fā)祖國臺灣的

50、先驅(qū)。當(dāng)時清朝已經(jīng)統(tǒng)一大陸，而鄭氏政權(quán)仍然反抗清朝，阻礙著全國的統(tǒng)一，鄭成功的后代歸順清朝，符合中國統(tǒng)一的歷史潮流。新課探究清廷對西藏地區(qū)的有效管轄唐朝閻立本的步輦圖新課探究明朝疆域圖為什么說“西藏自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分”？唐朝時文成公主、金城公主嫁人吐蕃，唐蕃“和同(為)一家”了。元朝時設(shè)置宣政院，管轄西藏地區(qū)，西藏正式成為中央政府的一個行政區(qū)域。明朝設(shè)烏思藏都指揮使司管理西藏。新課探究找出清王朝加強對西藏有效管轄的措施。順治皇帝冊封“達賴喇嘛”的封號，康熙皇帝冊封“班禪額爾德尼”的封號，確立冊封達賴和班禪的制度；1727年，設(shè)置駐藏大臣。達賴金印班禪金印歷代達賴和班禪都必須經(jīng)

51、過中央政府的冊封。新課探究清軍入關(guān)后，五世達賴親自來到北京朝賀，西藏承認其統(tǒng)治。順治皇帝隆重接見，正式賜予他“達賴喇嘛”的封號?？滴鯐r，清軍人藏平定分裂勢力，穩(wěn)定了西藏的局勢，并冊封另一位西藏宗教首領(lǐng)為“班禪額爾德尼”。關(guān)于清王朝對西藏的有效管轄,比較重要的事件有三個：新課探究乾隆時，英國殖民者遣使人藏，試圖與西藏地方建立直接聯(lián)系。六世班禪不為所動，并明確表示：整個西藏都是在中國主權(quán)管轄范圍內(nèi)的地方，西藏的一切無不聽命于朝廷。須彌福壽廟新課探究金奔巴瓶金瓶掣簽制度，是西藏活佛轉(zhuǎn)世、藏傳佛教特有的傳承方式。清朝政府為體現(xiàn)中央權(quán)威，維護國家統(tǒng)一，杜絕在轉(zhuǎn)世中營私舞弊、弄虛作假的現(xiàn)象，建立起以金瓶掣

52、簽為中心環(huán)節(jié)的較為完整的制度。公元1793年，清朝中央政府頒賜一個金瓶于拉薩大昭寺（后移布達拉宮）。200多年來，金瓶掣簽制度為歷代中央政府所沿用，為藏傳佛教界所擁護，成為不可更逾的認定達賴、班禪轉(zhuǎn)世靈童的歷史定制。新課探究鞏固西北邊疆公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護府，是新疆地區(qū)正式歸屬中央的開始。唐朝時，唐太宗和武則天在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機構(gòu)(安西都護府和北庭都護府)。說說清朝以前，中央政府對新疆的管理情況。新課探究平定準部回部得勝圖新課探究(1)這一地區(qū)居住的居民為什么被稱為“回部”?(2)康熙皇帝是如何平定噶爾丹叛亂的? 在我國西北天山以南的廣大地區(qū)，居住著

53、維吾爾等族人民，清代把這個地區(qū)稱為“回部”?？滴趸实廴温受娪H征，在多次戰(zhàn)役中打敗噶爾丹，平定了叛亂，穩(wěn)定了西北部邊疆地區(qū)。新課探究(3)清政府討伐大、小和卓的叛亂為什么能夠取得勝利?大、小和卓發(fā)動叛亂，形成割據(jù)勢力。殘暴搜刮各族人民，激起人民的強烈不滿，是一種分裂行為，它違背歷史發(fā)展的趨勢，是非正義的。清軍的斗爭，符合歷史發(fā)展的趨勢，捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一，是正義的。清政府的平叛策略正確。乾隆皇帝下令調(diào)兵討伐，并宣布只擒拿大、小和卓，各族人民皆為無罪之人，不會株連。這一策略順應(yīng)民心。新課探究伊犁將軍府清政府平定叛亂后是不是就放之任之呢?清政府設(shè)置了什么重要機構(gòu)? 設(shè)置伊犁將軍(乾隆)設(shè)置伊犁將軍的

54、作用：它主要管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。清軍駐扎新疆各地，設(shè)置哨所，加強了對西北地區(qū)的管轄。新課探究(1)元、清朝管轄西藏的行政機構(gòu)分別是什么? 宣政院、駐藏大臣(2)西漢、清朝管轄新疆的行政機構(gòu)分別是什么? 西域都護、伊犁將軍新課探究概述一下土爾扈特部東歸這一歷史事件的起因、經(jīng)過及意義。起因：西遷的蒙古族土爾扈特部，不堪忍受沙皇俄國的控制和壓迫，決定回歸祖國。土爾扈特部東歸新課探究經(jīng)過：1771年，在杰出首領(lǐng)渥巴錫的領(lǐng)導(dǎo)下，土爾扈特部戰(zhàn)勝重重困難，返回新疆,得到清政府的妥善安置。意義：土爾扈特部回歸祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。新課探究雅克薩之戰(zhàn)清朝疆域圖新課探究

55、 17世紀中期，沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴大侵略的據(jù)點。清政府一再要求俄國撤出中國領(lǐng)土，俄軍置若罔聞，并且繼續(xù)增兵，擴大侵略。1685年和1686年，康熙帝命令清軍兩次進攻盤踞在雅克薩的俄軍。沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題。 1689年，中俄雙方代表在尼布楚進行談判，經(jīng)過平等協(xié)商，簽訂了第一個邊界條約尼布楚條約。這個條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領(lǐng)土。新課探究雅克薩之戰(zhàn)的性質(zhì)和目的是什么?這場戰(zhàn)爭有什么意義?雅克薩之戰(zhàn)對于中國人民而言，是反侵略的自衛(wèi)戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的目的，是為了保衛(wèi)祖國的主權(quán)和民族

56、利益免受侵犯。戰(zhàn)爭的最終勝利，保障了東北人民的生命財產(chǎn)安全，使我國東北邊防得以鞏固，并且最終以條約的形式劃定了中俄東段邊界。新課探究清朝的疆域1.民族英雄是指捍衛(wèi)本民族的獨立、自由和利益，在抗擊外來侵略的斗爭中表現(xiàn)無比英勇的人。我們稱鄭成功為民族英雄，是因為他( )A.從荷蘭人手中收復(fù)臺灣 B.抗擊東南沿海的倭寇C.率軍反擊沙俄侵略 D.平定準噶爾部貴族叛亂2.清政府設(shè)置臺灣府，其作用不包括( )A.使臺灣回歸祖國 B.加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系C.鞏固了祖國海防 D.促進了臺灣的開發(fā)隨堂練習(xí)AA隨堂練習(xí)3.康熙帝冊封五世班禪與乾隆帝平定大、小和卓叛亂的共同作用是( )A.鞏固了統(tǒng)一的多民族國

57、家 B.驅(qū)逐了殖民勢力C.增進了中外友好交往 D.鞏固了清朝海防4.清朝初期與元朝前期在鞏固國家統(tǒng)一方面顯著不同的是( )A.實行行省制度管理地方 B.對西藏進行有效管轄C.設(shè)行政機構(gòu)管轄臺灣 D.抗擊西方殖民侵略取得勝利AD課堂小結(jié)七年級下冊新人教版初中歷史課件第三單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第19課 清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展學(xué)習(xí)目標1了解清朝前期諸位帝王恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所采取的措施，掌握清朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的表現(xiàn)、特點及其作用。2知道手工業(yè)進步的表現(xiàn)；商業(yè)繁榮的表現(xiàn)、特征。情境引入耕織圖新課探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展清朝的諸位帝王為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取了哪些措施?(1)大力推行墾荒政策

58、；(2)興修水利，治理河道；(3)改進種植技術(shù)，改良新品種。新課探究新課探究請同學(xué)們總結(jié)一下清朝前期的農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要表現(xiàn)。耕地面積不斷擴大；糧食產(chǎn)量大幅度提高，高產(chǎn)作物推廣；經(jīng)濟作物種植面積不斷擴大。新課探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，有利于社會的穩(wěn)定和繁榮。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品品種和產(chǎn)量的增加，也對手工業(yè)和城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟的發(fā)展起到了推動的作用。清朝前期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展有何意義？新課探究手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)：清朝前期，絲織業(yè)、棉織業(yè)、印染業(yè)、礦冶業(yè)、制瓷業(yè)、制糖業(yè)、制茶業(yè)等手工業(yè)都有很大的發(fā)展。尤其是絲織、棉織、印染、制瓷等方面，品種繁多，產(chǎn)品精良。當(dāng)時已出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場，其中有些頗具規(guī)模。新課

59、探究清代紡織圖概括清朝前期手工業(yè)發(fā)展有什么特點?(1)手工業(yè)產(chǎn)品精良,品種繁多；(2)出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場；(3)出現(xiàn)了專門的棉織業(yè)人口一織工。新課探究盛世滋生圖（局部）清朝前期商業(yè)發(fā)達的表現(xiàn)：工商業(yè)城鎮(zhèn)興起。-些農(nóng)村地區(qū)發(fā)展為工商業(yè)市鎮(zhèn)，如吳江縣的盛澤鎮(zhèn)，“天下四大鎮(zhèn)(廣東的佛山鎮(zhèn)、江西的景德鎮(zhèn)、湖北的漢口鎮(zhèn)、河南的朱仙鎮(zhèn))。新課探究前門街市圖（局部）城市商業(yè)繁榮。北京、江寧、揚州、蘇州、杭州、廣州等大城市大多集中于運河兩岸，交通十分發(fā)達，工商業(yè)非常繁榮。商人數(shù)量大大增多，形成了晉商、徽商等一些大的商幫。新課探究晉商徽商新課探究晉商主要從事販賣糧食、食鹽、綢緞等，到乾隆時專門經(jīng)營匯兌、

60、放貸和存款業(yè)務(wù)，在全國各地開設(shè)“票號”?；丈讨饕獜氖率雏}、典當(dāng)、茶葉、木材、糧食、布綢等行業(yè)的經(jīng)營活動。清朝前期的這兩個商幫為什么稱為晉商和徽商?它們主要從事什么樣的商業(yè)經(jīng)營活動?這些商幫擁有雄厚的商業(yè)資本，在全國進行商業(yè)活動，晉商主要由山西商人組成的，徽商主要由江南徽州府商人組成。新課探究人口的增長清朝前期人口呈現(xiàn)出什么樣的特點?是什么原因造成的?(1)清朝前期全國人口的數(shù)量有了很大的增長，到康熙時，全國人口總數(shù)已達到1.5億。乾隆末年，全國人口發(fā)展到3億，占當(dāng)時世界總?cè)丝诘?/3。(2)其原因是清朝前期的統(tǒng)治者采取一系列恢復(fù)社會經(jīng)濟的措施，使經(jīng)濟發(fā)展，國力增強，社會安定，人口的數(shù)量便有了很